1、第七單元 認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)內(nèi)容教材84-85頁第1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、在觀察與對(duì)比中會(huì)認(rèn)、讀、寫整時(shí)。2、在經(jīng)歷制表、認(rèn)表、記錄時(shí)間的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察與表達(dá)能力。3、感受時(shí)間的寶貴，教育學(xué)生珍惜時(shí)間教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)整時(shí)、記錄整時(shí)課前準(zhǔn)備多媒體課件、大鐘面、卡片教學(xué)方法教學(xué)過程動(dòng)態(tài)調(diào)整認(rèn)識(shí)鐘面復(fù)習(xí)112各數(shù)。欣賞漂亮的鐘表，板書課題。集體制作鐘面。鐘面上有時(shí)針和分針，長(zhǎng)的叫做分針，短的叫做時(shí)針。鐘面上還有12個(gè)數(shù)字，這12個(gè)數(shù)字把鐘面分成了12格。4、感受時(shí)針分針運(yùn)動(dòng)的方向和快慢。二、認(rèn)識(shí)整時(shí)1、7時(shí) 、 9時(shí)和 10時(shí)（1）長(zhǎng)長(zhǎng)的分針指著幾？ 短短的時(shí)針指著幾？這是幾時(shí)？ （2）我們把7時(shí) 、9

2、時(shí)和10叫做整時(shí)。你能用一句話說說認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法嗎？（同桌討論） 小結(jié)：分針指著12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。（3）集體練習(xí)：分針都是指向幾？是幾時(shí)？3、撥鐘練習(xí)：（1）老師撥，大家說；（特殊時(shí)刻：6時(shí)和12時(shí)）（2）學(xué)生撥，大家說； 4、開火車認(rèn)一認(rèn)。三、電子表記時(shí)法1、 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，除了用這種掛鐘表示時(shí)間，還能用電子表表示時(shí)間。小紅的床頭柜上就放著一個(gè)電子表。你知道小紅是什么時(shí)候起床的嗎？2、說說電子表記錄時(shí)間的方法：電子表上有兩個(gè)小圓點(diǎn)，點(diǎn)的右邊是兩個(gè)，兩個(gè)點(diǎn)的左邊是幾，就是幾時(shí)。3、像電子表記錄時(shí)間的方法你還在哪兒見過？（電話顯示器上、電視上、手機(jī)上。）4、你能試著用這種寫法表示7時(shí)、9時(shí)和10時(shí)嗎？5、開火車讀整時(shí)6、完成做一做：小明的一天小明9:00在干什么？7、和同桌說說你的一天四、拓展總結(jié)1、講故事：龜兔賽跑。2、從這個(gè)故事中你知道了什么？板書設(shè)計(jì) 課后反思這一節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)的學(xué)生。他們年齡小、好動(dòng)、愛玩、好奇心強(qiáng)，在40分鐘的教學(xué)中容易疲勞，注意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn)，我以鼓勵(lì)式教學(xué)方法為主， 突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生看一看、撥一撥、說一說、寫一寫、比