1、PAGE 0裝 訂 線 江蘇*學(xué)院(xuyun)畢業(yè)設(shè)計(jì)(b y sh j)（論文）題目：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)的現(xiàn)狀問題與對(duì)策系 (院)信息技術(shù)學(xué)院專業(yè)班級(jí)*學(xué) 號(hào)*學(xué)生姓名*指導(dǎo)教師*職 稱*指導(dǎo)教師*2014 年 05 月 10 日大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)(wnglu)虛擬商品消費(fèi)的現(xiàn)狀問題與對(duì)策摘 要：作為新興事物的網(wǎng)絡(luò)如今正日益融進(jìn)人們的生活；與網(wǎng)絡(luò)使用有關(guān)的問題越來越多。大學(xué)生作為走在時(shí)代前端的群體，普遍有著追求時(shí)尚、 前衛(wèi)消費(fèi)方式的心理。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)這種新興的生活方式符合大學(xué)生喜歡追求新鮮事物的特點(diǎn)，正逐漸演變?yōu)橐环N新的消費(fèi)理念。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)存在著符號(hào)化過度的不良現(xiàn)象，這種情況將會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)

2、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、大學(xué)生成長(zhǎng)乃至對(duì)社會(huì)文明和進(jìn)步產(chǎn)生不良影響。文章對(duì)大學(xué)生群體的消費(fèi)行為進(jìn)行分析，指出存在的主要誤區(qū)，剖析產(chǎn)生問題的原因，針對(duì)大學(xué)生群體網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)符號(hào)化過度提出相關(guān)對(duì)策與建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；大學(xué)生消費(fèi)；虛擬商品消費(fèi)；消費(fèi)符號(hào)化；對(duì)策Present Situation and Countermeasures of College Network Virtual Goods ConsumptionAbstract： As an emerging network of things now are increasingly melt into peoples lives; iss

3、ues related to the use and the network more and more. As college students walking in front of groups of the era, with the pursuit of general psychology of fashion consumption patterns. Network spending in line with this new college lifestyle features like the pursuit of novelty, gradually evolved in

4、to a new concept of consumption. Students Network virtual goods consumption exist symbolic excessive negative phenomena, such cases will be on the network of cultural industries, university students and even adverse effects on the growth of social civilization and progress. Articles analyze consumer

5、 behavior for college students, pointing out the existence of major errors, analyzing causes problems for college students network virtual goods consumer guide proposed countermeasures and suggestions.Keywords：Undergraduate;Virtual GoodsConsumption;Symbolic Consumption;Suggestions 目錄(ml)TOC o 1-3 h

6、u HYPERLINK l _Toc28289 引言(ynyn) PAGEREF _Toc28289 1 HYPERLINK l _Toc4471 第一章 網(wǎng)絡(luò)虛擬商品(shngpn)簡(jiǎn)述 PAGEREF _Toc4471 1 HYPERLINK l _Toc10516 1.1虛擬商品的定義 PAGEREF _Toc10516 1 HYPERLINK l _Toc30067 1.2虛擬商品發(fā)展的背景及趨勢(shì) PAGEREF _Toc30067 1 HYPERLINK l _Toc22687 1.3虛擬商品交易市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀 PAGEREF _Toc22687 2 HYPERLINK l _Toc4

7、209 第二章 虛擬商品消費(fèi)的現(xiàn)狀問題與影響 PAGEREF _Toc4209 3 HYPERLINK l _Toc22121 2.1大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)的現(xiàn)狀分析 PAGEREF _Toc22121 3 HYPERLINK l _Toc18404 2.1.1虛擬商品消費(fèi)群體特征分析 PAGEREF _Toc18404 3 HYPERLINK l _Toc17982 2.1.2對(duì)虛擬商品消費(fèi)的認(rèn)知態(tài)度 PAGEREF _Toc17982 4 HYPERLINK l _Toc15366 2.1.3虛擬商品消費(fèi)類型及現(xiàn)狀問題 PAGEREF _Toc15366 4 HYPERLINK l _To

8、c3227 2.2大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)的不利影響 PAGEREF _Toc3227 6 HYPERLINK l _Toc14276 2.2.1對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)及心理成長(zhǎng)的不利影響 PAGEREF _Toc14276 6 HYPERLINK l _Toc1917 2.2.2對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不利影響 PAGEREF _Toc1917 6 HYPERLINK l _Toc27878 2.2.3對(duì)社會(huì)文明思想和發(fā)展的不利影響 PAGEREF _Toc27878 7 HYPERLINK l _Toc9824 第三章 大學(xué)生虛擬商品消費(fèi)符號(hào)化過度的原因分析 PAGEREF _Toc9824 7 HY

9、PERLINK l _Toc18048 3.1網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)符號(hào)化 PAGEREF _Toc18048 7 HYPERLINK l _Toc9068 3.2網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)符號(hào)化過度的原因分析 PAGEREF _Toc9068 8 HYPERLINK l _Toc11251 3.2.1深陷虛擬商品消費(fèi)的時(shí)尚誤區(qū) PAGEREF _Toc11251 8 HYPERLINK l _Toc28394 3.2.2看重虛擬商品消費(fèi)的象征意義 PAGEREF _Toc28394 8 HYPERLINK l _Toc8463 3.2.3偏愛虛擬商品消費(fèi)的情感體驗(yàn) PAGEREF _Toc8463 9 HY

10、PERLINK l _Toc10097 3.2.4缺乏虛擬商品消費(fèi)的教育約束 PAGEREF _Toc10097 9 HYPERLINK l _Toc21515 第四章 大學(xué)生虛擬商品消費(fèi)符號(hào)化過度對(duì)策與建議 PAGEREF _Toc21515 10 HYPERLINK l _Toc3180 4.1注重網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育來正確識(shí)別網(wǎng)絡(luò)符號(hào) PAGEREF _Toc3180 10 HYPERLINK l _Toc28781 4.2積極宣傳消費(fèi)知識(shí)來引導(dǎo)理性消費(fèi) PAGEREF _Toc28781 10 HYPERLINK l _Toc1515 4.3樹立正確的人生消費(fèi)觀來指導(dǎo)消費(fèi)行為 PAGEREF

11、_Toc1515 11 HYPERLINK l _Toc1569 4.4認(rèn)同消費(fèi)情感體驗(yàn)來發(fā)揚(yáng)其帶來的教育效應(yīng) PAGEREF _Toc1569 11 HYPERLINK l _Toc29659 結(jié)束語 PAGEREF _Toc29659 12 HYPERLINK l _Toc29659 參考文獻(xiàn)13PAGE 16大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)(xiofi)的現(xiàn)狀問題與對(duì)策引言(ynyn)隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的大學(xué)生青睞著網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)這一新穎的消費(fèi)方式。根據(jù)中國(guó)(zhn u)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告，截至2013年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.18億，全年共計(jì)新增

12、網(wǎng)民5358萬人?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率為45.8%，較2012年底提升3.7個(gè)百分點(diǎn)。1大學(xué)生群體同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)的主要群體。通過相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)查，得知大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬商品的消費(fèi)存在著眾多的不良現(xiàn)象，而這些現(xiàn)象也將會(huì)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)文化信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、社會(huì)文明思想和進(jìn)步均會(huì)產(chǎn)生不利影響。文章針對(duì)大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為進(jìn)行解析總結(jié)，指出存在的主要誤區(qū)，分析其產(chǎn)生問題的原因，并對(duì)大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)提出積極可行的對(duì)策與建議。第一章 網(wǎng)絡(luò)虛擬商品簡(jiǎn)述1.1虛擬商品的定義 網(wǎng)絡(luò)虛擬商品，即在特定的虛擬壞境中產(chǎn)生的商品，經(jīng)過設(shè)計(jì)，通過系統(tǒng)平臺(tái)的運(yùn)行而在交易中顯示的，具有使用價(jià)值和交換價(jià)值

13、的網(wǎng)絡(luò)物品。然而，實(shí)際上虛擬商品并不存在但它可以滿足人們內(nèi)心的某種需求。用戶可以在特定的虛擬環(huán)境里進(jìn)行虛擬物品展示、分享、交換和使用，從而滿足用戶心理上的某種需求?？偟膩碚f，網(wǎng)絡(luò)虛擬商品主要分為三類: 1、游戲商品，它是指在虛擬網(wǎng)絡(luò)游戲中，用戶用來滿足某種心理需要的產(chǎn)物，用戶可以在特定的虛擬環(huán)境里進(jìn)行虛擬物品展示、分享和使用，從而滿足用戶心理的某種需求。主要包括網(wǎng)絡(luò)游戲點(diǎn)卡、網(wǎng)游裝備、QQ空間裝扮、QQ號(hào)碼、Q幣，QQ秀等；2、網(wǎng)頁商品，指在網(wǎng)頁環(huán)境中人們所需要的虛擬產(chǎn)品。主要包括移動(dòng)/聯(lián)通/小靈通充值卡、流量卡；IP卡/網(wǎng)絡(luò)電話/軟件序列號(hào)等：3、環(huán)境商品，指在一個(gè)特定的虛擬環(huán)境中的虛擬商品

14、。如：電子小說書，安卓及蘋果手機(jī)軟件，公司的人事管理系統(tǒng)等。1.2虛擬(xn)商品發(fā)展的背景及趨勢(shì) 據(jù)調(diào)查顯示，在20世紀(jì)末，角色網(wǎng)絡(luò)游戲中相關(guān)的游戲裝備都是需要真實(shí)貨幣的交易才能得以擁有。且網(wǎng)絡(luò)游戲最開始的盈利方式也就是售賣游戲時(shí)間，而游戲用戶要想取得游戲的的高級(jí)(goj)裝備必須依靠網(wǎng)絡(luò)游戲提供的這樣的特定環(huán)境。所以，在這樣一個(gè)特殊的模式里，最關(guān)鍵的就是在線時(shí)間。后來，游戲玩家漸漸地認(rèn)為沉迷于網(wǎng)絡(luò)給自己帶來了較大的社會(huì)壓力，但是又急于提高自己的游戲等級(jí)和高級(jí)裝備，這就出現(xiàn)了游戲玩家時(shí)間資源與游戲裝備的分離。網(wǎng)游運(yùn)營(yíng)商也逐漸的發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲的安裝升級(jí)、裝備和生產(chǎn)等系統(tǒng)完全是可以自己掌控的。由

15、此運(yùn)營(yíng)商轉(zhuǎn)變了盈利模式，從單純依靠出售時(shí)間點(diǎn)卡轉(zhuǎn)換(zhunhun)為月費(fèi)、年費(fèi)和道具收費(fèi)制并存的盈利模式，以及游戲在線時(shí)間免費(fèi)僅靠游戲道具收費(fèi)的模式。對(duì)于虛擬商品的未來發(fā)展趨勢(shì)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾預(yù)言:“虛擬世界可能就是電子商務(wù)的明天，甚或就是互聯(lián)網(wǎng)本身?！睋?jù)CNNIC統(tǒng)計(jì)顯示，截至2013年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.18億，全年共計(jì)新增網(wǎng)民5358萬人，互聯(lián)網(wǎng)普及率為45.8%（見圖1）。可見，虛擬商品市場(chǎng)的規(guī)模在不斷擴(kuò)大?，F(xiàn)已為多平臺(tái)的用戶創(chuàng)造了情感溝通、休閑娛樂、真實(shí)價(jià)值等服務(wù)，相信在未來的網(wǎng)絡(luò)虛擬商品市場(chǎng)，會(huì)有更多的不同社交網(wǎng)站虛擬交易系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用。這樣，對(duì)虛擬商品使用者來說，根據(jù)個(gè)人

16、需求可以更加自由、快捷的買賣；對(duì)虛擬內(nèi)容的開發(fā)者來說，盈利渠道也更加拓大化。圖1 中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率1.3虛擬商品交易市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬商品種類也愈發(fā)豐富。游戲道具，Q秀，Q幣，電子書，虛擬禮物等虛擬物品圍繞在人們的日常生活里。漸漸地，購買虛擬商品也已形成了一種特殊的消費(fèi)方式。據(jù)CNNIC數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2013年12月，我國(guó)使用網(wǎng)上支付的用戶規(guī)模達(dá)到2.60億，用戶年增長(zhǎng)3955萬，增長(zhǎng)率為17.9%。1且中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲用戶規(guī)模達(dá)到3.38億（手機(jī)端網(wǎng)絡(luò)游戲用戶呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)趨勢(shì)）， 即約80%的游戲用戶選擇網(wǎng)上支付方式進(jìn)行賬戶充值。游戲用戶逐漸呈現(xiàn)出集體化

17、與家庭化的現(xiàn)象，使得網(wǎng)絡(luò)游戲用戶的數(shù)量大幅度提高。早在2006年，“第二(d r)人生”中的領(lǐng)袖人物安生(nshng)鐘就依靠著虛擬土地的開發(fā)，創(chuàng)造出來驚人的虛擬游戲經(jīng)濟(jì)。在四年內(nèi)，該游戲平臺(tái)用戶共達(dá)成(dchng)1億多美元的交易記錄。由此可見，游戲平臺(tái)及游戲用戶數(shù)量快速增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)虛擬商品市場(chǎng)也將迎來再一次地全面爆發(fā)。 第二章 虛擬商品消費(fèi)的現(xiàn)狀問題與影響2.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)的現(xiàn)狀分析為了了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬商品的具體消費(fèi)概況，即大學(xué)生消費(fèi)群體的特點(diǎn)分析、對(duì)于虛擬產(chǎn)品的認(rèn)知及態(tài)度、具體的消費(fèi)現(xiàn)狀及問題等。針對(duì)大學(xué)生群體，本人通過問卷星平臺(tái)，以網(wǎng)上問卷調(diào)查（具體調(diào)查問題見附件）為主要方

18、式，個(gè)別交流與文獻(xiàn)分析為輔助方式，共有410名大學(xué)生參與了此次的網(wǎng)絡(luò)調(diào)研活動(dòng)，其中有效問卷365份，調(diào)查有效的概率高達(dá)約90%。2.1.1虛擬商品消費(fèi)群體特征分析 1、接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)間早，網(wǎng)齡普遍較長(zhǎng)。通過調(diào)查顯示，大學(xué)生的網(wǎng)齡絕大多數(shù)較長(zhǎng)，1 年以下網(wǎng)齡的大學(xué)生網(wǎng)民幾乎可以說是沒有的，網(wǎng)齡在5到6年這階段的大學(xué)生網(wǎng)民是占的最多數(shù)44.5%，8年以上網(wǎng)齡的也有25.5%。且大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間普遍都早，超過半數(shù)的大學(xué)生表示早在初中階段就開始接觸互聯(lián)網(wǎng)的，而在大學(xué)時(shí)代才接觸網(wǎng)絡(luò)的人少之又少（見圖2）。這也可以表明，網(wǎng)絡(luò)的普及正朝著低齡化的趨勢(shì)，與受教育程度并沒有太大的關(guān)系。學(xué)生群體對(duì)于新生事物往往好

19、奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)、接收能力也相當(dāng)?shù)目?，而男生更喜歡挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)、接受新事物的一系列精神，使得了他們接觸網(wǎng)絡(luò)往往比女生接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間早（見圖3）。圖2 大學(xué)生網(wǎng)齡分布(fnb)情況圖圖3 男女生接觸網(wǎng)絡(luò)的階段(jidun)比較圖 2、隨著互聯(lián)網(wǎng)的的普及，網(wǎng)購、游戲裝備的購買等，大學(xué)生月生活費(fèi)費(fèi)用越來越高。調(diào)查顯示，大學(xué)生的月生活費(fèi)集中在1000元到2000元之間，約占90.4%。其中，1000元到1500元約占50.1%，1500元到2000元約占40.3%，2000元以上約占4.5%。大學(xué)生月消費(fèi)的偏高，一方面社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，帶給了人們富裕的經(jīng)濟(jì)環(huán)境；另一方面，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，潛移默化(q

20、in y m hu)著新時(shí)代人們的生活方式，大大刺激著經(jīng)濟(jì)消費(fèi)。尤其是走在社會(huì)前端的年輕大學(xué)生們，網(wǎng)購，網(wǎng)游等一系列消費(fèi)娛樂方式的出現(xiàn)，備受年輕人的青睞。據(jù)CNNIC統(tǒng)計(jì)顯示，截至2013年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.18億，而僅網(wǎng)絡(luò)游戲用戶規(guī)模就達(dá)3.3億。 2.1.2對(duì)虛擬商品消費(fèi)的認(rèn)知態(tài)度 問卷調(diào)查中，一題“網(wǎng)絡(luò)虛擬商品是什么？”，對(duì)此，85.3%的人表示知道，14.7%的人表示不知道。同時(shí)在知道虛擬商品為何物的群體中有77.8%的人表示使用過網(wǎng)絡(luò)虛擬商品。由此可知，絕大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)于虛擬商品消費(fèi)還是有很大的了解的。 網(wǎng)絡(luò)虛擬商品已悄悄的融入在了人們的生活里，且也在各種群體內(nèi)流行開。調(diào)查

21、顯示，其中表示支持的且看好它發(fā)展的占54.4%，反對(duì)的、不太看好其發(fā)展的占4.2%，少部分的人認(rèn)為是無所謂的，持中立態(tài)度。2.1.3虛擬商品(shngpn)消費(fèi)類型及現(xiàn)狀問題 此次網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查顯示（如圖4），購買(gumi)網(wǎng)上實(shí)物的占53.2%,虛擬商品充值使用的占24.8%,娛樂相關(guān)的支出占11.6%，其他網(wǎng)絡(luò)行為占10.4%。從這些數(shù)據(jù)中，不難看出虛擬商品的消費(fèi)在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中占據(jù)著重要的位置。圖4 網(wǎng)絡(luò)(wnglu)消費(fèi)支出明細(xì)圖 通過對(duì)大學(xué)生虛擬商品消費(fèi)類型的分析，結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)的總結(jié)，主要分為以下四種類型（如圖5）： 1、空間裝扮類，這一類消費(fèi)所占比例為12%。比如：QQ秀，QQ空

22、間裝扮，人人、新浪、騰訊等個(gè)人主頁的裝扮。其中，騰訊空間和人人空間的精美裝飾品、個(gè)性設(shè)置音樂，入場(chǎng)動(dòng)畫效果，空間內(nèi)部的版塊設(shè)置等都是需要現(xiàn)金充值轉(zhuǎn)化為QQ幣等虛擬貨幣來購買的；新浪個(gè)人主頁的設(shè)置也是如此，如交年費(fèi)得會(huì)員享受更多專屬權(quán)利； 2、網(wǎng)站交友類，占總數(shù)的17%。這種用來交友的類型可以說各大網(wǎng)站都有相關(guān)的版塊。例如，微博，人人，百度空間上都開發(fā)引進(jìn)了許多的交友軟件，游戲，生日禮物等應(yīng)用，甚至有某些聊天表情，漂亮背景也開始收費(fèi)了。通過現(xiàn)金充值的方式購買相關(guān)虛擬貨幣，即可選擇鮮花，衣服，精美禮品發(fā)送給好友； 3、網(wǎng)絡(luò)游戲類，所占比例70%，目前市面上的烈焰，赤月傳說，時(shí)空獵人等網(wǎng)絡(luò)游戲在大學(xué)

23、生群體中備受青睞。游戲道具，虛擬貨幣，游戲點(diǎn)卡，賬號(hào)等虛擬商品的交易是與這些游戲息息相關(guān)的；有調(diào)查表明此類的交易中，點(diǎn)卡的購買占60.5%，虛擬貨幣的購買占14.8%，游戲道具的購買占8.9%，其他占5.2%； 4、自身陶冶類，雖說只占據(jù)1%的比例，但是對(duì)于自身的情感陶冶也是必不可少的。比如，在線支付“閱餅”（現(xiàn)金支付方式購買）閱讀下載自己感興趣的電子書籍，在線支付電子幣觀看自己喜歡的高清，會(huì)員電影等一系列自我情感消費(fèi)的行為。 圖5 網(wǎng)絡(luò)(wnglu)虛擬商品各消費(fèi)類型比較 從上圖可見(kjin)，網(wǎng)絡(luò)虛擬商品種類豐富(fngf)、消費(fèi)方便快捷，給大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)群體在網(wǎng)絡(luò)交友、自我陶冶及休閑娛

24、樂等方面帶來了很大的滿足感，存在感。不少大學(xué)生沉浸在這虛擬網(wǎng)絡(luò)世界之中，因而也產(chǎn)生了眾多網(wǎng)絡(luò)虛擬商品過度消費(fèi)的不好現(xiàn)象。對(duì)于大學(xué)生自身的身體狀態(tài)，學(xué)習(xí)發(fā)展，心理素質(zhì)都存在著不同程度的負(fù)面影響。 1、學(xué)習(xí)方面：經(jīng)常逃課玩游戲，忽略了課程的學(xué)習(xí)。使得成績(jī)往往不及格，不得不試讀、留級(jí)甚至退學(xué)； 2、體質(zhì)方面：部分大學(xué)生為了使自己的游戲角色早日稱霸，白天夜晚不分在線，導(dǎo)致自身身體體質(zhì)下降，身體常常處于亞健康狀態(tài)；甚至少部分大學(xué)生往往因過度游戲造成猝死的悲慘場(chǎng)景； 3、交際方面：由于過于熱衷網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)，使得不少大學(xué)生失去了在現(xiàn)實(shí)生活中人際交往的興趣，對(duì)社會(huì)周圍環(huán)境變化的感知及積極參與的意識(shí)明顯減弱

25、，內(nèi)心的孤獨(dú)感也愈發(fā)增強(qiáng)，長(zhǎng)期下去，甚至造成自我心理障礙； 4、浪費(fèi)時(shí)間：有的大學(xué)生總想為自己選擇最好的游戲武器、服裝及飾品，抑或?yàn)橥瑢W(xué)、朋友購買最新的虛擬禮物，于是花費(fèi)大量的時(shí)間去關(guān)注虛擬商品的更新并且積極購買； 5、浪費(fèi)金錢：有人為了游戲快速升級(jí)，讓別人羨慕自己，就雇請(qǐng)游戲高手“沖級(jí)”，或在游戲?qū)^(qū)購買需要的游戲裝備，隱瞞父母，不惜用掉自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，甚至還有銀行透支等。2.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬(xn)商品消費(fèi)的不利影響2.2.1對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)及心理成長(zhǎng)的不利(bl)影響信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)成為了大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，然而，查閱(chyu)學(xué)習(xí)資料，瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息已不再占有主要部分

26、?，F(xiàn)大學(xué)校園里流行一句話“電腦對(duì)于男生而言就是一臺(tái)游戲機(jī)，對(duì)于女生而言就是一臺(tái)電視機(jī)?！笨梢?，休閑娛樂逐漸成為了大學(xué)生上網(wǎng)的一個(gè)重要的目的。大學(xué)生自由時(shí)間多，自身的自主選擇性強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)休閑消費(fèi)時(shí)間自由掌控，而且還有各種網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)游戲等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品剛好滿足了大學(xué)生群體的需求。使得了自身的生活更加豐富多彩，精神層面也得到了大大的充實(shí)，但是部分大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)過度的情況，卻成為了大學(xué)生自我發(fā)展的一大障礙。主要表現(xiàn)在以下兩方面：一方面阻礙大學(xué)生在自我網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中的求知、求新，消費(fèi)價(jià)值觀決定著消費(fèi)行為，消費(fèi)價(jià)值觀是人生觀在消費(fèi)中的體現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)過度化的消費(fèi)行為反映出了拜金思想與享樂思想，嚴(yán)重

27、影響了大學(xué)生自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng)。另一方面，由于大學(xué)生群體之間相互影響較大，而思想與心理又沒有完全成熟，部分同學(xué)間的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)過度化使得少部分同學(xué)深刻感受到貧富差距，出現(xiàn)郁悶心理，形成不良消費(fèi)觀，甚至形成錯(cuò)誤的人生、價(jià)值觀。以上兩種情況將會(huì)對(duì)大學(xué)生的身心健康和自身的全面發(fā)展產(chǎn)生不良影響。2.2.2對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不利影響如今，龐大的網(wǎng)絡(luò)虛擬消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)形成且發(fā)展迅速。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告，截至2013年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.18億，全年共計(jì)新增網(wǎng)民5358萬人，互聯(lián)網(wǎng)普及率為45.8%，而網(wǎng)絡(luò)游戲用戶規(guī)模就高達(dá)3.38億。1網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)穩(wěn)步增長(zhǎng)

28、，而網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)購物成為了互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與消費(fèi)增長(zhǎng)的巨大動(dòng)力。由此可見，網(wǎng)絡(luò)虛擬消費(fèi)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著重大作用。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC ) 2013年1月發(fā)布的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告，在校學(xué)生是網(wǎng)民群體的重要組成部分。且大學(xué)生群體在網(wǎng)民中所占比例也在進(jìn)一步增大。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬消費(fèi)符號(hào)過度化的情況，雖然短期內(nèi)可以使網(wǎng)絡(luò)游戲的開發(fā)運(yùn)營(yíng)廠商增加一定程度上的資金收入，但長(zhǎng)期的話對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展產(chǎn)生會(huì)不良影響。一方面，考慮到大學(xué)生群體沉迷網(wǎng)絡(luò)世界給自身學(xué)習(xí)與心理素質(zhì)帶來的負(fù)面影響，國(guó)家及政府部門出于保護(hù)學(xué)生群體健康成長(zhǎng)的原因，會(huì)由起初的關(guān)注到干預(yù)，且干預(yù)的力度會(huì)越來越大

29、；另一方面，沉迷網(wǎng)絡(luò)的后果使得社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)反對(duì)大學(xué)生玩網(wǎng)游和網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，如：部分大學(xué)、高校禁止低年級(jí)大學(xué)生帶私人電腦入學(xué)，有的還在晚自習(xí)和夜間定時(shí)熄燈方面嚴(yán)格監(jiān)管以上危機(jī)現(xiàn)象及問題的出現(xiàn)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展是非常不利的，大大影響到網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)成為我國(guó)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。2.2.3對(duì)社會(huì)文明思想和發(fā)展(fzhn)的不利影響自十一屆二中全會(huì)做出實(shí)行改革開放的重大決策后，我國(guó)市場(chǎng)(shchng)經(jīng)濟(jì)體制得到建立，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展。大大刺激了消費(fèi)。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)行為的選擇其中重要的影響因素之一即消費(fèi)主義思想。消費(fèi)主義不在于僅滿足“需要(xyo)”，而在于不斷追求難以徹底滿足的“欲

30、望”。消費(fèi)熱潮興起，琳瑯滿目的商品令人眼花繚亂，影像文化和廣告文化作為商品符號(hào)的制造者和傳播者，不斷地為消費(fèi)主義思潮推波助瀾，不少大學(xué)生也受到影響，育目地追求符號(hào)化消費(fèi)，消費(fèi)價(jià)值取向世俗化、平庸化，消費(fèi)內(nèi)容缺乏高層次的精神文化內(nèi)涵。在這個(gè)五彩繽紛的商品世界里，到處都是讓人眼花繚亂的商品，通過媒體和廣告文化的傳播發(fā)展，不斷的沖擊著網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，不斷膨脹著的消費(fèi)欲望，表現(xiàn)出來的卻是一種精神空虛、乏味的狀態(tài)。大學(xué)生作為未來社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的重要力量，是社會(huì)未來高期望值的特殊群體，同時(shí)對(duì)社會(huì)上的其他群體起著很重大的示范作用，而且其中很大的一部分將構(gòu)成未來中國(guó)的中產(chǎn)階層。其消費(fèi)需求及消費(fèi)價(jià)值趨向在很大程度上

31、影響著未來大眾的消費(fèi)選擇，且大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)行為作為當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的主要方式，若其一旦步入誤區(qū)，將會(huì)對(duì)社會(huì)上公眾消費(fèi)活動(dòng)產(chǎn)生負(fù)面影響，嚴(yán)重影響社會(huì)文明的進(jìn)步與發(fā)展。第三章 大學(xué)生虛擬商品消費(fèi)符號(hào)化過度的原因分析3.1網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)符號(hào)化 網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)符號(hào)化是指在網(wǎng)絡(luò)溝通和交流環(huán)境下，人們?yōu)榱藵M足其社會(huì)化過程中所產(chǎn)生的某種心理需求而偏重游戲裝備、QQ秀服飾等網(wǎng)絡(luò)虛擬商品的符號(hào)屬性的消費(fèi)特征。 虛擬商品符號(hào)屬性，是指虛擬商品所承載的某種附加性的、能夠?yàn)橄M(fèi)者提供聲望和表現(xiàn)其個(gè)性特征、社會(huì)地位以及權(quán)利等帶有一定象征性的概念和意義。網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展與普及的基礎(chǔ)上產(chǎn)生與發(fā)展起來

32、的。大學(xué)生在接受及使用網(wǎng)絡(luò)方面比其他年齡階段的人群更積極更活躍。63.2 網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)符號(hào)化過度的原因分析3.2.1深陷虛擬商品消費(fèi)的時(shí)尚誤區(qū)據(jù)相關(guān)研究，追求潮流時(shí)尚的消費(fèi)者普遍具有前衛(wèi)，性格鮮明，自由思想等特質(zhì)，通常情況下都是沖動(dòng)購買者。對(duì)于大學(xué)生群體來說，特殊的生理、心理成長(zhǎng)期，人生價(jià)值觀正在逐漸的形成，事物的分析判斷能力較弱，情緒變化快，而此時(shí)網(wǎng)絡(luò)虛擬消費(fèi)內(nèi)容和花樣翻新的促銷方式也正符合廣大學(xué)生群體消費(fèi)的主題。加之消費(fèi)思想的影響，游戲開發(fā)運(yùn)營(yíng)商的大力推廣，優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)地位等方面使得大學(xué)生群體敢于透支時(shí)間，精力在網(wǎng)絡(luò)虛擬商品的消費(fèi)上，也就更加容易在沖動(dòng)的情緒中敢于追求潮流的方向。而大學(xué)生

33、群體對(duì)于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界有著很大的興趣，高科技產(chǎn)品給他們帶來了極強(qiáng)的新鮮感與驚奇感。網(wǎng)絡(luò)世界里出現(xiàn)的炫目多彩的進(jìn)場(chǎng)動(dòng)畫，新穎漂亮的網(wǎng)站特效，可愛調(diào)皮的寵物，潮流前衛(wèi)的QQ秀裝扮等，與現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)景面貌比起來，只要通過較少的貨幣(hub)就能夠擁有了，因此許多大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)虛擬消費(fèi)進(jìn)行“搶先(qing xin)體驗(yàn)”，逐漸成為(chngwi)了虛擬商品潮流化的瘋狂購買者。然而，過分的追求虛擬商品時(shí)尚潮流化也使得了大學(xué)生群體的購買行為更加熱烈。3.2.2看重虛擬商品消費(fèi)的象征意義商品消費(fèi)狹義上指物質(zhì)的消費(fèi)，也是象征的消費(fèi)。即它不僅僅是商品本身的消費(fèi)，還消費(fèi)商品所代表著的社會(huì)文化意義。大家都知道，虛擬商

34、品客觀上其實(shí)并不存在的，但是同樣能滿足人們?cè)诰耦I(lǐng)域和心理方面的需求。虛擬商品具有的象征意義，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬消費(fèi)者有著深深的吸引力，但是過分的看重虛擬是商品的象征意義也使得大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)者走進(jìn)了誤區(qū)。下面對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析： 1、虛擬商品消費(fèi)的虛幻性誤區(qū)。消費(fèi)主義使人們樹立了一種不理智的觀念。即消費(fèi)什么和消費(fèi)多少金錢分別是消費(fèi)者的身份和地位的象征。因?yàn)樘摂M世界中只要你愿意花時(shí)間和不多的金錢，就能夠裝扮出自己想象中任何美妙的虛擬人物形象，抑或在虛擬網(wǎng)絡(luò)社區(qū)裝扮出獨(dú)特的、炫彩的個(gè)人主頁效果等，進(jìn)而虛飾著自己的身份和地位，所以大學(xué)生虛擬商品消費(fèi)者的滿足感來自于虛幻世界中帶來的自信和成就，但

35、是長(zhǎng)時(shí)間沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)的世界，也失去在現(xiàn)實(shí)人生中通過自身努力奮斗得來的成功與榮譽(yù)。 2、虛擬商品消費(fèi)的差異性引出的差異誤區(qū)。法國(guó)消費(fèi)文化學(xué)者鮑德里亞揭示，在消費(fèi)社會(huì)中，物成為符號(hào)，被人為地賦予象征意義，代表著人與人之間以符號(hào)形式體現(xiàn)的物化關(guān)系，并在與其他符號(hào)的差異中呈現(xiàn)它的意義。在女生眼中，QQ秀中的知性的職業(yè)套裝，飄逸的長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)裙和閃閃發(fā)光的珠寶首飾等都塑造出了獨(dú)特而理想的形象，完美的詮釋了女生們內(nèi)心深處的“白雪公主”。在男生眼中，火槍、威力戰(zhàn)錘等打造出個(gè)人的威猛，勇敢的網(wǎng)絡(luò)硬漢形象，化身為網(wǎng)絡(luò)游戲中戰(zhàn)無不勝的英雄，或是虛擬城池中的領(lǐng)導(dǎo)人物，滿足了自身角色期待。大學(xué)生群體在網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)的

36、過程中，通過自身的潛在意識(shí)對(duì)虛擬商品再進(jìn)行精神層面上的加工，另一方面，網(wǎng)游的運(yùn)營(yíng)商巨資邀請(qǐng)名人代言，網(wǎng)絡(luò)虛擬商品的象征意義所帶來的差異格外被放大，大大刺激了虛擬商品的消費(fèi)。3.2.3偏愛虛擬商品消費(fèi)的情感體驗(yàn)消費(fèi)體驗(yàn)是人們對(duì)某些營(yíng)銷刺激所產(chǎn)生的一種深刻的心理感受，它既包括對(duì)外部感覺的接收，也包括主觀精神解釋?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)于普及，使得網(wǎng)絡(luò)虛擬商品的消費(fèi)體驗(yàn)有傳統(tǒng)的實(shí)體體驗(yàn)到如今新穎的虛擬體驗(yàn)。大學(xué)生群體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)虛擬商品體驗(yàn)時(shí)，往往注意到虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中所展現(xiàn)的背景音樂，背景圖片及虛擬商品本身絢麗多彩的顏色組合和個(gè)性造型等，這一過程中產(chǎn)生的感官體驗(yàn)逐漸的引發(fā)出情感體驗(yàn)。即輕松的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，心情也自然

37、愉悅起來，漸漸沉醉其中，使得情緒上得到了較大的壓力釋放等，這一自然的情感反應(yīng)被人們深深吸引，尤其是沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里的大學(xué)生群體。如今，網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的迅猛發(fā)展，大學(xué)生群體也逐漸適應(yīng)并習(xí)慣于信息化、網(wǎng)絡(luò)化的生活與生存方式，而這種方式也成為了大學(xué)生情感社會(huì)化的重要途徑。而過分(gufn)看重網(wǎng)絡(luò)虛擬商品的情感體驗(yàn)，使得大學(xué)生群體的虛擬商品消費(fèi)走入網(wǎng)絡(luò)情感社會(huì)化過度的誤區(qū)。 網(wǎng)絡(luò)情感社會(huì)化過度，是指大學(xué)生個(gè)體的網(wǎng)絡(luò)情感社會(huì)化發(fā)展水平超出其所處年齡階段所要求的水平，甚至偏離網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展軌道，從而(cng r)導(dǎo)致沉溺網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)實(shí)生活中冷漠孤傲、網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界性格不一致、嘗試網(wǎng)絡(luò)情感游戲等不良現(xiàn)象。虛擬

38、商品消費(fèi)中得到的晉級(jí)成功的喜悅、網(wǎng)絡(luò)游戲團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)地位和歸屬感等，使虛擬世界成為了情感細(xì)膩，自我意識(shí)強(qiáng)烈，渴求獲得平等交流的大學(xué)生在宣泄自身情感需求的大平臺(tái)。因此在現(xiàn)實(shí)生活中難以達(dá)到的情感需求卻在網(wǎng)絡(luò)世界里輕易獲得時(shí)，為了增強(qiáng)心理上被滿足的程度，他們往往渴望重復(fù)獲得。然而這種重復(fù)性網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為失控后，往往導(dǎo)致大學(xué)生沉迷其中不可自拔，嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生正常社會(huì)化的發(fā)展進(jìn)程。3.2.4缺乏(quf)虛擬商品消費(fèi)的教育約束網(wǎng)絡(luò)虛擬空間存在著眾多種類豐富的虛擬產(chǎn)品，消費(fèi)方式也是多種多樣，更新速度快，自由時(shí)間消費(fèi)，給大學(xué)生選擇虛擬商品的機(jī)會(huì)大大放大了，且選擇的自由度也越來越大。但是，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)

39、的開放性使得虛擬商品的內(nèi)容中既有豐富大學(xué)生生活、陶冶自身精神層面等有益的信息，同時(shí)也隨之潛在的帶入了色情，暴力等一系列的不利消息。然而，部分大學(xué)生并不能正確的對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬商品的社會(huì)、使用、文化價(jià)值進(jìn)行認(rèn)知與評(píng)價(jià)，還有的部分大學(xué)生群體過度的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，這些情況下，他們往往選擇了不利于自身成長(zhǎng)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)虛擬商品。例如：部分大學(xué)生了解到利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬特征可以把用戶的真實(shí)身份、性別、地址等匿名起來，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的互動(dòng)具體細(xì)節(jié)也可以隱藏。然后就在網(wǎng)上通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段盜取別人的賬號(hào)、虛擬貨幣等虛擬貨幣來滿足自己貪婪的消費(fèi)欲望。以上現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要有如下兩方面的原因:1、部分網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)運(yùn)營(yíng)商缺乏針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)健康

40、和諧發(fā)展的保護(hù)意識(shí)和相應(yīng)積極有效的措施；2、在傳統(tǒng)的消費(fèi)模式中，學(xué)校老師、家長(zhǎng)都會(huì)采取教育督促方式進(jìn)行理性消費(fèi)引導(dǎo)，然而對(duì)于新穎的虛擬空間的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為卻失去了原有的效應(yīng)。因而，外界的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)教育與消費(fèi)約束缺位，是導(dǎo)致以上不良網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為發(fā)生的重要因素。第四章 大學(xué)生虛擬商品消費(fèi)符號(hào)化過度對(duì)策與建議4.1注重網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育來正確識(shí)別網(wǎng)絡(luò)符號(hào)在大學(xué)生成長(zhǎng)過程中，對(duì)于認(rèn)識(shí)社會(huì)，人生觀，價(jià)值觀的形成，網(wǎng)絡(luò)媒介起著重大的作用，可見網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育為大學(xué)生群體素質(zhì)教育的重要組成部分。我國(guó)對(duì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的關(guān)注比較晚，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的缺失，往往表現(xiàn)在不能客觀認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)符號(hào)價(jià)值信息。大學(xué)生群體經(jīng)常接觸的虛擬商品包

41、含著各種類型的符號(hào)價(jià)值信息，比如，渲染暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲，傳播淫穢色情的有害信息，庸俗無聊的網(wǎng)上聊天等，嚴(yán)重的妨礙青少年健康成長(zhǎng)。為此，應(yīng)做好下面的幾個(gè)方面:1、大學(xué)生自身角度思考：大學(xué)生自身要了解基本的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)知識(shí)(zh shi)，批判地認(rèn)識(shí)及正確地使用網(wǎng)絡(luò)。在享受虛擬商品消費(fèi)帶來的益處好處的同時(shí)，也要了解到它可能帶來的一些不利因素和消極影響，要提高對(duì)不利因素的免疫能力，提高對(duì)虛擬商品符號(hào)價(jià)值進(jìn)行區(qū)分和選擇的能力；2、學(xué)校角度思考：由于大學(xué)生在虛擬空間中交流的群體大部分是和他們一樣存在困惑、需要指導(dǎo)的年輕人，所以老師應(yīng)盡量熟悉網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的知識(shí)體系，能夠依靠網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)與學(xué)生平等坦誠(chéng)地交流溝通，開展

42、網(wǎng)絡(luò)教育工作；通過打印發(fā)放一些網(wǎng)絡(luò)法規(guī)或守則，供學(xué)生學(xué)習(xí)了解及遵循相關(guān)要求；向大學(xué)生群體推薦優(yōu)秀的大學(xué)生網(wǎng)站，如中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)、中國(guó)學(xué)生網(wǎng)等，利用網(wǎng)站的特色欄目文章吸引大學(xué)生，使他們漸漸(jinjin)遠(yuǎn)離不良符號(hào)價(jià)值信息的網(wǎng)站，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)新知識(shí)；3、社會(huì)角度思考：商家要加強(qiáng)自律，嚴(yán)格控制好網(wǎng)絡(luò)游戲的具體操作內(nèi)容；政府也要做好監(jiān)督把控、及時(shí)清理虛擬網(wǎng)絡(luò)中誤導(dǎo)及危害大學(xué)生的不良符號(hào)價(jià)值信息。此外，家長(zhǎng)們也該深刻理解，在不影響學(xué)業(yè)的情況下，子女的虛擬商品消費(fèi)可不必過多干涉的觀點(diǎn)(gundin)是錯(cuò)誤的，不能輕視虛擬商品消費(fèi)教育問題，應(yīng)有針對(duì)性地采取措施。通過齊抓共管的特殊合作形式，對(duì)大學(xué)生群體

43、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的加強(qiáng)，在后期虛擬網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展中將會(huì)產(chǎn)生重要的意義。 4.2積極宣傳消費(fèi)知識(shí)來引導(dǎo)理性消費(fèi)培養(yǎng)大學(xué)生合理的消費(fèi)素質(zhì)的重要手段之一是積極開展消費(fèi)知識(shí)的宣傳教育。即教育大學(xué)生群體要科學(xué)、理性的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)。首先，對(duì)于消費(fèi)要有計(jì)劃，得與自己的經(jīng)濟(jì)能力相協(xié)調(diào)；其次，消費(fèi)內(nèi)容要適度，講究搭配協(xié)調(diào)，避免沖動(dòng)購買。在騰訊空間里，部分網(wǎng)友把QQ所有的特權(quán)（如，綠鉆，黃鉆，紅鉆等）均開通，對(duì)于其虛榮，盲目消費(fèi)的行為是不可取的；最后，要多注重自身成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展的消費(fèi)需要，適度增加發(fā)展型消費(fèi)比例，為自己后期的職業(yè)生涯發(fā)展做好鋪墊工作。開展網(wǎng)絡(luò)虛擬商品消費(fèi)知識(shí)教育的方式包含以下幾部分：1、開設(shè)理財(cái)或消費(fèi)知識(shí)

44、為主題的公共選修課，對(duì)相關(guān)的消費(fèi)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并掌握其基本的消費(fèi)知識(shí)；2、邀請(qǐng)消費(fèi)理論方面的專家來校開展主題講座；3、充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的作用，開展多種形式的教育活動(dòng)，譬如，消費(fèi)問題相關(guān)的主題班會(huì)、消費(fèi)知識(shí)競(jìng)賽或有獎(jiǎng)競(jìng)答、網(wǎng)絡(luò)虛擬商品的鑒賞與鑒別、網(wǎng)絡(luò)不良消費(fèi)的投訴活動(dòng)等。4.3樹立正確的人生消費(fèi)觀來指導(dǎo)消費(fèi)行為一個(gè)人的消費(fèi)觀影響著一個(gè)人的消費(fèi)行為，大學(xué)階段形成的消費(fèi)觀對(duì)后期的消費(fèi)行為產(chǎn)生著深刻而重要的影響。因此，為了指導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬商品的消費(fèi)符號(hào)化行為，樹立正確的人生價(jià)值觀勢(shì)在必行。大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中的時(shí)尚(shshng)文化比較敏感，極易受西方“消費(fèi)主義”思想的影響。而豐富多

45、彩的虛擬商品所營(yíng)造出來的或奇幻、抑或溫馨、浪漫的氛圍，使得(sh de)眾多大學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)的虛幻性所蒙蔽，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)虛擬世界比現(xiàn)實(shí)生活更完美，可靠。卻往往導(dǎo)致過度消費(fèi)、攀比消費(fèi)、超前炫耀消費(fèi)等不好現(xiàn)象，漸漸地對(duì)了解與關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)失去了興趣。大學(xué)生的思想觀念，價(jià)值取向，思維方式，行為模式，個(gè)性心理(xnl)，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)方式等都受到網(wǎng)絡(luò)十分廣泛和深刻的影響。家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)該從樹立正確的人生價(jià)值觀開始提升大學(xué)生的消費(fèi)素質(zhì)。1、要向大學(xué)生群體揭示虛擬世界里的裝扮形象與網(wǎng)游升級(jí)所獲得的的滿足感的虛幻性，其并不是真實(shí)存在的，長(zhǎng)時(shí)間及金錢的消耗只是滿足了自身內(nèi)心深處的空虛；2、提醒大學(xué)生群體虛擬網(wǎng)絡(luò)世界

46、與現(xiàn)實(shí)世界的巨大差異，虛擬商品的符號(hào)價(jià)值并不能用來衡量自身價(jià)值的。作為社會(huì)化建設(shè)的未來人才，應(yīng)具有崇高的理想追求，把遠(yuǎn)大理想同現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來，才能在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，體現(xiàn)人生的價(jià)值。培養(yǎng)大學(xué)生群體樹立正確的人生觀和消費(fèi)觀，不僅僅對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活及以后的成長(zhǎng)與發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，而且對(duì)促進(jìn)和諧校園、和諧社會(huì)建設(shè)均具有深遠(yuǎn)社會(huì)意義。4.4認(rèn)同消費(fèi)情感體驗(yàn)來發(fā)揚(yáng)其帶來的教育效應(yīng) 網(wǎng)絡(luò)虛擬商品可以在消費(fèi)過程中給大學(xué)生群體帶來強(qiáng)烈、刺激的情感體驗(yàn)，己經(jīng)成為大學(xué)生群體消費(fèi)的重要組成部分。因此，首先我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)獲取情感滿足的客觀及合理性。學(xué)校和家庭要重視大學(xué)生群體成長(zhǎng)期的特殊情感需求，對(duì)合理的、理性的情感需求給予認(rèn)同。1、培養(yǎng)大學(xué)生的自制力來適度、理性消費(fèi)。網(wǎng)絡(luò)游戲是根據(jù)人們的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，游戲場(chǎng)面刺激過癮，游戲設(shè)置層層關(guān)卡，使得游戲玩家逐漸喪失自制力，最終無法控制。自制力是沒有明顯外力影響而完全靠自己掌控行動(dòng)的能力。人的自制力雖然帶有先天性，但后天受到的他人影響和自身的修養(yǎng)也是一大重要因素。所以大學(xué)生們應(yīng)堅(jiān)持崇高的人生目標(biāo)和理想，加強(qiáng)自律意識(shí)，抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，不迷戀在感官體驗(yàn)的沖擊、情感體驗(yàn)的放縱中，珍惜利用寶貴的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)光。2、社會(huì)、學(xué)校和家庭要關(guān)注大學(xué)生的情感變化，當(dāng)發(fā)現(xiàn)其經(jīng)常進(jìn)行虛擬商品消費(fèi)時(shí)