1、感恩培訓(xùn)2014“國(guó)培計(jì)劃”初中思品信息技術(shù)運(yùn)用能力提升集中培訓(xùn)心得株洲茶陵思聰中學(xué)譚雪娥10月11日10月16日，我們國(guó)培思品一班在長(zhǎng)沙鐵路一中參加初中思品信息技術(shù)運(yùn)用能力提升實(shí)踐環(huán)節(jié)的培訓(xùn)。一周的培訓(xùn)，緊張又充實(shí)。培訓(xùn)既有先進(jìn)理論方面的講座，又有實(shí)踐方面的操作，還有一線教師給我們提供了優(yōu)質(zhì)的示范課。培訓(xùn)的形式多樣，既有教師的講解，也有學(xué)員之間的合作交流。內(nèi)容豐富，既有國(guó)外課堂教學(xué)方面的最新成果和模式，也有國(guó)內(nèi)在教育方面的最新成果，讓所有參加培訓(xùn)的老師大開眼界。新觀點(diǎn)、新技術(shù)，使我們的思想受到很大的震撼與沖擊，觀念也在這一周內(nèi)轉(zhuǎn)變了很多?；仡欉@次培訓(xùn)，我印象深刻，感觸很多：1、培訓(xùn)進(jìn)一步更新

2、了我的觀念。在沒(méi)有參加培訓(xùn)之前，我對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用不甚了解，有時(shí)甚至認(rèn)為，沒(méi)有信息技術(shù)的支持，我照樣可以把課上好。這次培訓(xùn)，我了解到國(guó)外最新的課堂模式，深感自己在接受新的教育信息方面的欠缺，一下子覺(jué)得自己落后了許多，我不得不笑自己實(shí)在是“OHT了。真是“不看不知道，一看嚇一跳”。老師們?yōu)槲覀儙?lái)的充滿生命活力的課堂，既有聲音，又有好的為教材內(nèi)容服務(wù)的視頻，還有恰到好處的動(dòng)畫效果文字、精美的圖表素材，讓我不得不贊嘆。相比之下，我們平時(shí)上的課則有些羞于見(jiàn)人。到現(xiàn)在，我不得不佩服那些善于運(yùn)用信息技術(shù)為課堂增添活力的“弄潮兒”。當(dāng)我看到震撼人心的視頻時(shí)，我以前有些觀念再也站不住腳了。為什么國(guó)家

3、花費(fèi)那么大的人力物力和財(cái)力，培訓(xùn)老師們，提升老師的信息技術(shù)運(yùn)用能力，我對(duì)此有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。是啊，我們一個(gè)這么大的發(fā)展中國(guó)家，教育的發(fā)展關(guān)系國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)??！落后就要挨打！肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家棟梁的老師，必須不斷學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐。2、培訓(xùn)進(jìn)一步提升了我的能力。在運(yùn)用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)方面，我的能力相對(duì)較低。在學(xué)校，我也很想做一些精美的課件，苦于自己的信息技術(shù)能力低，水平差，平時(shí)就只能做些簡(jiǎn)單的PPT,效果可想而知。而且，制作課件的時(shí)間也很長(zhǎng)，既耗時(shí)又費(fèi)力，搞得自己眼花頭暈，費(fèi)力不討好。這次的培訓(xùn)，我知道了很多下載軟件，可以輕松下載自己想要的音頻、視頻、圖片、文字素材，讓我學(xué)有所用，制作

4、課件將不再成為我深感苦惱的事了，也為我今后的教學(xué)增添了信心。雖然，制作課件，查找素材，還是要花費(fèi)很多的時(shí)間，但有了培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)，不斷摸索，不斷操作，信息技術(shù)運(yùn)用能力一定會(huì)不斷提升。3、培訓(xùn)進(jìn)一步開拓了我的視野。在這次培訓(xùn)的幾天里，我們聽(tīng)了八節(jié)示范課。每節(jié)課都有自己的亮點(diǎn)，讓我們的視野開闊了許多。無(wú)論是老師輕松自然，自信從容的教態(tài)，還是熟練運(yùn)用信息技術(shù)的能力，課件呈現(xiàn)的方式，與學(xué)生真誠(chéng)的互動(dòng)，都讓我們聽(tīng)課的老師感到興奮。感動(dòng)處想流淚，高興時(shí)笑，精彩處鼓掌，我們的視野在不斷延伸，開拓。特別是長(zhǎng)沙鐵路一中的賀石山老師上的對(duì)外開放的基本國(guó)策與高原老師上的讓生命之花綻放兩課，讓我們?yōu)橹徽瘛ＹR老師那最新

5、的時(shí)政視頻2014年10月的65載看中國(guó)國(guó)慶特別報(bào)道，歌曲視頻、圖片與文字素材，讓學(xué)生在不斷的體驗(yàn)中建構(gòu)知識(shí)，在學(xué)法指導(dǎo)下培養(yǎng)能力，大大開闊了我們的視野，原來(lái)思想品德課可以上的如此生動(dòng)又有深度！信息技術(shù)真的優(yōu)化了課堂教學(xué)，也改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。不僅如此，賀老師上課的思路非常清晰，課堂圍繞“是什么”、“為什么”、“怎么做”三個(gè)維度，去引導(dǎo)學(xué)生去探究知識(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)約，基于社會(huì)生活、基于問(wèn)題，教學(xué)針對(duì)性、實(shí)效性很強(qiáng)，可謂是一堂高效的課。而長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高原老師，則讓我們十分愉悅。她嫻熟、甜美而從容的教態(tài)讓我們贊嘆老師的自信與真誠(chéng)。課堂上，她為學(xué)生準(zhǔn)備的案例是一個(gè)感人的泰國(guó)故事，從情感上引起了學(xué)生的共鳴。她設(shè)計(jì)的問(wèn)題不多，只有4個(gè)，但有梯度，符合新課改的要求。整堂課圍繞一個(gè)故事，4個(gè)問(wèn)題，思路十分清晰，沒(méi)有一個(gè)多余的環(huán)節(jié)。課堂上，她始終與學(xué)生互動(dòng)，真正做到了尊重、信任、依靠、發(fā)展學(xué)生。整節(jié)課，既有學(xué)生的情感體驗(yàn)，也有學(xué)生的合作探究，生生、師生的廣泛互動(dòng)。她的激勵(lì)性評(píng)價(jià)也很得體，學(xué)生學(xué)得開心，課堂充滿著生命的活力！師生間的合作是那么的自然，那么的水到渠成！讓我們又一次增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開拓了視野，收獲了喜悅。培訓(xùn)一周，顯然