1、九年級（上）古詩詞復習要點漁家傲 秋思復習要點：1、寫出詞上片間接點明季節(jié)的詞語“雁去”（限2個字）。2、寫出詞上下闋各自表達方式，并概括各自內(nèi)容。上闋描寫，描寫秋天邊塞的荒涼、蕭條景象。下闋抒情：抒發(fā)作者壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。3、“塞下秋來風景異”“異”統(tǒng)領(lǐng)哪些景物？用文中的關(guān)鍵詞回答。雁去 、邊聲連角、千嶂、落日、孤城用優(yōu)美語言描述“千嶂里，長煙落日孤城閉”所展示的畫面并分析其作用：崇山峻嶺中，云霧繚繞，夕陽西下，一座孤零零的城池早早緊閉城門。該句渲染邊塞荒涼肅殺的氛圍，暗示邊城戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景，為下文抒情做鋪墊。5、“燕然未勒歸無計”中借用了（竇憲追擊北匈奴至燕然山刻石記

2、功而還）典故，含蓄表達作者（戍邊報國、建功立業(yè) ）的思想感情。6、分析“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”中的復雜情感。表達作者和征夫們思念家鄉(xiāng)但又因沒有達到建立軍功、不甘無功而返的矛盾心理。自選角度賞析“羌管悠悠霜滿地”：從聽覺和視覺角度渲染一種凄涼氛圍，夜深霜重，加上悠悠羌笛，加重了征人的愁思?！叭瞬幻拢瑢④姲装l(fā)征夫淚”抒發(fā)了將軍征夫們怎樣的思想感情？抒發(fā)作者壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷，同時含蓄表達對朝廷腐朽無能、不重邊功的憤懣不平。下面對這首詞內(nèi)容的理解，正確的一項是：（ B ）這首詞的上片描寫詞人身臨目見的景物，下片直接抒發(fā)作者對朝廷腐朽、軟弱的不滿。B“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”是

3、全詞的核心部分，揭示詞人和征人們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因為尚未達到建立HYPERLINK /search?word=%BE%FC%B9%A6&fr=qb_search_exp&ie=gbk軍功、勒HYPERLINK /search?word=%CA%AF%D1%E0&fr=qb_search_exp&ie=gbk石燕然的目的。C“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”指士兵久戍不歸，傷心落淚，使白發(fā)的將軍無計可施。D全詞意境豪放、壯闊，形象鮮明、生動。江城子 密州出獵復習要點：從表達方式看，上闋（ 描寫 ），描寫（ 描寫太守出獵的盛大場面。）；下闋（ 抒情），表達詞人（殺敵報國、建功立業(yè)）的愿望和決心。

4、用自己的話描述“錦帽貂裘、千騎卷平岡”所展現(xiàn)的壯觀場面： 隨從出獵的武士個個戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱馬馳騁，浩浩蕩蕩的隊伍如同一陣疾風驟雨，從地勢平緩的山岡上席卷而過。賞析“卷”字妙用：一字傳神，形象突現(xiàn)太守率領(lǐng)的隊伍人數(shù)之多，行進速度之快，場面之壯觀。詞的上片突出觀獵盛況的一個詞是“_傾城_”?！坝H射虎，看孫郎”這個典故表達詞人怎樣的思想感情？表明自己雖年紀不小，但仍有少年人的豪情壯志。詞中“鬢微霜，又何妨”表達了詞人什么心境？表達了詞人不服老的心境，雖然年紀大了，但仍能躍馬疆場，殺敵報國。“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達上有什么好處？詩人以魏尚自喻，意思是什么時候朝

5、廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重新重用自己為朝廷效力。運用典故，使表達委婉含蓄。8、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”中詞人為自己勾勒了_彎弓勁射、英武豪邁、征戰(zhàn)沙場、保家衛(wèi)國_的形象，其中“天狼”在這里指_西北來犯的西夏軍隊_。請寫出該句的大意及其所蘊含的情感。定將把弓拉得如圓月一樣瞄準西北方，抵抗西北的侵略者。表達了作者要報效祖國，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。9、本詞表現(xiàn)作者過人的膽略與勇氣的句子是 （親射虎 ），（ 看孫郎 ）。表現(xiàn)作者希望再為朝廷重用，以實現(xiàn)宏大的報國之志的句子是_持節(jié)云中_，_何日遣馮唐？10、對這首詞鑒賞不正確的一項是（ D ） A 詞的上闋描繪打獵的壯闊場面，下闋抒發(fā)由

6、打獵激發(fā)出來的胸襟抱負。全詞 由實而虛，由敘事而抒懷。 B蘇軾作此詞時正值壯年，而以老夫自稱，是因為作者心懷壯志卻仕途坎坷， 深感歲月易逝，人生易老，所以才要“聊發(fā)少年狂”。 C 作品融敘事、言志、用典為一體，調(diào)動多種藝術(shù)手法，表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英雄豪氣。 D 此作是東坡豪放詞的代表作之一，它對李清照詞風的形成產(chǎn)生了積極的影響， 蘇、李二人成為了宋朝豪放詞派的代表人物。武陵春復習要點：上闋（花已盡 ）交代了季節(jié)特征；（ 倦梳頭 ）通過描繪日常生活起居來表現(xiàn)內(nèi)心的哀愁。全詞如何表達詞人內(nèi)心的哀愁的？作者利用“日晚倦梳頭”“欲語淚先流”兩個外在的具體行為和“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁

7、”這一形象的比喻表達內(nèi)心的濃重哀愁。3、詩中加點的“只恐”有什么表達作用？與前面的“聞?wù)f”“也擬”結(jié)合起來，以主人公復雜的心理活動體現(xiàn)內(nèi)心沉重的哀愁。4、自選角度賞析“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。并再寫出兩句形象表達“愁”的詩句。比喻新奇貼切，將無法觸摸的愁化為可承載可觸摸的實體，形象的表達出作者內(nèi)心哀愁的濃重。 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之復習要點：表現(xiàn)詞人眷戀自己曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的疆場的兩個細節(jié)是（ 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營 ）2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”營造了一種怎樣的氛圍？營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍。3、賞析：“沙場秋點兵”中“秋”的表達效果。交代點兵季節(jié)

8、，渲染蕭殺悲涼的氛圍。4、自選角度賞析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。運用比喻修辭，從視覺和聽覺角度，形象描寫了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面。5、表明作者遠大理想的句子是（了卻君王天下事，贏得生前身后名 ）?！疤煜率隆敝福ㄊ諒捅狈降膰掖笫拢?、“可憐白發(fā)生”屬于全詞的點睛之筆，試分析其作用。筆鋒陡轉(zhuǎn)，感情由雄壯變?yōu)楸瘔眩沂玖死硐肱c現(xiàn)實的尖銳矛盾，表達作者報國無門、壯志難酬的悲憤。結(jié)合作品分析“賦壯詞”中的“壯”體現(xiàn)在哪些地方。從題材上看，寫的是軍營的生活情景，看劍、聽角聲、塞外曲，分八百里、沙場點兵、騎快馬、挽強弓，種種情境都極勇猛雄健。從思想感情上看，表達的是為國立功的雄心壯志。從語言風格上看壯麗而不“纖巧”。全詞融（ 夢境 ）與（現(xiàn)實 ）為一體，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？抒發(fā)了作者抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感（1分）和報國無門、壯志未酬的悲憤（1分）。觀刈麥復習要點：描寫母子給在田間勞作的親人送飯送水的句子是：（婦姑荷簞食 ，童稚攜壺漿 ）2、表明農(nóng)民勞動生活艱辛的句子：（ 足蒸暑土氣，背灼炎天光），從正面描寫收麥時天氣的炎熱。3、表明農(nóng)民矛盾心理的句子：（