1、公事員面試演講的語言技術(shù)有如此一種現(xiàn)象，筆試的時(shí)候若是考生之間的答題要點(diǎn)大體相似，得分也大體一致乃至并列。但面試中考生回答下列問題的要點(diǎn)大體相似，但表達(dá)的成效和考官的打分卻會(huì)截然不同。關(guān)于這種現(xiàn)象，考生少有試探，很多考生乃至熟悉不到后者關(guān)于面試的重要性。因此，要想取得理想的成績(jī)，考生必需第一能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)技術(shù)感動(dòng)、征服考官。公事員面試演講（固然也包括領(lǐng)導(dǎo)干部公選面試、企事業(yè)單位招聘面試）的語言表達(dá)，是考生全面展現(xiàn)自己才華、思維、氣質(zhì)、能力的極好機(jī)遇與重要手腕。什么緣故考生回答一樣的問題，盡管答案要點(diǎn)都大體相似，但考官給出的分?jǐn)?shù)卻有較大不同?這說明表達(dá)的成效可能是截然不同，這就有一個(gè)語言

2、表達(dá)的技術(shù)問題。同時(shí)，盡管考官的個(gè)性、文化、專業(yè)、職務(wù)等背景不同，但對(duì)面試者的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)確信有一條是相同的，確實(shí)是對(duì)面試者的語言表達(dá)能力有比較苛刻的要求。盡管語言表達(dá)能力一樣不單獨(dú)設(shè)題，但卻被視為重要的測(cè)評(píng)要素，分值不低，考官要綜合考生回答下列問題時(shí)一并打分?？忌肴〉美硐氲某煽?jī)，必需第一能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)技術(shù)來講服、感動(dòng)、感染、征服考官。層次與激情并重，思路與激情并行。依照筆者二十連年指導(dǎo)命題演講、即興訓(xùn)練、辯論演講和公事員面試演講訓(xùn)練和切身參加過公選面試的體會(huì)，公事員面試演講的語言表達(dá)，除最大體的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、通暢之外，考生還應(yīng)注意語言表達(dá)要層次清楚，忌零亂無序，同時(shí)又要富有激情，抑揚(yáng)抑

3、揚(yáng)，忌語言呆板，平鋪直敘。對(duì)公事員而言，語言表達(dá)是不是層次清楚，勝于語言的富麗優(yōu)美。提綱挈領(lǐng)、有條不紊的回答，說明考生的思路清楚，有較強(qiáng)的歸納能力和邏輯思維能力，這正是考官打高分的原那么之一?？忌棺约旱拿嬖囮愂鲇袟l有理，可采取以下幾種方式：第一種是第一將要說的內(nèi)容分成假設(shè)干個(gè)部份，用“一、二、三”娓娓道來，然后將前面所答內(nèi)容再簡(jiǎn)腹地歸納一下;第二種是開始時(shí)把你要說的話簡(jiǎn)明扼腹地歸納一下，再細(xì)細(xì)講解。如某市公布招聘開發(fā)區(qū)主任，在面試中有如此一道題：“假設(shè)你是某開發(fā)區(qū)主任，你將如何開展工作?”參加面試的人員中得分最高的考生是如此回答的：“假設(shè)我是某開發(fā)區(qū)主任，我將抓好一個(gè)中心，提高兩個(gè)水平，注

4、意三個(gè)問題，把握四個(gè)環(huán)節(jié)?！比缓髮?duì)“中心”、“水平”、“問題”及“環(huán)節(jié)”一一分述，層次超級(jí)清楚。以上是回答非思維能力題（綜合分析能力）的方式，而要回答好思維能力題，還有學(xué)會(huì)從理論試探（高度）、時(shí)期特點(diǎn)（廣度）、聯(lián)系實(shí)際（深度）、辯證思維（力度）、主流價(jià)值（厚度）五個(gè)方面去作答，保證層次清楚有序?？忌谧⒁鈱哟吻宄r(shí)，往往會(huì)走向另一個(gè)極端，即表情呆板、語言乏味。要明白考官在面試中一坐確實(shí)是一成天，所聽到的內(nèi)容又大體相似，很容易產(chǎn)生厭倦情緒。若是考生答題時(shí)不能聲情并茂，確信不能給考官留下好的印象。綜觀那些在面試中脫穎而出的考生，大多是在對(duì)問題進(jìn)行短暫的理性思索以后，將個(gè)人的情感融入觀點(diǎn)當(dāng)中，慷慨激

5、昂、富有激情地將自己的觀點(diǎn)表述出來而感動(dòng)考官的。在答題時(shí)，要擅長(zhǎng)從生活化的事例或個(gè)人的主觀感受入手，擺事實(shí)，講道理，盡力做到曉之以理、動(dòng)之以情，使考官產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，使他們看待你的目光由評(píng)判到贊賞。在某省選拔副廳級(jí)干部的面試中，有一考生身世貧寒，年輕時(shí)在外地讀碩士研究生，春節(jié)放假?zèng)]有錢回家，曾經(jīng)上街乞討過。該考生在面試中激情迸發(fā)、滿面淚水講了自己艱苦成長(zhǎng)的歷程，取得了面試的最高分。同時(shí)，要真誠坦率，忌矯揉造作、虛假隱瞞。在某省公布選拔一名監(jiān)察廳副廳長(zhǎng)的面試答辯中，有如此一道題：請(qǐng)介紹一下你的個(gè)性特點(diǎn)，它對(duì)你的工作有哪些阻礙?一個(gè)考生直言不諱地答道：“我的個(gè)性就像水滸中的李逵剛直不阿!假設(shè)我有幸

6、擔(dān)任監(jiān)察廳副廳長(zhǎng)一職，它將使我在工作中斗膽堅(jiān)持原那么，勇于與不正之風(fēng)作斗爭(zhēng);但我也可能因此而聽不進(jìn)他人的意見或得罪很多同志，我會(huì)在工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短?！彼嬲\、富有激情的回答，最終博得了高分。面試考場(chǎng)上如何另辟蹊徑?這是考生出奇制勝的方式?？忌诿嬖嚂r(shí)要另辟蹊徑，切忌泛泛而談?；卮鹨粯拥膯栴}能有新穎獨(dú)到的觀點(diǎn)，而不要泛泛而談，說一堆廢話、套話。另辟蹊徑、新穎獨(dú)到的話最容易吸引考官的注意力，廢話、套話最容易讓考官厭倦。面試中要做到表述新穎獨(dú)到，有以下幾種方式值得借鑒：一種方式是恰本地引用黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的發(fā)言、名人名言、名詩名句、諺語俗話、精準(zhǔn)數(shù)字來論證或論述自己的觀點(diǎn)。比如有一考生在回答一道關(guān)于如何

7、貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀的問題時(shí)，十分準(zhǔn)確地引用了胡錦濤同志在全黨深切學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上一段發(fā)言：“謀劃進(jìn)展思路向人民群眾問計(jì)，查找進(jìn)展問題聽人民群眾意見，改良進(jìn)展方法向人民群眾請(qǐng)教，落實(shí)進(jìn)展任務(wù)靠人民群眾盡力，衡量進(jìn)展成效由人民群眾評(píng)判”，使他的回答明顯上了一個(gè)臺(tái)階;還有一考生在回答一道自我認(rèn)知方面關(guān)于人一輩子追求的面試題時(shí)，引用了榮毅仁先生最喜愛的一句名言：發(fā)上等愿，結(jié)中等緣，享劣等福;擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮?。所謂“發(fā)上等愿、結(jié)中等緣、享劣等?！?，確實(shí)是胸懷遠(yuǎn)大理想、只求中等緣分、過一般人一輩子活;“向高處立、就平處坐、從寬處行”，那么是看問題要高瞻遠(yuǎn)矚、做人應(yīng)低調(diào)處世、做事

8、該留有余地。這24個(gè)字濃縮了我國古賢“極精湛而道中庸”的人一輩子哲學(xué)?？忌囊闷鸬搅水孆堻c(diǎn)睛的成效;還有一考生在回答一道自我認(rèn)知方面關(guān)于實(shí)踐鍛煉的重要性問題時(shí)，就十分恰本地引用了白居易的一句詩：“試玉要燒三日滿，辨才須待七年期”，取得了考官的另眼看待。另一種方式是，用成心義的軼聞趣事或經(jīng)典的歷史掌故，來對(duì)自己的觀點(diǎn)加以補(bǔ)充。一次面試中，一名考生回答一道關(guān)于科學(xué)決策的問題，涉及到?jīng)Q策方案的可行性時(shí)，就隨口講了一個(gè)故事：一群老鼠，深為本地一只貓所苦。于是，聚集一堂，討論如何解決那個(gè)親信之患。有一只老鼠的提議引來叫好聲：在貓的脖子上掛一個(gè)鈴鐺。在一片叫好聲中，一只老鼠突然問道，誰去掛鈴鐺?正是如此

9、一個(gè)簡(jiǎn)單寓言的引用，使他取得了高分。要做到面試演講表達(dá)另辟蹊徑、新穎獨(dú)到：一要注意平常的學(xué)習(xí)與積存。只有對(duì)一些名言警語或歷史典故爛熟于心，在面試時(shí)才能信手拈來、運(yùn)用自如;二要活學(xué)活用，他山之石，能夠攻玉;三要注意結(jié)合自己的愛好和適應(yīng)，對(duì)他人較為新穎的表達(dá)方式，靈活地加以借鑒和運(yùn)用;四要想像豐碩,運(yùn)用一些形象性較強(qiáng)的表達(dá)手法，如比喻、擬人、排比等;五要聯(lián)想豐碩，能把不同性質(zhì)、不同類別、不同層次的事物，通過巧妙的提煉和組合，為自己要表達(dá)的觀點(diǎn)效勞。學(xué)會(huì)察言觀色考生在面試時(shí)不能只顧自己口若懸河，而不顧諸位考官的反映。一個(gè)成功的面試者，必需在自己陳述時(shí)注意觀看考官的表情和用意，以使自己的表述能做出相應(yīng)

10、的調(diào)整。即在“察言”的同時(shí)，更要“觀色”，借助于對(duì)考官一些“非言辭表達(dá)”，包括對(duì)行動(dòng)、表情、姿態(tài)的觀看，迅速做出正確的判定，及時(shí)調(diào)整自己語言表達(dá)的方式與節(jié)拍。有一次副廳級(jí)公選面試，一名考生是教師身世，又弄了連年宣傳工作，演講能力極強(qiáng)。他口假設(shè)懸河、口若懸河談了好半天，但成績(jī)比他想象的低得多。他很奇怪，自己明明感覺良好，什么緣故反而名落孫山?其實(shí)，他的失誤在于只顧自己一氣呵成的談話，絲毫沒有留意觀看一下考官對(duì)自己所談的是不是感愛好。若是他能認(rèn)真地留意一下，就會(huì)發(fā)覺主考官的右手老是撐在臉上，中指封住了嘴巴，食指直伸向右眼角，其左臂那么橫挨在胸前，目光常常離開他。這種姿勢(shì)已清楚地說明了態(tài)度：你此刻講

11、的我不感愛好。若是現(xiàn)在這位考生能注意察言觀色，及時(shí)改換談話的方式和內(nèi)容，以引發(fā)對(duì)方的愛好，還來得及補(bǔ)救。在通常情形下，聽話人抓耳撓腮，這是對(duì)發(fā)言人的發(fā)言產(chǎn)生消極反映的表現(xiàn)，是不感愛好、煩躁的表示;用手掌支撐腦袋，這也是一種對(duì)所談的內(nèi)容感到索然無味，暗示反感的手勢(shì)。當(dāng)主考官雙手放在膝蓋上，上身微微偏向前方，這是想終止會(huì)談并隨時(shí)預(yù)備站起來的典型姿態(tài)。考生假設(shè)能及時(shí)覺察出來這些轉(zhuǎn)變，及時(shí)收住話頭，就可不能因考官的不耐煩而阻礙面試的結(jié)果?？忌诓煅杂^色的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)適時(shí)提問的技術(shù)。專門是對(duì)自己沒有聽清，或沒有把握的問題，可及時(shí)提問：“再重復(fù)一下適才您所說的好嗎?”“我這么以為，對(duì)嗎?”憑借你所提的問題，能讓考官明白你在面試中是很認(rèn)真地傾聽他的談話。當(dāng)考官說完話，考生回答下列問題時(shí)，能夠再重復(fù)一下考官說的某一個(gè)部份，這不僅證明你在注意聽他所講的話，而且能夠采納以下的答話