1、第五課 做守法的公民第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則八年級(jí)道德與法治上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件第1課時(shí) 法不可違自主學(xué)習(xí)1.法律的規(guī)范作用。2.違法行為的涵義。3.違法行為的分類(lèi)：（1）根據(jù)違反法律的類(lèi)別劃分；（2）按對(duì)社會(huì)的危害程度劃分4.身邊的違法行為有哪些？5.青少年如何依法規(guī)范自身行為？新課講解 違法無(wú)小事1運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 家庭困難的小勤想通過(guò)勤工儉學(xué)減輕家里的負(fù)擔(dān)，他來(lái)到建筑工地，撿了固定腳手架的鐵卡子，結(jié)果被保安送到派出所。（1）小勤為什么會(huì)被送到派出所？（2）這樣的事情可以避免嗎？提示 （1）因?yàn)閾旃潭_手架用的鐵卡子是違法的事情。 （2）不違法是人們行為的底線(xiàn)，只要做到不違法，這樣的事情就可以

2、避免。一、法律的規(guī)范作用 法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)和方向。 法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評(píng)價(jià)人們行為是否有效的準(zhǔn)繩。二、什么是違法行為？ 法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線(xiàn)。要做到不違法，就要了解什么是違法。 違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。探究與分享鏡頭一 生活中經(jīng)常出現(xiàn)撿到丟失物據(jù)為己有的情況，或者向失主索要報(bào)酬。 我國(guó)物權(quán)法規(guī)定，拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。 上述行為侵犯了他人的合法權(quán)益。民事違法鏡頭二 我們經(jīng)常在公眾場(chǎng)所看到他人喧鬧起哄，擾亂公共秩序。

3、 我國(guó)治安管理處罰規(guī)定，對(duì)擾亂公共場(chǎng)所秩序的行為應(yīng)予以處罰。 鏡頭二擾亂了公共場(chǎng)所的秩序行政違法鏡頭三 生活中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到新聞里報(bào)道持刀搶奪他人財(cái)物的事情 我國(guó)刑法規(guī)定，搶劫他人財(cái)物的應(yīng)判處刑罰。 鏡頭三具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，威脅人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。刑事違法三、違法行為的種類(lèi)有哪些？ 根據(jù)違反法律的類(lèi)別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。種 類(lèi)定 義民事違法行政違法刑事違法指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為，如欠債不還的行為。指違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會(huì)治安的行為。指違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為，如故意殺人的行為。一

4、般違法行為犯 罪民事違法行為行政違法行為無(wú)論是違法還是犯罪都要承擔(dān)法律責(zé)任刑事違法行為動(dòng)真格！出游不文明被拉黑上“黑名單 生活中，最常見(jiàn)的行政違法行為是違反治安管理的行為。 警惕身邊的違法行為2探究與分享鏡頭一鏡頭二鏡頭三 想一想，你自己或者身邊人做過(guò)這些事情嗎？一、身邊違法行為的主要表現(xiàn) （1）謊報(bào)險(xiǎn)情，破壞鐵路封閉線(xiàn)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。 （2）民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來(lái)規(guī)范平等的社會(huì)成員之間的關(guān)系，侵犯他人民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。探究與分享鏡頭一 “定金”和“訂金”混淆不清，無(wú)法履行合同規(guī)定的違約賠償。鏡頭一侵犯了他人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)；定金是確定的，訂金僅是意向金；兩者最大的區(qū)別是定金交了后，買(mǎi)家不能申請(qǐng)退回，賣(mài)家不能履行的話(huà)要雙倍返回；訂金則沒(méi)有這個(gè)約束，買(mǎi)家可以要求退回，賣(mài)家不能履行只需退回訂金即可。 鏡頭二 未經(jīng)他人允許，將其照片放到網(wǎng)站使用。 鏡頭二侵犯了他人的肖像權(quán)，給他人的人格尊嚴(yán)造成侵害；鏡頭三 出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表其作品。 鏡頭三侵犯了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，挫傷了進(jìn)行創(chuàng)作作品的積極性。二、青少年如何依法規(guī)范自身行為？ （1）我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。 （2）在社會(huì)生活中，要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。 （3）在社會(huì)交往中，要依法從事民事活動(dòng)，積