1、Lesson 10Exercise（冀教版）六年級英語下冊白銀區(qū)第一小學(xué) 說課：焦 利 說課內(nèi)容：深挖內(nèi)容說教材了解主體說學(xué)情緊扣教材說教法培養(yǎng)能力說學(xué)法體現(xiàn)自主說評價突出重點說板書確定方向說目標深挖內(nèi)容說教材 本課所選用的教材是冀教版小學(xué)英語第八冊，也是小學(xué)階段的最后一個學(xué)期的課程，教材內(nèi)容包含了小學(xué)階段所有教學(xué)內(nèi)容的匯總，知識性很強，具有一定的學(xué)習(xí)難度。課文圍繞什么是鍛煉？怎樣的鍛煉有益健康？這兩個主線，通過短文、情景對話和說唱的環(huán)節(jié)給我們作了很好的展示和說明。讓學(xué)生們不但掌握新知和學(xué)會健康生活。了解主體說學(xué)情首先說我們所面授的主體是處在小學(xué)階段后期的年齡段的學(xué)生，孩子們具備一定的閱讀理解

2、能力，知識掌握能力，在聽說方面也趨于成熟，因此“授人以魚不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生的自主自學(xué)的能力有利于他們將后的學(xué)習(xí)。緊扣教材說教法 培養(yǎng)能力說學(xué)法自主互助的學(xué)習(xí)模式在我校實施以來，我們大膽創(chuàng)新，努力嘗試，摸索出如下的教學(xué)策略：第一環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)調(diào)查，自學(xué)新知第二環(huán)節(jié)：小組合作，自我找疑第三環(huán)節(jié)：拓展延伸，理解展示第四環(huán)節(jié)：尋疑解疑，達標檢測第五環(huán)節(jié)：總結(jié)評價，以評促學(xué)1.Free talking 培養(yǎng)語言環(huán)境緩解學(xué)生課前緊張和分心的情況 2.預(yù)習(xí)單調(diào)查通過檢查預(yù)習(xí)單的完成情況及時調(diào)整課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)調(diào)查，自學(xué)新知自主學(xué)習(xí)聽錄音，嘗試查出下列單詞的意思及讀音。（Try to know

3、these words in Chinese）1.exercise 2. minute 3. hour 4. more 5. reach 6.touch7.bend通過預(yù)習(xí)單完成情況的調(diào)查，學(xué)生小組檢查推薦，互教互學(xué)解決新知。預(yù)習(xí)單設(shè)計學(xué)習(xí)目標及教學(xué)重難點： 1. What is exercise?2. How many minutes ? 3. You need . 第二環(huán)節(jié)：小組合作，自我找疑Listen to the tape小組討論完成學(xué)單任務(wù)。第三環(huán)節(jié)：拓展延伸，理解展示發(fā)散學(xué)生的思維，拓展孩子們的理解寬度，培養(yǎng)舉一反三的能力。一、看圖討論并完成下列句子。 1. is exercis

4、e. 2. is exercise. 3. is exercise. 4. is exercise. 5. is exercise. 6. is exercise.利用簡筆畫更能生動有效的使學(xué)生理解知識點和重、難點。二、Listen to Part 2 and answer the questions.(回答下列問題)1.How often does Danny exercise？2.How many minutes does he walk？3.What does Mr. Wood think about Danny？4.Does Danny understand? 學(xué)單設(shè)計：課文中Mr.W

5、ood 、Danny和Jenny的情景對話貼近生活，學(xué)生容易找到共鳴。小組表演互學(xué)促進解決學(xué)單問題。一、課堂調(diào)查，完成表格。（Finish the chart.） O(_)O 實踐讓英語口語化二、大聲朗讀課文，思考什么是鍛煉？為什么要鍛煉？(Read the text loudly and think about what exercise is ?Why do we exercise?)1.Exercise make your bady and .2.You about of exercise a week.3.I think you to exercise.4.You play sports exercise. O(_)O 發(fā)揮學(xué)生之間的主觀能動性，自主自 立完成求知過程。第四環(huán)節(jié)：尋疑解疑，達標檢測 (達單設(shè)計)第五環(huán)節(jié)：總結(jié)評價，以優(yōu)促學(xué)由各小組匯總各組的課堂評價和自我評價的得分情況予以鼓勵。獲得優(yōu)秀的小組會得到PASS卡。通過對優(yōu)秀組隊的獎勵促進學(xué)生積極學(xué)習(xí)的熱情。體現(xiàn)自主說評價突出重點說板書Lesson 101. What is exercise?2. How many minutes ? 3. You need .適當?shù)囊?guī)范板書不但是用于突出重、難點也是給學(xué)生的正確書寫起到榜樣的作用。 Home Work: How do you make your body