1、 第一課時隊列練習50米快速跑教學目標掌握快速跑的動作。教學重難點在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作。教學過程、導(dǎo)入熱身教師活動：組織復(fù)習隊列練習.教師提出練習的要求。進行集體的練習.以四列隊形進行練習.教師呼口令并提醒存在的問題同時時常的要提醒動作的要領(lǐng)。領(lǐng)做蛇行的隊列練習.要求練習時隊伍整齊.間隔距離相同。學生活動：自己要領(lǐng)會齊步走的動作要領(lǐng)，并在練習中體現(xiàn)。能夠跟隨教師的口令很好的完成練習。在做蛇行隊列練習時能很好的掌握要領(lǐng)并在練習中體現(xiàn)。組織：四列橫隊一路縱隊。二、觀察與體驗重點：在練習中能很好的發(fā)揮速度。難點：在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作。教師活動：帶領(lǐng)同學們做一些準備活動。高抬腿

2、，加速跑。教師要及時的糾正準備活動中存在的問題。復(fù)習蹲鋸式起跑的動作。兩人一組進行蹲鋸式起跑的練習。4示范加速跑的動作，并提醒加速跑的動作。5.分組進行加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。三、游戲與競賽在教師的指導(dǎo)下積極的作好準備活動。讓身體盡快的進入狀態(tài)2.要根據(jù)蹲鋸式起跑的動作來復(fù)習。并要靈活的運用要領(lǐng)。發(fā)揮自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同時要用正確的奔跑姿勢。在練習時要注意發(fā)揮蹲鋸式起跑的作用。組織：四路縱隊和散點隊形。四、恢復(fù)身心舞蹈：幸福與拍手學生自由散開在老師周圍，開心的放松身體。1、課后小結(jié)。2、安排回收器材。3師生告別。第二課時蹲跳起教學目標通過多種練習形式發(fā)展跳躍能力。教學

3、重難點做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。教學過程、導(dǎo)入熱身教師活動：教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走。組織學生進行游戲“8”字形接力跑教師講解游戲方法和要領(lǐng)。組織游戲。先組織一次試練,指出存在的問題并進行糾正。繼續(xù)組織學生進行游戲。教師進行裁判。組織：以四路縱隊完成游戲。二、體驗與觀察重點：初步學會蹲跳起動作。難點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。教師活動：教師邀請同學做蹲跳起練習。并進行比較。教師進行動作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。組織學生進行練習。組織學生進行原地的蹲跳練習。并要提出哪位同學的動作完成的好跳動高。組織學生進行行進間的蹲跳練習。并組織學生看誰跳的快而好。學生活動：認真的看示范

4、和聽講解。努力的完成練習把技術(shù)動作作好。同時要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。組織：四路縱隊。二、游戲與競賽學生活動：觀看同學的示范，認真的聽教師的講解。在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進行游戲。在教師總結(jié)后認識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。四、恢復(fù)身心教師活動：教師組織放松的練習。要使學生的身體盡量的放松。學生活動:積極的投入到放松練習中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準備。組織：在蹲跳練習完成的隊列上。1、課后小結(jié)。2、安排回收器材。3、師生告別。第三課時長繩短繩教學目標在刻苦的鍛煉過程中掌握技能。教學重難點楷能夠很熟練進行長、短繩練習。教學過程

5、、導(dǎo)入熱身隊列練習、提高學生興趣。教師活動：教師提出隊列練習的要求。組織齊步走的隊列練習。組織反口令練習。學生活動：認真、積極的完成齊步走的隊列練習。完成反口令的隊列練習。二、體驗與觀察:重點：能夠很熟練進行短繩練習。難點：在練習的過程中能很好的銜接。教師活動：提出長繩的練習的要求。分發(fā)長繩、分組別、指定場地練習。組織學生練習。組織學生進行3分鐘的長繩練習。講解“拉馬”的練習方法。組織2人一組的拉馬練習。組織50次短繩的練習。進行一分鐘的短繩練習。三、游戲與競賽：學生活動：認真的完成長繩的練習，提咼和同伴的連接能力。積極的參與到3分鐘的練習。在廣播操的復(fù)習中要使自己的動作到位。4和同伴合作完成

6、拉馬的練習。5.爭取在一分鐘的短繩的練習中取的好成績。四、恢復(fù)身心：教師活動：教師提出放松的要求。組織放松。學生活動：盡情的放松身體。組織：成四列橫隊，成廣播體操隊伍散開一走。1、課后小結(jié)。2、安排回收器材。3、師生告別。 第四課時自然地形跑教學目標在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志。教學重難點在自然地形跑的時彳唉注意動作和呼吸的調(diào)節(jié)。教學過程、導(dǎo)入熱身：有趣的隊列練習教師活動：1提出隊列練習的要求。組織齊步走的練習。講解反口令練習的要求與要求，組織練習。學生活動：在教師的指揮下完成齊步走的練習。認真、積極的進行反口令練習。二、體驗與觀察重點：在自然地形跑的時彳唉注意動作和呼吸的調(diào)節(jié)難點：在身體困難

7、的時彳唉鼓勵自己和同伴堅持下去教師活動：1提出游戲“大魚網(wǎng)”的要求。講解游戲的方法。組織全班同學為一大組進行游戲。教師隨時對游戲進行調(diào)控。組織以小組為單位自主進行柔韌的練習。分兩組進行大魚網(wǎng)的游戲。提出以小組為單位進行自然地形跑。組織學生自主的組合分成若干小組，明確小組的職責。在小組長的帶領(lǐng)下進行自然地形。學生活動：在教師的帶領(lǐng)下進行集體游戲。在小組長的帶領(lǐng)下自主的進行柔韌練習。分組合作進行游戲。自主的尋找伙伴并民主的推選小組長。在小組長的帶領(lǐng)下進行自然地形練習。三、游戲與競賽:提出素質(zhì)練習的要求，組織素質(zhì)練習。學生活動：自主的進行。組織：散點隊形四、恢復(fù)身心：放松操：melodysathm（

8、伴唱）組織:學生成四列橫隊集合;成廣播操隊伍散開走1、課后小纟吉2、安排回收器材第五課時游戲“大魚網(wǎng)”踢毽教學目標小組合作完成練習。教學重難點左右腳能熟練進行盤踢練習。教學過程、導(dǎo)入熱身：教師活動：提出游戲的要求。講解游戲的方法與要求。游戲的方法：全班分成六組,第一組先扮演魚網(wǎng),第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。分成六大小組。組織游戲。對游戲進行調(diào)控，使游戲更加的生動。學生活動：理解游戲的方法和要求。小組合作進行游戲。注意在游戲的安全。二、體驗與觀察：重點：左腳也能熟練的進行毽子練習。難點：左右腳能熟練進行盤踢練習。教師活動

9、： 組織右腳的30個熟練性練習。以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽。組織左腳的50個熟練性練習。以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽。組織進行50個的盤踢熟練練習。以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽。學生活動：自主的完成各項熟練性的練習。發(fā)揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績。三、游戲與競賽：反應(yīng)游戲規(guī)則:所有學生走成一圈,然后聽老師喊：往前走,往后退,往前跑，倒著跑等來提咼判斷能力。組織：學生圍成一個圓圈。四、恢復(fù)身心：1、學生自由做放松活動后課后小結(jié)。2、安排回收器材。3、師生告別。第六課時隊列練習游戲：老鷹抓小雞接力教學目標小組合作在游戲中完成跑的練習。教學重難點

10、在游戲中學會相互的合作完成練習。教學過程一、導(dǎo)入熱身：隊列練習、提高團體的認識。教師活動：1.教帥提出隊列練習的要求。2講解隊列練習的方法。3.組織隊列練習。學生活動：知道隊列練習的方法。積極的進行隊列練習。組織：縱隊和橫隊。二、體驗與觀察：重點：在游戲中學會相互的合作完成練習。難點：提高小組合作的效率。教師活動：把全班分成人數(shù)相等的六小組。提出小組進行老鷹抓小雞的的要求。組織游戲老鷹抓小雞。提出游戲的要求。組織學生布置游戲場地。組織游戲。三、游戲與競賽：學生活動：在小組中民主的選舉小組帳。在小組長的帶領(lǐng)下進行小組合作的游戲。小組合作布置場地。在小組中決定接力的順序。進行游戲。組織：以小組為單

11、位練習。四、恢復(fù)身心：放松操：1、肩關(guān)節(jié)運動。2、俯背運動。3、跳躍運動。4、整理運動。組織：成四列橫隊散開一走。1、課后小結(jié)。2、安排回收器材。3、師生告別。第七課時游戲短繩fQ-W教學目標在自主的練習中提咼跳繩的成績。教學重難點在合作中掌握短繩的技能。教學過程一、導(dǎo)入熱身：有趣的小游戲教師活動：1提出隊列練習的要求組織隊列練習。3提出游戲練習的要求、講解游戲的方法。組織游戲。學生活動：積極的投入到游戲中去。大膽的為同伴進行示范。全身心的投入到游戲中去。二、體驗與觀察：重點：在合作中掌握短繩的技能。難點：在合作中提高短繩技能。教師活動：組織進行柔韌的練習。在示范進行一種角力的小游戲之后請同學

12、們自己和同伴想一種游戲。組織游戲。4提出短繩的練習。（和同伴一起享受自己學會的短繩的方法）組織進行原地的展示。6提出進行短繩冠軍賽的要求，講解方法。7.組織比賽。學生活動：1和同伴一起進行柔韌的練習。積極的探求“角力”的游戲方法。3和同伴探求短繩的各種練習方法。積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。三、恢復(fù)身心：教師活動：2、進行放松。學生活動：相互的進行放松。3、本課小結(jié)。4、回收器材。5、師生告別。第八課時游戲30米冠軍賽學目標在各種練習中提高跑的能力。教學重難點在練習中提高自己的奔跑能力。教學過程一、導(dǎo)入熱身：集體游戲、提高興趣教師活動：1提出隊列練習的要求。組織隊列練習。提出游戲的練習要求

13、。講解游戲找朋友的方法。組織游戲。學生活動：懂得隊列的重要性。積極的進行隊列練習。理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。投入到游戲的聯(lián)系中去。二、體驗與觀察：重點：在練習中提高自己的奔跑能力難點：在練習中能和同伴合作完成練習教師活動：提出小組自主的進行跑的準備活動。組織小組自主的進行練習。3提出以小組為單位自創(chuàng)一個小型的奔跑的游戲。組織學生進行自創(chuàng)的小型游戲。提出30米冠軍賽的要求的要求。三、游戲與競賽：學生活動：1啟主的進行準備活動。自主的進行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習。積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去，為自己的小組的榮譽而努力。四、恢復(fù)身心：教師活動：1、提出放松的要求。2、組織放松練習。學生活動：進

14、行放松組織：自由散開1、本課小結(jié)。2、收回器材。3、師生告別。第九課時游戲：障礙賽跑教學目標積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。教學重難點學生的身體協(xié)調(diào)能力對學習障礙賽跑的影響。教學過程、導(dǎo)入熱身：教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、組織學生利用跳繩進行準備活動。3、組織學生柔韌練習。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走。4、組3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。聽口令進行柔韌練習。小組分散織：六列橫隊、二、體驗與觀察：教師活動：布置學生取器材，并提出布置場地的要求。組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。提示學生調(diào)整障礙。組織學生進行障

15、礙游戲，并作好小結(jié)。1、2、3、4、三、游戲與競賽：學生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。4、5、組用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽?？偨Y(jié)自己小組過障礙跑的情況?？棧悍秩蠼M進行*四、恢復(fù)身心：兒童健美操：（自編的）1、課后小纟吉2、安排回收器材3師生告別第十課時游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力教學目標積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力。教學重難點在長江黃河中的反應(yīng)能力對游戲的影響程度最大，身體的協(xié)調(diào)發(fā)展能力也是影響學習障礙接力更好的

16、進行。教學過程、導(dǎo)入熱身：教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、組織學生進行大漁網(wǎng)游戲。3提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導(dǎo)。二、體驗與觀察：學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進行二路縱隊行進走。3分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習，充分活動各關(guān)節(jié)。組織：六列橫隊、小組分散*三、游戲與競賽:教師活動：1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學生分組。2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。3組織學生進行游戲。4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。學生活動：1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴

17、，找到位置站好。2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。3積極參與游戲，體驗快速起動。4、認真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩＝M織：二列橫隊*四、恢復(fù)身心：教師活動：1、啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則。2、組織學生嘗試游戲。3啟發(fā)學生合理安排小組力量，組織學生比賽。學生活動：1、積極參與規(guī)則的制定。2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。3合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。組織：自由跑練習。1、課后小纟吉2、安排回收器材3師生告別第十一課時實心球接力練習-J-教學目標合作練習、掌握技能。教學重難點學生在推實心球時背彎的程度是影響投擲遠度的首要因素。教學過程、導(dǎo)入熱身：教師活動：提出隊列練習的要求

18、。組織隊列練習。提出游戲練習的要求。組織游戲。學生活動：1和同伴合作完成隊列練習。積極的進行游戲的練習。組織活動。二、體驗與觀察：教師活動：教師提出實心球的練習要求。示范徒手的動作，同學們觀察后進行動作的講解。組織進行徒手的練習。提出借助排球進行前拋的練習。組織小組進行自主的進行練習。組織進行小結(jié)。學生活動：積極、大膽的進行發(fā)言。自主的進行徒手模仿練習。小組自主的進行練習。大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗。組織活動。三、游戲與競賽：接力練習、提高身體素質(zhì)教師活動：提出接力練習的要求。講解接力的方法。組織練習。（方法做25個仰臥起坐后進行10米的往返蛙跳）學生活動：懂得練習的方法。2.小組合作積極的投入

19、比賽中去。組織：成四列橫隊。四、恢復(fù)身心：放松操：1、肩關(guān)節(jié)運動2、腰部運動3體側(cè)運動4體轉(zhuǎn)運動5、俯背運動6、整理運動組織：學生自由散開。1、課后小結(jié)。2、安排回收器材。3師生告別。第十二課時籃球活動教學目標在練習中，相互激勵幫助，互相促進，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風貌。教學重難點幾種不同運球的動作方法和要求。教學過程、導(dǎo)入熱身：教師活動：集合隊伍，檢查學生著裝和身體狀況。組織學生繼續(xù)學習四列橫隊和二列橫隊轉(zhuǎn)換的退步練習。講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動。學生活動：快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。集中注意力,認真進行隊列隊型練習。積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到,團結(jié)

20、就是力量。組織：練習隊型如圖：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、體驗與觀察:重點：幾種不同運球的動作方法和要求。難點：練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作。教師活動：組織學生成圓型站立謎行運球和捅球的游戲，吏學生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學習，調(diào)動學生學習的自主性。組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習（一人運球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。組織學生進行運球接力比賽,要求要賽出風格賽出水平,在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握）。學生活動：掌握

21、規(guī)則，全力投入游戲中去。與自己的小伙伴密切合作,積極進行運球練習，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。組織：如圖：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、游戲與競賽：教師活動：老師通過學生的練習情況，總結(jié)出他們還存在的不足,鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。學生活動：在老師語言的啟發(fā)下,鼓組干勁,下定決心,一定要很快提高自己的運球能力。組織：四列橫隊四、恢復(fù)身心：健美操：（自編）組織：成四列橫隊,散開走1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生告別第十三課時實心球短跑 教學目標提高學生的反應(yīng)能力,在游戲中提高奔跑的速度,進一步學習投擲方法。教學重難點知道實

22、心球的投擲的方法和在練習中提高短跑的速度。教學過程、導(dǎo)入熱身教師活動：提出小游戲長江、黃河把同學們分成兩隊。組織游戲。學生活動：明白游戲的方法和規(guī)則。按要求分組。積極的投入到游戲中去。組織活動。二、體驗與觀察重點：知道實心球的投擲的方法和在練習中提高短跑的速度。難點：在練習中提高跑的速度。教師活動：提出進行短跑的練習要求。自主進行柔韌的練習。組織進行讓距跑的練習。組織進追球跑的練習。提出實心球練習的要求。組織小組進行徒手的練習。組織小組進行投擲繩結(jié)的練習。組織進行集體的實心球的練習。學生活動：自主的進行柔韌練習。努力，認真要追上前面的同學。進最大的努力追上滾動的球。積極的作好專項準備活動。在徒

23、手和繩結(jié)的練習中掌握投擲的用力順序和動作的方法。積極的進行實心球的投擲練習。組織活動。健美操：組織：成四列橫隊，散開走1、課后小纟吉2、安排回收器材3師生告別第十四課時接力跑實心球教學目標和同伴一起完成練習。教學重難點同伴之間的協(xié)作能力以及本身的技術(shù)水準對練習的影響。教學過程一、導(dǎo)入熱身教師活動：教師提出小游戲石頭、剪子、布練習的方法。講解游戲的方法。組織游戲。學生活動：知道游戲的方法，掌握游戲的方法。和同伴進行游戲。組織活動。二、體驗與觀察教師活動：提出跑的練習要求。組織學生布置場地。以小組為單位進行柔韌和專項的練習。組織接力的練習。組織比賽。學生活動：按照教師的要求進行場地的布置。和同伴認

24、真的作好準備活動。積極的進行練習。努力的比賽，為自己的小組而努力。組織活動。教師活動：教師提出實心球的練習要求。提示上次課存在的問題。組織進行練習。組織過關(guān)的練習。學生活動：對比上次課自己的動作。進行練習。積極的證明自己的實力。組織活動。四、恢復(fù)身心健美操：組織：成四列橫隊，散開走1、課后小纟吉2、安排回收器材第十五課時跳短繩教學目標在跳繩活動中體驗合作。教學重難點學生創(chuàng)新精神，以及對跳繩的掌握程度對跳花樣跳繩的影響。教學過程、導(dǎo)入熱身教師活動：1、組織學生常規(guī)訓(xùn)練。2、組織學生游戲：貼燒餅。3、組織學生模仿律動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)

25、練。3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。組織：六列橫隊、小組分散*二、體驗與觀察教師活動：1、講解練習要求和間歇要求，用音樂來組織學生進行練習。2、組織學生合作學練習、并對學生的練習作評價。學生活動：1、按老師要求進行不同姿勢的跳繩練習:向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習、兩人一組雙搖跳短繩等。2、每一次的跳繩時間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個組合圖案：樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。組織：自主分散，小組集中三、游戲與競賽教師活動：1、提出場地布置的要求:一定的距離，用繩布置三個樹樁、一條小河、一面小旗、一個小山坡，小旗在終點。2、組織學

26、生布置場地。3組織學生游戲，體驗在自己布置的場地上游戲的快樂。4、組織學生交流：怎樣理解合作？學生活動：1、認真聽清場地布置要求，小組商量討論如何來分配合作布置場地。2、每個小組按商量的要求布置好場地。3積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。4、每個小組交流，然后每個小組派代表交流，并回收器材。組織：分組游戲四、恢復(fù)身心教師活動：1、教師提出放松的要求。2、組織放松。學生活動：盡情的放松身體組織：成四列橫隊，成廣播體操隊伍散開一走1課后小結(jié)2、安排回收器材3師生告別第十六課時實心球接力教學目標和同伴一起協(xié)作完成練習。教學重難點在練習中利用掌握的技術(shù)取得好成績。教學過程一、導(dǎo)入熱身教師活

27、動：教師提出游戲貼大餅的要求。講解規(guī)則和方法。組織進行游戲。學生活動：知道游戲的方法和規(guī)則。積極的投入到游戲。組織活動。二、體驗與觀察重點：知道實心求投擲的方法。難點：在練習中利用掌握的技術(shù)取得好成績。教師活動：教師提出實心求練習的要求。組織學生自主的進行專項的準備活動。組織學生和自己的好朋友一起進行徒手的練習。組織學用壘球進行模擬實心球投擲。組織進行實心球的投擲練習。學生活動:自主的進行準備活動。2和同伴一起進行徒手的練習。以小組為單位進行壘球的模擬練習。集體進行實心球的練習。利用等級線進行對自己的評估。三、游戲與競賽教師活動：教師提出接力練習的要求。組織學生利用實心球布置接力的場地。組織學

28、生熟悉接力場地。組織接力練習。學生活動：和同伴一起布置場地。熟悉場地。和同伴一起完成接力。四、恢復(fù)身心健美操：組織：成四列橫隊，散開走。1、課后小結(jié)。2、安排回收器材。第十七課時各種運球練習教學目標進行各種運球練習，并對自己的表現(xiàn)感到滿意。教學重難點掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。教學過程一、導(dǎo)入熱身教師活動：1、組織學生有秩序地進行拿球。2、集合隊伍，講解該課的學習內(nèi)容和要達到的目標。3、帶領(lǐng)學生進行胸前、頭上點撥球練習和頭部、腰部、跨下繞球練習，熟悉球性，激發(fā)起學生的練習興趣。學生活動:1、能夠有秩序地進行拿球，表現(xiàn)出積極進取的精神。2、細心聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動作有一種欲望，并能積

29、極進行模仿練習，在練習中能夠嚴格要求自己，做到盡量不掉球。組織：四列橫隊。二、體驗與觀察重點：掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。難點：在練習中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。教師活動：1、由于學生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個比較難的動作示范，再組織學生自由模仿練習。2、老師總結(jié)，萬事開頭難，鼓舞學生的斗志，激發(fā)學生學習的欲望，再講解示范簡單的動作方法，組織學生練習。（原地左、右手變向運球練習，原地左、右手高、低運球練習，原地左右手交替運球練習。）3、講解示范運球急停急起練習，組織學生進行嘗試，體驗運動中運動和靜止的變化，應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。學生活動：細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習

30、。通過老師的講解，對籃球練習充滿細心，斗志昂揚。練習中能夠相互觀察比較，堅持不懈，認真積極完成老師交代的任務(wù)，并且對自己的練習表現(xiàn)感到滿意?？傇u此次課上學生的練習情況，對表現(xiàn)突出的同學進行表揚和鼓勵。學生總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。三、游戲與競賽教師活動：組織學生進行短繩練習，并回收器材。學生活動：認真完成短纟繩的練習，積極回收器材。場地器材:籃球場一片、籃球36個、短繩36根四、恢復(fù)身心健美操：組織：成四列橫隊，散開走1課后小纟結(jié)2、安排回收器材第十八課時籃球活動教學目標在練習中，相互激勵幫助，互相促進，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風貌。教學重難點練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己

31、的伙伴密切合作。教學過程一、導(dǎo)入熱身教師活動：集合隊伍，檢查學生著裝和身體狀況。組織學生繼續(xù)學習四列橫隊和二列橫隊轉(zhuǎn)換的退步練習。講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動。學生活動：快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。集中注意力，認真進行隊列隊型練習。積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。組織：練習隊型如圖：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、體驗與觀察重點：幾種不同運球的動作方法和要求。難點：練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作。教師活動：組織學生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，吏學生知道,自己的運球技術(shù)還不夠

32、，要虛心向老師學習，調(diào)動學生學習的自主性。組織學生原地左右手運球和左右交換運球練習（一人運球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握）。學生活動：掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。組織：如圖：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、游戲與競賽教師活動：老師通過學生的練習情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。學生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決

33、心，一定要很快提高自己的運球能力。組織：四列橫隊。四、恢復(fù)身心健美操：組織：成四列橫隊，散開走1、課后小纟吉2、安排回收器材第十九課時10米X4往返跑教學目標在快跑中完成動作。教學重難點能很好的完成練習。教學過程一、導(dǎo)入熱身教師活動：教師提出游戲老鷹抓小雞的要求。 進行游戲。學生活動：知道游戲的方法。2和自己小組的同伴進行游戲。注意安全。組織活動。二、體驗與觀察重點：知道練習的方法。難點：能很好的完成練習。教師活動：教師提出練習的要求。和同學一起布置場地。組織進行練習。組織50米的練習跑。學生活動：知道練習方法。起布置練習的場地。進行練習。進行50米的練習。組織活動。三、恢復(fù)身心健美操：（自編

34、）組織：成四列橫隊，散開走1、課后小纟吉2、安排回收器材第二十課時武術(shù)：組合動作（一）教學目標認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續(xù)進攻的含義;技能：初步學會動作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學生的愛國熱情；負荷：發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。教學重難點初步學會動作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力。教學過程、導(dǎo)入熱身檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生；準備活動1、隊列、慢跑。2、徒手操、伸展運動。組織：兩列橫隊。*接受匯報。教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。3體育委員組織整隊并報告人數(shù)；要求：精神飽滿、隊形整齊。二、體驗與觀察（一）選修內(nèi)谷一武術(shù)組合動作（一）一；重點：改進和提咼動

35、作質(zhì)量；難點：動作連貫到位，路線清楚。（二）游戲：沖過火力網(wǎng)。重點：提咼學生的躲閃和應(yīng)變能力；難點：合理運用戰(zhàn)術(shù)策略。組織：四列橫隊*1、復(fù)習各部分基本動作；2、出示教學掛圖,講解本課內(nèi)容；3組織學生分步驟練習各動作；4、學生進行分散體會動作；5、教師指導(dǎo)糾正。組織：兩路從隊。教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；解說場地人員的安排；分組練習；巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。開始進行游戲；1、學生進行復(fù)習； 3、認真體會動作要領(lǐng);4積極探索，不斷提高;認真體會動作；在模仿動作中找感覺;認真練習、認真體會動作；想一想：為什么有的同學踏不準板？三、恢復(fù)身心1、放松活動2、總結(jié)3、下課第二一課時小排球：跨一步墊球

36、4分鐘定時跑教學目標認知：能知道向前或向后跨一步墊球動作方法；技能：能做出向前或向后跨一步墊球動作；情感：能積極投入學習，善于發(fā)現(xiàn)和改正錯誤動作;負荷：發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性。教學重難點能做出向前或向后跨一步墊球動作;教學過程一、導(dǎo)入熱身檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生;準備活動1、隊列、慢跑。2、徒手操、伸展運動。3、專門性練習。組織：兩列橫隊。*教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。體育委員組織整隊并報告人數(shù);要求：精神飽滿、隊形整齊二、體驗與觀察()小排球：跨一步墊球； 難點：動作準確到位，輕松自如。（二）跑：4分鐘定時跑。重點：提高耐久跑的能力；難點：跑的有節(jié)奏，體力分配合理。組織：兩列橫隊1、教師復(fù)習跨一

37、步墊球的動作要領(lǐng)；2、組織學生進行徒手模仿練習；3兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導(dǎo)；4、分組進行向不同方向跨一步雙手墊球的練習。5、組織學生進行評比；組織：分若干小組（1）跑的專門練習；（2）復(fù)習耐久跑的動作要領(lǐng)，并進行動作示范；（3）；組織學生練習中速跑；（4）教師說明4分鐘定時跑跑進路線，提出跑的要求;（5）開始進行4分鐘定時跑練習；三、游戲與競賽1、學生進行復(fù)習；2、認真體會動作要領(lǐng)；3、積極探索，不斷提高；4、在模仿動作中找感覺；5、想一想：為什么有的同學踏不準板？四、恢復(fù)身心1、放松活動。2、總結(jié)。3、下課。第二十二課時400米耐久跑小排球：正面雙手墊球教學目標認知：懂得跑好

38、400米，必須跑得放松協(xié)調(diào)，合理分配體力；技能：進一步改進耐久跑動作，提高耐久跑的能力；情感：對自己有信心，勇于克服困難；負荷：發(fā)展學生的耐久跑能力。教學重難點進一步改進耐久跑動作，提高耐久跑的能力；教字過程、導(dǎo)入熱身檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生；準備活動1、隊列、慢跑。2、徒手操、伸展運動。3專門性練習。組織：兩列橫隊。*接受匯報。教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。體育委員組織整隊并報告人數(shù)；要求：精神飽滿、隊形整齊。二、體驗與觀察（一）跑：400米耐久跑（考核）；重點：完成考核任務(wù)。難點：發(fā)揮優(yōu)勢，跑出好成績。（二）小排球：正面雙手墊球。重點：改進、提咼正面雙手墊球；難點：控制好球的方向。組織：6

39、人小組。1、跑的專門練習；2、復(fù)習耐久跑的動作要領(lǐng)，并進行動作示范；3;組織學生練習中速跑；4、教師宣布考核辦法要求；5、開始進行400米耐久跑（考核）；組織：兩列橫隊。1、教師講解正面雙手墊球的動作要領(lǐng)；2、組織學生進行徒手模仿練習；3兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導(dǎo)；4、分組進行正面雙手墊球。5、組織學生進行正面雙手墊球比賽；二、游戲與競賽1、學生進行復(fù)習；2、仔細觀看教學錄像,認真揣摩動作；3、認真體會動作要領(lǐng)； 5想一想：為什么有的同學踏不準板？四、恢復(fù)身心1、放松活動。2、總結(jié)。3下課。第二十三課時400米耐久跑小排球：正面雙手墊球?qū)W目標認知：懂得跑好400米，必須跑得放松協(xié)

40、調(diào)，合理分配體力；技能：進一步改進耐久跑動作，提高耐久跑的能力；情感：對自己有信心，勇于克服困難；負荷：發(fā)展學生的耐久跑能力。教學重難點進一步改進耐久跑動作，提高耐久跑的能力；教學過程一、導(dǎo)入熱身（一）檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生；（二）準備活動1、隊列、慢跑。2、徒手操、伸展運動。3專門性練習。組織：兩列橫隊。*接受匯報。教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。體育委員組織整隊并報告人數(shù)；要求：精神飽滿、隊形整齊二、體驗與觀察（一）跑：400米耐久跑（考核）；重點:完成考核任務(wù)難點：發(fā)揮優(yōu)勢，跑出好成績。（二）選修一小排球：正面雙手墊球。重點：改進、提高正面雙手墊球；難點:控制好球的墊球的力量。1、2、3

41、、4、5、跑的專門練習；復(fù)習耐久跑的動作要領(lǐng)，并進行動作示范;組織學生練習中速跑；教師宣布考核辦法要求；開始進行400米耐久跑（考核）；教師講解正面雙手墊球的動作要領(lǐng)；組織學生進行徒手模仿練習；兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導(dǎo);分組進行正面雙手墊球。組織：兩列橫隊。1、2、3、4、三、1、2、3、4、5、組織學生進行正面雙手墊球比賽；游戲與競賽學生進行復(fù)習；仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作;認真體會動作要領(lǐng)；積極探索，不斷提高；四、恢復(fù)身心1、放松活動2、總結(jié)3、下課 # #第二十四課時小排球：跨一步墊球游戲：跳繩接力跑 教學目標認知：能知道向前或向后跨一步墊球動作方法；技能：能做出向前

42、或向后跨一步墊球動作；情感：能積極投入學習，善于發(fā)現(xiàn)和改正錯誤動作;負荷：發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性。教學重難點能做出向前或向后跨一步墊球動作;教學過程一、導(dǎo)入熱身（）檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生;（二）準備活動。1、隊列、慢跑。2、徒手操、伸展運動。3專門性練習。組織：兩列橫隊。*接受匯報教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。體育委員組織整隊并報告人數(shù)；要求：精神飽滿、隊形整齊二、體驗與觀察（）小排球：跨步墊球；重點：學會向不冋方向跨步墊球；難點：控制好球的方向和力量。（二）游戲：跳繩接力跑。重點：提咼跑動中跳繩的能力；難點：做好場地的布置工作；組織：兩列橫隊1、教師復(fù)習跨一步墊球的動作要領(lǐng)；2、組織學生進行徒手

43、模仿練習；3兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導(dǎo)；4、分組進行向不同方向跨一步雙手墊球的練習。5、組織學生進行評比；組織：兩路從隊1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；2、說明場地的安排，示范；3學生分組練習；4、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。5、開始比賽；三、游戲與競賽1、學生進行復(fù)習；2、仔細觀看教學錄像,認真揣摩動作；3、認真體會動作要領(lǐng)；4積極探索，不斷提高；四、恢復(fù)身心1、放松活動。2、總結(jié)。 3、下課。第二十五課時體育常識：排球室內(nèi)活動：掰手腕 #教學目標認知：了解排球運動的概況；技能：能知道排球比賽的簡單規(guī)則；情感:通過學習本課使學生產(chǎn)生對排球運動的興趣，并認真學好本課；教學重難點知

44、道排球比賽的簡單規(guī)則。教學過程、導(dǎo)入熱身師生問好，檢查人數(shù)；宣布本課學習內(nèi)容；體育常識：排球；室內(nèi)活動：掰手腕1組織：原座位*2、接受匯報。3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。體育委員檢查并報告人數(shù)；要求：安靜、快速二、體驗與觀察()體育常識：排球；重點：能知道排球比賽的簡單規(guī)則；難點:通過學習本課使學生產(chǎn)生對排球運動的興趣,并認真學好本課。1、教師讀課文；2、教師解說課文：A、排球運動的起源和發(fā)展；B、中國女排；C、排球的比賽規(guī)則；D、優(yōu)秀的排球運動員介紹：E、排球的發(fā)展趨勢和動態(tài)； 1、2、3、4、5、大組比賽；游戲與競賽學生認真聽講;認真做好筆錄;積極回答問題;積極參與討論;組織：分小組（二）室

45、內(nèi)活動：掰手腕教師講解游戲的名稱、方法及規(guī)則;進行示范；分小組進行練習；巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。三、1、2、3、4、想一想：中國女排取得好成績的關(guān)鍵是什么？四、恢復(fù)身心1、放松活動2、總結(jié)3、下課第二十六課時衛(wèi)生保健：怎樣才算身體好室內(nèi)活動：仰臥蹬車輪教學目標認知：能了解身體好包括哪幾個方面；技能：能用所學知識對自己的身體進行自我評價；情感：能參與討論，發(fā)表意見，提高自我保健意識。教學重難點能參與討論，發(fā)表意見，提高自我保健意識。教學過程一、導(dǎo)入熱身師生問好，檢查人數(shù)；衛(wèi)生保健：怎樣才算身體好；室內(nèi)活動：仰臥蹬車輪。1組織：原座位*2、接受匯報3、教帥宣布本課內(nèi)谷，仕務(wù)。1、體育委員檢查并報告

46、人數(shù)；2、要求：安靜、快速二、體驗與觀察（一）衛(wèi)生保?。涸鯓硬潘闵眢w好；重點：能用所學知識對自己的身體進行自我評價。難點：冃能參與討論，發(fā)表意見，提咼自我保健意識。（二）室內(nèi)活動：仰臥蹬車輪。1、教師讀課文；2、教師解說課文：A、體質(zhì)的概念；B、影響體質(zhì)的因素：遺傳、營養(yǎng)條件、體育鍛煉。C、怎樣才算身體好。3、請你說說體質(zhì)的概念；4、根據(jù)所知的知識，分析一下自己的身體情況，看看好不好。組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方法及規(guī)則；2、進行示范；3、分小組進行練習；4、巡視指導(dǎo),糾正錯誤動作。5、大組練習；三、游戲與競賽1、學生認真聽講；仔細觀察；2、認真做好筆錄；認真練習、認真體會動作；3、

47、積極回答問題；4積極參與討論；四、恢復(fù)身心1、放松活動。2、總結(jié)。3、下課。第二十七課時投擲短跑教學目標和同伴一起完成練習任務(wù)。教學重難點投擲時背弓角度以及短跑時的腿的折疊程度對跑步速度的影響。教學過程一、游戲教師活動：教師提出游戲丟沙包的要求。分組、分發(fā)器材。組織游戲。學生活動：知道游戲的要求。領(lǐng)取器材。進行游戲。組織活動。二、合作探究、掌握技能教師活動：教師組織準備活動。提出練習壘球的要求。分發(fā)器材。組織練習。提出過關(guān)的練習要求。組織進行練習。學生活動：知道練習的目的。領(lǐng)取器材。進行過關(guān)的練習。組織活動。三、短跑教師活動：教師提出短跑的練習的要求。組織進行50米的短跑練習。組織進行彎道跑練

48、習。學生活動：進行50米的短跑練習。進行彎道跑的練習。組織活動。四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走。1、課后小結(jié)。2、安排回收器材。第二十八課時多種游戲教學目標1、在游戲比賽中發(fā)展跑的能力；2、培養(yǎng)學生動手動腦創(chuàng)編游戲的能力。教學重難點培養(yǎng)學生動手動腦創(chuàng)編游戲的能力。教學過程一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓(xùn)練。2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。組織：四列橫隊、分組游戲（練習隊型如圖）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小組探

49、究，熟練技能重點：正確的快速跑動作。難點：跑時做到動作協(xié)調(diào)、輕松教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。2、組織學生“人球賽跑”游戲。學生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活動。2、引導(dǎo)學生展示，并組織學生共同活動。3小結(jié)。學生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織：活動隊

50、列如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走1、課后小纟吉2、安排回收器材第二十九課時游戲30米冠軍賽學目標各種練習中提高跑的能力.教學重難點練習中提高自己的奔跑能力.教學過程一、集體游戲、提高興趣教師活動：提出隊列練習的要求。組織隊列練習。提出游戲的練習要求。講解游戲找朋友的方法。組織游戲。學生活動：懂得隊列的重要性。積極的進行隊列練習。理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。投入到游戲的聯(lián)系中去。組織活動。二、合作探

51、究、掌握技能重點：在練習中提高自己的奔跑能力。難點：在練習中能和同伴合作完成練習。教師活動：提出小組自主的進行跑的準備活動。組織小組自主的進行練習。3提出以小組為單位自創(chuàng)一個小型的奔跑的游戲。組織學生進行自創(chuàng)的小型游戲。提出30米冠軍賽的要求的要求。組織比賽。學生活動：自主的進行準備活動。自主的進行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習。積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽組織活動。三、相互方法、加速恢復(fù)教師活動:。提出放松的要求。組織放松練習。學生活動：進行放松。組織：自由散開1、本課小結(jié)。2、收回器材。3師生告別。第三十課時壘球投擲教學目標在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵、學習和團結(jié)的精神并提高

52、自己的投擲水平。教學重難點1、正確的揮臂發(fā)力動作順序。2、動作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢。教學過程一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓(xùn)練。2、選出班級的領(lǐng)隊人，帶領(lǐng)學生進行慢跑練習（強調(diào)學生的練習要求和注意事項），并要求學生在慢跑結(jié)束后，進行身體各個部分的準備活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、檢查學生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。3在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下進行慢跑練習，并積極進行準備活動。組織：如圖（活動各關(guān)節(jié)活動時無固定隊型）。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小組探究，熟練技能重點：正確的揮臂發(fā)力動作順序。難點：動作

53、連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢。教師活動：1、組織學生每人拿一個壘球，然后一組同學在老師的指揮下放到指定地點，然后安排其他小組同樣把球放在原位。2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習方法，組織學生進行練習。3啟發(fā)學生進行想象游戲，并進行練習嘗試。4、帶領(lǐng)學生進行進行徒手投擲練習，體會發(fā)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。5、組織學生進行投擲練習，老師針對學生的練習情況和個別學生的差異及時合理糾正學生存在的不足。6、對學生在練習中的表現(xiàn)給予積極合理的評價。學生活動：1、在老師的安排下積極進行各項跑跳的游戲活動。2、能夠充分進行游戲的創(chuàng)編活動，并對自己在活動中的表現(xiàn)感到滿意。3積極進行投擲練習，并在練習中虛心接受

54、老師的指導(dǎo)和同學的幫助，以提高自己的投擲能力為目標。組織：四列橫隊和四路縱隊。三、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走。1、課后小結(jié)。2、安排回收器材。場地器材：壘球36個田徑長一片。第三一課時跨越式跳高亠亠畳_教學目標進一步提高和熟練學生的跳躍動作和質(zhì)量；以通過竹竿為目標，激發(fā)學生的斗志，發(fā)揚學生團結(jié)奮斗，相互合作的優(yōu)良作風。教學重難點跳高時擺動腿和起跳腿的好壞直接影響跳的高度以及本身的彈跳力對跳高的影響。教學過程一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、集合隊伍，宣布課的內(nèi)容，組織學生進行常規(guī)練習。2、小游戲（老鷹捉小雞）。3組織學生自行進行準備活動練習。巡視觀察學生的活動情況，進行

55、適當?shù)奶崾竞驼{(diào)控。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。5、在游戲活動中，與小伙伴密切合作，每人都做過老鷹，小雞，和母雞并積極進行準備活動。組織：如圖：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合作探究、掌握技能教師活動：1、詢問學生上次課我們學習跨越式跳高有哪四點要求，老師再上次的基礎(chǔ)上，在強調(diào)最后起跳時步子的要求（最后兩步要小，并且最后一步要先用腳跟著地，并且身體向后仰）2、組織學生加長一點距離進行助跑起跳，并規(guī)定每人練習的數(shù)量，老師巡視觀察并指導(dǎo)。3集合，對學生練習普遍存在的問題進行集體

56、講評，討論對策。4、再次練習。5、采用升高竹竿的方式不斷激勵學生向自己挑戰(zhàn)，完成學習任務(wù)。6、組織學生回收器材。學生活動：1、通過老師的提問，積極開動腦筋，思考老師為什么要你們這么做？。2、展開行動，積極與自己的小伙伴密切合作練習。4、總結(jié)自己在這節(jié)課中獲得的收獲，并能夠相互談?wù)勌S時的感想。組織：集體練習隊型如圖，分組練習（略）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走1、課后小纟吉2、安排回收器材第三十二課時跳高教學目標和同伴一起練習、提高自己的跳躍能力。教學重難點在過桿的過程中身體

57、重心提高。教學過程、導(dǎo)入練習氛圍教師活動：教師提出小組進行跳橡皮筋練習的要求組織分組組織小組自主練習組織學生自主的進行腿部的柔韌練習學生活動：知道練習的目的分組3和同伴自主的進行練習4.自主的進行腿部的柔韌練習組織：二進入練習重點：在過桿的過程中身體重心難點：蹬地力量不夠教師活動：教師提出練習的要求分組過一定高度的橡皮筋教師講解過桿時重心提高的注意點組織練習同學示范6小結(jié)提高高度繼續(xù)練習學生活動：知道練習的目的和同伴一起完成過想橡皮筋的練習知道過桿時重心的重要性認真觀察示范5小認真小結(jié)繼續(xù)和同伴完成練習組織：三、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走1、課后小纟吉2、安排回收器材場地

58、器材：跳高架跳高桿第三十三課時多種游戲教學目標在游戲比賽中發(fā)展跑的能力；培養(yǎng)學生動手動腦創(chuàng)編游戲的能力。教學重難點1、正確的揮臂發(fā)力動作順序。2、動作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢。教學過程一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。組織：四列橫隊、分組游戲（練習隊型如圖）XxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小組探究，熟練技能重點：正確的快速跑動作。難點：跑時做到動作協(xié)調(diào)、輕松教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。2、

59、組織學生“人球賽跑”游戲。學生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活動。2、引導(dǎo)學生展示，并組織學生共同活動。3小結(jié)。學生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織：活動隊列如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

60、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走1、課后小纟吉2、安排回收器材場地器材：籃球一個田徑長一片課后小結(jié)：由于天氣比較熱，學生更加是滿頭大汗，但是個個都精神十足，都不想休息一下，生怕浪費了活動的時間。在常規(guī)較好的情況下,學生的活動內(nèi)容才能有所保障,活動才能夠生動活潑。第三十四課時原地側(cè)面投擲壘球教學目標培養(yǎng)學生在練習中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的合作精神,知道體育課是集體性活動，能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習中積極進取,勇于自我表現(xiàn)。教學重難點蹬轉(zhuǎn)與揮臂動作銜接連貫協(xié)調(diào)。教學過程一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、學做解放