1、PAGE 第一學(xué)期階段性學(xué)習(xí)九年級(jí)物理A（1）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績 一、選擇題：(只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共28分)A剪子 B起子 C鑷子 D鋼絲鉗1如圖所示為四種日常生活用具，它們?cè)谑褂弥袑儆谫M(fèi)力杠桿的是 ( )2在大力士比賽中，有一個(gè)項(xiàng)目是把車輪推上臺(tái)階。下面是把車輪推上臺(tái)階的四種方法，推力的作用點(diǎn)相同，推力的方向不同，如圖所示，則哪一種推法最省力 ( ) 3.下列實(shí)例中，力對(duì)物體沒有做功的是 （ ）A.起重機(jī)吊起重物 B.馬拉車，車未動(dòng)C.跳水運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)跳下 D.舉重運(yùn)動(dòng)員，將杠鈴舉起4. 如圖所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),杠桿上每格均勻等距,每個(gè)鉤碼都相同.下列四項(xiàng)操作

2、中,會(huì)使杠桿右端下傾的是 （ ）將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動(dòng)一小格將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向內(nèi)移動(dòng)一小格在杠桿的兩側(cè)同時(shí)各減掉一個(gè)鉤碼在杠桿的兩側(cè)鉤碼下同時(shí)各加掛一個(gè)相同的鉤碼A. B. C. D.5.目前，我國大部分地區(qū)農(nóng)耕都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化。利用拖拉機(jī)深耕時(shí)總比在道路上行駛時(shí)速度慢，這是為了 ( )A提高傳動(dòng)機(jī)械的效率 B提高柴油機(jī)的功率C節(jié)省燃料 D增大拖拉機(jī)的牽引力6. 甲升降機(jī)比乙升降機(jī)的機(jī)械效率高，它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同的高度。兩者相比，甲升降機(jī) （ ）A電動(dòng)機(jī)做的總功較少 B電動(dòng)機(jī)做的總功較多C提升重物做的有用功較少 D提升重物做的有用功較多7如下左圖，O為支點(diǎn)，在A端

3、施加一個(gè)力使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)杠桿為 （ ）A.一定省力 B.一定費(fèi)力 C.不省力也不費(fèi)力 D.都有可能8如上右圖所示為起重機(jī)的一部分，吊起動(dòng)滑輪及重物的繩子段數(shù)為 （ ）A5 B4 C3 D2實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N拉力F/N11.00.6521.50.9032.01.159.某同學(xué)在“研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了正確操作，并記錄數(shù)據(jù)如下表, 分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動(dòng)滑輪能省一半力”的結(jié)論不符。面對(duì)這一事實(shí)，下列做法中最不可取的是（ ）A. 實(shí)驗(yàn)失敗，停止實(shí)驗(yàn)B. 與同學(xué)分析可能原因C. 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件，重新實(shí)驗(yàn)D. 查閱資料，了解結(jié)論的適用條件10兩個(gè)物體相互接觸時(shí)，沒

4、有發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂邢嗤?（ ）A質(zhì)量 B內(nèi)能 C溫度 D熱量11. 林雨將掉在地上的物理課本撿回桌面，所做的功最接近于 （ ）A0.2J B2J C20J D200J 12. 上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上開始跑動(dòng)時(shí) （ ） A彈性勢能減小，動(dòng)能增大 B彈性勢能增大，動(dòng)能減小C彈性勢能不變，動(dòng)能減小 D彈性勢能減小，動(dòng)能不變13.關(guān)于物體內(nèi)能的幾種說法中，下列說法正確的是 （ ）A水有內(nèi)能，冰沒有內(nèi)能 B水蒸氣具有的內(nèi)能一定比水具有的內(nèi)能大C一杯水的溫度越高，它具有的內(nèi)能越大 D一杯水放在高處比放在低處時(shí)具有的內(nèi)能大14. 班里組織一次比賽活動(dòng)，從一樓登上三樓，看誰的功率最大。為此，

5、需要測量一些物理量，下列物理量中必須測量的是 （ ）三樓地面到一樓地面的高度 從一樓到達(dá)三樓所用的時(shí)間每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量或體重 一樓到三樓樓梯的長度A D C D二、填空 (每空1分，共20分)15.功率是表示 的物理量，功率P=2W的物理意義是 。16如圖所示工程車上的起重臂就是一個(gè) 杠桿，使用它的好處是能夠省 ；右圖裝置中A是 滑輪(選填“定”或“動(dòng)”)，它的實(shí)質(zhì)是一個(gè) 杠桿，使用它的好處是可以_。17.自行車上的許多部件使用了簡單機(jī)械。請(qǐng)對(duì)照零件名稱寫出其屬于哪類機(jī)械：（1）剎車把手_；（2）自行車龍頭_。 18.體重相同、力氣一樣的小明和小強(qiáng)在玩游戲。小明握住球棒的細(xì)端，小強(qiáng)握住球棒的粗端

6、，如圖所示，各自向相反方向擰。獲勝者是_；獲勝的原因： 19.如圖所示，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng)，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答：（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明的同一個(gè)物理問題是 。（2）在單擺左右擺動(dòng)和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)過程中，你將會(huì)看到它們上升的高度逐漸降低，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。20.仔細(xì)觀察下列漫畫，簡要說明其物理道理。甲圖說明： 。乙圖說明： 。丙圖說明： 。21.將一個(gè)籃球向地面拋去，球被地面彈起落下，又彈起落下，再彈起落下為了研究球彈起落下的規(guī)律，某同學(xué)用白紙記錄了相鄰三次球在地面上留下的球印如圖A、B、C所示。（1）觀察圖示的球印，按時(shí)間先后排列球印的順序是：_ 。（2）簡述你的

7、理由： 。22許多人都很喜歡設(shè)計(jì)和參加“多米諾骨牌效應(yīng)”活動(dòng)(按一定距離拌列的骨牌，碰倒第一塊骨牌后，其它所有骨牌會(huì)依次倒下)，其中的物理原理是：骨牌倒下時(shí)， 轉(zhuǎn)化為 ，這部分能量就轉(zhuǎn)移給下一張骨牌，下一張骨牌倒下時(shí)具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越來越快。(動(dòng)能/重力勢能)三.實(shí)驗(yàn)與作圖題（共34分）23.（4分）如圖所示是一杠桿繞O點(diǎn)平衡時(shí)所受動(dòng)力F1的力臂l1及阻力F2，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出力Fl和阻力臂l224（10分）圖24為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)中：(1) 開始時(shí)，總是讓杠桿在水平平衡狀態(tài)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因主要是 圖24如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，或?qū)⒆?/p>

8、端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).上圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中.實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1 / N動(dòng)力臂L1 / cm阻力F2 / N阻力臂L2 / cm11.510121201031201.510(2) 將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.(3) 小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是_.(4) 在實(shí)驗(yàn)中，若保持鉤碼的只數(shù)和位置不變，使彈簧測力計(jì)由斜向下拉改為豎直向下拉，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將_（填“變大”、“變小”或“不變”）(5)實(shí)驗(yàn)中，用圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平位置平衡(杠桿上每格等距)，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主

9、要是因?yàn)樵摲N方式( ) （3分）A一個(gè)人無法獨(dú)立操作 B需要使用太多的鉤碼C力臂與杠桿不重合 D力和力臂數(shù)目過多25（10分）同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)，提出了下列假設(shè)。假設(shè)1：滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)假設(shè)2：滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)假設(shè)3：滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)假設(shè)4：滑輪組機(jī)械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖25所示的四個(gè)滑輪組，并將實(shí)際數(shù)據(jù)填入下表。圖25(1) 在表二中填上四次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率。(2) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)（填、）可知，滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物重有關(guān)。（2分）(3) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)和可知，滑輪組機(jī)械效率

10、高低與無關(guān)。(4) 通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越 。(5) 要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用（同一/不同）滑輪組，提升同一重物到（相同/不同）的高度去研究。26.（10分,每空2分）如圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。請(qǐng)回答以下問題： (1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是研究_ _(鋼球木塊)動(dòng)能的大小與_的關(guān)系。(2)實(shí)驗(yàn)是通過觀察_，比較鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的。(3)若水平面為光滑的，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎? ，理由是： 。四、解答與探究（每題9分,共18分）27一輛汽車的功率是30kW，在水平公路上勻速直線行駛，若汽車的運(yùn)動(dòng)速度為10m/s,試求：（1）汽車在半小時(shí)內(nèi)牽引力做了多少功