1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_一、默寫(xiě)（本大題共1小題，共10.0分）古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（1）_，行成于思而毀于隨。（韓愈進(jìn)學(xué)解）（2）木受繩則直，_。（荀子勸學(xué)）（3）五嶺逶迤騰細(xì)浪，_。（毛澤東七律長(zhǎng)征）（4）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（5）_，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）（6）白頭搔更短，_。（杜甫春望）（7）_，寒光照鐵衣。（郭茂倩編木蘭詩(shī)）（8）_，吟鞭東指即天涯。（龔自珍已亥雜詩(shī)）（9）送杜少府之任蜀州中用

2、來(lái)表達(dá)遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的朋友之間深厚情誼的句子是“_，_?！倍?、選擇題（本大題共4小題，共8.0分）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A. 校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上 夸夸其談，贏得了全體師生熱烈的掌聲B. 國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919的設(shè)計(jì) 別具匠心，用高效空氣過(guò)濾系統(tǒng)為乘客提供高品質(zhì)空氣C. 年屆四十的王剛本來(lái)身強(qiáng)體壯，不幸被查出身患癌癥，一下子步入了 風(fēng)燭殘年D. 湛藍(lán)的海，潔白的云，時(shí)而有幾只海鷗掠過(guò)船舷，眼前的一切真是 栩栩如生下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A. 十九大報(bào)告指出：全面建成小康社會(huì)中，人們不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面要求日益增長(zhǎng)B. 記者

3、近期獲悉，連鹽鐵路6座新建客運(yùn)站站房已全部完成主體工程，為年底站房竣工及明年全線(xiàn)開(kāi)通運(yùn)營(yíng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)C. 語(yǔ)文不僅是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，而且還負(fù)載著豐富的情感、深邃的思想和人類(lèi)綿綿不絕的文明D. 隨著2017年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的揭曉，日裔英國(guó)作家石黑一雄的代表作別讓我走引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考給下列句子排序最合理的一項(xiàng)是（）“直言不諱”很好，“婉言動(dòng)聽(tīng)”有時(shí)候也需要。說(shuō)話(huà)的方式很多，這里介紹兩種：直言和婉言。所用詞語(yǔ)的意思與所要表達(dá)的實(shí)際意思一致，直接了當(dāng)，就是直言。批判別人或不同意別人的意見(jiàn)，要盡量避免用直言，而采用委婉含蓄的語(yǔ)言形式。說(shuō)話(huà)要講究方式，但是違背真實(shí)的原則，一

4、味追求說(shuō)話(huà)的方式，是不可取的。對(duì)于有些事情，人們一般不愿意直接說(shuō)明白，而用一些相應(yīng)的同義詞，委婉曲折地表達(dá)出來(lái)，這就是婉言。我們現(xiàn)在的社會(huì)拋棄了舊社會(huì)許多不必要的繁文縟節(jié)，虛偽客套，要求在有禮貌和互相尊重的前提下，直接了當(dāng)?shù)慕涣魉枷?，交換意見(jiàn)。A. B. C. D. 名著閱讀。下列關(guān)于鋼鐵是怎樣煉成的一書(shū)的相關(guān)內(nèi)容，表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A. 作者尼古拉奧斯特洛夫斯基在寫(xiě)該書(shū)時(shí)，已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，這部書(shū)是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫(xiě)成的B. 主人公保爾的家鄉(xiāng)是烏克蘭一個(gè)名叫謝佩托夫卡的小鎮(zhèn)，附近有一條河叫第聶伯河C. 在這部小說(shuō)中，主人公保爾對(duì)生命價(jià)值的思考，是他在頭部中彈病愈后，在烈

5、士墓前進(jìn)行的D. 在戰(zhàn)斗間隙，保爾經(jīng)常為戰(zhàn)友們讀牛虻，使大家深受感動(dòng)三、其他（本大題共2小題，共12.0分）閱讀下面一段文字，完成題目。文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，_，_。我市的文明城市創(chuàng)建工作開(kāi)展得如火如t_。舍生救人的徐兆學(xué)、最美基層干部、最美鄉(xiāng)村教師一批富有影響力的典型人物和文明故事，凸顯了瓢城文明城市建設(shè)的新高度。這些人物和故事，或如一陣春風(fēng)，或如一hng_清泉，給人們以精神的撫慰和心靈的滋潤(rùn)。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。如火如t_一hng_（2）仿照文中劃線(xiàn)的句子，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。綜合性學(xué)習(xí)。班級(jí)要舉行“美麗漢字”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）【探漢字之源】古人造字

6、，源起象形，依樣畫(huà)葫，栩栩如生。請(qǐng)將下列古體字的序號(hào)填入對(duì)應(yīng)簡(jiǎn)體字的括號(hào)中。A繭_B鳥(niǎo)_C乳（D水_（2）【悟筆畫(huà)之蘊(yùn)】漢字，是文字也是圖畫(huà)。請(qǐng)參照示例，從下列漢字中任選一個(gè)展開(kāi)聯(lián)想和想象寫(xiě)一句話(huà)。雨田井牧采竹森集示例：旦，一輪紅彤彤的太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)上冉冉升起，大地開(kāi)始了新的一天?！酒窌?shū)法之美】材料1：漢字書(shū)法是漢民族獨(dú)創(chuàng)的，它以獨(dú)特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)，被譽(yù)為“無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)”。材料2：漢字書(shū)法以“文房四寶”為工具書(shū)寫(xiě)情感，是書(shū)法家一生學(xué)識(shí)人品的反映。顏真卿作品的“莊嚴(yán)正直之美”、蘇東坡書(shū)法的“瀟灑飄逸之美”和毛澤東書(shū)作的“大氣磅礴之美”都是例證。

7、材料3：三幅不同字體的書(shū)法作品。閱讀上面三則材料，概括漢字的魅力。四、名著導(dǎo)讀（本大題共2小題，共5.0分）鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾在疾病纏身時(shí)候，產(chǎn)生了精神危機(jī)，絕望動(dòng)搖中甚至想結(jié)束自己的生命。你認(rèn)為作者這樣寫(xiě)是不是削弱了保爾的英雄形象？為什么？書(shū)名是一部作品的眼睛，結(jié)合鋼鐵是怎樣煉成的這部作品具體內(nèi)容簡(jiǎn)要評(píng)析書(shū)名的特點(diǎn)。五、詩(shī)歌鑒賞（本大題共1小題，共4.0分）閱讀下面這首詩(shī)，回答下列各題。浣溪沙（宋）張孝祥霜日明霄水蘸空，鳴鞘聲里繡旗紅。澹煙衰草有無(wú)中。萬(wàn)里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東。酒闌揮淚向悲風(fēng)?！咀⑨尅繌埿⑾椋?132-1169）：南宋著名詞人、書(shū)法家。蘸：沾染。鞘（sho）：馬鞭

8、。澹（dn）：恬靜安然的樣子。（1）請(qǐng)描繪上闕一、二句的畫(huà)面。（2）這首詞與辛棄疾的南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷在表達(dá)的情感上有何相同之處？六、文言文閱讀（本大題共1小題，共14.0分）閱讀下面兩則文言片段，回答下列各題。 【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！保ㄟx自晏子使楚）【乙】景公登射，晏子修禮而侍。公曰：“選射

9、之禮，寡人厭之矣。吾欲得天下勇士，與之圖國(guó)”。晏子對(duì)曰：“君子無(wú)禮，是庶人也；庶人無(wú)禮，是禽獸也。勇多則弒其君力多則殺其長(zhǎng)，然而不敢者，維禮之謂也。禮者，所以御民也；轡者，所以御馬也。無(wú)禮而能治國(guó)家者，吾未之聞也?！本肮唬骸吧啤！蹦孙椛洌?，以為上客，終日問(wèn)禮。（選自晏子春秋，有刪改）【注釋】登射：指走上射箭的位置。古代有通過(guò)射箭選拔人才的制度，射箭時(shí)有套禮儀，所以下文說(shuō)“選射之禮”。修：依照。飾射：整治射禮。（1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)?？`者曷為者也_齊人固善盜乎_與之圖國(guó)_乃飾射_（2）翻譯句子。圣人非所與熙也，寡人反取病焉。以為上客，終日問(wèn)禮。（3）用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只斷一處）?/p>

10、多則弒其君力多則殺其長(zhǎng)（4）【甲】文中晏子引用“_”的事例類(lèi)比，推斷出_的結(jié)論，不卑不亢，語(yǔ)氣委婉；【乙】文中景公“欲得天下勇士，與之圖國(guó)”，晏子卻認(rèn)為，治理國(guó)家必須要_；從“景公曰：善。乃飾射”可見(jiàn)景公_的品質(zhì)。七、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共27.0分）閱讀下面文章，回答下列各題。無(wú)人機(jī)時(shí)代正在到來(lái) 正在到來(lái)的第四次工業(yè)革命將使人類(lèi)進(jìn)入“無(wú)人機(jī)時(shí)代”。各種類(lèi)型的機(jī)器人紛紛問(wèn)世，其中會(huì)飛的機(jī)器人“無(wú)人機(jī)”異軍突起，頻頻出現(xiàn)在公眾的視野中。 無(wú)人機(jī)，實(shí)際上就是具有飛機(jī)形狀的遙控飛行裝置，主要由機(jī)身、動(dòng)力、螺旋槳、錄音、攝像、遙控、傳輸以及感應(yīng)等部件構(gòu)成。 無(wú)人機(jī)的發(fā)展始于軍事領(lǐng)域。上世紀(jì)60

11、年代，美國(guó)軍方率先使用無(wú)人機(jī)進(jìn)行運(yùn)輸、偵查、攻擊等。之后，無(wú)人機(jī)被許多國(guó)家運(yùn)用到軍事領(lǐng)域，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展。目前，我國(guó)的軍用無(wú)人機(jī)在技術(shù)上已經(jīng)能夠通過(guò)遙控準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁心繕?biāo)。 無(wú)人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)城后，用途十分廣泛。地質(zhì)勘探、電網(wǎng)巡檢、交通流量統(tǒng)計(jì)、大氣污染檢測(cè)等，都可以借助無(wú)人機(jī)的一臂之力。當(dāng)?shù)卣稹⒑樗?、爆炸等?zāi)害發(fā)生，無(wú)人機(jī)可快速飛至救災(zāi)人員無(wú)法抵達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施救援。2013年，四川蘆山地震后，在交通中斷的情況下，就是通過(guò)無(wú)人機(jī)航拍災(zāi)區(qū)情況，為救災(zāi)提供了第一手資料。 隨著生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟，無(wú)人機(jī)的造價(jià)大幅降低。有資料表明，目前迷你無(wú)人機(jī)的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，這類(lèi)

12、曾經(jīng)帶有神秘色彩的無(wú)人機(jī)，已經(jīng)成為集實(shí)用與娛樂(lè)功能于一體的高端玩具，進(jìn)入了普通人的生活。今天，只要你登錄知名的電商平臺(tái)，就可以搜索到各種型號(hào)的玩具無(wú)人機(jī)，其中數(shù)千元的就有GPS定位和圖傳功能，通過(guò)手機(jī)APP就能操控，航拍圖象清晰，深受消費(fèi)者青睞，具有廣闊的市場(chǎng)前景。 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍。民用無(wú)人機(jī)的快速發(fā)展，也會(huì)給公共安全帶來(lái)隱患。美國(guó)白宮的草坪上，就曾有小型無(wú)人機(jī)墜落。自2016年以來(lái)，上海、重慶、南京等地的國(guó)際機(jī)場(chǎng)都遭遇過(guò)無(wú)人機(jī)的干擾，動(dòng)輒就影響百余次航班起降，經(jīng)濟(jì)損失巨大。我國(guó)從2017年6月1曰起，已正式對(duì)質(zhì)量在250克以上的民用無(wú)人機(jī)，實(shí)施實(shí)名登記注冊(cè)。 近年來(lái)，隨著納米、仿生

13、機(jī)器人技術(shù)的突飛猛進(jìn)，出現(xiàn)了外形似鳥(niǎo)或昆蟲(chóng)的微型無(wú)人機(jī)，如納米蜻蜓無(wú)人機(jī)，翼展僅5厘米，可從窗戶(hù)飛進(jìn)飛出，一旦飛進(jìn)普通人的住宅，個(gè)人隱私就會(huì)受到侵犯。也許數(shù)年之后，停在你書(shū)房角落里的一個(gè)蜘蛛，飛到你眼前的一只蒼蠅，或者落在你窗口歌唱的美麗小鳥(niǎo)，正是一架微型的仿生無(wú)人機(jī)呢！ 無(wú)人機(jī)的時(shí)代正在到來(lái)，它會(huì)走向何方？這不單是政府應(yīng)該思考的問(wèn)題，也是所有人應(yīng)該思考的問(wèn)題。（1）依據(jù)文章內(nèi)容，概括使用無(wú)人機(jī)帶來(lái)的弊端。（2）文中劃線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？并說(shuō)說(shuō)它的作用。（3）第段中加粗加點(diǎn)的詞“左右”能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4）無(wú)人機(jī)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懺絹?lái)越大。請(qǐng)展開(kāi)想象，另舉一例加以說(shuō)明。（不得使

14、用文中的例子）閱讀下面的文章，回答下列各題。請(qǐng)求支援周海亮 你決定成為一名劍客，行走江湖。你認(rèn)為時(shí)機(jī)恰好。 你的劍叫做殘陽(yáng)劍。這柄劍威力強(qiáng)勁，你可以同時(shí)斬掉十五名頂尖高手的頭顱。你的獨(dú)門(mén)暗器叫做天女針。你面對(duì)圍攻，只需輕輕按下暗簧，即刻會(huì)有數(shù)不清的細(xì)小鋼針射向敵手，狀如天女散花。天女針一次可以殺敵八十，中針者天下無(wú)解。 靠著殘陽(yáng)劍和天女針，你打敗了飛天燕，殺掉了鉆地鼠，廢掉了鬼見(jiàn)愁的武功。他們?nèi)墙弦豁斠坏母呤?，他們?nèi)菤⑷瞬徽Ｑ鄣暮诘滥ь^。從此你聲名大振，投奔者眾。 現(xiàn)在你擁有一支軍隊(duì)，占有一座城池。你的軍隊(duì)勇士五千，良駒八百；你的城池繁華昌盛，雞犬相聞。你不停地和道上的兄弟簽署著攻守同

15、盟。你還和神槍張三、鐵拳李四、一招鮮王五結(jié)拜成兄弟。你們肝膽相照，榮辱與共。 所有的一切都是那么美好。你招兵買(mǎi)馬，筑固城池。似乎四分五裂的天下不久之后就將統(tǒng)一，你將成為萬(wàn)人矚目的頭領(lǐng)或者君王，你將擁有無(wú)涯江山，無(wú)盡財(cái)富，無(wú)窮權(quán)力，無(wú)數(shù)美女。你沉浸在難以抑制的興奮之中，你常常會(huì)在夢(mèng)里笑出了聲。 可是，鬼見(jiàn)愁突然殺了回來(lái)。其實(shí)那天你并沒(méi)有完全廢掉他的武功。那天你有了小的疏忽。鬼見(jiàn)愁憑著多年的武功造化醫(yī)好了自己，又用三年時(shí)間練就了一門(mén)邪道武功。現(xiàn)在他率精兵五萬(wàn)，包圍了你的城池。 你的五千勇士撲出了城。你試圖將鬼見(jiàn)愁的五萬(wàn)精兵一舉殲滅。你甚至想晚上就可以用鬼見(jiàn)愁的腦袋做成一個(gè)馬桶?？墒悄愫芸彀l(fā)現(xiàn)自己犯

16、下了一個(gè)錯(cuò)誤。鬼見(jiàn)愁的五萬(wàn)精兵，完全以死相拼。他們踏著同伴的尸體往前沖，極度瘋狂。你砍斷他的矛，他會(huì)用拳頭打你；你砍斷他的胳膊，他撲上來(lái)撕咬你的咽喉；你砍斷他的脖子，他還會(huì)在倒下去的一剎那，用腳踢一下你的屁股。盡管你的五千勇士個(gè)個(gè)驍勇善戰(zhàn)，可是最后，他們不得不退了回來(lái)。 五千勇士，只剩三百。鬼見(jiàn)愁精兵五萬(wàn)，尚有八千。你關(guān)了城門(mén)，開(kāi)始求援。 你給神槍張三飛鴿傳書(shū)，讓他速來(lái)救你。幾天后你得到消息，神槍張三早被一無(wú)名劍客殺于某個(gè)客棧。你千里傳音給鐵拳李四，讓他速來(lái)救你。鐵拳李四回話(huà)說(shuō)，現(xiàn)在我也被圍，自身難保，如何救你？ 你在城墻上放起求援的煙火，這煙火只有一招鮮王五才能看懂。一會(huì)兒王五放煙火回答你，

17、他說(shuō)，我正在攻城掠池，無(wú)暇管你。你好自為之。 無(wú)奈之下，你計(jì)劃棄城。你已經(jīng)管不了城里百姓的死活。現(xiàn)在你只想自己逃命。 夜里你率剩下的三百勇士突圍。那是一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。你揮舞你的殘陽(yáng)劍斬下無(wú)數(shù)頭顱。你的天女針霎時(shí)間消滅掉鬼見(jiàn)愁八十名貼身保鏢?？墒钱?dāng)你抬頭，你突然無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，你只剩下一名勇士，而鬼見(jiàn)愁，尚有精兵一百。 你的天女針已經(jīng)射完最后一根鋼針?，F(xiàn)在它成了廢物。你的殘陽(yáng)劍已經(jīng)卷刃并且折斷?，F(xiàn)在它不如一把菜刀。你和最后一名勇士逃回了城。鬼見(jiàn)愁甩手一鏢，你的勇士就倒下了。倒下前他為你緊閉了城門(mén)。他忠心耿耿。鬼見(jiàn)愁將城圍起，不打不攻。他想將你折磨致死。 其實(shí)鬼見(jiàn)愁只剩士兵一百。你只需再有一把殘

18、陽(yáng)倒。再有一管天女針，就可將他們?nèi)肯麥??？墒乾F(xiàn)在你沒(méi)有了武器，也沒(méi)有了士兵，更沒(méi)有了兄弟和朋友。你，呼天天不響，叫地地不應(yīng)。 等待你的，只有死路一條。最后一刻，你終于想起了你媽。你向你媽求援。你媽六十多歲。你媽是一位農(nóng)民。你媽連雞都不敢殺。 你給你媽打電話(huà)，你說(shuō)學(xué)校又要收學(xué)費(fèi)了，五百塊。你媽說(shuō)，好，我馬上照辦。 你命令不了別人。你可以命令你媽。 你用這五百塊錢(qián)給你的游戲卡充值。你重新為自己裝備了殘陽(yáng)劍和天女針。你單槍匹馬沖出城外，將鬼見(jiàn)愁和他的精兵殺個(gè)精光。 你保全了自家性命。你還可以行走江湖。招兵買(mǎi)馬。 即使在虛擬世界里，最后一位給你支援的，也肯定是你媽。（摘自百年百部微型小說(shuō)經(jīng)典）（1）

19、在橫線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)奈淖?，概括故事情?jié)。打敗勁敵，聲名大振-招兵買(mǎi)馬，簽訂盟約-兵敗被圍，_-無(wú)人踐約，_（2）小小說(shuō)角度獨(dú)特，以驚心動(dòng)魄的網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)表現(xiàn)母親。結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中母親的形象。（3）文章語(yǔ)言表達(dá)富有特色，請(qǐng)從修辭角度對(duì)第段劃線(xiàn)句子進(jìn)行賞析。（4）對(duì)比是本文一大寫(xiě)作特色，找出并分析其作用。（5）閱讀全文，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“網(wǎng)絡(luò)游戲”的看法。八、作文（本大題共1小題，共40.0分）每個(gè)人的生命總要面臨各種各樣的選擇：勤奮和懶惰、堅(jiān)強(qiáng)和軟弱、堅(jiān)持和放棄、自私和忘我、熱情和冷淡當(dāng)我們?cè)诿苤屑m結(jié)并最終做出正確選擇時(shí)，我們就又一次經(jīng)歷了成長(zhǎng)。請(qǐng)以“選擇”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1

20、）除詩(shī)歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案和解析1.【答案】業(yè)精于勤而荒于嬉；金就礪則利；烏蒙磅礴走泥丸；煙籠寒水月籠沙；年少萬(wàn)兜鍪；渾欲不勝簪；朔氣傳金柝；浩蕩離愁白日斜；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰【解析】（10分） （1）業(yè)精于勤而荒于嬉（重點(diǎn)字：嬉） （2）金就礪則利（重點(diǎn)字：礪） （3）烏蒙磅礴走泥丸（重點(diǎn)字：磅礴） （4）煙籠寒水月籠沙 （5）年少萬(wàn)兜鍪（重點(diǎn)字：兜鍪） （6）渾欲不勝簪（重點(diǎn)字：簪） （7）朔氣傳金柝（重點(diǎn)字：朔氣 金柝） （8）浩蕩離愁白日斜 （9）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平

21、時(shí)要多寫(xiě)幾遍這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能寫(xiě)錯(cuò)字、別字、形似字古詩(shī)文名句默寫(xiě)試題的題型主要是填寫(xiě)題，復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫(xiě)古詩(shī)文名句不能寫(xiě)錯(cuò)別字2.【答案】B【解析】A：夸夸其談：是貶義詞，用來(lái)形容說(shuō)話(huà)浮夸不切實(shí)際，與作者想表達(dá)的感情色彩相反； B：別具匠心：意思是另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）使用正確； C：風(fēng)燭殘年：比喻人到了接近死亡的晚年不合語(yǔ)境“年屆四十的王剛”； D：栩栩如生：形容畫(huà)作、雕塑中的藝術(shù)形象等，生動(dòng)逼真，就像活的一樣；與“

22、眼前的一切”矛盾 故選：B本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等解答好此類(lèi)試題，關(guān)鍵在于要了解初中語(yǔ)文課本內(nèi)出現(xiàn)的成語(yǔ)意思，另外，要熟悉成語(yǔ)錯(cuò)誤類(lèi)型，還要勤翻詞典，掌握常用成語(yǔ)含義3.【答案】D【解析】A、沒(méi)有語(yǔ)??； B、沒(méi)有語(yǔ)??； C、沒(méi)有語(yǔ)??； D、語(yǔ)充混亂，可將“討論”與“思考”互換位置 答案：D本題考查病句的辨析與修改能力，常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺

23、、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等解答此題，先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因解答此題 ，可結(jié)常見(jiàn)病句的修改方法，通過(guò)讀句子，理解句意，辨析作答4.【答案】B【解析】本道題可以采用排除法。通讀語(yǔ)段結(jié)合選項(xiàng)可知，開(kāi)頭句有和兩個(gè)備選項(xiàng)，句總體介紹說(shuō)話(huà)的兩種方式，應(yīng)該放在句首。是闡述不應(yīng)該一味追求說(shuō)話(huà)方式，語(yǔ)意轉(zhuǎn)折不能放在句首，應(yīng)該是放最后一句。排除AC剩下BD兩個(gè)選項(xiàng)前三句都是，直接比較后面的排序即可。D選項(xiàng)把列在第四句，否定過(guò)分追求說(shuō)話(huà)方式，顯然非常突兀，可以排除。另外，“”這樣的排序也可以排除。綜合排序?yàn)椋骸９蔬x：B。本道題考查

24、語(yǔ)句排序。排序題解題方法：可不逐一分析排序，關(guān)鍵的找到“龍頭”（排序的第一項(xiàng)）或“鳳尾”（排序的最后項(xiàng)）解題步驟，首先確定第一項(xiàng)或最后一項(xiàng)。利用排除法進(jìn)行排除。然后在余下的選項(xiàng)中進(jìn)行比較篩選以確定答案。書(shū)面表達(dá)中句與句之間的組合與銜接自然，保持語(yǔ)言連貫。這方面需要兼顧話(huà)題（有共同的話(huà)題）、句序（合理的句序）和語(yǔ)言的運(yùn)用（語(yǔ)言的銜接與呼應(yīng)）三個(gè)方面，同時(shí)還要注意語(yǔ)境、句式的協(xié)調(diào)一致。5.【答案】C【解析】A正確； B正確； C是他在患傷寒癥病愈后，在烈士墓前進(jìn)行的； D正確 答案：C本題要結(jié)合文學(xué)常識(shí)來(lái)分析我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累，對(duì)于重點(diǎn)的作家可以從作品、朝代、字號(hào)等方面掌握，外國(guó)作家則需

25、記準(zhǔn)其國(guó)籍本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累解答此類(lèi)題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握6.【答案】是夏日里的涼風(fēng)；是大海上的燈塔；荼；泓；荼；泓【解析】（1）本題考查漢字的正確書(shū)寫(xiě)“t”對(duì)應(yīng)漢字為“荼”，注意不要寫(xiě)成為“茶”“hng”對(duì)應(yīng)漢字為“泓”，注意偏旁 （2）本題考查語(yǔ)句仿寫(xiě)要注意仿照例句的句式和修辭，寫(xiě)出文明的特點(diǎn)即可例如：是夏日里的涼風(fēng)；是大海上的燈塔 答案： （1）荼、泓； （2）是夏日里的涼風(fēng)；是大海上的燈塔本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的能力以及語(yǔ)句仿寫(xiě)能力，屬于基礎(chǔ)題要注意積累常見(jiàn)漢字詞語(yǔ)的寫(xiě)法，同時(shí)還要注意語(yǔ)句仿寫(xiě)的練習(xí)，做好基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)鞏固7

26、.【答案】；【解析】（1）本題考查漢字演變中間幾根橫線(xiàn)代表鳥(niǎo)的羽毛，這個(gè)是“鳥(niǎo)”；這個(gè)“水”的象形字和“水”是非常接近的，很好辨認(rèn)；整個(gè)字看起來(lái)就是一個(gè)“蟲(chóng)”字被外面的“草字頭”“絞絲旁”裹著，就是“繭”整個(gè)字就像“一個(gè)人伸出雙手懷抱因饑餓而張開(kāi)大口的孩子”，就是“乳” （2）本題考查仿寫(xiě)和漢字的構(gòu)成作答時(shí)，需分析所給例子中的格式和擬寫(xiě)角度，然后從待選漢字中選擇自己最熟悉的一個(gè)作答即可 （3）本題考查從材料中得出結(jié)論的能力這幾則材料都比較短小，在提煉信息時(shí)可以抓關(guān)鍵詞句材料一：抓關(guān)鍵詞“富有美感的藝術(shù)”；材料二：抓關(guān)鍵句子“是書(shū)法家一生學(xué)識(shí)人品的反映”；材料三：抓關(guān)鍵詞“不同字體” 答案： （

27、1）（2分），每空0.5分）ABCD （2）（3分）示例一：采，果實(shí)累累的樹(shù)上，一只小手正在辛勤地勞作，享受著豐收的喜悅示例二：集，美麗的鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地棲息在樹(shù)上，一場(chǎng)隆重的聚會(huì)開(kāi)始了（扣字形，生動(dòng)敘寫(xiě)即中） （3）（3分）漢字書(shū)法是富有美感的藝術(shù)；漢字書(shū)法是書(shū)法家一生學(xué)識(shí)的反映；漢字書(shū)法字體多樣；漢字書(shū)法字體風(fēng)格各異（答出三點(diǎn)即可）第一題考查漢字演變第二題考查仿寫(xiě)第三題考查從材料中得出結(jié)論綜合讀寫(xiě)即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力8.【答案】用大量文字描寫(xiě)他的精神危機(jī)，這里主要是為了

28、突出人物的形象保爾的危機(jī)越是大，他能挺過(guò)來(lái)就越是難能可貴，凸顯其鋼鐵精神，使得人物更加的真實(shí)豐滿(mǎn)答案：示例：不是他雖然有過(guò)自殺的念頭，但他最終戰(zhàn)勝了自身的軟弱，經(jīng)受住了命運(yùn)的考驗(yàn)這樣寫(xiě)使得人物形象更加豐滿(mǎn)，真實(shí)可信，讓他那種與命運(yùn)抗?fàn)?、永不言敗的形象更加深入人心【解析】本道題考查學(xué)生對(duì)鋼鐵是怎樣煉成的一書(shū)的閱讀分析與閱讀體驗(yàn)解答這類(lèi)題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)9.【答案】本題考查對(duì)鋼鐵是怎樣煉成的內(nèi)容的了解能力鋼鐵是怎樣煉成的中，保爾經(jīng)受了種種磨難，最后鍛煉成了意志堅(jiān)強(qiáng)的“鋼鐵”，保爾前進(jìn)的過(guò)程恰如鋼鐵煉成的過(guò)程根據(jù)以上

29、分析解答即可答案：鋼鐵是怎樣煉成的，書(shū)名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容，書(shū)名中“鋼鐵”比喻保爾鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，是信念、意志的象征；“煉”形容保爾一生經(jīng)歷了童年的黑暗、戰(zhàn)場(chǎng)的搏殺、感情的波折、工地的艱辛以及疾病的摧殘等磨煉【解析】本題考查對(duì)鋼鐵是怎樣煉成的內(nèi)容的了解能力名著的書(shū)名和內(nèi)容關(guān)系緊密，閱讀名著要根據(jù)內(nèi)容和人物經(jīng)歷、性格，理解書(shū)名的含義10.【答案】（1）本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫(huà)面解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美（2）本題考查比較分析詩(shī)歌情感的能力；全詞只有六句，四十二個(gè)字

30、，卻表現(xiàn)了頗為博大的主題思想，作者熾熱的愛(ài)國(guó)主義思想，對(duì)中原故土和中原人民的思念之情，均表現(xiàn)得淋漓盡致辛棄疾的南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷詞通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國(guó)效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛(ài)國(guó)思想，但也流露出作者報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的無(wú)限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的憤懣之情答案：（1）秋日天空明凈，遠(yuǎn)處水天相接，軍營(yíng)里紅旗飄揚(yáng)，不時(shí)傳來(lái)馬鞭聲陣陣（主要景意對(duì)即可）（2）兩詞都通過(guò)登樓見(jiàn)景生情；都抒發(fā)了作者熾熱的愛(ài)國(guó)主義思想，及對(duì)中原故土和中原人民的思念之情；都表現(xiàn)對(duì)南宋朝廷茍且偷安的不滿(mǎn)（答對(duì)兩點(diǎn)即可）參考譯文：秋日天空明凈，遠(yuǎn)水蘸

31、著長(zhǎng)空，軍營(yíng)里紅旗飄揚(yáng)，不時(shí)傳來(lái)馬鞭聲陣陣遠(yuǎn)處淡煙籠著衰草，秋色在若有若無(wú)之中萬(wàn)里中原已在烽火的北面，只能在東門(mén)的城樓上借一杯濁酒澆愁酒后揮淚灑向悲涼的秋風(fēng)中【解析】浣溪沙霜日明霄水蘸空是南宋詞人張孝祥的詞作這首詞上闋寫(xiě)縱目遠(yuǎn)眺塞北風(fēng)景的明麗與壯闊，下闋抒因中原淪陷而起的悲痛之情本題考查古詩(shī)的賞析，注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法兩道題都是綜合考查題，涉及的考點(diǎn)都比較多，答題時(shí)要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)11.【答案】做；本來(lái)；籌劃；于是；橘化為枳；楚之水土使民善盜；修禮；善于納諫【解析】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，

32、同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷 句意為：綁著的是做什么的人？為，做 句意為：齊國(guó)人本來(lái)就善于盜竊嗎？固，本來(lái) 句意為：和他一起謀劃國(guó)事圖，籌劃 句意為：于是不射箭了乃，于是 （2）本題考查翻譯語(yǔ)句解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順 重點(diǎn)詞語(yǔ)：與熙，開(kāi)玩笑取病，自討無(wú)趣句意為：圣人不是能與他開(kāi)玩笑的，我反而自討沒(méi)趣了 重點(diǎn)詞語(yǔ)：以，把為，當(dāng)作句意為：將晏子奉為上賓，整日向他請(qǐng)教

33、禮儀問(wèn)題 （3）本題考查句子停頓作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語(yǔ)之間的語(yǔ)義聯(lián)系來(lái)劃分停頓有了一定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答這個(gè)句子的意思是：臣下勇氣過(guò)多的就殺了他的君主；小輩用力過(guò)多就會(huì)殺了他的長(zhǎng)輩故停頓應(yīng)為：勇多則弒其君/力多則殺其長(zhǎng) （4）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握細(xì)讀甲文可知，晏子從橘子在淮南就是橘子，在淮北就是枳，從而引出了楚之水土使民善盜 的結(jié)論通過(guò)乙文段可知，晏子認(rèn)為“有勇力的人多了，會(huì)殺害他們的君長(zhǎng)，破壞（分封制下的）長(zhǎng)幼尊卑秩序但他們不敢這樣做，是因?yàn)橛卸Y的約束禮，是用來(lái)駕馭百姓的，就像轡頭是用來(lái)駕馭馬的沒(méi)有禮而能夠治理好國(guó)家的，還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)”，因此

34、他主張修禮，維護(hù)現(xiàn)有社會(huì)秩序齊景公在聽(tīng)了晏子的話(huà)之后，充分認(rèn)識(shí)到“禮”的社會(huì)和政治功能，改變了對(duì)“禮”的看法，表現(xiàn)了他聞過(guò)能改，善于納諫的品質(zhì) 答案： （1）（4分）做本來(lái)籌劃（謀劃）于是 （2）（4分）圣人不是能與他開(kāi)玩笑的，我反而自討沒(méi)趣了將晏子奉為上賓，整日向他請(qǐng)教禮儀問(wèn)題 （3）（2分）勇多則弒其君/力多則殺其長(zhǎng) （4）（4分），每空1分）橘化為枳（或“南橘北枳”）楚之水土使民善盜修禮（講究禮儀） 善于納諫（或“接受正確意見(jiàn)”）參考譯文： 【甲】晏子將要出使楚國(guó)楚王聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)身邊的大臣說(shuō)：“晏嬰是齊國(guó)的一個(gè)能言善辯的人，現(xiàn)在他正要來(lái)，我想要羞辱他，用什么辦法呢？”侍臣回答說(shuō)：“在

35、他來(lái)的時(shí)候，大王請(qǐng)?jiān)试S我們綁著一個(gè)人從大王面前走過(guò)大王（就）問(wèn)：（他）是做什么的？（我則） 回答說(shuō)：（他）是齊國(guó)人大王（接著再）問(wèn)：（他）犯了什么罪？（我就）回答：（他）犯了偷竊罪“晏子來(lái)到了楚國(guó)，楚王請(qǐng)晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時(shí)候，兩名小官員綁著一個(gè)人到楚王面前來(lái)楚王問(wèn)道：“綁著的人是做什么的人？（公差）回答說(shuō)：“（他）是齊國(guó)人，犯了偷竊罪”楚王看著晏子問(wèn)道：“齊國(guó)人本來(lái)就擅于偷東西的嗎？”晏子離開(kāi)座位回答道：“我聽(tīng)說(shuō)（這樣一件事）：橘樹(shù)生長(zhǎng)在淮河以南的地方就是橘樹(shù)，生長(zhǎng)在淮河以北的地方就是枳樹(shù)，只是葉子相像罷了，他們的果實(shí)味道卻不同這是什么原因呢？（是因?yàn)椋┧恋胤讲幌嗤±习傩丈L(zhǎng)在齊

36、國(guó)不偷東西，到了楚國(guó)就偷東西，莫非楚國(guó)的水土使百姓善于偷東西嗎？”楚王笑著說(shuō)：“圣人不是能同他開(kāi)玩笑的，我反而自討沒(méi)趣了 【乙】齊景公站起來(lái)射箭，晏子規(guī)規(guī)矩矩的等待公說(shuō)：射箭的禮儀，我不滿(mǎn)足我想要得到天下的勇士和他圖謀別國(guó)領(lǐng)土晏子對(duì)答說(shuō)：君子沒(méi)有禮儀，是平常人；平常人沒(méi)有禮儀，是禽獸臣下勇氣過(guò)多的就殺了他的君主；小輩用力過(guò)多就會(huì)殺了他的長(zhǎng)輩那些不敢做的人，只是因?yàn)樽裱Y啊禮是用來(lái)駕馭人民的馬韁繩是用來(lái)駕馭馬的不講禮儀而能治理國(guó)家的人，我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)景公說(shuō)：說(shuō)得好于是不射箭了，撤掉席，把他當(dāng)作尊貴的客人，每天都詢(xún)問(wèn)禮儀在平時(shí)學(xué)習(xí)中，需要掌握重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的含義，特別是一些特殊用法，如通假字、古今異

37、義、詞類(lèi)活用；還要用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確的翻譯文章；準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感和觀(guān)點(diǎn)，并能發(fā)表自己的看法12.【答案】（1）本題考查說(shuō)明內(nèi)容的歸納與概括解答此題在了解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，即可從文中找到相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，用自己的話(huà)加以概括即可文章在前五段主要分析無(wú)人機(jī)給人類(lèi)帶來(lái)的便利，六七兩段分析其弊端將“民用無(wú)人機(jī)的快速發(fā)展，也會(huì)給公共安全帶來(lái)隱患”“一旦飛進(jìn)普通人的住宅，個(gè)人隱私就會(huì)受到侵犯”這些句子的內(nèi)容分點(diǎn)概括即可（2）本題考查說(shuō)明方法及其作用解答此題首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用結(jié)合句子內(nèi)容來(lái)看，是將

38、迷無(wú)人機(jī)的制造成本與三年前的比較，并給出具體的比較數(shù)據(jù)，是作比較與列數(shù)字的說(shuō)明方法，來(lái)突出現(xiàn)在無(wú)人機(jī)制造成本低（3）本題考查說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)結(jié)合語(yǔ)境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)答題模式為：先表態(tài)，然后指出詞語(yǔ)的本義和語(yǔ)境義，接著分析刪去后有什么不同，進(jìn)而明確這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)本句中的“左右”不能刪去因?yàn)椤白笥摇北硎靖艛?shù)，如果刪去，則表示制造成本正好是三年前的十分之一，這就會(huì)與事實(shí)不符，最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，用“左右”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性（4）本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀結(jié)合文中的介紹與舉例，展開(kāi)想象，寫(xiě)出無(wú)人機(jī)

39、在人類(lèi)生活中越來(lái)越重要的作用即可如：可利用無(wú)人機(jī)送外賣(mài)答案：（1）（3分）弊：（1）給公共安全帶來(lái)隱患（2）可能侵犯公民隱私（答對(duì)一點(diǎn)就給（1分），答對(duì)2點(diǎn)給3分）（2）（3分）運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法（答對(duì)方法各1分），準(zhǔn)確具體地寫(xiě)出無(wú)人機(jī)制造成本降低的程度，突出了無(wú)人機(jī)生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟（1分）（3）（3分）不能刪去“左右”表示概數(shù)（1分）；如刪去，則表示制造成本為三年前的十分之一，是個(gè)確定的數(shù)值，與事實(shí)不符（1分）；用“左右”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（1分）（4）（2分）評(píng)分說(shuō)明：（1）例子必須是日常生活（2）影響可正面可負(fù)面答案示例：可利用無(wú)人機(jī)送外賣(mài)、方便、快捷，能避開(kāi)交通擁堵【

40、解析】這篇文章第段引出說(shuō)明的對(duì)象-“無(wú)人機(jī)”；段，介紹什么是“無(wú)人機(jī)”，以及它最初的使用領(lǐng)域；段，介紹無(wú)人機(jī)的應(yīng)用廣泛，以及其造價(jià)的大幅降低的趨勢(shì)；段，介紹某些時(shí)候，無(wú)人機(jī)的使用給人們生活帶來(lái)的不便；段，總結(jié)全文，對(duì)無(wú)人機(jī)的未來(lái)走向表示憂(yōu)思本閱讀第（3）題是說(shuō)明文閱讀的典型題，說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的答題格式：說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“”的特征/事理，xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性13.【答案】請(qǐng)求支援；唯母救援【解析】（1）本題考查對(duì)文本的概括與歸納能力解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可仔細(xì)閱讀文段，根據(jù)游戲的過(guò)程劃分層次，逐層概括首

41、先打敗勁敵、名聲大振，然后招兵買(mǎi)馬、簽訂盟約，接著兵敗被圍，請(qǐng)求支援，最后無(wú)人踐約、母親相助 （2）本題考查對(duì)人物形象的分析能力找出文中對(duì)母親惜墨的描寫(xiě)，可以看出母親是一個(gè)平凡而又膽小的農(nóng)村婦女，對(duì)于兒子充分信任，對(duì)兒子的愛(ài)無(wú)私，不問(wèn)緣由 （3）本題考查對(duì)修辭手法的辨別和賞析能力文中“數(shù)不清的細(xì)小鋼針射向敵手，狀如天女散花”運(yùn)用比喻修辭，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出“你”武器的威力 （4）本題考查對(duì)對(duì)比手法的理解能力對(duì)比手法的作用是通過(guò)比較，突出事物的特點(diǎn)，更好的表現(xiàn)文章主題仔細(xì)閱讀文段，找出形成對(duì)比的句子回答即可 （5）本題考查思維拓展能力要寫(xiě)出自己的獨(dú)到見(jiàn)解，表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明，規(guī)范 答案： （1）請(qǐng)求支

42、援唯母救援 （2）母親是一個(gè)平凡甚至有些膽小的農(nóng)村婦女，從“連雞都不敢殺”可見(jiàn)；對(duì)于兒子的愛(ài)是無(wú)私不問(wèn)緣由的，從“你”打電話(huà)要錢(qián)，“你媽說(shuō)，好，我馬上照辦”可見(jiàn)母親充分信任兒子，“你媽說(shuō)，好，我馬上照辦”可見(jiàn)（答出2點(diǎn)即可） （3）運(yùn)用比喻的修辭手法，將暗簧射出的細(xì)小鋼針比作天女散花，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出“你”武器的威力，表現(xiàn)了“你”的厲害（1分）（答案包含“手法、內(nèi)容、效果”三方面） （4）本文在主人公發(fā)出求援的信息后，所謂的“朋友兄弟”的反應(yīng)與母親的反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比，深刻揭示了虛擬網(wǎng)絡(luò)中的“友情”的不真實(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中母愛(ài)永遠(yuǎn)沒(méi)有虛假的主題 （5）可以從學(xué)生角度反思玩游戲費(fèi)錢(qián)耗神、可以從父母角度反思如何對(duì)待玩游戲的孩子言之有理，符合要點(diǎn)即可這篇小小說(shuō)角度獨(dú)特，以驚心動(dòng)魄的網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)表現(xiàn)母親的形象首先打敗