1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁農業(yè)環(huán)境調查計劃及實施方案 - 策劃方案 - 二、研究主題與內容 中國農業(yè)有著悠久的歷史，曾經在很長的歷史時期內，處于世界領先地位，在農業(yè)耕作方式影響下的儒家文化支撐了中華五千年文明延綿發(fā)展，而農業(yè)環(huán)境對農業(yè)生產至關重要，隨著化學農藥、化學肥料在農業(yè)生產上的廣泛施用，農業(yè)環(huán)境也正在遭到越來越嚴重的破壞，采用新型的農業(yè)生產模式，與環(huán)境和諧發(fā)展，保護農業(yè)生態(tài)環(huán)境，是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的歷史選擇，也是環(huán)境保護的需要。 本次課題研究，由我們116班負責組織實施，以農業(yè)環(huán)境調查為主題，結合化學、生物、地理等學科的教學，在我校課外實踐活動中開展植被與農業(yè)、動物與農業(yè)

2、以及本地農業(yè)資、本地農業(yè)布局、農作物營養(yǎng)素缺乏癥狀調查等探究活動，其主要內容是：農業(yè)生態(tài)環(huán)境知識講座;我鄉(xiāng)自然資和農業(yè)布局情況調查，農作物營養(yǎng)素缺乏癥狀調查，動物缺失與農業(yè)，植被與農業(yè)，市場預測與經營決策，專業(yè)戶生產管理考察以及協(xié)助農戶制定生產計劃等調查探究活動。通過這次課題研究活動，學習掌握科學調查的基本方法和基本技能，培養(yǎng)“綠色”觀念和農業(yè)環(huán)保意識，訓練實踐能力。 三、研究目標 本次課題研究要達到的主要目標是： 1、通過調查和查閱資料，知道什么是農業(yè)環(huán)境及其構成要素。 2、通過調查走訪，知道本地農業(yè)資狀況以及農業(yè)布局，知道動物、植物與農業(yè)的關系。 3、通過調查研究，掌握制訂農業(yè)生產計劃的基

3、本方法，學會市場預測和經營決策。 四、研究方法1、參觀調查法：通過調查走訪和參觀訪問，了解我鄉(xiāng)的農業(yè)資狀況和農業(yè)布局情況，農作物營養(yǎng)素缺乏癥狀，動物、植物與農業(yè)生產的關系，以及專業(yè)戶的生產管理過程。 2、文獻查閱法：通過上網和查閱資料，了解什么是農業(yè)環(huán)境，農業(yè)環(huán)境的構成要素以及弄農業(yè)環(huán)境對農業(yè)生產的影響，了解現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展方向。 五、實施過程 1、請指導老師介紹或者自己上網，了解農業(yè)環(huán)境的構成要素以及各要素對農業(yè)生產的影響。 2、走訪我鄉(xiāng)專業(yè)戶，了解他們在農業(yè)生產過程中的管理措施。 3、調查了解我鄉(xiāng)農業(yè)資狀況和農業(yè)布局情況，了解動植物對農業(yè)生產的影響，學會制訂生產計劃、市場預測和經營決策。 4

4、、查閱資料，了解農業(yè)生產的發(fā)展方向。 5、資料歸檔，并對所收集的資料進行整理，得出結論。 6、成果展示。利用各種方式方法，展示學生的成果，培養(yǎng)學生在農業(yè)生產過程中注重農業(yè)環(huán)保的意識和習慣。 一、研究背景 目前，我鄉(xiāng)的農業(yè)生產，還停留在傳統(tǒng)的耕作模式上，在農業(yè)生產過程中，大量施用化學農藥和化學肥料，與環(huán)境友好的農業(yè)生產方式在我鄉(xiāng)雖有推行，但由于我鄉(xiāng)年輕一代基本上到沿海一帶打工，從事農業(yè)生產的農戶，大多數是五十歲左右的農民，他們文化素質不高，對于新的農業(yè)科技還不能熟練掌握，并且，他們在施用化學農藥時，操作方法不太科學，大部分被擴散到環(huán)境中，造成農作物、土壤、水域和大氣的污染;施用化學肥料時，也不能根據土壤肥份缺乏情況進行合理的施肥，造成大量肥料的浪費和流失，致使某些水域富營養(yǎng)化，導致了我鄉(xiāng)的農業(yè)生態(tài)環(huán)境進一步惡化。 如何安全合理地施用化學農藥和化學肥料，在農業(yè)生產過程中進行農業(yè)環(huán)保，以保護不斷惡化的農業(yè)生態(tài)環(huán)境，是現(xiàn)代農民應該深思