1、新高考現(xiàn)代文閱讀n的考查定位、命題特點(diǎn)及備考策略錢黛玉中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系明確了 “一核四翼”的考察定位，中國(guó)高考 報(bào)告2022也指出應(yīng)“創(chuàng)新試題形式，加強(qiáng)情境設(shè)計(jì)，注重聯(lián)系社 會(huì)生活實(shí)際，增加綜合性、開放性、應(yīng)用型、探究性試題”。在這樣 的大方向引領(lǐng)下，高考現(xiàn)代文的命題越發(fā)得靈活，學(xué)生的困境由從前 的“讀不懂文章”轉(zhuǎn)變成了 “既讀不懂文章，又讀不懂題干”。本文 試就高考現(xiàn)代文的命題特點(diǎn)和備考策略做些探討。一、命題特點(diǎn)（一）選文經(jīng)典張開老師在基于高考評(píng)價(jià)體系的語(yǔ)文科考試內(nèi)容改革實(shí)施路徑指 出：文學(xué)性閱讀是以審美的態(tài)度和方式閱讀文本，涵養(yǎng)性情，滋潤(rùn)心 靈，從而不斷提升審美情趣和審美品位，豐富關(guān)于文學(xué)

2、和世界的想象 與認(rèn)知，其對(duì)象主要是小說、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)作品。換言之， 語(yǔ)文的現(xiàn)代文閱讀應(yīng)體現(xiàn)出語(yǔ)文學(xué)科獨(dú)特的美育功能。近兩年的高考現(xiàn)代文，往往兼具時(shí)代性和審美性。時(shí)代性，是指選文 聚焦社會(huì)熱點(diǎn)或歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，如記憶里的光（2022年全國(guó)ni卷）、石門陣（2022年新高考I卷）等；審美性，指文本是經(jīng)典文學(xué)作 品，如秋雨（2022年八省聯(lián)考）、國(guó)文教員（同前）、越野滑 雪（2022年全國(guó)I卷）等。（二）跨文體即文本一一般是散文或小說;文本二則更靈活，可以是文學(xué)評(píng)論，也 可以是詩(shī)歌、歌詞或者其他。作者自評(píng)“這些小小說倒像是中國(guó)的老傳統(tǒng)”。請(qǐng)結(jié)合文本二，分析作者心目中傳統(tǒng)小說的特點(diǎn)。（國(guó)文教員

3、）（三）題干靈活 以往江蘇卷考察小說，題干一般直白明了，直接指向人物、情節(jié)、環(huán) 境、主旨、藝術(shù)手法等考點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的審題能力要求不高。而現(xiàn)在的 全國(guó)卷往往集情境性、應(yīng)用性、綜合性于一體，審題成了學(xué)生拿分的 一道關(guān)卡。.情境性小說寫到小姑娘身裹山茶花圖案和服的細(xì)節(jié)，又寫律子作為模特參加 新年和服表演會(huì)，這樣寫暗示了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（秋雨）.應(yīng)用性即題干給出某種理論或觀點(diǎn)，要求學(xué)生運(yùn)用此觀點(diǎn)去解決或欣賞作品。這就要求學(xué)生充分理解題干所給的概念，再結(jié)合文本去鑒賞。海明威的“冰山”理論將文學(xué)作品同冰山類比，他說：“冰山在海面 移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔?。”本小?是只描寫了這露出

4、水面的八分之一。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要說明本小說的情節(jié)安 排及其效果。（越野滑雪）.綜合性如欲以“一則新世說”為題寫一則國(guó)文教員的小評(píng)論，請(qǐng)結(jié) 合文本，列出評(píng)論要點(diǎn)。這一題糅合了現(xiàn)代文閱讀和寫作表達(dá)，能力要求極高。二、關(guān)于備考策略的幾點(diǎn)思考.學(xué)生讀不懂文章怎么辦？教師應(yīng)該精選好的文本，如理水到梨花屯去等兼具藝術(shù)審美 和價(jià)值導(dǎo)向的文章，引導(dǎo)學(xué)生深入賞析;可以幫助學(xué)生掌握不同文本 的文體特征，熟悉各類文體創(chuàng)作的常用手法;可以進(jìn)行主題讀寫，將 信息類、散文、小說、作文、時(shí)評(píng)文等按專題整合探尋一切合理 的方式讓學(xué)生廣泛閱讀。.跨文體文本怎么突破？首先不管是文本一還是文本二，讀懂依然是最重要的，閱讀能力的培 養(yǎng)需要持之以恒。其次，訓(xùn)練精準(zhǔn)審題的能力，明確答題方向；再次， 有計(jì)劃地推進(jìn)文段的專題訓(xùn)練。.學(xué)生讀不懂題干怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審讀題干，將陌生問題轉(zhuǎn)化為熟悉的考點(diǎn)。同時(shí)，教學(xué) 中加強(qiáng)與學(xué)生的交流，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)審題；也要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)一點(diǎn) 文學(xué)評(píng)論的術(shù)語(yǔ)。參考文獻(xiàn)：.中國(guó)