1、?藥劑學?多媒體講講課件的方案與制作【摘要】目的制作一套有用于藥學類專業(yè)本、?？扑巹W講授的多媒體講講課件。要領使用盤算機軟件制作多媒體講講課件，接納消費現(xiàn)場實地拍攝裝備的外不雅和布局，以動畫演示裝備的事情原理，以錄像展示消費景象。融圖、文、聲、像、動畫于一體。結果制作完成的多媒體課件,可對藥劑學講授中常用實行技能舉行生動形象的動畫講解和操縱演示。結論使用多媒體課件舉行幫助講堂講授和引導理論講授能有用進步講授質量。【關鍵詞】藥劑學多媒體課件方案與制作Keyrds：Pharaeutis;ultiediaurseare;Designandaking藥劑學是醫(yī)藥院校藥學類專業(yè)的主干必修課,是一門涉及

2、多學科的綜合性的應用技能學科。藥劑學的課程內容與制藥企業(yè)消費理論嚴密相干。結合講堂講授，將制藥企業(yè)的消費理論及部門裝備的運行原理通過多媒體講授產物展示出來，能使門生感性地、深化地明白講課內容，獲得精良的講授結果，部門辦理如今門生直接進入藥廠練習存在的實際困難。同時，對門生將所學藥劑學理論知識應用于理論，較快地順應結業(yè)后事情崗亭的必要也有極大的幫助。我們制作的藥劑學講授多媒體課件,按照講授大綱領求,集筆墨、聲音、圖像、動畫為一體,化靜態(tài)為動態(tài),化難為易。既可以幫助講堂講授又能引導理論講授，改變了傳統(tǒng)講授單調的形式，彌補了藥劑學理論講授的空缺。該多媒體課件在講授理論中獲得了精良的講授結果?，F(xiàn)將此課

3、件的方案制作環(huán)境先容如下。1課件的方案與制作1.1課件的布局方案和內容設置按照藥劑學講授大綱的要求方案出多媒體課件的根本布局和內容,使之實現(xiàn)的種種成效到達講授的要求。本講講課件的布局為：課件的封面、標題，出現(xiàn)課件總體布局。按照課件的主體框架及講授成效,確定課件的主菜單和各級子菜單。將講授內容分別成多少知識單位,并確定每個單位的知識點組成及所到達的講授目的。內容設置按照藥劑學課本和藥劑學實行課本的內容挨次，把整個課件分成5個部門:藥廠GP車間總體方案先容和清潔室方案、物料、職員辦理等；先容液體制劑消費工序和種種消費裝備；滅菌制劑消費工藝，按其工藝流程別離先容種種消費裝備及操縱；先容固體制劑消費工

4、藝及裝備，按工序先容了種種消費裝備及重要裝備的事情原理；別的制劑消費先容了軟膠囊、栓劑、丸劑、乳膏的工藝及其制備，并按照種種劑型的差異特點加以較為詳細地闡述,全課件多以圖片、動畫、演示、現(xiàn)場錄像等本領加以展示。1.2課件制作素材的網絡、編纂用數(shù)碼相機拍攝實行裝備、消費裝備、裝置、儀器儀表的圖片。用數(shù)碼攝像機拍攝及網上下載實行操縱和消費歷程的影像。對付一些重要消費裝備及難于明白的知識點,用Flash制成動畫。2課件內容藥劑學是理論性很強的學科，多媒體演示理論講授是為了加深門生對藥劑學理論課的明白和知識的應用，使講授運動形象、生動，引發(fā)門生學習愛好，能有用進步講授質量。課件內容按照藥劑學課本及藥劑

5、學講授大綱舉行體例，包羅5個部門：車間總體方案、液體制劑消費、固體制劑消費、滅菌制劑消費和別的制劑消費。2.1GP車間總體方案先容先容制藥企業(yè)顛末GP認證后廠區(qū)的方案、廠房方案要求和進入消費車間的物料、職員辦理等。2.2液體制劑制備說明中藥液體制劑(口服液、糖漿劑)的車間布局和工藝，按其工序別離先容了洗切藥、提娶濃縮、配料、灌裝等種種消費裝備及相干知識和原理。2.3滅菌制劑制備說明滅菌制劑(包羅水針劑、輸液劑)的車間布局和工藝，按其各自的工藝流程別離先容了洗瓶、灌封、滅菌、包裝等種種消費裝備及注射用水整套裝備的相干知識和原理。2.4固體制劑制備1說明固體制劑車間顆粒劑、片劑、膠囊劑布局和工藝，

6、按工序先容了破壞、混淆、制粒、枯燥、整粒、壓片、包衣、包裝的種種消費裝備及膠囊劑灌裝裝備的相干知識和原理。2.5別的制劑制備別的制劑消費先容了軟膠囊、栓劑、中藥丸劑、乳膏的工藝及其制備的操縱錄像。3課件特點藥劑學理論講授多媒體課件結合藥劑學課本和藥劑學實行，既可以幫助講堂理論講授，使門生感性地、深化地明白講課內容，又能引導理論講授，利于門生理論本領的造就和進步。本講講課件有如下特點。3.1圖像直不雅,易于明白，引發(fā)愛好本課件接納構圖、色彩、文本、動畫、音頻、圖片等多種方法表示課程內容，使門生全面感覺制藥消費理論，增長“現(xiàn)場感。多媒體課件中鮮活的音頻、動畫利于門生留意力的會合，使西席更好地掌握講

7、堂講授，改進了講堂氣氛，低落了門生學習的難度，加深了門生對付這門課程的明白。如反滲出制水原理，接納動畫演示，并配以簡樸的筆墨說明，門生看起來一覽無余,在愉悅的感覺中擔當了知識。由于印象深化,到達了過目難忘的結果。通過觀察表白,這種講課方法表示力強,具吸引力,門生頭腦會合,愛好進步,大大強化了對知識的明白和影象，起到事半功倍的結果。3.2沖破時空限定，知識更新實時比年來制藥產業(yè)高速生長，制劑企業(yè)實行了GP范例辦理，工場對外來參不雅和練習的職員有嚴酷的限定和辦理，由此帶來了門生參不雅練習的困難。針對這種環(huán)境，在制作本課件時，我們在制劑企業(yè)的鼎力大舉支持下，深化制劑車間現(xiàn)場拍攝消費裝備照片、錄制了很

8、多現(xiàn)場動態(tài)消費操縱影像，并插以生動形象的裝備事情原理動畫,結合講堂講授，將制藥企業(yè)的消費理論通過多媒體講授展示出來。同時，作為課本內容的增補，課件中先容了部門新奇、先輩的制劑裝備，有助于門生實時相識制劑裝備的生長動態(tài)，拓展視野。3.3低落講授本錢，有用性強藥劑學與別的學科比擬，理論講講課時比例大，而門生又缺乏藥物制劑消費理論的感性熟悉，對制藥裝備內部布局及事情原理很難弄懂，如壓片機的壓片歷程。我們在課件中用照片表示裝備的團體與關鍵部位，用錄像展示裝備聯(lián)動景象，用動畫演示裝備事情原理，將這些AI課件在講堂上或練習前重復給門生演練，通過演練，模擬造就練習了門生的消費理論技能。這種模擬理論講授，可部門交換實行和練習,使門生進一步明白了理論，頭腦中形成清楚完備的理論觀點,既結實了知識，又為下一步消費練習做好了預備。該課件精細共同?藥劑學?這門課程的講授，嚴密接洽制藥消費實際，進一步美滿了傳統(tǒng)的講授形式，促進了講授目的的實現(xiàn)，有助于造就切合實際必要的及格人才。同時，也順應了當前種種藥學院校對本門課程講授、理論的急迫必要。