1、溜 索阿城怒江大峽谷溜 索整合問(wèn)題請(qǐng)簡(jiǎn)要概述本文的情節(jié)內(nèi)容。1 .通過(guò)品味文中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，來(lái)品析不同的藝術(shù)形象。（首領(lǐng)、馬幫漢子、“我”、牛、馬、雄鷹等）2.溜索通過(guò)敘述者“我”來(lái)講故事，但從頭到尾沒(méi)有出現(xiàn)“我”字。探究小說(shuō)隱藏“我”的敘述效果。3.品人物對(duì)比&映襯任務(wù)二 小說(shuō)把人物放在怒江的環(huán)境中塑造，又通過(guò)映襯的手法凸顯人物形象。 1.處于怒江的環(huán)境中及溜索時(shí)，“我”、牛、鷹、馬幫漢子等各有不同的表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)谡n文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句并賞析。 2.借助“知識(shí)卡片”，探究課文運(yùn)用映襯手法的表達(dá)效果。析語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練知識(shí)卡片 映襯是指把兩種相反或相對(duì)的事物或意思并列在一起，使之形成鮮明對(duì)照的一種修辭

2、手法。映襯有正襯和反襯兩種形式。敘事風(fēng)格 探究活動(dòng)： 溜索通過(guò)敘述者“我”來(lái)講故事，但從頭到尾沒(méi)有出現(xiàn)“我”字。閱讀下面的語(yǔ)段，按步驟探究小說(shuō)隱藏“我”的敘述效果。 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，首領(lǐng)吼一聲：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只覺(jué)耳邊生風(fēng)，聾了一般，任什么也聽(tīng)不見(jiàn)，僵著脖頸盯住天，倒像俯身看海。那海慢慢一旋，無(wú)波無(wú)浪，卻深得令人眼呆，又透遠(yuǎn)得欲嘔。自覺(jué)慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成，磨得賽刀。手劃出血來(lái)，黏黏的反倒抓得緊索。手一松開(kāi)，撕得鉆心一疼，不及多想，趕緊倒上去抓住。漸漸就有血濺到唇上、鼻子上，自然顧不到，命在天上。 操作方法提示：1.請(qǐng)?jiān)谶x段中補(bǔ)出省略

3、的“我”字。2.把補(bǔ)出“我”字的語(yǔ)段與原文進(jìn)行比較，體會(huì) 兩者表達(dá)效果的不同。3.結(jié)合內(nèi)容分析原文省略“我”字的效果。任務(wù)三探究活動(dòng)一 溫故以知新：比較閱讀本文與詠雪賣油翁狼河中石獸等，探究筆記小說(shuō)的特點(diǎn)。（思考角度：篇幅、選材、情節(jié)、刻畫(huà)人物的手法等。）把握阿城作品的風(fēng)格 A.于是摸到一株大樹(shù)下，用腳蹚一蹚，將包放下。把煙與火柴摸出來(lái)，各抽出一支，正待點(diǎn)，想一想，先收起來(lái)。俯身將草攏來(lái)，擇干的聚一小團(tuán)，又去尋大些的枝，集來(lái)罩在上面。再將火柴取出，試一試，劃下去。硫火一竄，急忙攏住，火卻忽然一縮，屏住氣望，終于靜靜地燃大。手映得透明，極恭敬地獻(xiàn)給干草，草卻隨便地著了，又燃著枝，噼噼啪啪。顧不上高興，急忙在影中四下望，搶些大枝，架在火上。 B.一陣海螺聲引起了我的注意。一個(gè)紅衣的僧人站在一座規(guī)模不大的寺廟的平坦泥頂上，手里捧著的，正是一只體積很大的左旋海螺。我走向這座寺廟，繞過(guò)一些核桃樹(shù)，走上廟前的小石橋，寺院的大門出現(xiàn)在我眼前時(shí)，那個(gè)紅衣喇嘛已經(jīng)站在寺院門口了。他說(shuō)，昨天晚上，火塘里的火笑得厲害，早上，他扯了一個(gè)索卦，便知道今天有貴客上門。于是，他彎下腰，雙手平攤，做了一個(gè)往里請(qǐng)的手勢(shì)。探究活動(dòng)二： 以上兩個(gè)語(yǔ)段，哪個(gè)是阿城的作品？