1、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院臨床五年制10級(jí)1班1組余向洋9新醫(yī)改一一醫(yī)學(xué)生的機(jī)遇與挑戰(zhàn)為貫徹落實(shí)黨的十七大報(bào)告提出的“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服 務(wù)”的重大戰(zhàn)略部署，2009年4月，中共中央國務(wù)院出臺(tái)關(guān)于深 化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見，這是我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)從理念到體制 的重大變革，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。新醫(yī)改“四梁八柱”體 系的提出和實(shí)施，國家及人民對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的關(guān)注度與日俱增，這 對作為未來的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)從業(yè)人員的醫(yī)學(xué)生來說既是機(jī)遇也是挑 戰(zhàn)。既為所處醫(yī)學(xué)教育環(huán)境的發(fā)展帶來巨大推動(dòng)和支撐，也使醫(yī)學(xué)教 育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的發(fā)展地位得到進(jìn)一步明確。面對這一戰(zhàn)略發(fā)展機(jī) 遇，醫(yī)學(xué)生如何在思想觀念、醫(yī)學(xué)知識(shí)上服務(wù)于國家

2、新醫(yī)改戰(zhàn)略，做 一名人民滿意的醫(yī)生，新醫(yī)改背景下醫(yī)學(xué)生如何面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)是當(dāng) 前我們必須深入思考的全新命題。時(shí)至今日，三年新醫(yī)改已正式收官，政府已在各項(xiàng)改革中總投入 1.1萬億，有些人認(rèn)為新醫(yī)改已解決了 “看病難、看病貴”等問題， 而有些人卻認(rèn)為新醫(yī)改的各項(xiàng)重點(diǎn)改革卻進(jìn)展緩慢?？梢娦箩t(yī)改中已 經(jīng)出現(xiàn)的差距，優(yōu)勢資源得不到均等的分配等問題，而這些也在提示 我們醫(yī)學(xué)生：新醫(yī)改對于醫(yī)生的需求還是很大的。在對比之中，我們 看到了我們的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一、享受優(yōu)勢，扎實(shí)技術(shù)在新醫(yī)改的大背景下，國家給予醫(yī)療領(lǐng)域更多的資金、設(shè)備支持;學(xué)校也積極滿足當(dāng)代醫(yī)學(xué)生發(fā)展所需條件。為順應(yīng)醫(yī)改需要學(xué)校制定 發(fā)展規(guī)劃，這為我

3、們自身成才方向提供了指導(dǎo)作用。同時(shí)，我們可以 在校學(xué)習(xí)到扎實(shí)的臨床技能，為我們掌握過硬的專業(yè)素質(zhì)提供了保 障。長期以來，一些醫(yī)生在治療疾病的手法單一，致使效果不盡人意。 在新醫(yī)改的政策下，要求我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生要切實(shí)提高技術(shù)、創(chuàng)新思維。 為構(gòu)建和諧社會(huì)和小康社會(huì)不斷努力。以主人公的心態(tài)挖掘自身潛 能，不斷完善自我，從多方面提高治病救人的本領(lǐng)?？傊?，我們要深 刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢，全面提升自己，以求造福于民。二、落實(shí)基層，為民服務(wù)“健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系”是新醫(yī)改五項(xiàng)重點(diǎn)改革方案之 一，表明國家促進(jìn)醫(yī)療公平的決心。但這需要一大批技術(shù)精湛的醫(yī)學(xué) 生來填補(bǔ)這項(xiàng)“空白”，實(shí)現(xiàn)全國各地的基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。這些為

4、 醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，而且也為剛剛走出校門的醫(yī)學(xué) 生們給予施展抱負(fù)的舞臺(tái)，使自己在校所學(xué)得以運(yùn)用，最快的實(shí)現(xiàn)自 身價(jià)值。這都是我們應(yīng)當(dāng)看到的機(jī)遇。在當(dāng)前的就業(yè)形勢下，許多醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)期望值過高，不愿到 基層醫(yī)院，導(dǎo)致大量醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生不能順利就業(yè)。新醫(yī)改政策的出 臺(tái)不僅體現(xiàn)了國家和政府對基層、社區(qū)醫(yī)療的政策傾斜，而且體現(xiàn)了 對醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的關(guān)注。所以我們醫(yī)學(xué)生要在新醫(yī)改政策的指 導(dǎo)下轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。但這些需要我們頂住家人、社會(huì)的壓力，不去關(guān) 注太多外在的條件，真正能心存奉獻(xiàn)，擔(dān)當(dāng)起一個(gè)大醫(yī)的職責(zé)，積極 為社區(qū)、基層服務(wù)，成為“下得去、留得住、用得著”的新型醫(yī)療衛(wèi) 生人才。三

5、、學(xué)習(xí)醫(yī)改，培養(yǎng)大德醫(yī)務(wù)工作者是直接關(guān)乎人命的特殊行業(yè)，而醫(yī)務(wù)工作者肩負(fù)著救 死扶傷的崇高職責(zé)，一直被看作圣潔的白衣天使。然而近年來，醫(yī)患 關(guān)系愈發(fā)緊張、醫(yī)療糾紛增加、醫(yī)療費(fèi)用高漲等原因嚴(yán)重影響了醫(yī)務(wù) 工作者的形象，更逐漸成為建設(shè)和諧社會(huì)過程中比較關(guān)注的問題?！俺?步建立國家基本藥物制度、推進(jìn)公立醫(yī)院改革”也“順理成章”出現(xiàn) 在了五項(xiàng)重點(diǎn)改革方案之中，對我們醫(yī)學(xué)生良好道德水準(zhǔn)提出了更高 的要求，應(yīng)樹立“大醫(yī)必有大德，大德必有大愛”的以愛為核心醫(yī)學(xué) 人文素養(yǎng)。當(dāng)我們在埋頭書本、苦學(xué)專業(yè)課程的同時(shí)，也應(yīng)重視養(yǎng)成良好的 醫(yī)德風(fēng)尚并增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感。高尚的醫(yī)德情操對我們努力學(xué) 習(xí)，追求真理，發(fā)展科

6、學(xué)有著積極促進(jìn)作用。因?yàn)樗粌H能激勵(lì)醫(yī)務(wù) 人員為解除患者病痛而積極思考，刻苦專研和忘我勞動(dòng)。也能是我們 更好地為人民服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新醫(yī)改方針政策，全面提高自身素質(zhì)， 爭做合格的綜合型人才，以適應(yīng)國家新醫(yī)改政策，更好的為人民服務(wù)。人民是民族振興的基石，健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)。當(dāng)代醫(yī)學(xué)生 將要承擔(dān)起維護(hù)人類健康的重要使命。關(guān)乎人民群眾接受良好教育和 享有醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)這兩個(gè)最重要、最直接的民生問題。要承載和肩負(fù) 起這一重要使命，醫(yī)學(xué)生必須緊緊圍繞“把自己培養(yǎng)什么人”、“怎 樣服務(wù)社會(huì)”這兩個(gè)根本性問題，創(chuàng)新理念，審視定位，提高自身的 能力和水平，做人民滿意的醫(yī)生；首先，必須適應(yīng)我國深化醫(yī)藥衛(wèi)生 體制改革的新要求，針對當(dāng)前人民群眾對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的新期待，針 對醫(yī)學(xué)教育為醫(yī)學(xué)生提供機(jī)遇的新形勢，針對國家戰(zhàn)略發(fā)展的新需 要，牢固確立“民生至上、民生幸?！钡睦砟?，確立“保人民健康就 是保民生保發(fā)展保穩(wěn)定”的理念，充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)生在未來推進(jìn)新醫(yī)改 這一惠民工程建設(shè)中的智力支撐作用。做為一名醫(yī)學(xué)生我相信，隨著新醫(yī)改方針的實(shí)施，“看病難、看 病貴”的問題將得到切實(shí)解決，城鄉(xiāng)醫(yī)療差距也將得到徹底改變。在 機(jī)遇與挑戰(zhàn)