1、大班音樂活動殺雞宰鴨教案反思這是大班音樂活動殺雞宰鴨教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)律動，隨音樂有感情地表演捉雞燒菜的過程。2、在教師小幅度動作的提示下記憶動作，積累學(xué)習(xí)動作的策略。3、與同伴共享動作表演的空間。4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。5、感受音樂的歡快熱烈的情緒。活動準(zhǔn)備1、學(xué)會唱歌曲殺雞宰鴨。2、可事先讓幼兒觀察家長燒菜的過程，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，以便在活動中提取動作元素。活動過程1、幼兒復(fù)習(xí)歌曲殺雞宰鴨。（1）教師用談話的形式導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作表演的欲望。師：上次我們學(xué)習(xí)了一首歌，歌里唱了一件什么事情？現(xiàn)在請大

2、家一起來唱一唱。2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編每小節(jié)的動作。（1）聯(lián)系幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒討論出創(chuàng)編動作的元素。師：客人來了，我們請客人吃雞，要做什么準(zhǔn)備呢？教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，了解燒好雞湯要做的活動準(zhǔn)備。（2）教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)動作元素創(chuàng)編動作。師：加入你面前有一只雞，你怎樣才能捉住它？燒雞湯之前我們可以做些什么呢？怎么把雞放進(jìn)鍋里？怎么蓋上鍋蓋、打開鍋蓋、聞香味？你們嘗一嘗自己燒出來的雞湯味道怎么樣？3、教師和幼兒共同隨音樂做動作。（1）教師引導(dǎo)幼兒思考：記不住動作時(shí)怎么辦？（幫助幼兒回憶曾經(jīng)學(xué)過的記憶策略。）師：你有什么幫助自己記憶動作的好辦法？（2）教師提醒幼兒在律動中嘗試使用看老師動作提示

3、這一策略。師：記不住動作時(shí)，可以看看老師的動作（模仿做）。4、教師逐漸減小提示幼兒的動作幅度，鼓勵(lì)幼兒嘗試自己做動作。師：老師只做少少的動作，你們盡量自己做，實(shí)在需要幫助時(shí)，再看老師的動作提示。5、教師請幼兒隨音樂有感情地獨(dú)立表演。（1）教師鼓勵(lì)全體幼兒在沒有動作提示的情況下，獨(dú)立地表演動作。師：這次老師不做示范動作，你們自己會做嗎？（2）教師組織幼兒討論：怎樣才能表演得更好？（鼓勵(lì)幼兒有感情地投入表演。）教學(xué)反思：組織一個(gè)音樂活動，教師要先熟悉歌詞內(nèi)容，從幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)活動過程。因此我覺得我原來的教學(xué)設(shè)計(jì)可以進(jìn)行這樣的調(diào)整：為了讓幼兒了解這些知識，我首先要跟他們講述找雞、抓雞、殺雞

4、的過程，然后讓他們逐句創(chuàng)編動作，動作與音樂的配合也要做到緊密。動作分為坐在位置上的動作和站立時(shí)的舞蹈動作。先讓孩子們坐在自己的位置上邊唱邊做動作，學(xué)會后就站著和老師一起舞蹈。我之所以這樣調(diào)整，是因?yàn)橥ㄟ^講述找雞、抓雞、殺雞的過程，了解這一生活經(jīng)驗(yàn)，然后通過游戲激發(fā)幼兒對活動感受興趣。相關(guān)文章大班打擊樂：抬花轎：大班音樂活動抬花轎教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)分聲部打擊樂器，并在合奏中始終保持自己的聲部的節(jié)奏。集中注意看指揮，愉快地積極參與演奏活動。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班打擊樂抬花轎教案吧。大班音樂：小樹葉：大班音樂活動小樹葉教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動反思，活動過程等內(nèi)容，理解歌詞，學(xué)習(xí)用連貫、舒緩與斷頓、跳躍的演唱方法表現(xiàn)歌曲。根據(jù)對歌詞的理解，創(chuàng)造性地選擇演唱形式。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂小樹葉教案吧。大班舞蹈教案：火車舞：大班音樂活動火車舞教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)跳火車舞，能較合拍地隨樂做小跑步和