1、關(guān)于化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒課件第一張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月1復(fù)習(xí):1實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式？2分子與原子的主要區(qū)別？化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)？過氧化氫 氧氣+水催化劑在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不能再分; 實質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新的分子.第二張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月2分 子化分原 子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合化分重新組合聚集成H2OO2一、化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量發(fā)生變化嗎原子的種類、原子的數(shù)目原子的質(zhì)量沒有變化化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變第三張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月3過氧化氫分解微觀過程中：？原子是化學(xué)變化中的最小粒子，那么由

2、原子構(gòu)成的反應(yīng)物與生成物在質(zhì)量上有什么內(nèi)在聯(lián)系呢？第四張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月4 當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化并生成新物質(zhì)時,反應(yīng)物的質(zhì)量總和跟生成物的質(zhì)量總和相比較,存在什么關(guān)系呢?思考?第五張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月5 提問：反應(yīng)物的總質(zhì)量同生成物的總質(zhì)量之間究竟存在什么關(guān)系？閱讀100-101頁活動天地你認為可能會是什么情況？第六張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月6一、化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量發(fā)生變化嗎 (一) 確定合適的化學(xué)反應(yīng)并選擇反應(yīng)儀器 (二) 確定實驗操作步驟并進行實驗 1.稱量反應(yīng)物和反應(yīng)容器的總質(zhì)量 2.稱量生成物和反應(yīng)容器的總質(zhì)量 3.觀察反應(yīng)前后天

3、平是否平衡第七張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月7 分組實驗 方案一：白磷燃燒 方案二：氫氧化鈉與硫酸銅溶液 反應(yīng) 方案三：石灰石和稀鹽酸反應(yīng)注意觀察(1)反應(yīng)物和生成物狀態(tài)及變化、現(xiàn)象(2)質(zhì)量的變化第八張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月8演示實驗1：白磷燃燒前后質(zhì)量的測定:（1）在錐形瓶中放一小塊白磷（2）稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（3）點燃白磷，觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象為： 產(chǎn)生大量白煙，放熱（4）冷卻后稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量第九張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月9實驗方案方案一方案二實驗現(xiàn)象反應(yīng)前總質(zhì)量（g）反應(yīng)后總質(zhì)量（g）分析m1有藍色沉淀生成m2 M1M2 m1m2 ，反

4、應(yīng)前后總質(zhì)量相等M1M2 ，反應(yīng)前后總質(zhì)量相等白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，氣球先變大后又縮小結(jié)論：反應(yīng)前的總質(zhì)量等于反應(yīng)后的總質(zhì)量第十張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月10演示實驗5：鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)第十一張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月11演示實驗5小結(jié)加氣球（密閉容器內(nèi)） M1 = M2觀察到的現(xiàn)象：產(chǎn)生無色氣泡。碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水第十二張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月12 白磷在燃燒前后質(zhì)量沒發(fā)生變化，你能解釋原因嗎？白磷燃燒前后質(zhì)量的測定第十三張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月13對比思考：反應(yīng)前物質(zhì)（或物體）反應(yīng)后物質(zhì)（或物體）錐形瓶細砂橡皮塞玻

5、璃管、氣球（空氣）氧氣氮氣白磷錐形瓶細砂橡皮塞玻璃管、氣球五氧化二磷（剩余氣體）氮氣白磷質(zhì)量+氧氣質(zhì)量=五氧化二磷質(zhì)量稀有氣體等稀有氣體等白磷五氧化二磷氧氣第十四張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月14在實驗圖中，玻璃管上不套氣球，天平仍會平衡嗎？為什么？不平衡，因為白磷與氧氣的總質(zhì)量與生成的五氧化二磷的質(zhì)量相等，但有部分五氧化二磷跑到空氣中去了，所以不平衡。第十五張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月15五氧化二磷氧氣磷第十六張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月16一、質(zhì)量守恒定律： 1、內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。板書你能寫出嗎？P+O

6、2 P2O5點燃NaOH+CuSO4 Cu(OH)2+Na2SO4第十七張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月17說明：注意：1.適用于一切化學(xué)反應(yīng)2. 是質(zhì)量守恒而不是體積守恒。想一想想一想 為什么化學(xué)反應(yīng)前后的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等呢？3.必須是真正參加反應(yīng)的物質(zhì)沒有參加反應(yīng)的物質(zhì)，不能計算在內(nèi)。第十八張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月18從分子和原子觀點來看在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后的原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化。所以反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。第十九張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月19原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化化學(xué)

7、反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因第二十張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月20元素種類變了嗎？元素質(zhì)量變了嗎？物質(zhì)的總質(zhì)量呢？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類呢？分子種類呢？動動腦不變改變第二十一張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月21原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀物質(zhì)的總質(zhì)量元素質(zhì)量元素種類六不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀分子個數(shù)可能發(fā)生改變質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)前后第二十二張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月22練習(xí)：1在化學(xué)反應(yīng)前后，下列粒子的總數(shù)可能變的是( )A質(zhì)子B原子C電子D分子2:在化學(xué)反應(yīng)前后下列微粒可能變的是( )A:物質(zhì)種類,B:原子種類C:元素種類D原子個數(shù)DA第二十三張，PP

8、T共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月23 3：參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，是因為 。 A反應(yīng)后物質(zhì)的種類沒有變化 B反應(yīng)后分子的種類沒有變化 C反應(yīng)后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化 D反應(yīng)后分子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化C 說明了反應(yīng)前后原子種類，數(shù)目和質(zhì)量沒有變化，物質(zhì)種類和分子個數(shù)可能要發(fā)生變化第二十四張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月244：質(zhì)量守恒定律成立的原因是( ) 原子的數(shù)目沒有增減 原子的種類沒有改變 化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量相等 原子的質(zhì)量沒有改變ABCDA第二十五張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月25 質(zhì)量守恒定律的使用范圍是什么？學(xué)了該定

9、律，對我們有什么用？ 質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng) 可運用定律 1. 進行有關(guān)的計算 2. 推測一些物質(zhì)的組成 3. 解釋一些實驗事實質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用第二十六張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月26已知蠟燭的的主要成分是石蠟。由蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳的實驗事實，判斷石蠟中一定含有哪些元素？ 答案：蠟燭燃燒后生成了H2O和CO2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，產(chǎn)物中有C、H、O三種元素，說明反應(yīng)物中也應(yīng)含有這三種元素。反應(yīng)物是石蠟和氧氣，氧氣由氧元素組成，那么石蠟中肯定含有碳和氫兩種元素。一：推斷出一些物質(zhì)的組成第二十七張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月27練習(xí)：1.某化合物通電完全分解后

10、生成氫氣(H2)和氧氣(O2)，試推斷該化合物的組成元素中一定有_元素。氫、氧2如何驗證酒精的成分里一定含有碳元素和氫元素（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）？ 第二十八張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月28二：根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列實驗現(xiàn)象 例：(1)鎂條在空氣中燃燒后，生成的白色粉末的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增加。 答：(1)鎂條燃燒后生成物的質(zhì)量增加，是由于鎂條在空氣中燃燒時與空氣中的氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了白色固體物質(zhì)氧化鎂：Mg+O2點燃 MgO顯然，依據(jù)質(zhì)量守恒定律生成物氧化鎂的質(zhì)量應(yīng)等于反應(yīng)物鎂條與氧氣的質(zhì)量之和。所以，氧化鎂的質(zhì)量要比鎂條的質(zhì)量大。第二十九張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于202

11、2年6月29生活空間 化學(xué)無限二、你能用質(zhì)量守恒定律解釋嗎? 1、 細鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比細鐵絲的質(zhì)量大。 2、加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物，剩余的固體質(zhì)量減少了。因為細鐵絲與氧氣的質(zhì)量和才等于生成的四氧化三鐵的質(zhì)量，所以生成物比細鐵絲的質(zhì)量大。因為剩余的固體與生成的氧氣質(zhì)量和才等于反應(yīng)前的質(zhì)量，而氧氣是氣體跑掉，所以剩余的固體質(zhì)量減少了。第三十張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月30隨堂練習(xí):3、下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ） A、10g水受熱變成10g水蒸氣 B、紙在空氣中燃燒后化為灰燼灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小 C、鐵在空氣中灼燒后，質(zhì)量增加 D、蠟燭受熱熔化，冷卻

12、后質(zhì)量不變 4、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以推知，鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量( ) A、一定等于鐵絲的質(zhì)量 B、定小于鐵絲的質(zhì)量 C、定大于鐵絲的質(zhì)量 D、無法確定質(zhì)量大小BCC5、A+B=C+D, 已知12gA和18gB恰好完全反應(yīng)生成28gC，則生成的D的質(zhì)量是（ ） A、30g B、58g C、2g D、無法確定 C第三十一張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月31 6： 不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ） A. 潮濕的衣服在陽光下曬干 B. 蠟燭燃燒越來越短 C. 鐵絲燒后質(zhì)量增加 D. 高錳酸鉀受熱后質(zhì)量減小 A第三十二張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月32隨堂練習(xí):7、如右圖所

13、示，每兩個甲分子反應(yīng)后生成兩個乙分子和一個丙分子，已知甲、乙、丙分別為不同種類的純凈物，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為（ ） A、A2 B B、AB2 C、AB D、A4B2 A? +甲乙丙A原子B原子8、第三十三張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月33判斷題：1:氯酸鉀受熱分解后,剩余固體比原反應(yīng)物 輕，這不符合質(zhì)量守恒定律 。 ( ) 練習(xí)： 2: 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，水變成水蒸氣， 質(zhì)量保持不變。 ( ) 3：煤球燃燒后質(zhì)量減輕，這不符合質(zhì)量守恒定律( )第三十四張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月34練習(xí)：則生成氧化鎂 的質(zhì)量為_克24克鎂與16克氧氣恰好完全反應(yīng)，40 2. 6克碳與一定量

14、的氧氣恰好完全反應(yīng)， 生成二氧化碳22克，有_克氧氣 參加了反應(yīng)。16三：根據(jù)質(zhì)量守定律進行有關(guān)計算第三十五張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月351，加熱10克氯酸鉀和二氧化錳的混合物，反應(yīng)后稱得殘留物的質(zhì)量總和為9.52克，則生成氧氣的質(zhì)量為_。2，在化學(xué)反應(yīng)A+B=C中，5克A的足量的B反應(yīng)生成8克C，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是_。A 8克 B 5克， C 3克 D 2克課堂發(fā)散題0.48C第三十六張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月36(3)進行有關(guān)的計算1、電解36克水得到4克氫氣，同時生成氧氣的質(zhì)量是（ ） A.18g B.4gC. 32g D. 9g2、在化學(xué)反應(yīng) 2X +

15、Y= 2Z 中 ，24gX與足量的Y反應(yīng)生成了40gZ，則參加反應(yīng)的質(zhì)量是（ ） A.18g B.4gC. 16g D. 9gCC例：第三十七張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月37想一想：可要利用質(zhì)量守恒定律1、在A+B=C+D反應(yīng)中，5克A和4克B恰好完全反應(yīng)生成3克C，則生成D的質(zhì)量為（ ） A 5克 B3克 C6克D4克 2、蠟燭在空氣中燃燒后只生成CO2和H2O，試推斷蠟燭一定由（ ） A碳元素組成 B氫元素組成 C碳氫氧元素組成D碳氫元素組成 第三十八張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月382. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在4A+5B22X的反應(yīng)中，X的化學(xué)式為（ ）AA2B5 B

16、AB2CA3B2 DA4B5 3，已知一反應(yīng)：2A2+3B22C，A，B為兩元素符號，則C的化學(xué)式為( )A. AB B. A2B3 C. A4B6 D. A3B2AD第三十九張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月39 無數(shù)實驗證明：_的各物質(zhì)的_，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的_，這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。這是因為化學(xué)反應(yīng)前后，_沒有改變，_沒有增減， _沒有變化，只有反應(yīng)中的_重新組。合成其它物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)鞏固練習(xí)：質(zhì)量總和質(zhì)量總和原子種類原子數(shù)目原子質(zhì)量原子第四十張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月40原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化推測一些物質(zhì)的組成 進行有關(guān)的計算解

17、釋一些實驗事實內(nèi)容內(nèi)容原因原因應(yīng)用應(yīng)用質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律小結(jié)小結(jié) 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì) 生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后 第四十一張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月41活動與探究1.取一支蠟燭粘在一小塊玻璃片上，將玻璃片和蠟燭一起放在托盤天平上稱量。點燃蠟燭，天平會發(fā)生什么變化？第四十二張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月422. 取一根用砂紙打磨干凈的長鎂條和一個石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上稱量，記錄所盛的質(zhì)量。 在石棉網(wǎng)上方將鎂條點燃，將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，比較反應(yīng)前后的質(zhì)量。第四十三張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月43分

18、組實驗：實驗51實驗52實驗現(xiàn)象反應(yīng)前總質(zhì)量（g）反應(yīng)后總質(zhì)量（g）分析劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光指針右偏m1m1m2 m2 m1 m2 ，反應(yīng)前后總質(zhì)量不相等？m1 m2 ，反應(yīng)前后總質(zhì)量不相等？質(zhì)量守恒定律是針對所有化學(xué)反應(yīng)來講的嗎？產(chǎn)生大量氣泡指針右偏第四十四張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月442 如果在燃著鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，會出現(xiàn)什么實驗結(jié)果？1 上述兩個實驗為什么會出現(xiàn)這樣的實驗結(jié)果？討論第四十五張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月45板書NaCl+CO2+H2ONa2CO3+HClMg+O2 MgO點燃2、適用范圍：適用于一切化學(xué)反應(yīng)。一切化學(xué)變化都

19、可以用質(zhì)量守恒定律來解釋！第四十六張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月46討論（1）上面兩個實驗的結(jié)果與你實驗前的預(yù)測相同嗎？為什么會出現(xiàn)這樣的實驗結(jié)果？（2）如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，會出現(xiàn)什么實驗結(jié)果？（3）以碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳為例，從化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的變化情況說明化學(xué)反應(yīng)必定符合質(zhì)量守恒定律。第四十七張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月47第四十八張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月48演示實驗1小結(jié) M1 = M2產(chǎn)生的現(xiàn)象為：得出結(jié)論：產(chǎn)生大量白煙，放熱反應(yīng)前后，錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量相等 磷 + 氧氣 五氧化二磷第四十九張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月49（1）在燒杯中放入藍色硫酸銅溶液， 小試管中放入氫氧化鈉溶液。（2）稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量。（3）傾斜燒杯，使二者反應(yīng)。觀察現(xiàn)象：（4）稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量。演示實驗2：氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶 液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定第五十張，PPT共六十頁，創(chuàng)作于2022年6月50硫酸銅硫酸鈉氫氧化銅化鈉氫氧第五十一張，