1、第2課時 成長的不僅僅是身體第一課 青春的邀約第一單元 青春時光提示：點擊 進入習(xí)題。訓(xùn)基礎(chǔ)新知鞏固 逐點練透123456CCCDD見習(xí)題提示：點擊 進入習(xí)題。練拔高新題好題 培優(yōu)提能12345678CADBBCB見習(xí)題1思想的成熟促進我們成長與生理發(fā)育相隨的還有思想和精神方面的變化，只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。學(xué)習(xí)筆記 必知2學(xué)會獨立思考(1)步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。(2)隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會獨立思考。3獨立思考并不等同于一味追求獨特獨立思考表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。4

2、批判性思維的表現(xiàn)及積極作用(1)表現(xiàn)：對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。(2)積極作用：有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。5培養(yǎng)批判精神的要求(1)批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力。(2)要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。6青春蘊含著創(chuàng)造力(1)青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。(2)青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年。7如何

3、開發(fā)創(chuàng)造潛力(1)我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。(2)我們也要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。8在社會實踐中創(chuàng)造(1)社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。(2)青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。1青春期的我們在思想和精神方面有哪些變化？(1)我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。我們需要學(xué)會獨立思考。(2)批判性思維不斷發(fā)展。我們需要批判的精神和勇氣。(3)我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年。核

4、心問題 必記2如何培養(yǎng)批判性思維？(1)批判要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；(2)要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。3為什么說創(chuàng)造離不開實踐？(1)人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造。(2)社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。(3)我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。批判性思維批判性思維指的是技能和思想態(tài)度，沒有學(xué)科邊界，任何涉及智力或想象的論題都可從批判性思維的視角來審查。批判性思維既是一種思維技能，也是一種人格或氣質(zhì)；既能體現(xiàn)思維水平，也凸顯現(xiàn)代人文精神。批判性

5、思維具有以下特點：求真、開放思想、分析性、系統(tǒng)性、自信心、求知欲、認知成熟度等。釋疑解惑 必會青春期的我們能夠獨立思考，可以擺脫父母的約束。(1) 這種觀點是錯誤的。步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會獨立思考。易誤警示 必明(2) 獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。一味追求個性、追求獨特，擺脫父母的約束的做法并不是真正的獨立。1“我們要從幼兒園、小學(xué)抓起，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，樹立思維的尊嚴?！睂W(xué)會獨立思考，我們應(yīng)()A一味地追求獨特B人云亦

6、云，隨波逐流C有自己獨到的見解，同時也接納他人合理、正確的意見D事事與人爭辯，排斥與自己不一致的意見C2【2020齊齊哈爾】“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中我們需要批判的精神和勇氣。思維的批判性表現(xiàn)在()A對事沒有自己的看法B不敢表達自己的觀點C敢于對不合理的事情說“不”D不敢向權(quán)威挑戰(zhàn)C3青少年要開發(fā)創(chuàng)造潛力，就必須()培養(yǎng)創(chuàng)新意識 忽略他人的所有見解敢于打破常規(guī) 培養(yǎng)動手實踐的能力A B C DC4【2019桂林】第一批全國“新時代好少年”先進事跡發(fā)布。他們當(dāng)中有勤學(xué)善思，鉆研航模飛行技術(shù)愛發(fā)明的；有自幼隨父學(xué)醫(yī)立志做壯醫(yī)傳承人的他們的事跡告訴我們要()A學(xué)會獨立思考，敢于對任何觀點說“不”B開發(fā)創(chuàng)

7、造潛力，對所有事情持批判態(tài)度C勇于打破一切常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路D在實踐中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中成就未來D5“一定要在年輕的時候養(yǎng)成自己動手的習(xí)慣。一個新思想和新方案的提出者往往也是第一個實現(xiàn)者，這似乎是一個規(guī)律?！边@段話告訴我們要()A保護好自己的好奇心B敢于對權(quán)威下過的“結(jié)論”提出質(zhì)疑C學(xué)會各方面的科學(xué)文化知識D養(yǎng)成自己動手、勤于實踐的良好習(xí)慣D6閱讀材料，回答問題。哎喲，沒想到！第二屆全國中小學(xué)生創(chuàng)意大賽地面選拔活動第一站華南區(qū)廣州站活動在廣東科學(xué)中心舉行。千余名來自廣州、深圳、佛山等地的孩子們齊聚一堂，用雞毛撣子、雨衣、卷紙等日常用品作為物料，制作出各種關(guān)于“飛”的創(chuàng)意作品。據(jù)悉，哎喲，沒想到

8、！第二屆全國中小學(xué)生創(chuàng)意大賽是中央廣播電視總臺央視少兒頻道原創(chuàng)大型創(chuàng)意季播節(jié)目，聚焦6至14歲少年兒童創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，為全國少年兒童搭建一個“挖掘自身潛力、展現(xiàn)創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)交流合作、共同贏在未來”的創(chuàng)意嘉年華大舞臺。(1) 針對上述活動，張霄發(fā)出了不同的聲音：“創(chuàng)新創(chuàng)造只是小孩子的一種異想天開，與青春的我們無關(guān)?！蹦阗澩瑥埾鐾瑢W(xué)的觀點嗎？請說說你的理由。我不贊同張霄同學(xué)的觀點。因為青春蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。青春的我們思維活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于

9、我們每個人身上。(2) 培養(yǎng)創(chuàng)新思維、開發(fā)創(chuàng)造潛力，我們應(yīng)如何做？我們要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。我們也要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。創(chuàng)造離不開實踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年。1如今，“卷腿褲、露腳踝”成了部分中學(xué)生追逐的“時尚”，甚至寒冬時節(jié)也是如此。這些愛美的同學(xué)寧肯讓腳踝凍得通紅，也要把個性張揚到底。對此，你想對這些同學(xué)說()適合自己的才是最好的 “卷腿褲、露腳踝”并不是真正的美 中學(xué)生不宜追求個性標新

10、立異才是獨立思考的表現(xiàn)A B C D【答案】C2“高考應(yīng)不應(yīng)該取消外語考試”“人工智能能否取代醫(yī)生”“共享單車倒閉與并購潮”等成為中山大學(xué)招生面試中的問題。如今，發(fā)現(xiàn)以獨立思考能力、創(chuàng)新能力等為標配的“新型學(xué)霸”已經(jīng)成為人才選拔的新方向。其中，培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣和能力，需要我們()靠思考了解事情真相，作出正確判斷勇于創(chuàng)新，不墨守成規(guī)不人云亦云，要有自己獨到的見解追求獨特，排斥一切標準化知識A B C D【答案】A3【2019南京】“智者受到贊美時，字字反思；愚者受到批評時，句句反駁?！边@啟示我們() 智者和愚者的區(qū)別在于他們是否能夠接受他人評價 如果想成為智者就必須根據(jù)他人的評價來改變自己 智

11、者“智”在能夠獨立思考，正確對待他人的贊美 愚者“愚”在不能正確對待他人合理、正確的批評A B C D【點撥】題干說明智者能夠獨立思考，正確對待他人的贊美，愚者不能正確對待他人合理、正確的批評，啟示我們要學(xué)會客觀正確地對待他人評價，符合題意。是否能夠接受他人評價，是智者和愚者不同的行為表現(xiàn)，但不是區(qū)別二者的依據(jù)，錯誤?？浯罅怂嗽u價的重要性，錯誤。故選D。【答案】D4班里要辦一期國慶專題黑板報，小華對宣傳委員的板報設(shè)計思路很不滿意，她應(yīng)該()積極表達自己的觀點，當(dāng)眾否定宣傳委員的思路向宣傳委員提出自己的設(shè)計方案，力求得到認可不當(dāng)面指出，在其他同學(xué)面前貶低宣傳委員與宣傳委員共同探討板報的設(shè)計思路

12、，委婉地指出不合理的地方A B C D【點撥】青春期的我們應(yīng)該具有批判精神，敢于質(zhì)疑，但也要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題，的做法不妥當(dāng)。故選B?！敬鸢浮緽5【2020泰州】下列能夠體現(xiàn)批判性思維的是()A媽媽批評了穿著另類的小明，小明覺得媽媽的審美觀有問題B在老師講析解題思路時，小文質(zhì)疑后提出自己更合理的見解C初中畢業(yè)考試前，小麗按照自己的想法報考了一所美術(shù)學(xué)校D小雅喜歡用文字記錄心情，經(jīng)常在自己的電腦里寫一些隨筆【答案】B6近幾年，華為在通信設(shè)備領(lǐng)域取得不俗的成績，5G技術(shù)受到矚目。華為創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官任正非認為，只有不斷地自我批判才能使華為這樣一個年輕的

13、企業(yè)盡快成熟起來。他的自我批判精神帶動了整個華為精益求精的完美主義精神。對“思維的批判性”理解正確的是()批判既包括對事情的質(zhì)疑、批評，又包括對自己的反思 批判只針對事情本身，而不攻擊他人 批判要具有一定的建設(shè)性，能有效地解決問題 批判意味著否定、標新和立異A B C D【點撥】題干中的描述，啟示我們要培養(yǎng)批判精神。批判既包括對事情的質(zhì)疑、批評，又包括對自己的反思；要具有一定的建設(shè)性，能有效地解決問題；要就事論事，不攻擊他人。說法正確，符合題意。說法錯誤，批判不是一味否定，更不是標新立異。故選C。【答案】C7小穎酷愛讀書，喜歡小發(fā)明創(chuàng)造。她發(fā)現(xiàn)同學(xué)握筆姿勢不正確，設(shè)計了“雙耳握筆器”；發(fā)現(xiàn)媽媽

14、的工作筆記本收納不方便，設(shè)計了“三折收納筆記本”小穎的故事啟示我們要()善于觀察，提高觀察和思考能力努力學(xué)習(xí)，為發(fā)明創(chuàng)造積累知識敢于想象，夢想一定能變?yōu)楝F(xiàn)實勇于實踐，把奇思妙想變?yōu)榘l(fā)明創(chuàng)造A B C D【點撥】小穎善于發(fā)明創(chuàng)造，我們應(yīng)積極向小穎學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，善于觀察、努力學(xué)習(xí)、勇于實踐，為小穎的故事帶給我們的啟示。僅靠想象，夢想是不可能變成現(xiàn)實的，錯誤。故選B?！敬鸢浮緽8閱讀材料，回答問題。材料一 小亮最近總喜歡買一些比較另類的衣服，行為舉止也非常怪異。媽媽勸告他“這不符合中學(xué)生的身份”，他卻不以為意。(1)你對小亮的“獨立”是怎樣看的？小亮的“獨立”不是真正的獨立，獨立并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時也能接納他人合理、正確的意見。對于媽媽的正確意見，小亮不予接納，是對“獨立”的錯誤認識。材料二 張老師在自習(xí)課上讓班長管理紀律，記下那些講話、