1、通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1促胰液素的發(fā)現(xiàn)：(1)、沃泰默的研究：堅持促進(jìn)胰液分泌是一個_過程。(2)、斯他林和貝利斯的研究：證明_促進(jìn)胰液分泌。(3)、巴甫洛夫的研究：曾認(rèn)為小腸中鹽酸導(dǎo)致胰液分泌屬于_；后來認(rèn)同斯他林和貝利斯的結(jié)論。2激素調(diào)節(jié)的概念：由_(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。3激素調(diào)節(jié)的特點：(1)、微量和_。(2)、通過_運輸。(3)、作用于_。神經(jīng)反射促胰液素神經(jīng)反射一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)、概念及特點高效體液靶器官、靶細(xì)胞內(nèi)分泌器官內(nèi)分泌腺分泌的激素_促甲狀腺激素釋放激素等_生長激素、促甲狀腺激素等_腎上腺素等卵巢_等睪丸雄性激素等甲狀腺_等胸腺胸腺激素等胰腺胰腺

2、中的胰島分泌_、_下丘腦垂體腎上腺雌性激素甲狀腺激素4人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素：胰島素胰高血糖素二、激素調(diào)節(jié)的實例來源和去路肝0.81.2g/L1血糖調(diào)節(jié)：能量肝糖原肌糖原脂肪(1)、血糖平衡：血糖含量在 0.81.2 g/L 范圍內(nèi)保持相對穩(wěn)定，原因是血糖的_能夠保持動態(tài)平衡。(2)、血糖的來源和去路：(3)、調(diào)節(jié)方式： 、激素調(diào)節(jié)(直接)：升高血糖的激素有_；降低血糖的激素有_(唯一)。、神經(jīng)調(diào)節(jié)(間接)。(4)、生理意義：保證各種組織和器官的_供應(yīng)，進(jìn)而保持人體健康。胰高血糖素和腎上腺素胰島素能量TRH(促甲狀腺激素釋放激素)TSH(促甲狀腺激素）甲狀腺激素下丘腦垂體甲狀腺2甲狀

3、腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)：項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑_體液運輸作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時間_比較長反應(yīng)速度迅速_三、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的比較：反射弧短暫較緩慢2、神經(jīng)和激素的協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)：(1)、體溫調(diào)節(jié)：、體溫調(diào)節(jié)中樞：_。、熱量平衡：a產(chǎn)熱：主要是細(xì)胞內(nèi)_放能(以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱最多)。b散熱：主要借助于_的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱，其次還有呼氣、排尿和排便等。、意義：維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，保證新陳代謝等生命活動正常進(jìn)行。(2)、水鹽調(diào)節(jié)：調(diào)節(jié)中樞為_，渴覺中樞在_，相應(yīng)激素有抗利尿激素，由下丘腦分泌，_釋放，靶器官為腎小管、集合管，加強對水分的重吸收。3兩者關(guān)

4、系：_控制著激素調(diào)節(jié)；_影響著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，二者常常同時調(diào)節(jié)生命活動。下丘腦有機物氧化汗液下丘腦大腦皮層垂體神經(jīng)調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)1人在饑餓時，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會升高。（） 2在飲水不足、吃的食物過咸的情況下，人體血液中的抗利尿激素的含量會增加。 （） 3下丘腦是內(nèi)分泌腺調(diào)節(jié)的樞紐，也是血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)以及水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞。 （）4小鼠體內(nèi)血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)。 （）5 血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗。 （）答案：1.2.3.4.5.判斷題訓(xùn)練科學(xué)家沃泰默斯他林、貝利斯實驗假設(shè)胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制胰腺分泌胰液受化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)控制實驗步驟直接將

5、稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔內(nèi)直接將稀鹽酸注入狗的血液中切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留血管，再向小腸內(nèi)注入稀鹽酸將小腸黏膜與稀鹽酸混合磨碎后制成的提取液注入同一條已切去一段小腸的狗的靜脈內(nèi)實驗現(xiàn)象胰腺分泌胰液 胰腺不分泌胰液 胰腺仍分泌胰液胰腺分泌胰液實驗結(jié)論胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制胰腺分泌胰液確實受化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)控制考點一 激素的發(fā)現(xiàn)及研究方法1促胰液素發(fā)現(xiàn)史中的實驗設(shè)計：應(yīng)用沃泰默、斯他林、貝利斯實驗設(shè)計的思想可以正確理解實驗設(shè)計的對照性原則，例如：、斯他林、貝利斯與沃泰默的第 2 組實驗相互對照，說明小腸黏膜中含有促進(jìn)胰液分泌的物質(zhì)，即促胰液素。、沃泰默的第 1、3 組實驗相互對照，說明胰

6、腺分泌胰液不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，所以沃泰默的解釋是錯誤的。、沃泰默的第 1、2、3 組實驗相互對照，說明稀鹽酸對胰腺分泌胰液不起直接作用，小腸黏膜的存在對胰腺分泌胰液發(fā)揮直接作用。特別注意2研究激素功能的方法：(1)、主要方法：激素生理功能的研究中常用的方法有切除、移植、注射、飼喂法等，但后兩種方法使用中還要注意相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì)。、切除法：也就是切除有關(guān)內(nèi)分泌腺，觀察動物所產(chǎn)生的各種變化，得出結(jié)論。、移植法：在動物體內(nèi)移入一種內(nèi)分泌腺(一般是這種動物本來沒有的)，觀察現(xiàn)象得出結(jié)論。、飼喂法：用含動物激素的飼料喂養(yǎng)小動物，觀察其變化，要注意飼喂的激素是不能被消化酶消化的激素，如可以飼喂甲狀腺激素

7、，但不可飼喂胰島素。、注射法：通常不能飼喂的激素通過注射法注入動物體，觀察其變化。如注射胰島素觀察動物體內(nèi)血糖的變化，也可以給正常的或甲狀腺功能低下或已摘除甲狀腺的實驗動物注射甲狀腺激素，觀察動物變化得出結(jié)論。(2)、一般測量指標(biāo)：、甲狀腺激素加快新陳代謝：以動物耗氧量變化為指標(biāo)。促進(jìn)生長發(fā)育：以蝌蚪變態(tài)發(fā)育為指標(biāo)。、胰島素：以低血糖癥狀(如昏迷、活動量)為指標(biāo)。、胰高血糖素：以尿糖測定為指標(biāo)。高考探究考向探究激素功能的實驗方法典例、(2015 年天津卷)小鼠胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)成能分泌胰島素的胰島樣細(xì)胞。將胰島樣細(xì)胞移植給患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平。下列敘述錯誤的是(）A小鼠胚胎

8、干細(xì)胞可來自對囊胚內(nèi)細(xì)胞團的分離培養(yǎng)B移植前，患病小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體C移植后，小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞加強了對葡萄糖的攝取、利用和儲存D小鼠體內(nèi)血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)解析、哺乳動物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES 或EK 細(xì)胞，來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來，A 正確；移植前，患病小鼠胰島素分泌不足，而不是體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體，B 錯誤；將胰島樣細(xì)胞移植給患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平，說明胰島素會加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖，進(jìn)而降低血糖，C 正確；血糖濃度低促進(jìn)胰高血糖素的分泌，進(jìn)而升高血糖，血糖濃度升高時促進(jìn)胰島素的分泌，進(jìn)而降低血糖，屬于反饋調(diào)節(jié)，D 正

9、確。答案、B1(2016年四川雅安期中)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過度肥胖的動物往往血糖濃度過高，給老鼠注入胰島素后，發(fā)現(xiàn)血糖濃度并未下降。有人推測阿司匹林可能對降低肥胖動物血糖有效果，他們用肥胖老鼠做實驗，方法如下：先給老鼠服用三周的阿司匹林后，再注射胰島素，一段時間后，血糖開始下降。該實驗的設(shè)計還缺少一個對照組， 你認(rèn)為以下設(shè)置對照組的方法，最合理的是（）A給老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理鹽水，一段時間后測試血糖濃度B既不服用阿司匹林，也不注射胰島素，三周后測試血糖濃度C給老鼠在服用阿司匹林的同時注射胰島素，三周后測試血糖濃度D給老鼠服用三周阿司匹林，再停藥一段時間后，測試血糖濃度【考點練】解析：實

10、驗應(yīng)遵循單一變量原則和空白對照原則，該實驗組注射了胰島素，對照組應(yīng)給老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理鹽水，一段時間后測試血糖濃度，故 A 正確。B、C、D 項都違反了單一變量原則。答案：A考點二動物激素的種類、產(chǎn)生部位及生理作用1高等動物主要激素的分泌器官及功能：2激素的化學(xué)本質(zhì)：(1)、固醇類激素：性激素。(2)、氨基酸衍生物類激素：甲狀腺激素、腎上腺素。(3)、多肽和蛋白質(zhì)類激素：下丘腦和垂體分泌的激素，胰島素和胰高血糖素。3激素調(diào)節(jié)的特點：(1)、激素調(diào)節(jié)有特異性，能與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合。(2)、激素調(diào)節(jié)有放大作用(高效性)，即使含量很少，也能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng)。(3)、

11、作用啟動慢，但持續(xù)時間長。(4)、激素是由專門的內(nèi)分泌器官分泌后進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)到達(dá)相應(yīng)的器官組織，從而調(diào)節(jié)各項生理活動。(5)、激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)影響，同時也影響神經(jīng)調(diào)節(jié)(6)、激素間的調(diào)節(jié)是相互聯(lián)系的，有協(xié)同作用(如生長激素和甲狀腺激素，胰高血糖素和腎上腺素)，也有拮抗作用(如胰島素和胰高血糖素)。生長激素和甲狀腺激素均可促進(jìn)機體的生長發(fā)育，但生長激素的生理作用側(cè)重于生長，而甲狀腺激素的生理作用側(cè)重于發(fā)育。(7)、激素調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)，有正反饋和負(fù)反饋兩種。如排卵前雌激素對黃體生成(LH)的分泌的調(diào)節(jié)是正反饋調(diào)節(jié)；而甲狀腺激素的升高使下丘腦和垂體分泌的激素減少的過程為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。項目

12、神經(jīng)遞質(zhì)激素酶來源突觸前膜神經(jīng)元合成、釋放內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成、釋放所有或特定部位的活細(xì)胞化學(xué)本質(zhì)乙酰膽堿、單胺類化合物、氨基酸等蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸衍生物、固醇等大多是蛋白質(zhì)，少數(shù)是 RNA生理功能引起興奮或抑制調(diào)節(jié)生命活動催化化學(xué)反應(yīng)作用部位或器官突觸后膜靶器官或靶細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外共同點高效性4人和高等動物體內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)、激素、酶的比較：項目測定值參考范圍單位甲狀腺激素10.03.16.8pmol/L胰島素1.75.020.0mIU/L高考探究考向 1主要激素的分泌器官及功能例 1、(2015 年重慶卷)下表為某人血液化驗的兩項結(jié)果，據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是(）A神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B

13、血糖含量低于正常C促甲狀腺激素分泌減少D組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速解析、化驗結(jié)果顯示此人的甲狀腺激素水平高于正常值，可能患有甲亢。甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，此人神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較高。此人血液中胰島素含量低于正常值，可能患有糖尿病，所以此人的血糖含量要高于正常。由于甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制，甲狀腺激素含量過高會抑制垂體分泌促甲狀腺激素，導(dǎo)致促甲狀腺激素分泌減少。由于胰島素含量低，組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的速度減慢。答案、C考向2激素的合成、成分及生理作用例 2、(2016 年新課標(biāo)卷)下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是(）A機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B切除動物垂體后，血

14、液中生長激素的濃度下降C通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量D血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島 B 細(xì)胞分泌胰高血糖素解析、激素的分泌是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的，因此機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可通過影響細(xì)胞代謝而影響激素的分泌，A 項正確；生長激素是由垂體分泌的，切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降，B 項正確；蛋白質(zhì)類激素的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，因此通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量，C 項正確；胰島 A 細(xì)胞分泌胰高血糖素，血液中血糖濃度升高可促進(jìn)胰島 B 細(xì)胞分泌胰島素，D 項錯誤。答案、D2(2016 年贛州聯(lián)考)下列關(guān)于酶及激素的敘述，正確的是（）解析：酶不具有調(diào)節(jié)作用；一般的活細(xì)

15、胞都能產(chǎn)生酶；激素可能起促進(jìn)作用，也可能起抑制作用。答案：D【考點練】A在酶、激素的調(diào)節(jié)下，植物體才能進(jìn)行正常代謝B生物體中能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶C酶與激素的作用特點都是微量、高效、促進(jìn)D激素一般作用于其他細(xì)胞，酶不全在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用3(2016 年陜西寶雞三檢)家雞受激素等影響偶爾會發(fā)生雌雞雄性化的性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。雌雞發(fā)生性反轉(zhuǎn)會表現(xiàn)出雞冠增大、羽毛鮮艷、好斗打鳴、追逐母雞等雄性特征。與此有關(guān)的激素及其主要作用正確的是(）A甲狀腺激素；促進(jìn)生長發(fā)育，促進(jìn)雌雞雄性化轉(zhuǎn)化B雄性激素；促進(jìn)雄性生殖器官發(fā)育，激發(fā)并維持雄性第二性征C生長激素；促進(jìn)生長發(fā)育，促進(jìn)羽毛生長鮮艷D腎上腺素；促進(jìn)性腺的生

16、長發(fā)育，促進(jìn)雞冠等雄性特征形成答案：B4激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體都可能存在于內(nèi)環(huán)境并對正常人體內(nèi)發(fā)生的生理活動起一定的作用。下列敘述錯誤的是(）A激素的特點是微量、高效，對生命活動起催化作用B神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合易受內(nèi)環(huán)境中各項因素變化的影響C抗體是一種由漿細(xì)胞分泌的具有特異性識別能力的蛋白質(zhì)D激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體的共同特點是一旦作用后都會迅速被滅活或分解解析：激素起調(diào)節(jié)作用，起催化作用的是酶；神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，突觸間隙中的液體是組織液，凡是能影響內(nèi)環(huán)境的因素都能影響神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合；抗體是一種由漿細(xì)胞分泌的具有特異性識別能力的蛋白質(zhì)。答案：A考點三激素分級調(diào)節(jié)的方式(1)、分級調(diào)節(jié)：下

17、丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體，這種分層控制的方式稱為分級調(diào)節(jié)。(2)、反饋調(diào)節(jié)：如圖中“相應(yīng)激素”含量的變化，又反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素，進(jìn)而影響“相應(yīng)激素”的分泌量。反饋有正反饋和負(fù)反饋，圖示如下：1分級調(diào)節(jié)模型及解讀：、正反饋的實例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放。、負(fù)反饋的實例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等。2甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)模型及信息解讀：(1)、模型：如右圖(2)、解讀：、甲狀腺激素的分泌受垂體直接調(diào)節(jié)，垂體對甲狀腺的調(diào)節(jié)通過分泌促甲狀腺激素來實現(xiàn)。、下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體，進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺。、甲狀腺激素的濃度會影響下丘

18、腦和垂體分泌相應(yīng)的激素活動。、甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)既有分級調(diào)節(jié)，又有負(fù)反饋調(diào)節(jié)。3反饋調(diào)節(jié)的意義：反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。高考探究考向1考查激素分級調(diào)節(jié)的方式例 1、(2015 年新課標(biāo)卷)甲狀腺激素是人體中的重要激素?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：(1)、通常新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級的，其中由_分泌促甲狀腺激素釋放激素，由_分泌促甲狀腺激素。(2)、甲狀腺激素的作用包括提高_(dá)的速率，使機體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的_。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是_。(3)、除了作用于靶細(xì)胞外，激素作

19、用方式的特點還有_。(答出一點即可)下丘腦垂體細(xì)胞代謝發(fā)育和功能幾乎全身所有的細(xì)胞高效解析(1)、促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的，促甲狀腺激素是由垂體分泌的。(2)、甲狀腺激素的作用：提高細(xì)胞代謝的速率，使機體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有的細(xì)胞。(3)、激素的作用特點主要有：微量、高效、通過體液運輸、作用于靶器官或靶細(xì)胞等。考向2考查激素的反饋調(diào)節(jié)例 2、(2014 年廣東卷)以下過程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是( ）胰島素分泌量對血糖濃度的影響運動強度對汗腺分泌的影響降雨量對土壤動物存活率的影響害蟲數(shù)量對其天敵鳥類數(shù)量的影響A B C D解析、胰島素

20、的分泌量增加能降低血糖濃度，血糖濃度降低對胰島素 B 細(xì)胞的刺激減弱，從而抑制胰島素的分泌；害蟲數(shù)量增加將導(dǎo)致其天敵數(shù)量增加，而天敵數(shù)量增加會抑制害蟲數(shù)量增加，因此和存在反饋調(diào)節(jié)。答案、D5(2016 年福州二檢)凝血過程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后，轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪?，而凝血酶的產(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合，下列哪項調(diào)節(jié)過程的機制與此最為相似（）A寒冷時，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌B臨近排卵時，雌激素濃度升高，促進(jìn)促性腺激素分泌C進(jìn)餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降D生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增長，使被捕食者數(shù)量減少【考點練】解析：據(jù)題意，凝血過程為正反饋調(diào)節(jié)，選項中只有

21、B 項為正反饋調(diào)節(jié)，A、C、D 三項為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。答案：B檢測項目檢測結(jié)果正常值甲患者乙患者T3(ng/dL)4.1345.110200T4(ng/dL)2.815.85.512TSH(ulu/mL)22.70.10.27.06(2016年長沙一模)下面是醫(yī)院驗血報告單的部分?jǐn)?shù)據(jù)，下列分析合理的是(）注：T3 和 T4 均反映甲狀腺激素水平，TSH 反映促甲狀腺激素水平。A甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者，乙可能是甲狀腺腫大患者B正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢，檢測結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低C 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能參與調(diào)節(jié)TSH 激素的分泌D遇到緊急

22、情況時甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡解析：促甲狀腺激素釋放激素可作用于垂體使其分泌的TSH 量增加；當(dāng)甲狀腺激素含量增高到一定程度，又會反過來抑制垂體的分泌，使TSH 的量減少。甲可能是甲狀腺腫大患者，乙可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者；甲狀腺激素可促進(jìn)產(chǎn)熱，寒冷條件下，體內(nèi)甲狀腺激素較高，進(jìn)入醫(yī)院立刻抽血體檢，甲狀腺激素指標(biāo)偏高。答案：C考點四 體溫調(diào)節(jié)及水鹽平衡調(diào)節(jié)1體溫恒定的調(diào)節(jié)：(1)、過程：(2)、分析：、體溫的相對恒定是機體產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果，這種動態(tài)平衡是靠完善的體溫調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)和功能來實現(xiàn)的。、機體的主要產(chǎn)熱器官是肝臟和骨骼肌，機體的散熱主要是由皮膚經(jīng)傳導(dǎo)

23、、對流、輻射和蒸發(fā)完成的。、機體在寒冷環(huán)境中通過增加產(chǎn)熱和減少散熱來維持體溫恒定；在炎熱環(huán)境中主要通過增加散熱維持體溫恒定。、體溫調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。、甲狀腺激素可以通過加快物質(zhì)的氧化分解，加快新陳代謝來增加產(chǎn)熱。、腎上腺素在參與血糖調(diào)節(jié)時，與胰高血糖素為協(xié)同作用，與胰島素為拮抗作用；在參與體溫調(diào)節(jié)時，腎上腺素與甲狀腺激素為協(xié)同作用。、在人體的皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中分布著對溫覺敏感的溫覺感受器和對冷覺敏感的冷覺感受器。、體溫感覺中樞在大腦皮層，體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。、人體調(diào)節(jié)體溫的能力是有限的。2水鹽平衡調(diào)節(jié)：(1)、過程：(2)、分析：、下丘腦既是感受器，又是效應(yīng)器(分泌激素)。 、水鹽

24、平衡的調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，下丘腦能夠感受細(xì)胞外液滲透壓的變化，有細(xì)胞外液滲透壓感受器；渴覺中樞在大腦皮層。、抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌、垂體后葉釋放，作用是促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收。、如果下丘腦或垂體病變，常引起抗利尿激素分泌減少，出現(xiàn)多尿，每日尿量可達(dá) 10 L 以上，稱為垂體性尿崩癥。、人體內(nèi)水鹽的平衡，是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用下，主要通過腎臟來完成的。高考探究考向1體溫調(diào)節(jié)的考查例 1、(2016 年上海卷)導(dǎo)致圖中ab和de段人體體溫變化的事件可能是(）A非自主顫栗和發(fā)熱B骨骼肌收縮和排尿C吹電風(fēng)扇和劇烈運動D寒冷環(huán)境和汗液分泌增加解析、ab 段體溫降低，說明散熱量大于產(chǎn)

25、熱量，可能的原因是吹電風(fēng)扇或處于寒冷環(huán)境，de 段體溫升高，說明產(chǎn)熱量大于散熱量，原因可能是非自主戰(zhàn)栗、發(fā)熱、劇烈運動或骨骼肌收縮。綜合分析可得出 C 選項正確。答案、C考向2水鹽平衡的調(diào)節(jié)例 2、(2016 年海南卷)下列與抗利尿激素有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A抗利尿激素是由垂體釋放的B抗利尿激素釋放增加會使尿量減少C神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放D抗利尿激素促進(jìn)水被重吸收進(jìn)入腎小管腔解析、抗利尿激素是由垂體釋放的，A 正確；抗利尿激素釋放增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，會使尿量減少，B 正確；下丘腦有滲透壓感受器，它能感受血漿滲透壓的變化，神經(jīng)沖動傳至垂體以調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放，可見

26、神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放，C 正確；抗利尿激素促進(jìn)水被重吸收進(jìn)入腎臟周圍的血液，使血量增加，血漿滲透壓降低，D 錯誤。答案、D7(2016 年江蘇南通三調(diào))下圖為人體細(xì)胞外液滲透壓升高時的部分調(diào)節(jié)過程示意圖，其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯誤的是(）A食物過咸會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高B結(jié)構(gòu)甲、乙分別是下丘腦和垂體C抗利尿激素在結(jié)構(gòu)甲細(xì)胞中合成D結(jié)構(gòu)丙對水的重吸收減少，尿量減少【考點練】解析：結(jié)構(gòu)丙是腎小管和集合管，細(xì)胞外液滲透壓升高時，抗利尿激素增多，會增加丙對水的重吸收，以減少尿量。答案：D8(2016 年南陽二診)下面為某同學(xué)“饑寒交迫”時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(AD 為

27、器官或細(xì)胞，為激素)。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：(1)、人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于_，興奮在傳入神經(jīng)上以_形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間完成信號傳遞的物質(zhì)是_。(2)、產(chǎn)生冷覺的 A 是_，其通過控制運動來調(diào)節(jié)體溫的基本過程是_。下丘腦電信號神經(jīng)遞質(zhì)大腦皮層運動時肌肉的細(xì)胞呼吸加快，釋放的能量增多，同時散失的熱量也增加(3)、當(dāng)激素以 B 為靶細(xì)胞時，體現(xiàn)了激素的_調(diào)節(jié)，對 B 的作用效應(yīng)有_、_。(4)、激素的主要靶器官(細(xì)胞)是_，與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是_。(5)、寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易集中精力，興奮性更高的主要原因是_。相同飲水量的情況下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是_。反饋抑制垂

28、體產(chǎn)生促甲狀腺激素提高細(xì)胞代謝速率肝臟細(xì)胞胰島素甲狀腺激素含量較高，提高神經(jīng)興奮性汗液分泌較少解析：分析題圖可知：A 為大腦皮層，B 為垂體，C 為胰島A 細(xì)胞，D 為肝臟(肝細(xì)胞)，為促甲狀腺激素釋放激素，為促甲狀腺激素，為甲狀腺激素，為胰高血糖素。(1)、人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，興奮在傳入神經(jīng)上以電信號形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)即化學(xué)信號的形式傳遞。(2)、冷覺產(chǎn)生于大腦皮層，從控制運動角度看，運動使肌肉細(xì)胞代謝增強，從而增加產(chǎn)熱，同時運動使毛細(xì)血管擴張，散失的熱量也增加，從而維持體溫恒定。(3)、當(dāng)激素(甲狀腺激素)以 B(垂體)為靶細(xì)胞時，體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素

29、對垂體的作用效應(yīng)是抑制垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素和提高垂體細(xì)胞的代謝速率。(4)、胰高血糖素的主要靶器官(細(xì)胞)是肝臟細(xì)胞，胰島素和胰高血糖素相互拮抗共同調(diào)節(jié)血糖平衡。(5)、寒冷環(huán)境中甲狀腺激素含量較高，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強，比炎熱環(huán)境中更容易集中精力。相同飲水量的情況下，冬天汗液分泌較少，所以冬天的尿液比夏天多。考點五血糖平衡的調(diào)節(jié)過程(1)、肌糖原不能分解成為血糖。(2)、血糖的平衡是指血糖的利用和來源達(dá)到一個動態(tài)平衡的狀態(tài)，而不是固定不變的。1血糖的來源與去向：2血糖平衡的調(diào)節(jié)過程：血糖平衡調(diào)節(jié)曲線模式圖的分析知識拓展(1)、圖1 表示正常人和糖尿病患者的胰島素濃度變化曲線，判斷的依據(jù)是根據(jù)含

30、量和變化波動幅度，含量多而且波動幅度大的 A 為正常人，B 為糖尿病患者。(2)、圖2 表示正常人和血糖異?；颊叩难菨舛茸兓€。根據(jù)初始濃度和波動范圍去判斷，波動范圍在0.81.2 g/L 且起點也在該范圍中的b 為正常人；a 為高血糖或糖尿病患者，c 為低血糖患者。(3)、圖3 表示人進(jìn)食后血糖、胰島素和胰高血糖素三者之間的變化關(guān)系。血糖濃度升高時，能降低血糖濃度的胰島素含量增加，而能升高血糖濃度的胰高血糖素的含量降低；當(dāng)血糖濃度較低時，胰高血糖素含量增加。血糖濃度變化引起胰島素、胰高血糖素濃度的變化，因此胰島素、胰高血糖素濃度的變化稍落后于血糖濃度的變化。高考探究考向1胰島素的結(jié)構(gòu)和功

31、能例 1、(2015 年廣東卷) 關(guān)于人胰島素的敘述，正確的是（）以碳鏈為基本骨架與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色促進(jìn)肝糖原分解由胰島 B 細(xì)胞合成、分泌A B CD解析、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于生物大分子，以碳鏈為基本骨架，正確。蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，錯誤。胰島素的作用是促進(jìn)肝糖原合成，胰高血糖素的作用是促進(jìn)肝糖原分解，錯誤。胰島素是由胰島 B 細(xì)胞合成和分泌的，正確。答案、B考向2血糖平衡調(diào)節(jié)的曲線模式圖例 2、(2016 年新課標(biāo)卷)回答下列問題：(1)、正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值_，其原因是。(2)、在饑餓條

32、件下，一段時間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢如下圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性較強。人在某些情況下不能進(jìn)食時，需要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以_。解析(1)正常人在饑餓時，由于血糖濃度較低，會導(dǎo)致胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少，而剛進(jìn)食后正好相反，所以正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值高。(2)據(jù)圖分析可知，隨著饑餓時間的延長，葡萄糖濃度有所降低，而血漿中酮體的濃度顯著升高，且酮體的酸性較強，所以注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以降低血漿中酮體的濃度

33、，有利于維持血漿正常的酸堿度。高正常人在饑餓時，由于血糖濃度較低，會導(dǎo)致胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少，而剛進(jìn)食后正好相反降低血漿中酮體的濃度，有利于維持血漿正常的酸堿度9(2016 年江西南昌調(diào)研)長跑運動員進(jìn)行馬拉松比賽時，血液中胰島素和胰高血糖素含量的變化情況如下表所示。下列說法正確的是(）A胰島 B 細(xì)胞分泌的激素增多時，血液中胰高血糖素含量增加B胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和脂肪的分解，滿足機體對能量的需要C胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化，說明人體內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài)D長時間運動機體消耗大量能量，因而血糖濃度會不斷降低時間/h01234胰島素含量/pgmL114.212.08.97.5

34、6.2胰高血糖素含量/pgmL165100153220420【考點練】解析：根據(jù)表格中的信息可以看出，胰島素分泌減少時，胰高血糖素的分泌增加；胰高血糖素可通過促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，從而維持血糖濃度平衡，以滿足機體對能量的需要；內(nèi)環(huán)境處于一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)，通過胰島素和胰高血糖素的共同作用，可以維持血糖濃度的相對穩(wěn)定。答案：B10(2016年玉溪月考)下面是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖， A、B、C 表示激素。下列分析錯誤的是(）A血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)B圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞C結(jié)構(gòu)通過傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，影響B(tài)的分泌D血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應(yīng)激素解析

35、：分析題圖信息可知，甲表示胰島 B 細(xì)胞，乙為胰島A 細(xì)胞，A 為胰高血糖素，B 為胰島素，C 為腎上腺素；下丘腦可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)支配胰島 A、B 細(xì)胞和腎上腺分泌相關(guān)激素，此為神經(jīng)調(diào)節(jié)，血液中血糖濃度的變化也可以直接刺激胰島 A、B 細(xì)胞分泌相關(guān)激素，此為體液調(diào)節(jié)，故血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)；胰島素為蛋白質(zhì)類激素，其分泌過程是胞吐。答案：D1下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是（）A飯后血糖升高時，人體可以通過“內(nèi)刺激acd”，促進(jìn)胰島素的分泌B當(dāng)人的手被針刺時，可以通過“外刺激acdf”，使手縮回C人在寒冷的條件下，可以通過“外刺激acd”，使腎上腺素分泌增加D人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成 h 過程新題高考預(yù)測練習(xí)解析：飯后血糖升高時，人體可以通過“內(nèi)刺激神經(jīng)系統(tǒng)胰島胰島素”，促進(jìn)胰島素的分泌，使血糖降低；當(dāng)人的手被針刺時，外刺激直接通過神經(jīng)系統(tǒng)到達(dá)效應(yīng)器，使手縮回；人在寒冷的條件下，可以通過“外刺激神經(jīng)系統(tǒng)腎上腺腎上腺素”，使腎上腺素分泌增加；人體內(nèi)的