1、小學(xué)體育與健康水平三8字跳長繩課件平定縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 竇志慧目錄1.說教學(xué)內(nèi)容2.說教學(xué)方式與教 法、學(xué)法3.說教學(xué)流程魚貫式8字跳長繩練習(xí)8字跳長繩路線練習(xí)兩根繩十字跳8字長繩 練習(xí)多根繩跳長繩8字跳長 繩練習(xí)一、說教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析 六年級學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大；運(yùn)動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差；想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去比一比、練一練、創(chuàng)一創(chuàng)、賽一賽。教材分析 跳繩是一項簡單易行的體育健身運(yùn)動，而且跳繩是我校長期堅持的一項基本運(yùn)動，所以我根據(jù)六年級學(xué)生興趣廣

2、泛、模仿力強(qiáng)、活潑好動的特點(diǎn)，制定了本課內(nèi)容，在教學(xué)中采用有趣的游戲方法、激烈的競爭內(nèi)容和多變的組織形式，使課堂更具有趣味性和娛樂性，在此教材基礎(chǔ)上，我創(chuàng)編了副教材游戲：集體跳長繩，在游戲中學(xué)生表現(xiàn)出團(tuán)隊合作精神和對他人的尊重及關(guān)心，此教材既是對主教材的鞏固及延伸，也是為了使學(xué)生能夠達(dá)到科學(xué)合理的運(yùn)動量。 身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生跳躍能力、協(xié)調(diào) 性和靈敏性，同時滿足學(xué)生運(yùn)動量化需求。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動技能目標(biāo)：本次學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握“8字”跳長繩動作技術(shù)。社會適應(yīng)目標(biāo)：在游戲中表現(xiàn)出團(tuán)隊合作精神和對他人的尊重及關(guān)心 教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握 “8”字跳長繩正確 的跑位教學(xué)難點(diǎn)：入繩及出繩的時機(jī)。二、說組

3、織方式與教法、學(xué)法組織方式整體練習(xí) 分組交流 集體展示教 法教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體，以競賽、游戲法、分組練習(xí)法、講解法為主要教學(xué)手段。學(xué) 法以觀察法、比較法為主要學(xué)習(xí)手段，評價 法、互相幫助法為輔助學(xué)習(xí)方式第一環(huán)節(jié)隊列隊形自編操繞“8”字路線練習(xí)第二環(huán)節(jié)講解8字跳長繩的動作小組練習(xí)突破重難點(diǎn)的策略第三環(huán)節(jié)創(chuàng)想練習(xí)-游戲：快快跳起長繩第四環(huán)節(jié)放松操互評小結(jié)師生再見 針對學(xué)生的實(shí)際情況，以及本課的內(nèi)容特點(diǎn)，貫徹啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進(jìn)的原則，我將這節(jié)課分為四個環(huán)節(jié)三、說教學(xué)流程課堂常規(guī)、隊列隊形自編操繞“8”字路線練習(xí)開始部分 6分鐘比一比 齊心協(xié)力基本部分 29分鐘8字跳長繩的學(xué)習(xí)與練習(xí)魚貫式8字跳長繩十字8字跳長繩多根繩子8字跳長繩1.講解動作方法 8字跳長繩單人跳十字跳多根繩跳講解啟發(fā)動作示范巡回指導(dǎo)示范引導(dǎo)鼓勵表揚(yáng)展示點(diǎn)評單人跳長繩分成8個小組進(jìn)行練習(xí)練一練 通心合力十字8字跳長繩練習(xí)分4個小組練習(xí)創(chuàng)一創(chuàng) 同心合力多根繩子跳長繩練習(xí)賽一賽 萬眾一心結(jié)束部分 5分鐘1.放松練習(xí)2.教師進(jìn)行課堂小結(jié)3.組織學(xué)生歸還器材，宣布下課。 基于教材本身、場地器材和學(xué)生的基本情況，本課的安全隱患主要體現(xiàn)在：一是跳短繩時，間隔距離太近繩會打到旁邊的同學(xué)導(dǎo)致受傷，教師應(yīng)及時提醒學(xué)生調(diào)整二是跳長繩時，學(xué)生容易被