1、2015-2016學(xué)年福建省廈門市八年級（下）期末物理試卷一、選擇題（共16小題，每小題2分，共32分）.下列事例中，能表明分子在不斷運動的是（）A.煙霧繚繞B.花香怡人C.雪花飄飄D.塵土飛揚.科學(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型，在二十世紀(jì)上半葉，最為大家接受的原子結(jié)構(gòu)與下 列哪個圖形最相似（）西瓜面包太陽系西紅柿.便民自行車已成為廈門市一道亮麗的風(fēng)景，以下關(guān)于自行車的說法正確的是（）A.增大座墊面積能減小對人的壓強B .把手的花紋是為增大對人的壓強C.自行車勻速轉(zhuǎn)彎時受平衡力作用D.自行車速度變大時慣性也變大.足球比賽中，運動員踢出一記香蕉球”，如圖所示，足球從右側(cè)繞過人墻”射入球門,足球運動

2、過程中（）人看：*JL jjt JA,左側(cè)空氣壓強大B,右側(cè)空氣流速慢C.左右兩側(cè)空氣流速一樣 D.不斷改變旋轉(zhuǎn)方向.在物理學(xué)中，原子、原子核及其更深層次的客體統(tǒng)稱為微觀粒子，以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是（）A.原子原子核質(zhì)子夸克B.夸克質(zhì)子原子核原子C.夸克原子核質(zhì)子原子D .原子核質(zhì)子夸克原子.隨著 一帶一路”規(guī)劃的推進(jìn)，廈門將成為 海上絲綢之路”中心樞紐城市.如圖為一艘滿 載集裝箱的大貨輪正在卸貨，則貨輪所受浮力和水對船底的壓強的變化情況是（）A.浮力減小，壓強減小B.浮力增大，壓強增大C.浮力不變，壓強減小D.浮力不變，壓強增大 TOC o 1-5 h z .如圖所示，把

3、鐵塊放在空平底杯中，沿杯壁緩慢地向杯中加水，直至加滿.則在加水的 全過程中，鐵塊對容器底的壓強p與水深h的關(guān)系圖象是（）8. 一塊冰浮在水面上，它露出水面與浸入水中的體積之比是（p力k=0.9x 103kg/m3）（A. 1： 10 B. 10： 1 C, 9: 1 D, 1： 9.如圖所示是上海世博會專用越江隧道工程使用的大型盾構(gòu)上的大刀盤.盾構(gòu)推進(jìn)時，由液壓裝置使活塞桿根據(jù)需要伸出或縮回，其應(yīng)用的物理原理主要是（）A.阿基米德原理 B.熱機原理C.帕斯卡定律D.慣性定律.用釣魚竿釣魚的時候，魚鉤已經(jīng)鉤住了魚.魚還在水中時，感覺魚很輕，剛把魚從水中 拉離水面就感覺魚變 重”了.對釣魚過程的下

4、列幾種解釋，錯誤的是（）A.魚離開水后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了B.魚離開水后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了C.魚離開水后，釣魚線對釣魚竿的拉力會增大D.釣魚竿是一種費力杠桿11.將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（p二氧化氮P空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開.抽開隔板后，通過觀察瓶內(nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則運動.對于玻璃瓶的四種放置方法（如圖所示），不合理的是（）CDC.A.B .D .A.核桃夾C. F先增大后減小，最后不變 D. F保持不變12.如圖所示的四種用具中，正常使用時屬于費力杠桿的是（羊角錘酒起子食品夾13.練習(xí)移動射擊時，豎直安裝并固定一圓形靶

5、，靶的水平和豎起直徑將靶面分成四個區(qū)域， 如圖所示，當(dāng)水平向右平行于靶面運動的汽車經(jīng)過靶時， 車上的運動員槍口對準(zhǔn)靶心并立即 射擊，子彈可能落在（ ）A. I區(qū)B. n區(qū)C.山區(qū)D . IV區(qū)A. F 一直增大B. F先增大后不變B.14.小曾將一個浮在水面上的不銹鋼碗用力向下按壓, 過程中受到的浮力為 F,則（）直到碗全部浸沒并沉入盆底，在這個.不考慮摩擦及繩重，提升同一重物時，將一定滑輪改為動滑輪使用，其機械效率將()A.提高B .降低C .不變D .無法判斷.媽媽用10N的力水平推著一輛購物車勻速前進(jìn)，突然發(fā)現(xiàn)前面有臺階，馬上用 15N的 水平力向后拉購物車使其后退.在購物車后退過程中，

6、所受摩擦力和合力的大小分別為( )A. 10N, 5N B . 10N, 25N C. 15N, 5N D. 15N, 25N二、填空題(本大題共 6小題，每小題2分，共12分).端午節(jié)吃粽子是我國的一種文化傳統(tǒng)，煮棕子時，棕葉的香味進(jìn)入到米中是一種 現(xiàn)象；在剝棕葉時，感到棕葉和米之間很粘，這說明分子之間有 .如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強為P1,瓶底受到水的壓力為 F1；倒立時瓶對桌面的壓強為 P2,瓶蓋受到水的壓力為 F2,則P1 P2,F1 F2.(選填：大于”、小于”或等于”).如圖是公交車上的一個吸盤，若吸盤的表面積為 30cm2,則它受到的壓力約為

7、 N,壓力的施力體是 .許多交通事故都與物體的慣性有關(guān).為了減少此類事故發(fā)生，交通管理中有許多要求和措施，就你所知任寫兩條：(1) . .21 .如圖是 曹沖稱象”的方法，前后兩次水面針對同一記號，推出象重等于石頭重”的結(jié)論.請你寫出其推理的兩個物理依據(jù).(1) ；.如圖所示，有一根均勻鐵棒，長為L, OA=AC=重力G=900N,為了不使這根鐵棒的B端下沉，所需外力至少應(yīng)為 N.若F的方向不變，稍微抬起這根鐵棒的B端,所需外力應(yīng)為 N .F三、簡答題.某城市鐵路車站的設(shè)計方案如圖所示，進(jìn)站和出站的軌道都與站臺構(gòu)成一個緩坡.從能量利用的角度看，這種設(shè)計的優(yōu)點是什么？四、作圖題(本大題 2小題，

8、每題2分，共4分).如圖所示，大黃鴨自行漂浮在海面上，請畫出它的受力示意圖.25.請在圖中畫出作用在開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.五、實驗與探究題(本大題 5小題，26 (3)、29 (5)各2分，其余每空1分，共28分).如圖所示，做覆杯實驗時，塑料片和水不會掉下來.(1)這個實驗說明了 的存在.(2)把杯子轉(zhuǎn)一圈，水都不會掉下來，說明 .(3)請你在此實驗基礎(chǔ)上設(shè)計一個測量大氣壓大小的思路.如圖是 探究杠桿平衡條件”的實驗裝置.(1)實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向 (選填左 或 右”)調(diào)節(jié)，其目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重

9、力的力臂為(2)實驗中，用如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距)，但老師卻提醒大家不要采用這種方式.該方式的缺點是 .A. 一個人無法獨立操作B.需要使用太多的鉤碼C.力臂與杠桿不重合D.力和力臂數(shù)目過多(3)不改變支點O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側(cè)第 格的鉤碼不動，將左 側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡.28.驗證阿基米德原理的實驗如圖(1)所示，分析圖中情景，回答以下問題:(1)(2)(1)由A、B圖可知，物體所受的浮力F浮是 N .(2)由 兩圖可知，物體所排開水的重力G排是 N.(3)由此可初步得到實驗結(jié)論：浸入液體里的物體受到液面向上的浮力

10、F浮 G排(填法“無“或=).(4)如果B圖中水未加滿，那么得到的實驗結(jié)論是 .(5)若用如圖(2)所示的方法驗證，請將此實驗記錄數(shù)據(jù)表格的第一行填寫完整.物體浸在水中測力計 的示數(shù)/N物體受到的浮力/N物體排開水 的重力/N29 .小華、小明同學(xué)探究二力平衡條件.(1)小華、小明的實驗設(shè)計分別如圖甲和乙，從減小實驗誤差的角度考慮，你認(rèn)為實驗設(shè)計方案更好的是.理由是.(2)小華將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大小.(3)單小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 (選填 能或 不 能”)

11、平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡的另一個條件： .(4)為了驗證只有一個作用力作用在同一物體上，物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是 .(5)現(xiàn)給你一支彈簧測力計、一個鉤碼、請你設(shè)計一個實驗證明大小相等”同樣適合于勻速直線運動的二力平衡.30.如圖1所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的 A、B兩部分，隔板下部有一 圓孔用橡皮膜封閉.橡皮膜兩側(cè)壓強不相等時， 會向壓強小的一側(cè)凸起. 小蕓同學(xué)用該裝置 做 探究液體壓強特點”的實驗.(1)探究 液體壓強與液體深度的關(guān)系 ”時，小蕓同學(xué)在 A、B兩側(cè)倒入深度不同的水后， 實驗現(xiàn)象如圖2所示.由該實驗現(xiàn)象得出

12、結(jié)論：在密度相同時，液體的深度越深，產(chǎn)生的壓強越.(2)探究 液體壓強與液體密度的關(guān)系 ”時，應(yīng)保持容器中 A、B兩側(cè)液體的 相同. (3)圖1與圖3中的U型管壓強計相比，你認(rèn)為較好的實驗裝置是 ,理由是 劃六、計算題(本題共 3小題，共20分)31 .如圖所示，094型號戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇是我國要的意義.核潛艇的重力為8X107N,體積為(1)核潛艇漂浮在海面上時所受的浮力；(2)核潛艇潛入水下時應(yīng)至少向水艙加水的重力.(3)潛入水下200m時，核潛艇的一個面積為國之利器”之一，對我國的國防安全有著重9x 103m3.海水密度取 1x103kg/m3.求:1.2m2的艙面所受海水的壓強和壓力.起

13、重機械在建設(shè) 美麗廈門”的過程中，發(fā)揮了重要的作用.如圖所示，吊臂上的滑輪組， 可用F=104N的拉力將重為2.4x 104N的吊板提起，如果吊板 1min內(nèi)被勻速提高10m.求:(1)拉力F所做的功；(2)拉力F所做功的功率；(3)提升吊板的過程中，滑輪組的機械效率.圖是某車站廁所的自動沖水裝置，圓柱體浮筒A的底面積為400cm2,高為0.2m,蓋片B的面積為60cm2 (蓋片B的質(zhì)量，厚度不計).連接AB是長為0.3m,體積和質(zhì)量都不計 的硬桿.當(dāng)流進(jìn)水箱的水剛好浸沒浮筒 A時，蓋片B被撇開，水通過排水管流出沖洗廁所.(已 知水的密度為 1x103kg/m3, g=10N/kg) 請解答下

14、列問題：(1)當(dāng)水箱的水剛好浸沒浮筒 A時，水對蓋片B的壓力是多少？(2)浮筒A的重力是多少？(3)水箱中水多深時蓋片B又自動關(guān)上？供水管星筒2015-2016學(xué)年福建省廈門市八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共16小題，每小題2分，共32分）.下列事例中，能表明分子在不斷運動的是（）A.煙霧繚繞B.花香怡人C.雪花飄飄D.塵土飛揚【考點】分子的運動；擴(kuò)散現(xiàn)象.【分析】要解答本題需掌握：分子運動和物質(zhì)運動的區(qū)別.【解答】解：煙霧繚繞、雪花飄飄、塵土飛揚都是物質(zhì)運動，分子運動是看不見的.花香怡人是分子運動的結(jié)果.故 A、C、D錯誤.故選B西瓜面包.科學(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模

15、型，在二十世紀(jì)上半葉，最為大家接受的原子結(jié)構(gòu)與下 列哪個圖形最相似（）A.太陽系西紅柿【考點】原子的核式模型.【分析】根據(jù)“粒子散射實驗，盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，分析圖示情景，然后答 題.【解答】解：盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，原子由位于原子中心的原子核與核外繞原子核運動的電子組成，其結(jié)構(gòu)與太陽系相似，故 C正確.故選：C.便民自行車已成為廈門市一道亮麗的風(fēng)景，以下關(guān)于自行車的說法正確的是（）A.增大座墊面積能減小對人的壓強B .把手的花紋是為增大對人的壓強C.自行車勻速轉(zhuǎn)彎時受平衡力作用D.自行車速度變大時慣性也變大【考點】 減小壓強的方法及其應(yīng)用；慣性；力與運動的關(guān)系；增大或減小

16、摩擦的方法.【分析】 減小壓強的方法：在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；在受力面積 一定時，通過減小壓力來減小壓強. 受平衡力作用時的運動狀態(tài)不改變，物體在非平衡力的作用下改變運動狀態(tài).影響慣性大小的因素只有質(zhì)量，至于速度大小、受力大小，都不影響慣性.增增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.【解答】解：A、自行車的坐墊較寬大是為了在壓力一定時，通過增大受力面積，從而減小 壓強，故A正確.B、把手的花紋是為了在壓力一定時，通過增加接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦，不是增 大壓強，故B錯誤.C、自行車轉(zhuǎn)彎方向改

17、變，因此受到非平衡力的作用，故 C錯誤；D、影響慣性大小的因素只有質(zhì)量，自行車速度變大時，動能增大，而不是由于速度變大時慣性越來越大，故 D錯誤；故選A .4.足球比賽中，運動員踢出一記香蕉球”，如圖所示，足球從右側(cè)繞過人墻”射入球門,足球運動過程中（）.人墻：*Jt It aA,左側(cè)空氣壓強大B,右側(cè)空氣流速慢C.左右兩側(cè)空氣流速一樣 D.不斷改變旋轉(zhuǎn)方向【考點】流體壓強與流速的關(guān)系.【分析】流體壓強與流速的關(guān)系是：流速越大的位置，壓強越小，在壓強差的作用下，物體 會向流速大的一面偏移.【解答】解：由圖可知，足球在運動過程中，逐漸向左側(cè)偏移，說明左側(cè)的壓強小，右側(cè)的壓強大，根據(jù)流體壓強與流速

18、的關(guān)系可知，左側(cè)空氣流速快，右側(cè)空氣流速慢.故選B.在物理學(xué)中，原子、原子核及其更深層次的客體統(tǒng)稱為微觀粒子，以下微觀粒子按空間 尺度由小到大排序正確的是（）A.原子原子核質(zhì)子夸克B.夸克質(zhì)子原子核原子C.夸克原子核質(zhì)子原子D .原子核質(zhì)子夸克原子【考點】從微觀到宏觀的尺度.【分析】物體由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子由更小的微粒-夸克構(gòu)成.【解答】解：物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子又由夸克構(gòu)成，因此從小到大的順序應(yīng)為：夸克、質(zhì)子和中子、原子核、原子、分子.故選B .隨著 帶一路”

19、規(guī)劃的推進(jìn)，廈門將成為 海上絲綢之路”中心樞紐城市.如圖為一艘滿載集裝箱的大貨輪正在卸貨，則貨輪所受浮力和水對船底的壓強的變化情況是(A.浮力減小，壓強減小B.浮力增大，壓強增大C.浮力不變，壓強減小D.浮力不變，壓強增大【考點】浮力的利用；液體的壓強的特點.【分析】將部分貨物卸下后：(1)自重減小，但船仍漂浮，因浮力等于自重，可判斷受浮力變化情況；(2)船將上浮一些，船底所處的深度減小，由液體壓強特點可知河水對船底壓強大小的變 化情況.【解答】 解：將部分貨物卸下后：(1)船仍漂浮，受到的浮力等于自重，因為自重減小，所以船受到的浮力減??；F浮=水V排g,船受到的浮力減??；V排減小，船將上浮一

20、些，船底所處的深度h減小，由p= pgh,可得，水對船底壓強將變小.故選A .7.如圖所示，把鐵塊放在空平底杯中，沿杯壁緩慢地向杯中加水，直至加滿.則在加水的 全過程中，鐵塊對容器底的壓強p與水深h的關(guān)系圖象是(D.【考點】壓強.【分析】(1)在加水的過程中，在鐵塊浸沒水中之前，排開水的體積逐漸變大，由阿基米德原理知道受到的浮力逐漸增大，所以鐵塊對容器底的壓力逐漸變小，而受力面積不變，根據(jù)壓強公式p=可知其壓強變化；在鐵塊浸沒水中之后，排開水的體積不變，由阿基米德原理知道受到的浮力不變， 所以鐵塊對容器底的壓力不再變化，受力面積不變，根據(jù)壓強公式p=可知其壓強變化.(2)鐵塊對容器底的壓力等于

21、鐵塊的重力減去浮力，鐵塊重力不變，據(jù)此分析容鐵塊對器 底的壓力的變化情況.【解答】解：(1)在鐵塊浸沒水中之前， V排變大，因為F浮=水V排g,所以鐵塊受到的浮力變大； 在鐵塊浸沒水中之后，V排不變，因為F浮=水V排g,所以鐵塊受到的浮力不變；可見鐵塊 受到的浮力是先變大、后不變；F壓=G - F浮，F(xiàn)浮先變大、后不變；1 F壓先變小、后不變；受力面積S不變，由p=三可知，p壓先變小、后不變.圖C說明鐵塊對容器底的壓強隨深度的增大，先變小、后不變，所以圖C符合壓強的變化規(guī)律，故選C.一塊冰浮在水面上，它露出水面與浸入水中的體積之比是(p力k=0.9x 103kg/m3)()A. 1 ： 10

22、B. 10： 1C. 9： 1 D. 1： 9【考點】物體的浮沉條件及其應(yīng)用.【分析】根據(jù)物體的漂浮條件 F浮=G物和阿基米德原理 F浮=仃排=液gV排求出露出水面與浸 入水中的體積之比.【解答】解：冰浮在水面上，則 F浮=仃冰，根據(jù)阿基米德原理和重力公式可得：p水gV排=冰V冰g,P冰丫油則浸入水中的體積：V排=三一上, P水p冰V冰p冰露出水面的體積： V露=V冰V排=丫冰 -=(1 _ ) V冰，Q水P水它露出水面與浸入水中的體積之比：、，一 P 立、，P*V* J 水 7 泳V 露：V 排=(1廣 )V 冰： c 二P水口水 口冰1.0X103kg/m3-0.9Xi03kg/m3 .0

23、=1 99X103kg/ir3故冰塊的體積和露出水面的體積之比是1： 9；故選D.9.如圖所示是上海世博會專用越江隧道工程使用的大型盾構(gòu)上的大刀盤.盾構(gòu)推進(jìn)時，由液壓裝置使活塞桿根據(jù)需要伸出或縮回，其應(yīng)用的物理原理主要是()A.阿基米德原理 B.熱機原理C.帕斯卡定律D.慣性定律【考點】帕斯卡原理及其應(yīng)用.【分析】(1)阿基米德原理提供的是計算浮力的方法；(2)燃料燃燒產(chǎn)生高溫高壓的燃?xì)?，燃?xì)馀蛎涀龉Γ瑢?nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，這就是熱力原理；(3)液壓機的工作原理是帕斯卡原理：密閉液體上的壓強，能夠大小不變地向各個方向傳遞，在一個小面積的活塞上施加一個很小的力，在另一邊的面積大的活塞上就會產(chǎn)生更大

24、的力；(4)牛頓第一定律又稱慣性定律.【解答】 解：液壓撞錐用的是液壓機，液壓機的工作原理是帕斯卡原理，如右圖，若左邊活塞的面積為 &,右邊的活塞面積為 S2,兩邊壓強相等,S1 $2,F2= ,.SiS2,.FiF2.故答案為：小于；大于.19.如圖是公交車上的一個吸盤，若吸盤的表面積為30cm2,則它受到的壓力約為303 N,壓力的施力體是大氣 .【考點】 壓力及重力與壓力的區(qū)別.【分析】根據(jù)p=（可求得它受到的壓力，吸盤掛鉤在使用時，壓出了吸盤下面的空氣，而 外面仍然受到大氣壓力，將吸盤緊緊的壓在天花板上.【解答】 解：p-, S=30cm2=30 x 10 4m2,，它受到的壓力 F=

25、pS=1.01 x 105Pax 30X 10 4m2=303N ,由圖可知，吸盤之所以吸附這沒有掉下來，是因為是大氣壓力壓在公交車上產(chǎn)生的摩擦力和重力平衡，所以這個力的施力物體是大氣.故答案為：303;大氣.20.許多交通事故都與物體的慣性有關(guān).為了減少此類事故發(fā)生，交通管理中有許多要求和措施，就你所知任寫兩條：（1）嚴(yán)禁超速 .（2） 司機和前排乘客要系安全帶.【考點】慣性.【分析】要解答本題需掌握： 慣性是指物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)，是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性.【解答】解：（1）速度越大時，由于慣性就要保持更大的速度，所以需要的剎車距離會更長，更易造成危險，故應(yīng)

26、嚴(yán)禁超速；（2）當(dāng)行駛的汽車突然停車時，人由于慣性向前運動，造成對人的傷害，所以行車時前排駕乘人員要系安全帶；（3）質(zhì)量是慣性大小的決定因素，減小車的質(zhì)量可以使車盡快停下來，減少車禍；（4）慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì).運動的車輛由于慣性仍要向前運動，容易造成車禍.保持車距，可以減少車輛的碰撞.故答案為：（1）嚴(yán)禁超速；（2）司機和前排乘客要系安全帶；（3）禁止超載；（4）保持車距.21 .如圖是 曹沖稱象”的方法，前后兩次水面針對同一記號，推出象重等于石頭重”的結(jié)論.請你寫出其推理的兩個物理依據(jù).（1） 阿基米德原理； 物體的漂浮條件.【考點】阿基米德原理；二力平衡條件的應(yīng)用.【分析

27、】（1）船上放大象和放石頭排開水的體積相同，根據(jù)阿基米德原理知道兩種情況受到的浮力相同；(2)因為兩種情況船均為漂浮，據(jù)此得出大象的重等于石頭的重，從而得出石頭的質(zhì)量等 于大象的質(zhì)量.【解答】解：(1)由圖知，船上放大象和放石頭水面達(dá)到相同的記號，即排開水的體積相同，根據(jù)阿基米德原理可知，兩種情況船受到的浮力相同；(2)兩種情況船均為漂浮，根據(jù)物體的漂浮條件可得F浮=G,則大象和船的總重等于石頭和船的總重，由此得出：G象=G 石頭,故答案為：(1)阿基米德原理；(2)物體的漂浮條件.如圖所示，有一根均勻鐵棒，長為 L, OA=AC= 4,重力G=900N,為了不使這根鐵棒的B端下沉，所需外力至

28、少應(yīng)為300 N.若F的方向不變，稍微抬起這根鐵棒的B端,所需外力應(yīng)為450 N . 上 ?%【考點】杠桿的平衡條件.【分析】(1)根據(jù)均勻木桿確定杠桿的重心，支點為A ;然后根據(jù)杠桿平衡的條件：FiLi=F2L2計算出F的大?。?2)微微抬起這根鐵棒的 B端，支點為C,根據(jù)杠桿平衡的條件進(jìn)行分析即可得出.【解答】解：(1)根據(jù)杠桿的平衡條件可知,所以5=&=駟匹=300地33(2)微微抬起這根鐵棒的 B端，F(xiàn)X L=G X號匯,匚G 90QN所以 F= =450N .故答案為：300; 450.三、簡答題.某城市鐵路車站的設(shè)計方案如圖所示，進(jìn)站和出站的軌道都與站臺構(gòu)成一個緩坡.從能量利用的角

29、度看，這種設(shè)計的優(yōu)點是什么？【考點】能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象.【分析】解決此題要利用能量轉(zhuǎn)化去分析，火車進(jìn)站時要上坡，動能減小，重力勢能會增加;火車出站時要下坡，重力勢能減小，動能增加.【解答】答：車進(jìn)站時的部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，減少因剎車損耗的機械能； 車出站時儲存的重力勢能又轉(zhuǎn)化為動能，起到節(jié)能作用.四、作圖題(本大題 2小題，每題2分，共4分).如圖所示，大黃鴨自行漂浮在海面上，請畫出它的受力示意圖.【考點】力的示意圖.【分析】先分析出大黃鴨受到重力和浮力作用，而且是一對平衡力；再找到兩個力的三要素：重力和浮力的作用點均在大黃鴨的重心上，重力方向豎直向下，浮力方向豎直向上；分別用一條帶箭頭的線段

30、把重力、浮力的大小、方向、作用點表示出來.【解答】解：大黃鴨靜止漂浮在平靜的海面上，受重力和浮力作用，是一對平衡力，大小相等，方向相反；重力從重心豎直向下畫，浮力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號 G和F,注意兩個力的長度相等，如圖：.請在圖中畫出作用在 開瓶起子”上動力Fi的力臂和阻力 F2的示意圖.【考點】力臂的畫法.【分析】(1)知道力臂是從支點到力的作用線的距離，由支點向力的作用線引垂線，垂線段 的長度即為力臂；(2)掌握動力和阻力的概念，在此題中蓋對起子的力即為阻力.【解答】解：(1)首先在Fi的方向上做出力 Fi的作用線，然后從支點 O向Fi的作用線引 垂線，垂線段的長度即為力臂 Li.(

31、2) Fi使起子沿逆時針轉(zhuǎn)動，其中蓋對起子的力阻礙了起子的轉(zhuǎn)動，所以是阻力F2,方向豎直向下，如下圖所示：五、實驗與探究題(本大題 5小題，26 (3)、29 (5)各2分，其余每空1分，共28分)26 .如圖所示，做覆杯實驗時，塑料片和水不會掉下來.(1)這個實驗說明了大氣壓 的存在.(2)把杯子轉(zhuǎn)一圈，水都不會掉下來，說明各個方向都有大氣壓(3)請你在此實驗基礎(chǔ)上設(shè)計一個測量大氣壓大小的思路.【考點】 大氣壓強的存在；大氣壓強的測量方法.【分析】(1)杯中裝滿水后倒置，紙片不會掉下來，是因為被大氣壓給支持”住了，即大氣壓對紙片有個向上的壓強.(2)大氣壓的特點與液體壓強類似，內(nèi)部朝各個方向

32、都有壓強，故不管杯口朝哪個方向， 紙片都不會掉下.(3)根據(jù)壓強的計算公式 p=可知，要測量出大氣壓值則需大氣壓產(chǎn)生的壓力和受力面積， 因此可以擠盡吸盤內(nèi)空氣，將吸盤吸在玻璃上，用彈簧秤用力拉，直到吸盤剛好離開玻璃， 此時彈簧測力計的示數(shù)等于大氣壓的作用力，再用刻度尺測出吸盤直徑即可得出面積.最后利用壓強公式和測量數(shù)據(jù)表示即可.【解答】解：(1)杯子倒置后，紙片不會掉下來，杯子里的水不會流出來，這說明了大氣對 紙片有壓強；(2)杯子轉(zhuǎn)一圈，紙片也不會掉下來，杯子里的水不會流出來，這說明了大氣向各個方向 都有壓強.(3)用刻度尺測出吸盤的直徑 D; 將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平

33、地面上；將玻璃放地面上并且固定，然后用彈簧測力計豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離玻璃，讀出彈簧測力計的示數(shù)，即為大氣壓作用在吸盤上的力F;F 4F當(dāng)?shù)卮髿鈮簭姡簆=丁7/ .故答案：(1)大氣壓；(2)各個方向都有大氣壓；(3)用刻度尺測出吸盤的直徑 D； 將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；將玻璃放地面上并且固定，然后用彈簧測力計豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離玻璃， 讀出彈簧測力計的示數(shù)，即為大氣壓作用在吸盤上的力F；當(dāng)?shù)卮髿鈮簭姡簆=w=2 .o JI U27 .如圖是 探究杠桿平衡條件”的實驗裝置.(1)實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向右 (選填

34、左”或 右”)調(diào)節(jié)，其目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為(2)實驗中，用如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距)，但老師卻提醒大家不要采用這種方式.該方式的缺點是D .A. 一個人無法獨立操作B.需要使用太多的鉤碼C.力臂與杠桿不重合D.力和力臂數(shù)目過多2格的鉤碼不動，將左(3)不改變支點 O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側(cè)第 側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡.【考點】探究杠桿的平衡條件實驗.【分析】(1)杠桿左端下傾，說明杠桿的重心在支點左側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移.(2)如圖操作，左端有三個拉力，對應(yīng)的有三個力臂，要

35、計算三個力與力臂的乘積.(3)由杠桿平衡條件：動力X動力臂 =阻力x阻力臂，判斷出右邊兩個鉤碼掛3格處時，左邊三個鉤碼應(yīng)掛幾格處.【解答】解：(1)杠桿重心右移應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至重心移到支點處， 使杠桿重力的力臂為零；(2)杠桿平衡后，右邊有一個力與力臂的乘積，而左邊有三個力與力臂的乘積，共有四個力與力臂的乘積，數(shù)目過多，計算不便；(3)由杠桿平衡條件，要使杠桿平衡，右邊兩個鉤碼掛3格處，左邊應(yīng)三個鉤碼掛 2格處,故左邊2格處鉤碼一個不動，將 1、3格處的鉤碼移到 2格處.故答案為：(1)右；零；(2) D； (3) 2.28.驗證阿基米德原理的實驗如圖(1)所示，分析圖中情景，回答以

36、下問題:(1)由A、B圖可知，物體所受的浮力 F浮是1 N.(2)由 C、D 兩圖可知，物體所排開水的重力G排是1 N.(3)由此可初步得到實驗結(jié)論：浸入液體里的物體受到液面向上的浮力F浮=G排(填 或=).(4)如果B圖中水未加滿，那么得到的實驗結(jié)論是_F注G讓(5)若用如圖(2)所示的方法驗證，請將此實驗記錄數(shù)據(jù)表格的第一行填寫完整.物體浸在水中測力計 的示數(shù)/N物體受到的浮力/N物體排開水 的重力/N【考點】探究浮力大小的實驗.【分析】阿基米德原理內(nèi)容：浸在液體里的物體受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被該物體排開的液體的重力.(1)利用稱重法測量物體受到的浮力；(2)把物體排開的水收集

37、在燒杯內(nèi)，測量排開水的重；(3)由(1) (2)的測量結(jié)果得出答案.(4)丙圖中水未加滿，物體排開的水沒有全進(jìn)入小燒杯內(nèi)，排開水的重偏小，據(jù)此分析判斷；(5)實驗中需要根據(jù)物重和彈簧測力計的示數(shù)求出浮力，再根據(jù)G排=p水gV排求出排開水的重力，進(jìn)而推導(dǎo)出阿基米德原理.【解答】 解：(1)由AB兩圖可知，物體受到的浮力：F 浮=G F 示=4N 3N=1N ;(2)由C、D兩圖可知，排開水的重力：G 排=6 總G 杯=2N 1N=1N ;(3)由(1) (2)可知，浸入液體里的物體受到液體向上的浮力FG排；(4)如果丙圖中水未加滿，物體排開的水沒有全進(jìn)入小燒杯內(nèi)，排開水的重偏小，得出結(jié)論F浮 G

38、排.(5)實驗中需要根據(jù)物重和彈簧測力計的示數(shù)求出浮力，再根據(jù)G排=p水gV排求出排開水的重力，進(jìn)而推導(dǎo)出阿基米德原理.所以需要記錄的數(shù)據(jù)有：物體重力和物體排開水的體積.如下表：r物體重力物體浸在水中測力物體受到物體排開水的物體排開水的重/N計的示數(shù)/N的浮力/N體積/mL力/N故答案為：(1) 1; (2) C、D; 1; (3) =; (4) F 浮G 排；(5)見上表.小華、小明同學(xué)探究二力平衡條件.(1)小華、小明的實驗設(shè)計分別如圖甲和乙，從減小實驗誤差的角度考慮，你認(rèn)為實驗設(shè) 計方案更好的是甲.理由是 小卡片不受摩擦力的影響.(2)小華將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪

39、，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整 鉤碼數(shù)量 來改變拉力的大小.(3)單小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 不能(選填能”或不 能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡的另一個條件：作用在同一直線.(4)為了驗證只有一個作用力作用在同一物體上，物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示 情況下，小華下一步的操作是將小卡片剪成兩半.(5)現(xiàn)給你一支彈簧測力計、一個鉤碼、請你設(shè)計一個實驗證明大小相等”同樣適合于勻速直線運動的二力平衡.【考點】二力平衡的概念.【分析】(1)小卡片的重力很小，小卡片懸掛在空中，可以忽略小卡片的重力，懸在空中不 受摩

40、擦力影響；小明實驗用的木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實驗要受到摩擦力影響；(2)探究二力平衡時，力的方向相反，靠改變鉤碼數(shù)量來改變力的大小；(3)探究作用在小卡片的兩個 大小相等、方向相反，但不作用在一條直線的”力是否平衡，要控制兩個力大小相等，方向相反，不作用在同一直線上；(4)探究二力平衡時，驗證兩個力需要作用在同一個物體上，可以把小卡片分成兩半變成 兩個物體；(5)用彈簧測力計分別測出鉤碼靜止與勻速直線運動是對拉力，做出比較，得出結(jié)論.【解答】 解：(1)小卡片的重力很小，其重力可以忽略不計.小華實驗用的小卡片重力小， 懸在空中不受摩擦力影響； 小明實

41、驗用的木塊放在水平桌面上， 木塊和桌面之間存在摩擦力， 摩擦力是不能消除的，實驗要受到摩擦力影響.所以還是小華的實驗方案好；(2)為了探究二力平衡的三個條件中的拉力相反，可以通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的 大小；(3)為了驗證作用在小卡片的兩個大小相等、方向相反，但不作用在一條直線的”力是否平衡，可以控制兩個力大小相等，方向相反，通過將小卡片轉(zhuǎn)動一個角度來使兩個力不在同一直線上，松手后觀察小卡片是否平衡.(4)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成兩個更小的 卡片，觀察兩個更小卡片是否平衡.同樣適合于勻速直線運動的二力平衡.(5)先用測力計豎直勾住一個鉤碼，當(dāng)鉤碼靜止

42、時，記下示數(shù)Fi,在使鉤碼用測力計勾住做勻速上升(下降)運動時，記下示數(shù)F2,由Fi=F2證明.故答案為：(1)甲；甲裝置的小卡片不受摩擦力的影響；(2)相反；鉤碼數(shù)量；(3)不能；作用在同一直線上；(4)將小卡片剪成兩半；(5)用測力計豎直勾住一個鉤碼，當(dāng)鉤碼靜止時，記下示數(shù) Fi,當(dāng)鉤碼勻速上升(下降)時，記下示數(shù)F2,由Fi=F2得到證明.如圖1所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的 A、B兩部分，隔板下部有一 圓孔用橡皮膜封閉.橡皮膜兩側(cè)壓強不相等時， 會向壓強小的一側(cè)凸起. 小蕓同學(xué)用該裝置 做 探究液體壓強特點”的實驗.(1)探究 液體壓強與液體深度的關(guān)系 ”時，小蕓同學(xué)在

43、A、B兩側(cè)倒入深度不同的水后， 實驗現(xiàn)象如圖2所示.由該實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：在密度相同時，液體的深度越深，產(chǎn)生的壓強越 大 .(2)探究 液體壓強與液體密度的關(guān)系 ”時，應(yīng)保持容器中 A、B兩側(cè)液體的 深度 相同.(3)圖1與圖3中的U型管壓強計相比，你認(rèn)為較好的實驗裝置是壓強計 ，理由是 壓強計能定量測量壓強大小，能探究液體向各個方向的壓強.圖1圖2圖3【考點】探究液體壓強的特點實驗.【分析】(1)根據(jù)P=p液gh進(jìn)行分析可知：探究液體壓強與液體深度的關(guān)系，則需使液體的密度相同，密度相同，液體深度越大壓強越大；(2)根據(jù)p=p液gh進(jìn)行分析可知：要探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，則要保證液體深度

44、相同，深度相同，液體密度越大壓強越大；(3)壓強計能定量測量壓強大小，能探究液體向各個方向的壓強.【解答】 解：(1)在液體密度相同時，液體深度越大，液體壓強越大；(2)探究 液體壓強與液體密度的關(guān)系 ”時，應(yīng)保持容器中 A, B兩側(cè)液體的深度相同；(3)圖1與圖3中的U型管壓強計相比，你認(rèn)為較好的實驗裝置是壓強計，理由是壓強計能探究液體向各個方向的壓強故答案為：(1)大；(2)深度；(3)壓強計； 壓強計能定量測量壓強大小，能探究液體向 各個方向的壓強.六、計算題(本題共 3小題，共20分)31 .如圖所示，094型號戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇是我國要的意義.核潛艇的重力為8X107N,體積為(1)核潛

45、艇漂浮在海面上時所受的浮力；(2)核潛艇潛入水下時應(yīng)至少向水艙加水的重力.(3)潛入水下200m時，核潛艇的一個面積為國之利器”之一，對我國的國防安全有著重 9x103m3.海水密度取 1x103kg/m3.求:1.2m2的艙面所受海水的壓強和壓力.【考點】浮力大小的計算；壓強的大小及其計算; 應(yīng)用.液體的壓強的計算；物體的浮沉條件及其【分析】(1)根據(jù)漂浮時，浮力等于其重力，求出受到的浮力；(2)浸沒時V排=丫，根據(jù)F浮=水gV排可求得核潛艇潛入水下時的浮力，然后可求向水艙 加水的重力；可求得受(3)已知潛入水下200m,利用p=h可求得艙面所受海水的壓強，再利用海水的壓力.【解答】 解：(

46、1)因為核潛艇漂浮，所以核潛艇漂浮在海面上時所受的浮力F浮=G=8 X 107N ;(2)浸沒 V 排=丫=9 X 103m3,F 浮=p水 gV 排=1.0X 103x 10 X 9X 103N=9 乂 107N,F浮=G+G水,G 水=F 浮-G=9x 107N - 8x 107N=1 x107N,p= pgh=1.0 x 103kg/m3x 10N/kg x 200m=2 x 106pa,，r F r 一 一，.得p=1得受海水的壓力：F=pS=2 X106X 1.2N=2.4 X106N.答：(1)核潛艇漂浮在海面上時所受的浮力為8X107n；(2)向水艙加水的重力為1X107N；(3)所受海水的壓強為 2X106pa,壓力為2.4X106N.起重機械在建設(shè) 美麗廈門”的過程中，發(fā)揮了重要的作用.如圖所示，吊臂上的滑輪組， 可用F=104N的拉力將重為2.4X 104N的吊板提起，如果吊板 1min內(nèi)被勻速提高10m.求:(1)拉力F所做