1、3回憶魯迅先生(節(jié)選)1234A(1)A(2)B (3)示例一：和筆畫比楷書稍有省略和簡(jiǎn)化，但是字形能清晰辨認(rèn)，可判斷字體為行書；具有線條美，連筆非常明顯，采用大量的合并，可判斷字體為草書。示例二：和字形寬扁，起筆蠶頭，收筆燕尾，可判斷字體為隸書；筆法瘦勁挺拔，曲線較多，直線較少，可判斷字體為篆書。CB新知積累基礎(chǔ)練提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)5D78910語言建構(gòu)能力練提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)61. 下列加點(diǎn)字詞注音、字形無誤的一項(xiàng)是()A調(diào)羹(gng) 舀水(yo)薪金 校對(duì)B油膩(n) 絞肉(jio) 楷油 吩咐C竭力(ji) 弄堂(nng) 闔家 深惡痛絕D草率(shui) 咳嗽(sou) 抹殺

2、叮矚 【點(diǎn)撥】B項(xiàng)“楷”應(yīng)為“揩”；C項(xiàng)“弄”應(yīng)讀lng；D項(xiàng)“矚”應(yīng)為“囑”?！敬鸢浮緼2. 請(qǐng)閱讀下面的語段，回答問題。魯迅先生在自嘲一詩中將“孺子?！币隇椤案┫律砣ィ母是樵笧槿嗣穹?wù)”精神的象征。后來毛主席指出：“魯迅的兩句詩橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，應(yīng)該成為我們的座右銘_自此，孺子牛成了“人民公仆”的代名詞。今天，孺子牛精神又被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵_即奉獻(xiàn)、吃苦、堅(jiān)韌和淡泊。人無精神則不立，國(guó)無精神則不強(qiáng)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，()發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)的孺子牛精神，()能不斷匯聚勇往直前的磅礴力量。(1)在文段兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A?！?，B?！?C”。，

3、 D”。(2)根據(jù)文意，在括號(hào)處填入關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A只要就 B只有才C如果就 D因?yàn)樗訟B(3)同學(xué)們對(duì)下圖書法作品中的和、和的字體判斷產(chǎn)生了分歧，請(qǐng)你任選一組，結(jié)合字體特點(diǎn)為他們講解清楚。我選_，_示例一：和筆畫比楷書稍有省略和簡(jiǎn)化，但是字形能清晰辨認(rèn)，可判斷字體為行書；具有線條美，連筆非常明顯，采用大量的合并，可判斷字體為草書。示例二：和字形寬扁，起筆蠶頭，收筆燕尾，可判斷字體為隸書；筆法瘦勁挺拔，曲線較多，直線較少，可判斷字體為篆書。3. 下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A著名作家魯迅先生的朝花夕拾是廣大文學(xué)愛好者備受歡迎的。B我原來打算讓王賓向張凱借閱魯迅小說集，沒想到

4、他已經(jīng)離開學(xué)校，回老家去了。C許先生和魯迅先生都笑著，一種對(duì)于沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑。D重修后的石鼓書院按照“修舊如舊”，恢復(fù)了中國(guó)古書院“講學(xué)”“藏書”“祭祀”的功能。【點(diǎn)撥】A項(xiàng)語序不當(dāng)，可將“備受”調(diào)至“廣大文學(xué)愛好者”之前；B項(xiàng)有歧義，“他”指代不明；D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“修舊如舊”后添加“的原則”。【答案】C4. 下列對(duì)語法知識(shí)判斷正確的一項(xiàng)是()A“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗”中的“快樂”“苦痛”都是形容詞。B“這是很清楚的”“她英語講得相當(dāng)好”中的“很”“相當(dāng)”是副詞。C“他是大家心目中理想的干部”與“我們應(yīng)該為了我們的理想不懈地奮斗”兩句中的“理想”都是名詞。D“他早晨

5、沿河邊跑步”與“每次見到老師都向老師問好”兩句中的“沿”“向”分別是動(dòng)詞和介詞?！敬鸢浮緽【點(diǎn)撥】A項(xiàng)中的“快樂”“苦痛”在句中都是名詞。C項(xiàng)中的前一個(gè)“理想”是形容詞。D項(xiàng)中的“沿”在句中是介詞。5. 下列關(guān)于課文的說法不正確的一項(xiàng)是()A本文作者蕭紅是中國(guó)著名女作家，代表作有小說生死場(chǎng)呼蘭河傳等。B“魯迅先生從下午兩三點(diǎn)鐘起就陪客人，陪到五點(diǎn)鐘，陪到六點(diǎn)鐘”這句話中的“從”是介詞。C本文以女性特有的細(xì)膩感覺，捕捉魯迅先生日常生活中的一些瑣事，烘托出一個(gè)富有人情味的、生活化的魯迅形象。D本文通過描寫日常生活瑣事，展現(xiàn)了魯迅斗士的形象。【答案】D【點(diǎn)撥】本文通過對(duì)魯迅先生的飲食起居、待人接物、

6、讀書寫作、休閑娛樂等日常生活瑣事的描述，展現(xiàn)了偉大的魯迅先生的平凡生活，表現(xiàn)了魯迅先生的審美情趣以及人格魅力，抒發(fā)了作者對(duì)魯迅先生的熱愛和懷念之情。D項(xiàng)“展現(xiàn)了魯迅斗士的形象”錯(cuò)誤。6. 根據(jù)選文段的內(nèi)容，填寫下表。請(qǐng)同學(xué)們看點(diǎn)撥訓(xùn)練第9、10頁第6-10題。“我”與老舍交往的內(nèi)容概括人物品格(老舍)請(qǐng)開會(huì)的同行吃地道的北京飯細(xì)心體貼老舍先生為“我”付理發(fā)的費(fèi)用熱情大方、交友廣泛7. 分析第段中兩處畫線句子的作用。把老舍和舊社會(huì)大學(xué)教授作鮮明對(duì)比，突出老舍先生不擺架子、和藹可親的品質(zhì)，寫出老舍先生的平易近人。8. 老舍先生可寫的大事很多，季老為什么全寫了些“芝麻綠豆的小事”？小處更能表現(xiàn)人的品

7、行，作者通過描寫自己親身經(jīng)歷的小事，以小見大，表現(xiàn)老舍先生和藹可親、深入百姓、細(xì)心體貼等優(yōu)良品質(zhì)。9. 品讀下面的句子，結(jié)合其中加點(diǎn)的詞說說其表達(dá)效果。 老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了老舍先生的道德文章發(fā)出的亮光如同太陽和月亮，水平高得像泰山北斗一樣，表達(dá)了作者對(duì)老舍先生的尊重、欣賞、敬佩、贊嘆之情。(能從某一角度來賞析，言之有理即可)10. 結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劺仙嵯壬且粋€(gè)怎樣的人。老舍先生是一個(gè)和藹可親，談吐自然，說話京味十足，廣交各界朋友的大學(xué)教授；是一個(gè)品德高尚的文學(xué)家、語言大師；是一個(gè)不擺架子、和藹可親、熱情大方、細(xì)心體貼的人。(能結(jié)合文章內(nèi)容，寫出任意一項(xiàng)即可)例文：今天上午，李老師讓我們一起讀課文。我們有一些地方讀得很生硬，李老師便讓我們停下來，他給我們示范朗讀。讀到“我很快樂”的時(shí)候，李老師聲音激昂，就好像一把火，點(diǎn)燃了我們班全部人的激情。李老師的雙手也向兩邊伸開，像一只展翅欲飛的雄鷹。當(dāng)讀到“也