1、大學生心理健康教育(jioy) 姓名(xngmng)： 班級(bnj)：13級師范類 成績： 98.5分 【慕課課后、考試答案，+QQ：362435134 提示：可能題目順序不同，可使用 Ctrl+F 查詢使用】一、 單選題（題數(shù)：50，共 50.0 分）1在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是A、杏仁核B、海馬C、垂體D、下丘腦我的答案：B2短時記憶的容量為（）組塊A、46B、47C、58D、59我的答案：D3關(guān)于遺忘的規(guī)律是由（）發(fā)現(xiàn)的。A、佛洛依德B、巴甫洛夫C、華生D、艾賓浩斯我的答案：D4“學習達到一定層次后，想要再進一步地提高學習成績變得非常(fichng)困難，仿佛學習停滯不前了，即使努力

2、成效也不大。”這種現(xiàn)象是學習中的（ ）現(xiàn)象(xinxing)。A、學習(xux)疲倦B、高原現(xiàn)象C、學習停滯現(xiàn)象D、學習瓶頸期我的答案：B5我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人，這一心理效應屬于（）效應A、曝光效應B、接近效應C、聚光燈效應D、光環(huán)效應我的答案：B6著名的“感覺剝奪”實驗是由心理學家（）設(shè)計實施的。A、費欽納B、赫倫C、馮特D、斯金納我的答案：B7社交距離應該保持在（）A、0-46厘米B、46-122厘米C、1.22-3.66米D、3.66米以上(yshng)我的答案(d n)：C8個人距離(jl)應該保持在（）A、0-46厘米B、46-122厘米C、1.2

3、2-3.66米D、3.66米以上我的答案：B9在人際交往的形式中，與口頭交往相對應的是（）A、單向交往B、書面交往C、雙向交往D、直接交往我的答案：B10當一個人的外表充滿魅力時，他的其他一些實際同外表無關(guān)的特征，也會得到更好的評價。這是（）的心理效應。A、首因效應B、光環(huán)效應C、刻板印象D、定勢效應我的答案：B11遇到危險產(chǎn)生怕的呼救屬于情緒的（）功能A、自我防御功能B、社會適應功能C、動力功能D、強化(qinghu)功能我的答案(d n)：A12情緒能夠激勵人的活動，提高(t go)人的活動效率，屬于情緒的（）功能A、自我防御功能B、社會適應功能C、動力功能D、強化功能我的答案：C13情緒

4、刺激引起身體的生理反應，而生理反應進一步導致情緒A、情緒的外周理論B、情緒的丘腦理論C、情緒的認知理論D、情緒的認知-分化理論我的答案：A14理性情緒療法是由美國著名的心理學家（）提出的。A、埃里克森B、艾利斯C、斯金納D、羅杰斯我的答案：B15理性情緒療法也稱為ABC療法，其中指的是（）A、誘發(fā)情緒的事件B、對誘發(fā)事件的態(tài)度、解釋C、情緒的結(jié)果D、行為(xngwi)的結(jié)果我的答案(d n)：B16馬丁布伯是（）家A、政治(zhngzh)B、歷史學C、宗教哲學D、軍事我的答案：C17人只能在與人的關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自己?！边@句話出自于（）A、笛卡爾B、蘇格拉底C、弗洛伊德D、馬丁布伯我的答案：

5、D18“錯覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)?！边@是誰的理論。A、沃森B、赫爾C、韋德海姆D、斯金納我的答案：C19（）第一個提出生命周期的理論。A、詹姆斯B、威爾漢姆.馮特C、梅斯梅爾D、埃里克森我的答案(d n)：D20在新生剛?cè)雽W緩沖期發(fā)生(fshng)的適應性問題可以用（）來改變。A、培養(yǎng)(piyng)愛好B、加入社團C、堅持作息D、堅持運動我的答案：C21下列哪一項不是人本主義心理學的需求層次A、生理需求B、安全需求C、愛與被愛需求D、物質(zhì)需求我的答案：D22下列哪一條不符合90后大學生的生活學習態(tài)度A、喜歡邊玩邊學習，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學B、

6、堅持自己的觀點，坦誠地表達自己C、欣賞他人，堅持自己D、新知識接受性差，不深思熟慮我的答案：D23九十年代出生的人，最需要哪種情感？A、關(guān)注B、愛C、尊重(znzhng)D、溺愛(n i)我的答案(d n)：C24大學生最重要的任務是（）。A、社交B、個人興趣愛好C、本專業(yè)的學習D、慈善事業(yè)我的答案：C25利他與利己的平衡通常需要做到A、自己獲得的和自己給與的多少不重要B、自己獲得的要小于自己給與的C、自己獲得的與給與的要平等D、自己獲得的不要大于自己給予的我的答案：D26存在主義的四大生命命題：自由、孤獨、（）、存在的價值。A、激情B、恐懼C、焦慮D、尊重我的答案：C27下列哪一項不屬于在大

7、學有效的學習的四個要素：A、充分利用大學有效資源B、合理的分配學習與生活時間C、努力(n l)發(fā)展人際關(guān)系D、有強烈的通過學習豐滿(fngmn)自己的欲望我的答案(d n)：C28“變態(tài)”這個詞來源于（）。A、臨床醫(yī)學B、物理學C、生物學D、心理學我的答案：C29下列哪一個不屬于心理學問題的識別A、量表篩查B、行為觀察C、癥狀自述D、醫(yī)院就醫(yī)我的答案：D30下列哪一條不是判斷一個人是否存在心理困擾的標準？A、他與環(huán)境的關(guān)系是否協(xié)調(diào)B、他的行為是否可被人理解C、他對情緒具有多大的容忍D、他的過去是否有陰影我的答案：D31案例中，導致小張現(xiàn)在心理狀態(tài)的原因不可能是以下哪一項（）？A、童年養(yǎng)育問題B

8、、強迫性人格色彩C、過于(guy)內(nèi)向D、社會與人際(rn j)適應障礙我的答案(d n)：C32“家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式，個體習得性的形成相應的行為與情緒。”叫做（）。A、社會系統(tǒng)理論B、人際系統(tǒng)理論C、家庭系統(tǒng)理論D、環(huán)境系統(tǒng)理論我的答案：C33“自我評價過高，強調(diào)客觀理由，拒絕接受批評，受到質(zhì)疑好爭論，好斗，甚至有沖動攻擊行為?！睂儆谀念惾烁瘛、強迫型B、分裂型C、抑郁型D、偏執(zhí)型我的答案：D34坦誠、尊重、關(guān)懷，保持心理距離是與（）人相處的原則。A、強迫型B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型我的答案：C35國際心理大會認定的心理健康體現(xiàn)在（）個方面。A、4B、3C、7D、

9、6我的答案(d n)：A36（）年，國際(guj)心理大會為心理健康做出定義。A、1964B、1966C、1864D、1945我的答案(d n)：A37通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境下、（）的人。A、更堅強B、更快樂C、生活水平更高D、活得更久我的答案：D38（）年，我國著名心理學家郭念鋒教授提出心理健康十標準。A、1984年B、1985年C、1986年D、1990年我的答案：C391992年，世界衛(wèi)生組織提出關(guān)于心理健康的（）個標準。A、5B、6C、7D、10我的答案(d n)：C40哪一項不屬于(shy)世界衛(wèi)生組織1992年提出(t ch)的心理健康標準：（）A、智力正常B、人際關(guān)系和

10、諧C、行為符合年齡特征D、周期節(jié)律性我的答案：D41壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態(tài)A、外部B、內(nèi)部C、中間我的答案：B42情緒釋放的前提是：（）A、說出來B、哭出來C、寫出來D、不傷害他人我的答案：D43人類（）%的疾病與心理的壓力感有關(guān)A、不到10%B、2030%C、6590%D、100%我的答案(d n)：C44詹姆斯林奇在我的哭聲無人聽見一書中提出：“孤獨(gd)是致命的毒藥，（）是生命的良藥。”A、快樂(kuil)B、休息C、交友D、對話我的答案：D45壓力本身不是問題，關(guān)鍵在于：（）A、如何忽視B、如何回避C、如何應對我的答案：C46一見鐘情屬于（）愛情A、忘我式B、友誼式C、游

11、戲式D、激情式我的答案：D47出于寂寞而談戀愛，屬于（）愛情A、忘我式B、友誼式C、游戲式D、激情(jqng)式我的答案(d n)：C48情愛與性愛的結(jié)合(jih)屬于：（）A、健康的性動機B、健康的性意識C、健康的性情感D、正確的性觀念我的答案：C49嬰兒開始能夠把自己的動作和動作對象區(qū)別開來，是在：（）A、8個月以前B、8個月左右C、1歲左右D、2歲左右我的答案：C50嬰兒具有個體自我意識發(fā)展的第一次飛躍，發(fā)生在：（）A、8個月左右B、1歲左右C、2歲左右D、3歲左右我的答案：C二、 多選題（題數(shù)：25，共 25.0 分）1情緒的認知理論包括（）A、阿諾德“評定-興奮”說B、沙赫特兩因素情

12、緒理論C、拉扎勒斯的認知(rn zh)-評價(pngji)理論D、動機(dngj)-分化理論我的答案：ABC2下列屬于青少年的情緒特點的是（）A、豐富性與復雜性B、波動性與兩極性C、沖動性與爆發(fā)性D、外顯性和內(nèi)隱性我的答案：ABCD3青少年常見的情緒問題有（）A、抑郁B、焦慮C、自卑D、自負E、憤怒我的答案：ABCDE4影響青少年情緒的客觀因素有（）A、社會環(huán)境的影響B(tài)、學校環(huán)境的影響C、家庭因素的影響D、人際交往受挫我的答案：ABCD5影響青少年情緒的主觀因素有（）A、不能正確的評價自我B、依賴性與自主性的矛盾(modn)C、期望值偏高與現(xiàn)實(xinsh)的矛盾D、戀愛(lin i)問題E、

13、生命中的喪失我的答案：ABCDE6下列影響不合理信念形成的因素有（）A、以前的生活經(jīng)歷B、其他人的評價以及對待我的方式C、父母或重要他人對自我的接受度和評價D、父母或重要他人對自己的期望我的答案：ABCD7下列屬于不合理信念的是（）A、過度概括B、任意推論C、二分想法D、負性想法E、主觀思維我的答案：ABCDE8下列屬于信念類型的不合理信念的是（）A、過度概括B、任意推論C、二分想法D、負性想法我的答案：CD9下列屬于理性情緒療法(lio f)應用中的層次的有（）A、明確(mngqu)ABC理論(lln)B、找到非理性觀念C、嘗試矯正非理性觀念D、以來訪者為中心我的答案：C10下列屬于理性情緒

14、療法的步驟的有（）A、列出引發(fā)不良情緒的事件和認識B、找到對應不良事件認識的非理性觀念C、糾正非理性觀念D、建立合理信念我的答案：D11下列屬于培養(yǎng)積極情緒的方法的有（）A、愛和溫情B、感恩C、好奇心D、毅力E、熱情我的答案：ABCD12壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的（ ）的應對過程A、解釋性B、情感性C、防御性D、康復性我的答案(d n)：ABC13“愛情(iqng)三角形”包括：（）A、親密(qnm)B、激情C、承諾D、財富我的答案：ABC14為了讓分手更多平靜，更少傷害，當事人應該做到：（）A、尊重情感B、態(tài)度明朗C、場合適宜D、言辭坦誠我的答案：ABCD15健康的性意識包括：（）A、健康的性情感

15、B、正確的性別認同C、正確的性對象D、正確的性行為意識我的答案：BCD16健康的性心理包括：（）A、健康的性動機B、健康的性意識C、健康的性情感D、正確的性觀念我的答案(d n)：ABCD17存在(cnzi)狀態(tài)包括：（）A、生理(shngl)狀態(tài)B、心理狀態(tài)C、人際關(guān)系D、社會角色我的答案：ABCD18自我意識包括哪些層次：（）A、知B、情C、意D、行我的答案：ABC19著名心理學家詹姆斯提出，自我包括：（）A、主我B、客我C、生理的我D、心理的我我的答案：AB20詹姆斯認為，客我包括：（）A、物質(zhì)自我B、精神自我C、社會自我D、靈魂自我我的答案(d n)：ABC21人格(rng)中最核心的

16、成分是：（）A、自我意識(z w y sh)B、自我覺知C、自我認識D、自我概念我的答案：ABCD22喬哈瑞窗的橫坐標是：（）A、自知B、自不知C、他知D、他不知我的答案：AB23喬哈瑞窗的縱坐標是：（）A、自知B、自不知C、他知D、他不知我的答案：CD24在心理學領(lǐng)域，屬于人格范疇的有：（）A、氣質(zhì)B、性格C、能力D、需要E、動機(dngj)我的答案(d n)：ABCDE25弗洛伊德認為(rnwi)，人格結(jié)構(gòu)包括：（）A、本我B、自我C、超我D、靈我我的答案：ABC三、 判斷題（題數(shù)：25，共 25.0 分）1你理解的事物就是事物的本身我的答案： 2客觀是被所有人都能夠感知的那個現(xiàn)實我的答案

17、： 3主觀是由我們的感知和覺知之間構(gòu)成的現(xiàn)實我的答案： 4個體處于心理健康維度圖的純黑狀態(tài)時，必須求助于精神科醫(yī)生。我的答案： 5心理健康維度圖的深灰是指心理異?；蛘系K。我的答案： 6心理健康是一個動態(tài)的過程，具有不穩(wěn)定性。我的答案： 7危機事件后的處理原則：關(guān)心活著的人，才是真正的對逝去生命的告慰。我的答案： 8當學校發(fā)生自殺事件時，預防維特效應的發(fā)生，學校應當及時給與確切的信息，不讓自殺信息被誤傳與夸大。我的答案： 9如果你的同學送人或拋棄自己珍視的東西，有遺書或自殺計劃，涉及自殺方法，那么他可能有自殺傾向。我的答案： 10青春期的性態(tài)度影響以后的性態(tài)度，進而影響未來(wili)的生活。我的答案(d n)： 11青春期是性的印刻期。我的答案(d n)： 12互愛并非唯一健康的性動機或性需求。我的答案： 13性心理有健康和不健康之分。我的答案： 14性別角色認同是潛意識活動。我的答案： 15生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風格、行為模式和說話方式。我的答案： 16生理性別決定性取向。我的答案： 17性別