1、第八章 人文社會科學發(fā)展的發(fā)展趨勢 學習重點：1、當代人文社會科學面臨的挑戰(zhàn)和機遇2、當代人文社會科學發(fā)展的趨勢（尤其是東西方文化在碰撞中互補的趨勢、科學主義與人文主義交融的趨勢、分析綜合走向系統(tǒng)化的趨勢）學習難點基本思想方法的分化系統(tǒng)科學興起產(chǎn)生連鎖效應(yīng)多科性綜合性的體系結(jié)構(gòu)人學軟科學和“高新技術(shù)”一、當代人文社會科學面臨的挑戰(zhàn)和機遇（一）當代社會的新的特點1、在和平與發(fā)展的主旋律之下社會矛盾、社會問題紛繁復(fù)雜。2、新產(chǎn)業(yè)革命的興起引發(fā)世界各國之間更為激烈的競爭3、信息傳播手段的改進促進了世界范圍的對話和交流（二）挑戰(zhàn)與機遇并存1、認識人文社會科學所面臨的挑戰(zhàn)：（1）迅速發(fā)展、日趨復(fù)雜的社會

2、實踐使得人文社會科學研究存在較為嚴重的滯后現(xiàn)象。（2）分支學科的激增使得當代人文社會科學的內(nèi)部綜合面臨挑戰(zhàn)（3）各國對人文社會科學重視程度不一，為人文社會科學研究帶來困難。2、當代人文社會科學的發(fā)展存在機遇（1）當今世界復(fù)雜的社會生活內(nèi)容和社會矛盾為人文社會科學的發(fā)展提供了肥沃的土壤（2）多學科共同發(fā)展為當代人文社會科學的發(fā)展提供了多重視角（ 3）外部環(huán)境的變化為當代人文社會科學的發(fā)展創(chuàng)造了條件二、當代人文社會科學的發(fā)展趨勢 1.東西方文化在碰撞中互補的趨勢 過于強調(diào)兩者之間的對立和排斥中國： 夜郎自大 近代“中學為西學之祖” 新中國成立后，在左傾思想指導(dǎo)下，閉關(guān)自守，排斥西方文化西方：自恃西

3、方文化優(yōu)越，不屑于了解東方文化過于強調(diào)兩者的會通和相融 應(yīng)看到東西方在社會政治制度、價值觀、文化取向、文化底蘊等方面存在差異確認東西方文化在碰撞中有互補互補過程中，東方文化的地位將逐步提高，它對西方文化影響力將明顯增強。 西方文化對東方的影響，將在更廣闊的范圍內(nèi)和更大的程度上得到體現(xiàn) 未來東西方文化的互補將既是兩者之間的全面互補，又是全世界范圍內(nèi)的整體互補。 2、科學主義與人文主義交融的趨勢科學主義、人文主義的概念科學主義實際上也就是唯科學主義，一種認為科學萬能的思想態(tài)度。人文主義是一種極度強調(diào)人和人的價值的思想態(tài)度，它認為人和人的價值具有首要的意義，推到極端，會走上反科學、反理性的道路。 人

4、們所持有的科學主義或者人文主義態(tài)度，以及科學主義與人文主義的沖突或者交融的情況，深刻地影響人文社會科學發(fā)展進程。 人文主義和科學主義開始出現(xiàn)融合的趨勢。主要表現(xiàn)在：自然科學領(lǐng)域有學者倡導(dǎo)在科學研究中注入一種人文精神。而不少人文主義者也采取了新的姿態(tài)，傳統(tǒng)的人文主義開始重新接納科學，同時努力將人道主義精神滲透到自然科學研究領(lǐng)域。 3、分析綜合走向系統(tǒng)化的趨勢 分析和綜合人文社會科學研究方法的軌跡：朦朧的分析和綜合 分析、綜合、再分析、再綜合 系統(tǒng)的分析與系統(tǒng)的綜合分析、綜合概念分析也就是在思維中把客觀事物分解成各個部分、階段、屬性，區(qū)別本質(zhì)的和非本質(zhì)的、偶然的和必然的各種因素，掌握事實的某些單純

5、的規(guī)定，獲得對客觀事實某些側(cè)面或某些聯(lián)系的正確認識綜合就是把客觀事物的各個部分、階段、屬性在思維中結(jié)合起來，探求各種單純的規(guī)定之間復(fù)雜的聯(lián)系，把事物作為多樣性的整體再現(xiàn)出來，真正深入到事物的本質(zhì)，把握事物發(fā)展的規(guī)律。分析和綜合關(guān)系分析和綜合相互對立而又相互聯(lián)系，沒有分析就沒有綜合，綜合必須在分析的基礎(chǔ)上才能進行，而分析又總是在綜合成果的指導(dǎo)下進行的，是為了新的綜合。系統(tǒng)分析與系統(tǒng)綜合概念：也就是運用系統(tǒng)的觀點對事物進行分析和綜合，是哲學原理與數(shù)學方法、邏輯方法相互滲透、相互結(jié)合的方法，是辯證法普遍聯(lián)系原則的具體化，它把客觀世界的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為多層次、多方位、多因素、多變量的動態(tài)聯(lián)系整體，揭示出聯(lián)系

6、在事實、存在、運動和發(fā)展中的作用。表現(xiàn)：在跨學科的研究和學科大跨度的延伸中，現(xiàn)代科學技術(shù)顯示了系統(tǒng)分析和系統(tǒng)綜合的整體風格和一體化趨勢。線性跨學科：一門學科的原理移植到另一門學科中去結(jié)構(gòu)性跨學科：兩門或更多門的學科結(jié)合中形成的學科約束性跨學科：即在一個具體目標要求的約束下，實現(xiàn)多學科的協(xié)調(diào)和合作宏觀和微觀兩個層面上的系統(tǒng)分析和系統(tǒng)綜合的同時進行人文社會科學研究趨于系統(tǒng)化大科學和學科大系統(tǒng)正是這種系統(tǒng)分析和系統(tǒng)綜合相統(tǒng)一的思維方式，在深層次上推進著科學的綜合化進程。也正是在這種思維方式的作用之下，出現(xiàn)了“大科學”、“學科大系統(tǒng)”等概念 大科學是指自然科學與人文社會科學兩大部類相互滲透而形成的科學

7、體系，是文化、科技、經(jīng)濟、社會相依發(fā)展，傳統(tǒng)科學結(jié)構(gòu)格局重新整合以后形成的科學體系。學科大系統(tǒng)是指系統(tǒng)綜合時代的學科系統(tǒng)4、注重應(yīng)用研究的趨勢人文社會科學呈現(xiàn)注重應(yīng)用化趨向的必然性當代社會的發(fā)展對人文社會科學提出了應(yīng)用化的要求新的發(fā)展帶來新的研究課題，如世界格局中的國際關(guān)系問題、高科技的影響問題，人們的價值觀念、道德倫理問題等等注重應(yīng)用化的推動力也來自人文社會科學自身基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究各國都鼓勵人文社會科學向應(yīng)用化的方向發(fā)展人文社會科學加強應(yīng)用研究的趨勢，表現(xiàn)在：人文社會科學更多直接地參與社會管理人文社會科學滿懷熱情關(guān)注社會熱點問題人文社會科學更多的發(fā)揮了智囊和思想庫的作用，表現(xiàn)在注重社會預(yù)測軟科學 概念：是現(xiàn)代自然科學、人文社會科學和工程技術(shù)交叉發(fā)展而逐漸形成的一組具有高度綜合性的新興學科群，包括了：科學學、戰(zhàn)略科學、規(guī)劃科學、技術(shù)經(jīng)濟學、決策科學、管理科學、思維科學、未來學、行為科學、系統(tǒng)科學以及一些軟技術(shù)方面的學科特點：綜合運用系統(tǒng)方法、計算機技術(shù)和決策理論等現(xiàn)代科學技術(shù)的知識和手段，對各種復(fù)雜的自然現(xiàn)象和社會問題，從它們內(nèi)部各環(huán)節(jié)及其相互間的內(nèi)在聯(lián)系入手，研究其規(guī)律性，找出解決問題的各種方案，從而為組織管理和最優(yōu)決策提供科學依據(jù)。5、研究手段高技術(shù)化的趨勢高新技術(shù)對人文社會科學的滲透日甚一日，人文社會科學研究的高新技術(shù)趨勢越來越明顯，表現(xiàn)在