1、2011.3.17PAGE PAGE 5 湖北嘉魚(yú)南嘉中學(xué) 徐士頂 制卷七年級(jí)語(yǔ)文（下）第二單元試題 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 工整抄寫(xiě)下面幾句詩(shī)（3分）：我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)，。，；，一、積累與運(yùn)用( 26分) 1、下列加點(diǎn)字注音、書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是( ).(2分) A.澎湃 ( pi ) 懊悔( o ) 狂瀾( ln ) 九曲連環(huán) B.屏障 ( zhng ) 祈禱( q) 哺育( p ) 堅(jiān)難險(xiǎn)阻 C.崎嶇 ( q ) 默契( qi ) 熾痛( ch ) 回環(huán)屈折 D.嗥鳴 ( ho ) 胡騎( j ) 污穢 ( hu ) 色彩斑瀾

2、2、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A、在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題。B、會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。C、課堂上，老師對(duì)我們提出了“獨(dú)立思考，積極合作”的要求。D、這幾年的語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊視野，增強(qiáng)了能力。3、下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是( )(2分)A、黃河頌選自組詩(shī)黃河大合唱.黃河大合唱是一部大型合唱音樂(lè)作品,光 未然作詞,聶耳譜曲.B.艱難的國(guó)運(yùn)和雄健的國(guó)民是李大釗在五四運(yùn)動(dòng)的高潮時(shí)期所作.C、土地的誓言作者端木蕻良.作者在文章中表達(dá)了難以遏制的思鄉(xiāng)之情.D、木蘭詩(shī)選自唐代郭茂倩編的樂(lè)府詩(shī)集,這首敘事詩(shī)寫(xiě)的是一位女子代父從軍的故事.4、下

3、面的話(huà)得體的一項(xiàng)是:( ) (2分) A 當(dāng)你騎車(chē)碰了一下別人的車(chē)時(shí),你說(shuō)：“對(duì)不起,沒(méi)碰壞哪里吧?” B 當(dāng)朋友邀請(qǐng)你看球賽時(shí),你說(shuō)：“都快考試了,沒(méi)空!” C 當(dāng)老師到你家家訪(fǎng)時(shí),你說(shuō)：“你是無(wú)事不登三寶殿啊!” D 當(dāng)同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),你說(shuō)：“有何見(jiàn)教?請(qǐng)說(shuō)吧?！?5、按要求填空。(9分)(1)木蘭詩(shī)中描寫(xiě)戰(zhàn)斗慘烈曠日持久的詩(shī)句是 ， 。表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的詩(shī)句是 ， 。（2）李白在峨眉山月歌意境清朗秀美，其中既有“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)情懷的詩(shī)句是 ， （3）春夜洛城聞笛中寫(xiě)李白思鄉(xiāng)思親的句子是 ， （4）請(qǐng)寫(xiě)出兩句描寫(xiě)黃河的古詩(shī)詞。 ， (1分) 6、仿寫(xiě)題:以某一具體

4、事物(如:大樹(shù)、小草、燈塔)開(kāi)頭,仿照例子造句(字?jǐn)?shù)可以不同).(2分) 例:小溪是勇敢的,它不畏高山峻嶺的隔阻,不畏腳下道路的崎嶇,勇往直前. 7、名著閱讀(3分) “有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧著它們，默默地哭了。一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上?！边@段內(nèi)容選自世界名著 ，作者是 ，作品中的主人公 就是作者的乳名。8、閱讀新聞，回答問(wèn)題 福州傳統(tǒng)“拗九節(jié)” 豐富多彩“孝”文化（中新福州網(wǎng)）2011年3月3日，是福州獨(dú)有的民間傳統(tǒng)節(jié)日“拗九節(jié)”。這一天，閩都“孝”文化閃亮全城，豐富多彩的活動(dòng)讓許多福州老人度過(guò)了不一樣的“拗九節(jié)”。 “百善孝為先，拗九送真

5、情”?！稗志殴?jié)”又稱(chēng)“后九節(jié)”、“孝順節(jié)”，是福州傳統(tǒng)的敬孝節(jié)日，過(guò)節(jié)時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都用糯米、紅糖，再加上花生、紅棗、荸薺、芝麻、桂圓等原料，煮成甜甜的“拗九粥”孝敬父母。 . “拗九節(jié)”是福州的傳統(tǒng)節(jié)日，由出嫁女兒孝敬娘家、兒媳孝敬公婆推廣到敬老、尊老、崇尚孝順，而今這個(gè)宣揚(yáng)孝敬的傳統(tǒng)卻遭遇斷代危機(jī)，很多年輕人、和小孩都不了解這個(gè)傳統(tǒng)。.“孝敬父母、長(zhǎng)輩，也包括多陪陪父母，而不僅僅是拗九節(jié)的一碗粥?！?3日上午，中共福州市委文明辦、福州市社科聯(lián)還在福州的中國(guó)歷史文化名街三坊七巷舉辦了“弘揚(yáng)中華孝文化，關(guān)愛(ài)空巢老人”的閩都“孝”文化活動(dòng)，意在重現(xiàn)閩都傳統(tǒng)的“孝”文化?；顒?dòng)中，社區(qū)居民為老人們送上

6、了親自熬制的拗九粥。古老院落里，還舉行了集體誦讀弟子規(guī)、兒女向父母行跪拜禮等活動(dòng)。閩都“孝”文化與“拗九節(jié)”亦成為了此間官辦教育機(jī)構(gòu)的教育內(nèi)容。當(dāng)天，福州全市中小學(xué)均開(kāi)展了“拗九節(jié)”主題教育活動(dòng)。 讀了這則新聞,你最想說(shuō)些什么?(不少于40個(gè)字) (4分) 二、閱讀理解( 41分)(一)閱讀下列文言文回答914 題.( 13 分) 歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂.策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng).可汗問(wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng).爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊.開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳,當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃.出門(mén)看火伴,火伴皆

7、驚忙;同行十二年,不知木蘭是女郎. 雄兔腳撲朔,雄兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?9、解釋下列加線(xiàn)的詞。（4分）策勛十二轉(zhuǎn)（） 賞賜百千強(qiáng)（）對(duì)鏡帖花黃（） 出郭相扶將（ ）10、翻譯句子(2分) 雙兔傍地走,安能辨我是雄雌? 11、由最后一段引申而成的一個(gè)成語(yǔ)是_。（1分）12、下列句子使用修辭方法不同的一項(xiàng)是（）（2分）A、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。B、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。 C、雄兔腳撲朔,雄兔眼迷離。 D、出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙。13、下面是對(duì)木蘭的幾種評(píng)價(jià)，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（）（2分） A木蘭替父從軍表現(xiàn)了古代北方勞動(dòng)?jì)D女的英雄氣概和愛(ài)國(guó)精神。 B木蘭替父從軍表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的

8、殘酷和對(duì)統(tǒng)治階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)政策的否定。 C木蘭替父從軍不僅表現(xiàn)了古代人民要求男女平等的愿望，也反映出對(duì)和平生活的向往。 D、木蘭替父從軍不僅表現(xiàn)了愛(ài)國(guó)精神，也表現(xiàn)了古代人民對(duì)男尊女卑的封建禮教的抗議。 14、你最欣賞木蘭的哪一點(diǎn)？從古至今,我國(guó)歷史上涌現(xiàn)出許許多多像花木蘭一樣的巾幗英雄，你還能舉出一例我國(guó)歷史上的巾幗英雄嗎？（2分）我欣賞花木蘭的是： 我還欣賞的巾幗英雄： (二).閱讀最后一課中的幾段文字，完成下面問(wèn)題（14分）接著，韓麥爾從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言最明白，最精確；又說(shuō)，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它。亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢

9、牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。說(shuō)到這里，他就翻開(kāi)書(shū)講語(yǔ)法。真奇怪，今天聽(tīng)講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)心聽(tīng)講過(guò)，他也從來(lái)沒(méi)有這樣耐心講解過(guò)。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開(kāi)之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里。忽然教堂的鐘敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從沒(méi)有這么高大。“我的朋友啊，”他說(shuō)，“我我” 但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話(huà)也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)

10、手勢(shì)：“放學(xué)了，你們走吧。” 15、韓麥爾先生說(shuō)：“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙?！薄氨O(jiān)獄大門(mén)”比喻_ _,“鑰匙”比喻_ _,全句的深刻含義是_ 。（3分） 16、忽然教堂的鐘敲了12下.祈禱的鐘聲也響了.窗外又傳來(lái)普魯士的號(hào)聲這句話(huà)中鐘聲暗示: （1分） 號(hào)聲暗示:（1分) 17、我覺(jué)得他從沒(méi)有這么高大的原因是:（2分) 18、.韓麥爾先生臉色慘白是因?yàn)? ) (2分) A. 面臨失去工作,背井離鄉(xiāng)的威脅. B. 不能再教法語(yǔ),內(nèi)心異常悲痛. C. 對(duì)最后一課即將結(jié)束的莫名的恐懼. D. 身體虛弱,營(yíng)養(yǎng)不良. 19、他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支

11、粉筆,使出全身的力量,寫(xiě)了兩個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲!” (1) 這段屬于 _描寫(xiě); （1分） (2)表現(xiàn)了韓麥爾先生_ 的思想感情.(2分) 20、“然后他呆在那兒,頭靠,只向我們做了一個(gè)手勢(shì)”對(duì)這句話(huà)理解正確的是( ) (2分) A.面對(duì)祖國(guó)被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實(shí),他陷入極大的痛苦中. B.竭盡全力上了最后一課,感到十分疲倦. C.明天就將離開(kāi)小鎮(zhèn),對(duì)前途命運(yùn)充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu). -（三）（14分）黃河是我國(guó)第二大河，也是世界上屈指可數(shù) HYPERLINK / t _parent 的名川。她從巴顏咯拉山起步，接納千溪百川，一路浩浩蕩蕩，奔騰東流，經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等九省區(qū)

12、，注入浩瀚 HYPERLINK / t _parent 的大海。黃河全長(zhǎng)5464公里，流域面積75萬(wàn)多平方公里，像一條金色 HYPERLINK / t _parent 的巨龍，昂首橫臥在我國(guó)北部遼闊 HYPERLINK / t _parent 的大地上。在古代，黃河流域 HYPERLINK / t _parent 的自然環(huán)境是很優(yōu)越 HYPERLINK / t _parent 的。那時(shí)，這里 HYPERLINK / t _parent 的氣候溫暖濕潤(rùn)，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類(lèi)繁多，為原始人類(lèi) HYPERLINK / t _parent 的生存提供了有利條件，殷代以后，黃河中下游流域成

13、為我國(guó)開(kāi)發(fā)最早 HYPERLINK / t _parent 的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口繁衍較快，政治文化也較先進(jìn)，因此，黃河流域成了中華民族成長(zhǎng) HYPERLINK / t _parent 的搖籃。相傳中華民族 HYPERLINK / t _parent 的始祖黃帝生長(zhǎng)在黃河中游，他和他 HYPERLINK / t _parent 的族系主要活動(dòng) HYPERLINK / t _parent 的區(qū)域也在黃河中游，后來(lái)建立夏、商、周王朝 HYPERLINK / t _parent 的都是他的后裔，他們自稱(chēng)“華”（或“夏”），聚居在中原地區(qū)，人們認(rèn)為“中原”位居四方之中。所以后世稱(chēng)之為“中華”。現(xiàn)在“中

14、華”又成了整個(gè)中國(guó) HYPERLINK / t _parent 的代稱(chēng)。黃河是我國(guó)古代文明 HYPERLINK / t _parent 的發(fā)祥地（創(chuàng)立基業(yè) HYPERLINK / t _parent 的地方）之一，在新石器時(shí)代中期，黃帝族就開(kāi)始使用彩陶。從河南湎池仰韶村，西安半坡村等地發(fā)掘出 HYPERLINK / t _parent 的古代文化遺址中，可以看見(jiàn)大約5000年前人們使用 HYPERLINK / t _parent 的簡(jiǎn)陋 HYPERLINK / t _parent 的木，石農(nóng)具，居住 HYPERLINK / t _parent 的木結(jié)構(gòu)房屋，儲(chǔ)糧 HYPERLINK / t _

15、parent 的窖穴，以及許多圖案精美 HYPERLINK / t _parent 的彩色陶器。這些地下出土 HYPERLINK / t _parent 的資料集中反映了中華民族歷史 HYPERLINK / t _parent 的悠久和藝術(shù)才能 HYPERLINK / t _parent 的高超。(A)被人們稱(chēng)為“仰韶文化”或“彩陶文化”。(B)我國(guó)歷史上七大古都中 HYPERLINK / t _parent 的安陽(yáng)、西安、洛陽(yáng)和開(kāi)封，都在黃河流域。以古都長(zhǎng)安為中心 HYPERLINK / t _parent 的唐代文化(C)影響著世界各國(guó)尤其是亞洲鄰國(guó) HYPERLINK / t _pare

16、nt 的文化。黃河以豐富 HYPERLINK / t _parent 的乳汁哺育了中華民族，而中華民族 HYPERLINK / t _parent 的優(yōu)秀兒女在她身旁 HYPERLINK / t _parent 的辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造了光輝燦爛 HYPERLINK / t _parent 的文化。黃河，不愧是中華民族 HYPERLINK / t _parent 的搖籃，我國(guó)文化 HYPERLINK / t _parent 的發(fā)源地。21、給文章擬一個(gè)恰當(dāng) HYPERLINK / t _parent 的標(biāo)題。（2分） 22、將“曾是當(dāng)時(shí)世界文化 HYPERLINK / t _parent 的高峰”一句

17、，還原于“A”、“B”、“C”三處中最恰當(dāng) HYPERLINK / t _parent 的是處（223、請(qǐng)概括第四段、第五段 HYPERLINK / t _parent 的段落大意。(4分)第四段： 第五段： 24、文中加點(diǎn)詞語(yǔ) “之一”用語(yǔ)準(zhǔn)確而有分寸，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分） “之一”： 25、為什么說(shuō)黃河是中華民族成長(zhǎng) HYPERLINK / t _parent 的搖籃?（2分） 26、黃河能成為中華民族 HYPERLINK / t _parent 的搖籃 HYPERLINK / t _parent 的原因是什么？（2分） 三、寫(xiě)作（30分） 有一位哲人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人學(xué)會(huì)了感謝，他就成熟了。在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有很多人，很多事，都給了我們幫助、教育和啟迪。請(qǐng)以“感謝”為話(huà)題，自選角度，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。題目自擬。 不少于500字。參考答案1A 2B 3C 4D 58略 9.記 有余 通“貼”粘貼 扶持 10. 雄雌兩兔一起貼著地面并排著跑，怎能辨別哪個(gè)是雄的哪個(gè)是雌的呢？ 11.撲朔迷離 12.D 13.A 14.略 15. “監(jiān)獄大門(mén)”比喻普魯士侵略者對(duì)法國(guó)人民的統(tǒng)治和封鎖；“鑰匙”比喻法國(guó)語(yǔ)言。這句話(huà)的含義是：掌握祖國(guó)語(yǔ)言，可以激起人民的愛(ài)國(guó)意識(shí)。從而團(tuán)結(jié)起來(lái)，打擊普魯士侵略者，求得民族的解放。 16.最后一堂法