1、13.夜鶯的歌聲 夜鶯又名黃鳥，體長(zhǎng)二十五厘米左右，它不但模樣漂亮，且善鳴囀，歌喉清脆甜美，是鳥類中有名的歌唱家之一。夜 鶯 1941年6月，德國(guó)法西斯在已經(jīng)占領(lǐng)了歐洲許多國(guó)家之后，突然進(jìn)攻蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民在以斯大林為首的黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，開始了衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)入了新的階段，后來(lái)蘇聯(lián)軍隊(duì)經(jīng)過(guò)在莫斯科和斯大林格勒的大會(huì)戰(zhàn)，殲滅了德軍主力，根本扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，轉(zhuǎn)入反攻。1944年，蘇聯(lián)發(fā)起總反攻，全部收復(fù)淪陷的土地，1945年5月，蘇軍攻克柏林，迫使德國(guó)無(wú)條件投降。時(shí) 代 背 景活動(dòng)一：初讀課文，理解課文內(nèi)容活動(dòng)任務(wù)：課文主要寫了什么？活動(dòng)流程：1自讀課文，思考問(wèn)題。2小組內(nèi)交流。3小組代表展

2、示分享。4師生共同梳理提升5學(xué)習(xí)生字詞：（課文主要寫了小夜鶯幫助游擊隊(duì)殲滅一伙德國(guó)法西斯強(qiáng)盜的故事）活動(dòng)二：細(xì)讀課文，理清課文脈絡(luò)活動(dòng)任務(wù)：作者是按什么順序?qū)懙?？每段寫了什么?nèi)容？活動(dòng)流程：1引讀課文，思考問(wèn)題。2小組內(nèi)交流。3小組代表展示分享。4師生共同梳理提升 這篇課文寫在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)小男孩幫助游擊隊(duì)消滅一伙德國(guó)法西斯強(qiáng)盜 的事。文章是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙模?可以按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果分為三部分， 課文的重點(diǎn)部分寫小男孩是怎樣幫助 游擊隊(duì)殲滅德國(guó)兵的?；顒?dòng)三：感情升華，分角色朗讀課文活動(dòng)任務(wù)：怎樣朗讀出我們對(duì)小夜鶯的感受？活動(dòng)流程：1分角色讀課文，思考問(wèn)題。2小組內(nèi)討論。3小組代表展示分享。4師生共同梳理提升?；顒?dòng)四：前后聯(lián)系，體會(huì)課文寫法活動(dòng)任務(wù)：課文前三個(gè)自然段與結(jié)尾的兩個(gè)自然段有什么聯(lián)系？活動(dòng)流程：1精讀課文，思考問(wèn)題。2小組內(nèi)討論。3小組代表展示分享。4師生共同梳理提升。 課文的開頭和結(jié)尾是相互照應(yīng)，首尾連貫的。（即首尾呼應(yīng)）都是說(shuō)小男孩在發(fā)出夜鶯的歌聲，以便配合游擊隊(duì)殲滅敵人。這樣更加突出了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛國(guó)主義精神?；顒?dòng)五：品味人物品質(zhì)活動(dòng)任務(wù)：學(xué)習(xí)了這篇課文，你想對(duì)小夜鶯說(shuō)些什么？