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1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14小學(xué)一年級(jí)西師大下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)題有答案班級(jí):_ 姓名:_ 形近詞1. 比一比,再組詞。認(rèn)(_)先(_)秀(_)連(_)意(_)隊(duì)(_)失(_)香(_)遠(yuǎn)(_)以(_)2. 比一比,再組詞。里(_) 自(_) 云(_) 兒(_)果(_) 目(_) 去(_) 幾(_)木(_) 月(_) 刀(_) 馬(_)本(_) 用(_) 力(_) 鳥(niǎo)(_)3. 比一比,再組詞。風(fēng)(_) 布(_) 朵(_) 見(jiàn)(_) 左(_) 果(_) 竹(_) 去(_) 在(_) 筆(_) 會(huì)(_) 右(_)看拼音寫詞語(yǔ)4. 讀拼音,寫詞語(yǔ)。q xing
2、 chng wi qng kng wn l qng zo wn hu x yng x xi jng chng gng gng bn f ho q 5. 看拼音寫詞語(yǔ)。sh kui sh fi fi chng wng r x gu jn ch tin kng wng chng 6. 讀一讀,拼一拼,寫一寫。今天會(huì)xi y嗎?他shw的tng xu。老師說(shuō):“b作業(yè)本放進(jìn)z j的書(shū)包l。筆畫(huà)填空7. 數(shù)一數(shù),填一填。 1“才”字共_畫(huà),第2畫(huà)是_。2“的”字共_畫(huà),第3畫(huà)是_。3“牙”字共_畫(huà),可組詞_。4“只”字共_畫(huà),筆順是_。8. 按要求填空。1“醫(yī)”共(_)畫(huà),第二畫(huà)是(_),組詞(_)。
3、2“近”共(_)畫(huà),它的反義字是(_)。3“床、左、居、包”是半包圍結(jié)構(gòu)的字,它們的筆順規(guī)則是先(_)后(_)。4“非”的讀音是(_),筆順是(_)。9. 我會(huì)數(shù)筆畫(huà),還能按筆順規(guī)則寫字?!翱伞惫灿衉畫(huà),第三畫(huà)是_?!鞍汀惫灿衉畫(huà),第四畫(huà)是_,加上“扌”是_?!跋x(chóng)”第五畫(huà)是_,組詞_?!邦^”的筆順是_?!傍B(niǎo)”的筆順是_。選詞填空10. 我會(huì)選正確的詞填空。(填序號(hào))彎彎 圓圓 白白 閃閃(_)的星星(_)的荷葉(_)的山路(_)的雪人座 只 片 朵三(_)花 一(_)山 一(_)葉 一(_)羊11. 選一選,填一填。(1)在吃水不忘挖井人一課中,(_)帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。周總理毛主席鄧
4、小平(2)“我”畫(huà)了四個(gè)太陽(yáng),分別送給哪個(gè)季節(jié)?選一選。春天夏天 秋天冬天綠綠的太陽(yáng)(_) 紅紅的太陽(yáng)(_)金黃的太陽(yáng)(_) 彩色的太陽(yáng)(_)12. 把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1小貓(_)小雞(_)小青蛙(_)呱呱 喵喵 嘰嘰2藍(lán)天對(duì)(_),柳綠對(duì)(_),塞北對(duì)(_)。江南 白云 桃紅3太陽(yáng)(_)起來(lái)了,小學(xué)(_)讀書(shū)的(_)音響起來(lái)了。聲 升生4安徒生童話:(_)中,皇帝什么衣服也沒(méi)穿,在大街游行;(_)中,小美人魚(yú)最后和其他泡沫一起升上天空;(_)中,小女孩在舊年的大年夜凍死了。賣火柴的小女孩 皇帝的新裝 海的女兒連詞成句13. 照樣子,寫句子。(1)例:他一邊跑一邊大叫。老師一邊_一邊
5、_。爺爺一邊_一邊_。(2)例:貝貝一回到家,就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽一回到家,就_。我一_,就_。14. 給詞語(yǔ)排隊(duì),變成一句通順的話。(寫序號(hào))1葉子 一片片 下來(lái) 落_2在 小小的 我 里 船 坐_3讀書(shū) 老師 大家 教_15. 排列句子1.游來(lái)游去水里在魚(yú)兒_2.一年級(jí)是小學(xué)生的我_3.里 方便 買東西 自選商場(chǎng) 真_4.飄落云彩里雨點(diǎn)兒 從下來(lái)數(shù)不清的_5.許多旁邊的種了地里大樹(shù)花生_16. 連詞成句。(填序號(hào))1粽子 外婆 包 好吃 的 十分_2花草 一樣 白天 原來(lái) 微笑 都像_3一座 天上 橋 美麗的 有_17. 照樣子寫句子。(1)例:荷葉圓圓的,綠綠的。蘋果_,_
6、。(2)例:要是早一分鐘,就能趕上公共汽車了。要是明天不上學(xué),我就_。(3)例:小鴨子游泳。 小鴨子(快樂(lè)地)(在水池里)游泳。小雞吃蟲(chóng)。 小雞(_)(_)吃蟲(chóng)。(4)例:我多想變成小鳥(niǎo),在天空中自由自在地飛??!我多想_閱讀理解18. 閱讀理解。浪花我坐在沙天上玩耍。浪花看見(jiàn)了,邁著輕輕的步子走來(lái),悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái),它才嘩嘩地笑著跑回家。一會(huì)兒,浪花又唱著、笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼、青青的小蝦。嘩嘩嘩,浪花跑來(lái)又跑去,像一個(gè)淘氣的娃娃。1短文共有(_)個(gè)自然段,第一自然段共有(_)句話。2浪花唱著、笑著跑來(lái),帶來(lái)了( )。A小魚(yú)B貝殼C大蝦3文中“我眼淚
7、都流出來(lái)了”,這是因?yàn)椋?)。A我笑得很開(kāi)心B我哭得很傷心C沙子進(jìn)到我眼睛里了4文中“淘氣的娃娃”指的是( )。A浪花B小朋友C我19. 閱讀理解。小壁虎借尾巴(節(jié)選)小壁虎爬呀爬,爬到大樹(shù)上。他看見(jiàn)老黃牛甩著尾巴,在樹(shù)下吃草。小壁虎說(shuō):“牛伯伯,您把尾巴借給我行嗎?”老黃牛說(shuō):“不行啊,我要用尾巴趕蠅子呢。”小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看見(jiàn)燕子擺著尾巴,在空中飛來(lái)飛去。小壁虎說(shuō):“燕子阿姨,您把尾巴借給我行嗎?”燕子說(shuō):“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢?!毙”诨⒔璨坏轿舶蚠心里很難過(guò)_他爬呀爬爬_回家里找媽媽_小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看?!毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看
8、,高興地叫起來(lái):“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦!”1選文的第四自然段共有_句話。2給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。小壁虎借不到尾巴_心里很難過(guò)_他爬呀爬爬_回家里找媽媽_3寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。哭(_) 難過(guò)(_)4老黃牛用尾巴_,燕子用尾巴_。20. 課外閱讀。袋鼠與金子一只袋鼠帶著孩子出遠(yuǎn)門。走累了,放下孩子休息時(shí),她發(fā)現(xiàn)身邊有一堆金子。袋鼠看了看金燦燦的金子,仍然把自己的孩子放在袋子里。路邊的小草對(duì)袋鼠說(shuō):“你趕快用你的鼠袋裝滿一袋金子吧!”“不!”袋鼠說(shuō),“我要我的孩子。在母親心中,如果失去孩子,金子就一錢不值了。”1這篇短文共有(_)個(gè)自然段。第一自然段共有(_)句話。2第二自然段是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的話?_3袋
9、鼠不要金子的原因是( )A金子太重。B孩子比金子重要。21. 閱讀短文,回答問(wèn)題。小蜻蜓清清的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草,夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。小蜻蜓,身體輕,看上去好像一駕小飛機(jī)。它們有時(shí)在花間飛舞,有時(shí)候輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛,那里停停。小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子。1短文共有(_)個(gè)自然段,最后一個(gè)自然段共有(_)句話。2讀短文后再連線。清清的 綠油油的 可愛(ài)的小蜻蜓 小河 草3根據(jù)短文內(nèi)容,選擇正確的答案在后面的括號(hào)里打“”,錯(cuò)誤打“”。(1)小蜻蜓的活動(dòng)天地在哪里?小河邊(_) 大樹(shù)下(_) 竹林里(_)(2)小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂(_) 小飛機(jī)(_) 小蚊子(_)
10、 小燕子(_)4哪一個(gè)句子最能看出小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子。請(qǐng)用“_”畫(huà)出來(lái)。22. 閱讀訓(xùn)練一分鐘紀(jì)廣洋著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)年輕人的求教電話,并與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的年輕人約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)年輕人如約而至?xí)r,班杰明的房門大敞著,眼前的景象卻令年輕人頗感意外班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。沒(méi)等到年輕人開(kāi)口,班杰明就招呼道:“你看我這房間,太不整潔了,請(qǐng)你在門外等候一分鐘,我收拾一下,你再進(jìn)來(lái)吧?!币贿呎f(shuō)著班杰明就輕輕地關(guān)上了房門。不到一分鐘的時(shí)間,班杰明就又打開(kāi)了房門,并熱情地把年輕人讓進(jìn)客廳。這時(shí),年輕人的眼前展現(xiàn)出另一番景象房間內(nèi)的一切已變得井然有序,而且有兩杯剛剛倒
11、好的紅酒,在淡淡的香水氣息里還漾著微波??墒?,沒(méi)等年輕人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問(wèn)題向班杰明講出來(lái),班杰明就非??蜌獾卣f(shuō)道:“干杯。你可以走了?!鼻嗄耆耸殖志票幌伦鱼蹲×?,既尷尬又非常遺憾地說(shuō):“可是,我我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢”“這些難道還不夠嗎?”班杰明一邊微微笑著一邊掃視著自己的房間,輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō),“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了?!薄耙环昼娨环昼姟蹦贻p人若有所思地說(shuō),“我懂了,您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情,可以改變?cè)S多事情的深刻道理?!卑嘟苊魇嫘牡匦α?。年輕人把杯里的紅酒一飲而盡,向班杰明連連道謝后,開(kāi)心地走了。一個(gè)人只要把握住生命的每一分鐘,就一定會(huì)有美好的人生。1這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么
12、道理?請(qǐng)你在文中用“”劃出來(lái)。2把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整:亂(_)(_)糟(_)(_)一片若有(_)(_)(_)然有(_)一飲(_)(_)(_)言(_)語(yǔ)看圖寫話23. 看圖寫話。圖上都有什么?它們?cè)诟墒裁矗克鼈兊男那樵趺礃??(好詞推薦)小白兔胡蘿卜 夏天 在頭上,戴頂小草帽。_24. 看圖說(shuō)話。認(rèn)真看看圖畫(huà),圖畫(huà)上都有哪些小動(dòng)物,它們?cè)谀膬??在做什么?_25. 看圖寫話。小朋友們,請(qǐng)你仔細(xì)觀察這幅圖,什么時(shí)間?誰(shuí)在哪兒?干什么?結(jié)果怎樣(或者他們的心情如何)?把你看到的,想到的寫下來(lái)吧!請(qǐng)寫規(guī)范漢字噢!_26. 看圖寫話(想一想)圖上有幾個(gè)人?他們?cè)诟墒裁??這是什么節(jié)日?他們會(huì)說(shuō)些什么?(用一用)
13、穿好新衣服 高高興興 恭恭敬敬 真心祝福(寫一寫)_27. 看圖寫話(不會(huì)寫的字用拼音代替)圖中的小朋友在干什么?他是怎么做的?用幾句話寫一寫。(不會(huì)寫的字用拼音代替)_答案1、認(rèn)真 先生 秀氣 連忙 愿意 隊(duì)友 失手 香氣 遠(yuǎn)方 以為 2、里面 自己 云朵 兒子 水果 目光 回去 幾個(gè) 木頭 月亮 小刀 騎馬 書(shū)本 作用 力氣 小鳥(niǎo) 3、吹風(fēng) 布條 花朵 看見(jiàn) 左邊 水果 竹子 回去 存在 毛筆 開(kāi)會(huì) 右邊4、氣象 成為 晴空萬(wàn)里 清早 晚會(huì) 夕陽(yáng)西下 經(jīng)常 公共 辦法 好奇5、石塊 是非 非常 往日 西瓜 進(jìn)出 天空 往常6、下雨 是 我 同學(xué) 把 自己 里7、3 亅 8 4 牙齒 5 8
14、、7 醫(yī)生 7 遠(yuǎn) 外 內(nèi) fi 9、5;4;乚;把;一;蟲(chóng)子;10、 11、 12、 13、寫字 講課 喝茶 給我講故事 給我做飯 看到不會(huì)的字 查字典 14、 15、4321 52143 41352 346215 52431616、 17、圓圓的 紅紅的 可以去公園玩了 高興地 在草地上 變成小魚(yú),在水里自由自在地游?。?8、1 3 3 2B3A4A19、132 , 。 , 。 3 笑 高興 4 趕蒼蠅 掌握方向 20、1 三 三 2是小草對(duì)袋鼠說(shuō)的話。3B21、1 3 3 23 4它們有時(shí)在花間飛舞,有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。22、1一個(gè)人只要把握住生命的每一分鐘,就一定會(huì)有美好的人生。2 七
15、八 狼 籍 所 思 井 序 而 盡 輕 輕23、范文:一個(gè)夏天的中午,太陽(yáng)在頭上火辣辣地照著,兩只小白兔戴頂小草帽來(lái)到地里去吃蘿卜。你看,它倆吃得滿頭大汗。24、小豬和小猴子在河邊跳繩,這時(shí)候河對(duì)岸的小兔子也想和它們一起玩,但是河上沒(méi)有橋,它過(guò)不去,小豬和小猴子給小河搭了一座橋。小兔子過(guò)橋和它們一起玩的很開(kāi)心。25、范文:今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的好天氣,我們學(xué)校進(jìn)行了一次大掃除。大掃除開(kāi)始了,同學(xué)們干得熱火朝天,有的在拖地,有的在擦黑板,還有的在擦桌子。只見(jiàn)小剛手拿抹布使勁地擦著黑板,小明彎著腰,拿著掃把用力地掃著地,他累得滿頭大汗、氣喘吁吁,但仍不肯休息。還有小英拿著抹布在擦桌子,她干得可真仔細(xì)呀!在同學(xué)們的共同努力下,教室被打掃得干干凈凈。26、示例:過(guò)年了,過(guò)年了,家家戶戶都忙著打掃衛(wèi)
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