1、大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)中心策劃書 系部：經(jīng)濟(jngj)管理系專業(yè)(zhuny)：會計(kui j)電算化班級：5班姓名：張亞龍學(xué)號：120503290502指導(dǎo)老師：李啟松目錄(ml) TOC o 1-4 h z u HYPERLINK l _Toc246395889 1.項目(xingm)背景 大學(xué)生就業(yè)(ji y)信息服務(wù)中心策劃書項目(xingm)背景隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人才市場上對大學(xué)畢業(yè)專業(yè)人才的需求(xqi)一直處于上升趨勢。畢業(yè)生就業(yè)面日趨廣闊。但目前市場競爭日趨激烈，在就業(yè)市場上用人單位對人才的要求越來越高，各種信息參差不齊，真假難辨，大學(xué)生被中介機構(gòu)騙取錢財?shù)那闆r時有發(fā)生。

2、這種局面，一方面導(dǎo)致大學(xué)生對中介機構(gòu)有些許抵觸情緒，另一方面使那些一心想做好中介的機構(gòu)組織的信譽度一直提不上去。市場宏觀環(huán)境要求我們有一個為同學(xué)們提供信息的平臺。對于大學(xué)生就業(yè)而言，最關(guān)鍵的影響因素還是“結(jié)構(gòu)性的”。這些因素包括短期供給超量、區(qū)域選擇偏好、就業(yè)渠道狹窄、獲取信息不暢等方面。這種矛盾在大學(xué)生就業(yè)形式中，表現(xiàn)的尤為突出。其主要表現(xiàn)為以下幾點：畢業(yè)生對就業(yè)信心不足傳統(tǒng)的就業(yè)形勢使得學(xué)生大量走向生產(chǎn)一線企業(yè)，大學(xué)生就業(yè)在就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上結(jié)構(gòu)性矛盾突出，在期望薪酬上仍高于企業(yè)對其預(yù)期?！跋染蜆I(yè)后擇業(yè)” 已經(jīng)成為大學(xué)生的主流觀念由此可能引發(fā)用人單位招聘大學(xué)生成為“為別人做嫁衣”

3、，用人單位招聘大學(xué)生時可能更趨于保守。大學(xué)生與用人單位之間缺乏長期、有效的溝通。大學(xué)生對招聘單位的選人標(biāo)準(zhǔn)、用人單位招聘崗位的崗位知識等方面與企業(yè)本身有巨大差異。來自不同區(qū)域、不同籍貫性質(zhì)、不同專業(yè)的大學(xué)生對就業(yè)選擇方面也不盡相同。就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大 每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量比社會上所需要的對口就業(yè)崗位數(shù)量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。所以就導(dǎo)致大部分學(xué)生不能找到對口的工作，一旦學(xué)生感覺發(fā)展空間受限就會選擇辭職，人才流失對企業(yè)來說是巨大的損失無法及時獲知國家相關(guān)就業(yè)政策及就業(yè)資訊 由于(yuy)就業(yè)信息獲取渠道的限制，大多數(shù)畢業(yè)生缺乏必要的就業(yè)去向指導(dǎo)，無法及時掌握有關(guān)就業(yè)資訊，

4、使國家的就業(yè)導(dǎo)向無法落到實處，使大學(xué)生不能準(zhǔn)確把握就業(yè)形式，及時調(diào)整就業(yè)目標(biāo)。就業(yè)信息平臺的低效，導(dǎo)致就業(yè)供需(n x)脫節(jié)目前各類人才就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站經(jīng)營混亂，缺乏權(quán)威性，普通存在資源配置不均，就業(yè)無所適從的情況，同時不能政策發(fā)布、人才導(dǎo)向、供需調(diào)劑、及時公開(gngki)等功能同時兼顧，從而造成一方面大學(xué)生找不到合適的崗位，另一方面企業(yè)無法招到合適人才的局面。由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個系統(tǒng)工程，需要政府、用人單位、大學(xué)生、高校及社會共同努力。但是，歸根結(jié)底，建立一個權(quán)威的就業(yè)信息公眾服務(wù)平臺，解決當(dāng)前大學(xué)生、用人單位全方位信息交互問題，是我們當(dāng)前急需解

5、決的問題?；谏鲜鲈?，我們設(shè)計了本套方案，以解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)過程中所面臨的存在的問題，并期以此為基礎(chǔ)，為我校廣大畢業(yè)生及用人單位建立起完整的就業(yè)服務(wù)體系，并通過此項工作帶來巨大的社會效益。項目概述編寫目的建立一個集國家政策及就業(yè)資訊發(fā)布、就業(yè)信息采集、就業(yè)趨向分析等服務(wù)于一體的綜合就業(yè)服務(wù)平臺，使之適應(yīng)大學(xué)生就業(yè)形式的需要，滿足當(dāng)前企業(yè)關(guān)于人才的需求2、項目內(nèi)容（1）項目服務(wù)內(nèi)容國家及省政府有關(guān)就業(yè)政策的發(fā)布各用人單位及相關(guān)機構(gòu)的招聘會等就業(yè)資訊的招聘信息整合、分析、篩選、發(fā)布人員招聘、報名以及崗前培訓(xùn)建立學(xué)院中切實屬于學(xué)生的就業(yè)服務(wù)中心，有利于解決學(xué)生兼職及就業(yè)問題，為尋求就業(yè)機會，想多

6、參與社會實踐的同學(xué)給與正確合理的指導(dǎo)。提高參與者社會適應(yīng)能力和工作(gngzu)適應(yīng)能力，為以后的社會生活和工作打下堅實的基礎(chǔ)。在就業(yè)(ji y)指導(dǎo)工作中確立穩(wěn)定(wndng)的合作伙伴，在長期的合作中形成品牌，不斷完善，形成自己的就業(yè)服務(wù)體系。平臺的組織結(jié)構(gòu)服務(wù)平臺國家政策法規(guī)學(xué)生基本信息最新的就業(yè)信息信息管理用人單位就業(yè)大學(xué)生用戶管理（3）信息的采集通過和人力資源公司合作用于采集企業(yè)及有關(guān)單位組織的各類招聘會信息，當(dāng)有企業(yè)或有關(guān)單位要組織招聘會時，可將相關(guān)招聘信息通過本平臺進行對外發(fā)布，同時我們會根據(jù)全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺（ HYPERLINK / /）中提供的招聘信息收集最新

7、的就業(yè)信息，在學(xué)生實習(xí)時根據(jù)他們提出的就業(yè)條件進行篩選，幫助大家找到稱心如意的工作崗位。（4）信息的發(fā)布學(xué)校就業(yè)發(fā)展網(wǎng)站作為主要的信息發(fā)布地，承擔(dān)著向就業(yè)學(xué)生發(fā)布即時資訊的工作。同時我們會在貼吧、QQ群、以及公告欄中進行信息公示。當(dāng)有新的就業(yè)資訊要發(fā)布時，首先我們會通過內(nèi)部審核，在確認了就業(yè)信息的真實可靠性之后考慮和該公司聯(lián)系，然后通過飛信的方式發(fā)送給學(xué)生。三、項目可行性分析1、目標(biāo)市場(shchng)分析目前(mqin)，我國有3000萬在校大學(xué)生，他們在將來畢業(yè)時需要就業(yè)（或者創(chuàng)業(yè)）。他們必須在大學(xué)期間解決好兩個問題：將來到底要干什么？如何為將來要干的事情做好準(zhǔn)備？事實上，絕大多數(shù)的學(xué)生在

8、大學(xué)期間沒有很好地解決這兩個問題，具體表現(xiàn)在：對于第一個問題，不明確自己將來到底要干什么，或者畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)自己原來要干的事情其實自己并不喜歡或并不適合或根本就沒有空缺；對于第二個問題，自己離工作的要求存在很大的距離，所做的準(zhǔn)備完全不夠，就算有一份這樣的工作交給自己也做不了或做不好。據(jù)了解三門峽市范圍內(nèi)還沒有專門的中介機構(gòu)為大學(xué)生提供就業(yè)機會，另外，經(jīng)我們分析過后，對于三門峽這樣一個發(fā)展中的城市來說，未來幾年很可能會再增加幾所(j su)高校。而在城市市面上雖然有一些中介機構(gòu)，但是還沒有形成產(chǎn)業(yè)化，對同學(xué)的了解也比較少。而通過其他途徑，例如網(wǎng)絡(luò)上的就業(yè)信息，可信度不高。同學(xué)們了解機會的平臺很少，

9、同學(xué)們迫切的需要一個平臺來為他們了解市場上的機會。目標(biāo)客戶分析（1）學(xué)生每個大學(xué)生首先要選好方向，也就是要選擇一個具體明確的工作崗位。如果連將來找什么崗位的工作都不清楚，何談為它做好準(zhǔn)備呢？倘若姚明當(dāng)初不知道自己將來要干什么，每天上午很努力地練籃球，下午很努力地踢足球，晚上很努力地打乒乓球，幾年下來，他能到NBA打球嗎？顯然不能。選擇一個具體明確的工作崗位需要滿足三個條件：首先是要有空缺，也就是說，在畢業(yè)的時候，有單位在招聘這方面的崗位，市場上現(xiàn)有的人還不足以滿足用人單位的需求，只有這樣才會有比較多的機會，否則可能要跟很多有經(jīng)驗的人競爭，得到聘用的機會就要少很多了。除了有空缺以外，還要有興趣，

10、也就是選擇喜歡的崗位。最后一個條件就是要適合，也就是能夠做好。（2）學(xué)校學(xué)生就業(yè)形勢單一，容易扎堆，學(xué)校統(tǒng)一實習(xí)基本上都是到生產(chǎn)一線企業(yè)，發(fā)展空間不大，無法滿足學(xué)生高層次，多方位的崗位需求。如果可以有一個平臺來實現(xiàn)企業(yè)和學(xué)生之間的無縫結(jié)合，那不僅可以提高學(xué)校的就業(yè)率，而且可以很大程度上省去派遣教師帶隊產(chǎn)生的費用以及精力。所以變被動輸出為主動應(yīng)聘是大勢所趨。（3）企業(yè)對于企業(yè)來說人才流失是很大的損失，特別是對于電子類制造企業(yè)來說，它們每年都要吸納大量的剩余勞動力為工廠運作提供源源不斷的動力，這其中有一大部分是學(xué)生群體，每年寒暑假以及實習(xí)期間，是學(xué)生流動性最強的時候，企業(yè)無法保證學(xué)生能夠穩(wěn)定的在企

11、業(yè)工作。事實上大部分在一線工作崗位實習(xí)的學(xué)生認為自己的發(fā)展空間太小，無法滿足自己的就業(yè)需求而選擇跳槽，這給企業(yè)帶來了很大的困擾。四、營銷(yn xio)策略宣傳(xunchun)模式：1.首先，進行張貼海報的形式進行宣傳，具體做法是在食堂前設(shè)立一個海報點，經(jīng)過幾天時間海報和條幅宣傳，同學(xué)們對本中心有一定的了解之后繼續(xù)進行傳單擴散，以致通過最小投入獲取最大效益方式(fngsh)提高本中心的知名度，以為后面的成長期做好鋪墊。其次，一方面通過調(diào)查問卷的形式了解我們所需改進的地方，另一方面在調(diào)查問卷發(fā)放的時候連帶發(fā)送一些宣傳名片，再次擴大服務(wù)中心知名度。 2.在初期推廣的同時，我們還可以與社團，學(xué)生會

12、等組織建立長期的友好合作，通過社團會員及其相關(guān)活動來宣傳我們公司，借此來提高服務(wù)中心的知名度。3.在準(zhǔn)備階段時與學(xué)院中的店鋪建立的合作關(guān)系，我們的工作室會每天安排人員值班，已做同學(xué)們咨詢只用。同時我們會積極取得校方老師的支持，來擴大我們影響力及知名度。4.在我們團隊內(nèi)部，招募一些能力強，有意向從事創(chuàng)業(yè)和有理想的同學(xué)加入我們，來宣傳我們服務(wù)中心及拓展我們服務(wù)中心的業(yè)務(wù)。并制定業(yè)務(wù)計劃，根據(jù)計劃確定獎罰機制，保證公司的正常運營。盈利模式：1.首先通過為同學(xué)提供就業(yè)賺取公司與我們的協(xié)議金額和我們公司付以同學(xué)工資之間的差價2.其次公司通過代理的形式獲取代理費及其相關(guān)提成；3.最后通過為其他公司宣傳賺取

13、所獲得的報酬費用。五、團隊介紹團隊名稱：啟夢團隊團隊口號：開拓創(chuàng)新，為夢啟航張亞龍 會計電算化專業(yè) 具有創(chuàng)業(yè)精神劉文博 市場營銷專業(yè) 系學(xué)生會主席，擁有較為豐富的社會經(jīng)驗李銀川市場營銷專業(yè) 黨總支學(xué)生副書記，口才極佳，有較強的人際交往能力張春梅 物流管理專業(yè) 做事干凈利索，工作效率高張曉琨 會計電算化專業(yè) 心思縝密，工作細心侯穎穎 會計(kui j)電算化專業(yè) 熟練會計(kui j)業(yè)務(wù)，工作能力強他們(t men)熟悉就業(yè)服務(wù)中心的整體策劃，具有強烈的創(chuàng)業(yè)欲望，并且有意向一起共同來做這番事業(yè)。六、財務(wù)分析租用學(xué)院店鋪場地費 800-1000元/月服務(wù)中心值班人員（內(nèi)部）補貼 30元/天辦公用

14、品及裝修費用 15000-20000元條幅及宣傳海報 300-500元業(yè)務(wù)補貼 100元/工作崗位/人總計： 69800元通過我們自己的預(yù)算，開一家培訓(xùn)中心的成本在10萬元以內(nèi)，這對于我們沒有什么資金來源的大學(xué)生來講，有很大的可行性，以及低風(fēng)險性。七、風(fēng)險與對策在市場調(diào)研中，我們還是發(fā)現(xiàn)了很多的風(fēng)險，但是我們同樣找到了解決的方法。首先，萬事開頭難，作為在校大學(xué)生，我們沒有相應(yīng)的管理經(jīng)驗，如何確保公司正常運營是我們的同時我們依然會保持傳統(tǒng)，依靠蝴蝶效應(yīng)在朋友圈中傳播，相信大家會接受這種時尚的消費方式的。作為一個校園就業(yè)服務(wù)中心，剛開始時會比較困難，為了更好的讓在校學(xué)生了解兼職服務(wù)中心的聲譽和所能

15、提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù),本公司從兩方面入手：公司所存在的劣勢：在長期的校園生活環(huán)境中，一直都有一種“潛規(guī)則”同學(xué)熟人幫忙以及直接去市區(qū)臨時找。成立大學(xué)生兼職服務(wù)中心，同學(xué)們對這個服務(wù)中心不理解，知名度相對其他競爭者知名度較低。同學(xué)們一下子轉(zhuǎn)變不過來找工作就去校園就業(yè)服務(wù)中心的想法，寧愿選擇同學(xué)熟人介紹或自己去找工作。 面對上面的優(yōu)勢與劣勢，首先我們主動出擊，通過面對面的和同學(xué)介紹和在校內(nèi)中午飯人流量大的地方拉橫幅，張貼公告牌的方式擴大知名度，以致提高影響力。服務(wù)中心所具有的優(yōu)勢，我們是以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向。這方面是學(xué)校支持的，我們可以在相關(guān)老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在學(xué)校經(jīng)過審核同時獲取學(xué)院相關(guān)部門給以認證和支持，這一點是其它校外就業(yè)中介機構(gòu)沒有的，這充分的保證了服務(wù)學(xué)生的權(quán)益。另外，服務(wù)中心會盡快和其他公司達成具有法律效力的協(xié)議，這樣解決了大學(xué)生就業(yè)卻因為工資沒能按時下發(fā)工資帶來的苦惱，這也是其它競爭者做不到的。更重要的是服務(wù)中心選址在教育區(qū)能給人一種踏實的感覺 。 八、推進(tujn)計劃 1、初期進入市場主要(zhyo)是如何提高我們服務(wù)中心的知名度。 2、與用人單位取得聯(lián)系并盡快確立合作關(guān)系(