1、仁和一幼班務工作總結表2-32020 學年二學期班級 |中六班|班主任 |俞丹燕 |助理 |姚丹萍“歲月轉成歌，時光流逝如花?！庇值搅艘荒甑哪┪?，2021年在不經意間 就過了。在這個學期我們迎來了兩個插班生和我們的萍萍老師，這個學期無論從 孩子們的能力來講，還是從本班教師的配合來看，或是從家長同我們老師的相互 溝通來看，都有不同程度的提高?，F將本學期工作總結如下： 一、學期總目標達成情況（一）提高幼兒的自理能力，讓幼兒身心健康成長跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理潛力提高了，首先我們對幼兒在了 解的基礎上，進行個別的關注和幫助：.盥洗方面:幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，之后我們采用只要

2、有 幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香?透過這 個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成使后洗手的良好習慣。.進餐方面:對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種 蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不 愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的開展。.整理衣著方面:本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學 期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總 是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們11份就開始對幼兒進 行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小典范開始，把幾個衣著整齊的小朋友請

3、上 來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，為這幾個小朋友帶上小 紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼 兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利，經過這三個月 的不斷培養(yǎng)，有一大局部幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面 的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。透過這 幾個方面的培養(yǎng)和煉，使幼兒的自理能力得到了良好的開展，井且更加適應幼兒 園的群眾生活。（二）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流。本學期我們針對幼兒的開展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽潛力，以往我們以是注 重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令

4、，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。 為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的 主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡 和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作那么的行為, 也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的開展， 而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交 流，使師幼之間的感情又增進了一步。二、主要工作總結(-)活動中孩子們在不斷成長本學期的活動比擬多，通過開展主題朋友，你好，孩子們了解了與同伴 交往的基本技能，當與同伴發(fā)生糾紛或者沖突時能夠用合適的方法來

5、解決。懂得 了理解朋友、珍惜友情。通過主題身體探秘中孩子們了解了身體的主要部位 及他們的有趣與作用，萌生了保護自己的意識。通過主題豆豆聚會，孩子們 嘗試了剝豆豆等多種通道感知的方式了解了豆豆，通過品嘗豆制品、搗豆泥、豆 豆拼貼畫等活動，感受了與豆豆玩游戲的樂趣。通過主題紙的妙妙秀孩子們 了解了生活中常見紙的名稱和用途，感知了紙的多種特征。通過“紙飛機，飛得 遠”“剪窗花”“紙漿畫”等游戲活動，孩子們體驗了玩紙的樂趣。通過主題品 味家鄉(xiāng)幼兒通過多感官了解了家鄉(xiāng)的特色美食、名勝古跡、資產資源等，通過 特色活動恰“橋”遇見孩子們了解了管晟博家鄉(xiāng)的橋，通過搭一搭、畫一畫、 看一看了解了家鄉(xiāng)的橋梁的結構

6、特征，進一步了解了家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。通過主題 快樂過大年孩子們了解了中國農歷新年獨具特色的民俗禮儀，通過制作年夜 飯、剪窗花、紅包的祝福等活動，感受了過年喜慶、甜蜜、團圓的氣氛，萌發(fā)熱 愛祖國的情感。(-)孩子們伴我一起成長在環(huán)境創(chuàng)設中這個學期，小朋友參與的力度非常大的，美工區(qū)的每一個作品 我都會署上孩子的姓名，益智區(qū)也有很多小朋友自制的迷宮圖，還有自制骰子等 等。主題墻上都是孩子的足跡。區(qū)域創(chuàng)設中還添加了孩子們在游戲中遇到的問題 及解決方法。班級環(huán)境的創(chuàng)設，孩子是主要參與者和創(chuàng)造者，孩子們在創(chuàng)造過程 中感受到了創(chuàng)造環(huán)境的樂趣和自豪感。本學期我們也一直不斷的在改進班級的 游戲區(qū)域活動，結合每個主

7、題，新添加了許多的新材料比方：紙之隧道、迷宮、 棒冰迷宮、紙漿畫、沉與浮、紙是大力士等等。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為 進行觀察，我們及時對活動區(qū)的目標和材料進行調整，在游戲后與幼兒一起討論、 提供。也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了開展。（三）家長工作中的感觸.結合主題品味家鄉(xiāng)開展了恰“橋”遇見的活動，孩子們通過投票 的方式選出了最想了解的橋，我們邀請了管晟柏的爸爸來介紹了，孩子們進一步 了解了家鄉(xiāng)、萌發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛。同時加強了家長幼兒、幼兒園之間的關系， 也讓每一位幼兒個性都能得到良好的開展。.這個學期我們堅持向家長講述孩子在校學習生活等情況，讓家長們及時了 解。平時利用晨間接待和放學時段

8、，和家長們聊聊孩子最近的表現，讓家長朋友 們感覺到老師是在關心他們的孩子的。用照片和視頻記錄下孩子們的精彩瞬間， 通過群共享提供圖片。平常的小事和家長說后，他們會覺得老師是在關注自己的 孩子的，久而久之，家長對老師的態(tài)度也會改觀，更愿意配合老師工作。.本學期也組織了幼兒新冠疫苗的接種，雖然我們班沒有上到98%,但大局部家 長還是比擬配合我們的工作。平時需要親子完成的作業(yè)，我們班完成率還是比擬 高的。我也特別感謝中六班的家長，對老師的工作都很支持很配合，覺得自己很 幸運。本學期我們重點開展了不可“線”量課程活動，讓幼兒在探索過程中認 識了生活中的各種線及他們的用途，通過跳皮筋、翻花繩等活動，體驗

9、了與線做 游戲的快樂。本學期我們班的茍君宇小朋友自控力有待下降，偶爾會把非食用物品放進嘴 里，為了防止平安事故的發(fā)生，這學期實行了家長陪讀的制度。平時我們也經常 與家長溝通孩子的情況，并一起探討解決方法，當孩子有不當的行為我們也是會 及時的制止。并與孩子溝通做這種行為會發(fā)生什么后果。并反應給家長，讓家長 回家后也在與孩子進行溝通。三、存在缺乏.幼兒抗挫折能力較差，一遇到事情就哭，不能很好的自我調節(jié)。.幼兒自控能力較差，喜歡跑來跑去。.教師的家長工作有待加強，語言表達不精練。四、下階段工作設想.進一步加強業(yè)務學習，全面有效的提高孩子各方面的能力.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質 量。.教師在家長工