1、以人為本，關(guān)愛“問題學(xué)生”惠陽區(qū)淡水土湖小學(xué) 林寶燕在問題學(xué)生的教育中，有的老師恨鐵不成鋼而粗言惡語；有的老師感到頭痛傷心而力不從心；有的搖頭嘆氣說其是扶不起的阿斗，但更多的是在教師的教育下，轉(zhuǎn)化為好學(xué)生。去年我班轉(zhuǎn)來了一位男同學(xué)，叫楊文龍。開學(xué)不久我就發(fā)現(xiàn)他上課經(jīng)常遲到，不遵守紀(jì)律，注意力不集中，愛東張西望，經(jīng)常欺負(fù)周圍的同學(xué)；課間愛搞“惡作劇”；他調(diào)皮、多話，喜歡大聲喊叫引起大家注意；作業(yè)不按時交或者不做；經(jīng)常因一點小事跟同學(xué)打架。同學(xué)們都嫌棄他、疏遠(yuǎn)他。我找他談話，他無動于衷，軟硬兼施也不管用，而且經(jīng)常笑嬉嬉地看著我，對老師的教育充耳不聞。我該怎么做呢？思忖了良久，我開始了行動。從了解情

2、況入手-家訪。經(jīng)過了解，我知道了楊文龍是廣西人，今年跟著父母來到我們惠州沙田生活，后來父母離婚了，母親自離婚后從沒來看過他，父親在沙田一家工廠打工，而且早出晚歸，沒時間管教他。他平時就跟60多歲的老奶奶在一起。楊文龍平時不怎么聽奶奶的話，只有父親的話他能聽進去一些。了解基本情況后，我就想辦法對癥下藥：(一)做家長的工作 首先，我多次家訪，與他的父親和奶奶進行了多次交談。與他們詳細(xì)交流了楊文龍在校的情況。他父親并沒有我想象中的震驚，只是眼睛紅紅的，說：“孩子的情況我也知道些，自從我和他媽媽離婚后，他整個人都變了。我也想管，只是實在沒時間”。聽到這里，顯然他的父親沒有意識到家庭教育的重要性，我跟他

3、說，小龍之所以形成今天這種局面，就是因為沒人管?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處煛?，做父母的，應(yīng)該高度重視家庭對孩子的影響，父母應(yīng)該把培養(yǎng)人格健全、品德高尚的孩子作為自己的首要職責(zé)，更不能推卸對孩子的教育責(zé)任。更為重要的是，千萬不要輕易把孩子教育的任務(wù)推向?qū)W校，推向社會，不要以為進了學(xué)校就萬事大吉。你要耐心地和孩子談心，做孩子真正的朋友。(二)做學(xué)生的工作 魯迅先生曾說過“教育是植根于愛”， 愛是教育的源泉，教師的愛心是成功教育的原動力。對學(xué)生的熱愛、理解、尊重，是教育成功必不可少的條件。于是，我經(jīng)常找他聊天，聊天的內(nèi)容不拘限于生活、學(xué)習(xí)，想到什么聊什么。了解他的興趣愛好，消除他的困惑，讓他知道我一直

4、在關(guān)注他。生活中有了困難，我會像關(guān)心自己的孩子一樣去關(guān)心他、幫助他。他生日那天我在班上給他送上了一件小禮物，同學(xué)們一起給他唱起了生日歌，他竟然感動地流下了眼淚。并說“謝謝老師，謝謝同學(xué)們！謝謝！謝謝你們！”聽了這句話，我知道這孩子的品德并不是很壞，我抓住這一教育時機，充分做他的思想工作，讓他知道只要你改正缺點老師和同學(xué)們都是喜歡你的。我還盡量挖掘其閃光點，努力從贊美中去滿足他的心理需求，使他產(chǎn)生欣慰、幸福的內(nèi)心體驗，增強自信心、上進心，提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在的動力。上課時，他靜靜地坐好，我沖他贊許地一笑；當(dāng)他猶豫地慢慢舉起了手時，我對他投以鼓勵的目光；當(dāng)他工整地完成作業(yè)時，全班的掌聲帶給他成功的

5、喜悅；當(dāng)他犯了錯誤時，等待他的是老師寬容的面孔。從而讓他體會到從未有過的成功和喜悅，逐步樹立自信。當(dāng)一個孩子對學(xué)習(xí)有了興趣與動力，他的提高就變得輕松、容易多了。（三）家校聯(lián)合孩子的成長離不開學(xué)校，更離不開家庭。學(xué)校、家庭之間必須勤溝通、多交流，及時地掌握孩子的成長信息，從而調(diào)整自己的教育方式，統(tǒng)一彼此的教育理念，最終為孩子打造一個積極向上的健康人生。我是這樣做的：1、家訪：根據(jù)實際情況我不定期地對他進行家訪，通過家訪活動了解楊文龍的家庭情況，與家長交換意見，共同教育學(xué)生。2、家長訪校：家長可利用空閑時間來校訪問我或任課教師，向我們反映學(xué)生在家表現(xiàn)，詢問學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、活動等情況，可以提出各類問題及意見。3、電話聯(lián)系：老師與家長直接電話聯(lián)系和溝通。過了一段時間, 楊文龍同學(xué)開始慢慢轉(zhuǎn)變了, 學(xué)習(xí)刻苦了,紀(jì)律也好了，學(xué)習(xí)