1、大班音樂(lè)數(shù)高樓教案反思這是大班音樂(lè)數(shù)高樓教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。音樂(lè)游戲：數(shù)高樓活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲數(shù)高樓，唱清歌詞，念準(zhǔn)數(shù)高樓時(shí)的節(jié)奏型。2、在掌握歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)玩音樂(lè)游戲數(shù)高樓。3、邊唱歌邊與同伴按數(shù)高樓的節(jié)奏合作用雙拳逐個(gè)依次累加成高樓。4、體驗(yàn)與同伴合作玩游戲帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：按歌詞設(shè)計(jì)的圖片一張，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)拔根蘆柴花舞蹈。二、出示圖片，熟悉歌曲數(shù)高樓的歌詞內(nèi)容。1、說(shuō)一說(shuō)圖片上畫(huà)了些什么？2、邊按歌詞順序指圖，邊說(shuō)歌詞，并念準(zhǔn)數(shù)高樓的節(jié)奏型。三、學(xué)唱歌曲。1、傾聽(tīng)旋律念歌詞。2、隨樂(lè)輕聲跟唱。3、完整學(xué)唱。四、學(xué)玩游

2、戲數(shù)高樓。1、 全體幼兒站成圓圈，面向圓心，請(qǐng)2名幼兒做弟弟和妹妹站在圈外。游戲可反復(fù)進(jìn)行。弟弟妹妹的人數(shù)可增加到4一6人。課后反思：數(shù)高樓是一首敘事性歌曲，歌詞富有情境性，描述了我教小弟弟數(shù)高樓的有趣情景。歌曲本身特點(diǎn)鮮明，表現(xiàn)為歌詞簡(jiǎn)單，多重復(fù)，富有動(dòng)作性。歌曲有唱和念白兩部分，歌曲中蘊(yùn)含的象聲詞哩哩哩、恰恰恰節(jié)奏鮮明、跳躍，變化豐富，增添了歌曲演唱的幽默感和趣味性的念白節(jié)奏朗朗上口、富有韻律，整首歌曲說(shuō)唱結(jié)合極富感染力，激發(fā)了幼兒的演唱興趣，并為幼兒創(chuàng)編適宜的動(dòng)作表現(xiàn)哩哩哩、恰恰恰、兩人合作用手勢(shì)表現(xiàn)搭高樓以及開(kāi)展快速反應(yīng)游戲提供了創(chuàng)造和表現(xiàn)的空間。更是吸引幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極因素。歌詞中

3、有個(gè)別詞組句子幼兒不太容易理解，使幼兒很容易的記住歌詞;采用節(jié)奏卡，使幼兒更輕松地掌握節(jié)奏。因?yàn)橛袔拙浜竺婕恿藗€(gè) 喲字，小朋友初步會(huì)唱的時(shí)候，每句后面都加了個(gè)喲字，我通過(guò)語(yǔ)言提醒幼兒好幾次，都沒(méi)有效果，當(dāng)時(shí)我想，這樣下去不行，要是唱的時(shí)間長(zhǎng)了，就更難改過(guò)來(lái)了，所以我必須馬上糾正過(guò)來(lái)。(快思老師.教案網(wǎng)出處)我想用語(yǔ)言不行，就用手勢(shì)提醒法試試看，我和小朋友說(shuō)好了，唱過(guò)去這一句后面有喲字的時(shí)候，我就提前用手臂交叉在胸前，要是沒(méi)有，我就不做動(dòng)作。一試之后，效果真不錯(cuò)，就這樣在多次用手勢(shì)的提醒下，幼兒終于正確的演唱歌曲了。用幼兒能聽(tīng)懂明白的話語(yǔ)幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了

4、歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。整個(gè)活動(dòng)我注重強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)在濃郁的音樂(lè)氛圍中，通過(guò)團(tuán)體的情感互動(dòng)，激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望。相關(guān)文章大班音樂(lè)：歡樂(lè)頌：大班音樂(lè)活動(dòng)歡樂(lè)頌教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，觀察畫(huà)面，感知理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦歌詞。探索用兩種表現(xiàn)方式，表現(xiàn)歌曲逐漸熱烈的情緒。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班音樂(lè)歡樂(lè)頌教案吧。大班韻律教案：魔仙的指法：大班音樂(lè)活動(dòng)魔仙的指法教案主要包含了游戲動(dòng)作建議，教學(xué)活動(dòng)建議，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，感受樂(lè)曲的旋律和結(jié)構(gòu)，并能用彈奏、點(diǎn)指、舒展等相應(yīng)動(dòng)作表現(xiàn)ABACA的回旋曲結(jié)構(gòu)。通過(guò)故事情節(jié)、樂(lè)曲圖譜和游戲情境讓幼兒充分感受與表現(xiàn)，主動(dòng)建構(gòu)對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班韻律魔仙的指法教案吧。大班音樂(lè)韻律教案：快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)：大班音樂(lè)活動(dòng)快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)教案主要包含了游戲玩法建議，教學(xué)活動(dòng)建議等內(nèi)容，通過(guò)故事表演農(nóng)夫和小種子的動(dòng)作感知和表現(xiàn)音樂(lè)AB段和尾段的結(jié)構(gòu)。與老師同伴一起游戲，能在樂(lè)曲的伴奏下做出各種農(nóng)作物逐漸成長(zhǎng)的動(dòng)作