1、，精品 word. 僅供參考最新 2018 中考化學(xué)專題十一、氣體制備經(jīng)典精講 （優(yōu)選 .)rd專題十一、氣體制備重難點(diǎn)突破題一：初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中，老師準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)儀器裝配氣體發(fā)生裝置，制取常見的氣體，請(qǐng)回答：(1)請(qǐng)寫出指定儀器的名稱 a _ ； c_。(2)選擇 a、 b 、c、d 等 4 種儀器組裝氣體發(fā)生裝置，可以制取的氣體是_，所需藥品的名稱為 _有 關(guān) 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為(3)用右圖示裝置收集上述氣體，驗(yàn)滿時(shí)，雖然是一直觀察不到現(xiàn)象，其原因可能是(4)以下幾個(gè)反應(yīng)均能產(chǎn)生二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaC2l+H2O+CO2 NH 4HCO3 NH3 + H

2、2O+CO2 CH 4+2O2 2H2O+CO2 。_。_實(shí)驗(yàn)操作正確但上述反應(yīng) _ （填序號(hào)）最適合應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，裝配制取二氧化碳的簡(jiǎn)易發(fā)生裝置應(yīng)選擇的 儀器有_ （填標(biāo)號(hào)） 。實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一般思路1、原料及反應(yīng)原理 2、發(fā)生裝置 3、收集方法 4、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿 5、注意事項(xiàng) 6、操作步驟1、原料及反應(yīng)原理氣體名 實(shí)驗(yàn)室制取該氣體稱 的原料反應(yīng)所需要的條件1 / 12doc 格式 可編輯精品 word. 僅供參考氧氣氫氣二氧化碳2、發(fā)生裝置選擇依據(jù)：固體加熱型固液常溫型如果在用該裝置制取氣體時(shí)，氣體未收集完全，反應(yīng)就已經(jīng)停止，該怎么辦？3、收集方法選擇依據(jù)：排水法收集氣體的裝置

3、2 / 12doc 格式 可編輯精品 word. 僅供參考注意事項(xiàng)：(1)集氣瓶?jī)?nèi)必須裝滿水且不能留有氣泡；(2)當(dāng)_才開始收集氣體，否則收集的氣體不純；(3)當(dāng)_，說(shuō)明氣體已集滿；(4)氣體收集完畢后，要 _，否則收集的氣體不純。向上排空氣法收集氣體的裝置向下排空氣法收集氣體的裝置排空氣法的注意事項(xiàng)：(1)導(dǎo)管伸入集氣瓶底(2)密度和空氣接近的氣體，不宜用排空氣法收集。4、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿方法：根據(jù)氣體的特性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生特別的現(xiàn)象加以判斷。CO2 O2檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿方法5、注意事項(xiàng)6、操作步驟學(xué)習(xí)提醒3 / 12doc 格式 可編輯精品 word. 僅供參考實(shí)驗(yàn)室制氣體的一般思路（ 1）首先研究生

4、成該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理，確定反應(yīng)藥品；（2）然后根據(jù)反應(yīng)物性質(zhì)和反應(yīng)條件選擇并安裝實(shí)驗(yàn)儀器；（3）根據(jù)氣體的密度和溶解性確定氣體的收集方法。新題賞析 1題一：某科學(xué)興趣小組為了研究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系，需要收集一瓶大約四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是（ ）題二：在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如下裝置制取純凈的 CO2，下列說(shuō)法不正確的是 ( )查閱資料 飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收 HCl 而不吸收 CO2A.中固體反應(yīng)物也可用 Na2CO3 代替B.中沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明 CO2 氣體中已經(jīng)不混有 HCl 氣體C.中濃 H2SO4 的作用是吸收 CO2 氣體中混有的 H2OD.將燃著的

5、小木條放在中的集氣瓶中，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿 CO2題三： 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有A.錐形瓶里加入少量 MnO2 粉末，分液漏斗里盛B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上4 / 12doc 格式 可編輯關(guān)敘述合理的是 ( )放 6%雙氧水精品 word. 僅供參考D.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即可收集題四：某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過(guò)程取 10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改進(jìn) ,增加了稱量操作 .具體做法是 :,并對(duì)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量 ,記錄如下：反應(yīng)過(guò)程

6、 反應(yīng) 反應(yīng)前 后質(zhì)量變化 (不含容 34.3g 32.7g器質(zhì)量 )若反應(yīng)后 ,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出 ,該同學(xué)得出的結(jié)論中 ,不合理的是 ( )A反應(yīng)速率逐漸加快 B最多得到氧氣的質(zhì)量為 1.6gC催化劑二氧化錳的質(zhì)量為 0.3g D反應(yīng)得到水和氧氣的質(zhì)量比為 9:8題五：如圖，以下氣體制備的發(fā)生裝置說(shuō)法正確的是 ( )A.裝置 a 可作實(shí)驗(yàn)室制備 CO2B.裝置 b 燒杯中加水后，干燥管內(nèi)外液面一致，則氣密性良好C.裝置 c 可作實(shí)驗(yàn)室制備氧氣D.裝置 d 可作實(shí)驗(yàn)室制備氧氣、氫氣題六：某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。5 / 12doc 格式 可編輯。精品 wor

7、d. 僅供參考(1)該同學(xué)制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是 _ （限選 :H2O2 溶液、 MnO2 、 KMnO4） ,生成氧氣的化學(xué)方程式為。_(2)夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。_，若(3)添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確 的是 ( )A.立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶B.等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶C.立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈(4)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是 _。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)

8、生了化學(xué)反應(yīng)的方法是 _題七：某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)(1)寫出儀器 a 的名稱 :_.(2)甲同學(xué)在用膠皮管連接裝置 B 和 E 中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口 _，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿 _并蓋上 _收集氧氣還可選用的裝置是 _(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的 KMnO4 固體放入大試管中， 將溫度控制在 250加熱制取 O2 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)， 乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的 O2 大于理論產(chǎn)量 .針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：【提出猜想】猜想：反應(yīng)生成的 MnO2 分解放出 O2；6 /

9、 12doc 格式 可編輯精品 word. 僅供參考猜想：反應(yīng)生成的 K2MnO4 分解放出 O2；猜想：反應(yīng)生成的 K2MnO4 和 MnO2 分解放出 O2【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的 MnO2，在 250條件下加熱一段時(shí)間， 冷卻后測(cè)得 MnO2 的質(zhì)量不變， 則猜測(cè)_錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取 K2MnO4 在 250條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想正確的結(jié)論該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是 _.【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)， KClO3 固體加熱制取 O2 的反應(yīng)速率很慢，但如果將 KMnO4 固體與 KClO3 固體混合加熱，則 KClO3 的分解速率大大

10、加快，請(qǐng)說(shuō)明 KMnO4 在 KClO3 的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？_.【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)“實(shí)驗(yàn)制取氧氣 ”還想探究的問(wèn)題是 _。題八：下列各圖是進(jìn)行 O2 、 CO2 的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置(1)用氯酸鉀固體制取 O2，應(yīng)選用上圖中的 _裝置（填字母） ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。(2)用稀鹽酸和大理石在 B 裝置中反應(yīng)制取 CO2 并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，但無(wú) 其它明顯現(xiàn)象若證明 CO2 與 NaOH 溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，以下方案不合理的是 _ （填序號(hào)） 取少量燒杯中液體滴加無(wú)色酚酞 取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸取少量燒杯中液體滴

11、加氯化鈣溶液(3)用 C 裝置代替 B 中的氣體發(fā)生裝置制備 CO2， 優(yōu)點(diǎn)是 _ (4)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在 D 裝置中反應(yīng)， 制取 CO2 并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅 . 對(duì)這一變化的合理解釋是 _ （填序號(hào)） A產(chǎn)生的 CO2 直接使石蕊溶液變紅B揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅C產(chǎn)生的 CO2 與水反應(yīng)得到的 H2CO3 使石蕊溶液變紅7 / 12doc 格式 可編輯。精品 word. 僅供參考(5)丙同學(xué)用 E 裝置制取干燥的 CO2 氣體， 其中在 儀器中應(yīng)盛放 _ （填序號(hào)）A氫氧化鈉溶液 B碳酸鈉溶液C濃鹽酸 D濃硫酸浸沒(méi)儀器中導(dǎo)管的末端和儀器中長(zhǎng)頸漏

12、斗若長(zhǎng)頸漏斗中 _、且儀器中導(dǎo)管口 _,則該裝置不漏氣 .(6)E 裝置氣密性的檢驗(yàn)：分別加入水 的末端，然后用熱毛巾捂住儀器，題九：某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行 O2 、 CO2 的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究(1)甲同學(xué)要用 KMnO4 固體來(lái)制取 O2， 用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理 _, 當(dāng) O2 收集滿， 取出 集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先 _后_。(2)為了較準(zhǔn)確測(cè)定 KMnO4 完全分解產(chǎn)生氧氣的體積， 可進(jìn)行以下試驗(yàn) : 稱取 9.5g KMnO4 加熱直至無(wú)氣體放 出，過(guò)一會(huì)兒讀取進(jìn)入量筒里的氣體體積試完成下列填空 : 測(cè)量氣體體積時(shí)，可以將反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置中的氣

13、體冷卻至室溫再進(jìn)行_. 則收集氣體應(yīng)選下圖中的裝置 _才 合理 （填 編號(hào) ），理由是(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解， 并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較， 用 F 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成 25 mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：8 / 12doc 格式 可編輯精品 word. 僅供參考實(shí)驗(yàn)序 KClO3 質(zhì) 其它物質(zhì) 待測(cè)數(shù)號(hào) 量 質(zhì)量 據(jù)無(wú)其它物 1.2g質(zhì) 1.2g CuO 0.5g 1.2g MnO2 0.5g回答下列問(wèn)題： 上述實(shí)驗(yàn)中的 “待測(cè)數(shù)據(jù) ”指_. 本實(shí)

14、驗(yàn)裝置圖中量氣裝置由球形干燥管、乳膠管和 50mL 滴定管（帶刻度）改造后組裝而成，此處所用液體通常選 ( )A.水 B.濃硫酸 C.雙氧水 D.無(wú)水酒精新題賞析 2題一根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱： a_， b_；(2)寫出實(shí)驗(yàn)用 H2O2 制取氧氣的化學(xué)方程式 _，可選的發(fā)生裝置是 _(填字母 )；(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 _(填字母 )；(4)選用 D 裝置收集氧氣的原因是 _。題二實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)，該反應(yīng)比二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解更加激烈，所選9 / 12doc 格式 可編輯。_(填編號(hào) )，

15、精品 word. 僅供參考發(fā)生裝置最合適的是 ( )題三下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。， 。寫出儀器名稱 _ _實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置實(shí)驗(yàn)室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _D 裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?_(填編號(hào) )。a. 將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中b. 將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c. 當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置若用 E 裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從 _(填“a”或“ b”)端通入。題四下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。(1

16、)寫出圖 1 編號(hào)儀器名稱： _；_。10 / 12doc 格式 可編輯。若用圖 2_精品 word. 僅供參考(2)當(dāng)制取較多量 CO2 時(shí)，制取裝置的儀器組合是 _(選填序號(hào) )。(3)閱讀材料回答問(wèn)題。制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用 _(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水” )制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是_，檢查該裝置氣密性的方法是 _ 裝置收集氨氣， 進(jìn)氣口應(yīng)為 _端(選填“m”或“n”)，檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是 _。(4)加熱是最常見的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí)，試管口稍向下傾斜的原因是 。題五為了制取 CO2 并驗(yàn)證它的性質(zhì)，張林同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答有

17、關(guān)問(wèn)題。(1)儀器 a 的名稱是 。(2)B 中 玻 璃 管 內(nèi) 發(fā) 生 化 學(xué) 反 應(yīng) 的 方 程 式 為 _， 酒 精 燈 加 上 鐵 絲 網(wǎng) 罩 的 作 用 是_。_(3)D 中石蕊溶液始終沒(méi)有變紅，則C 裝置中 M 最有可能是 _(填序號(hào) )。A稀硫酸 B澄清石灰水 C氫氧化鈉溶液(4)尾氣的處理方法可以是 _。為了證明 A 中反應(yīng)后的溶液里含有 CaC2l，張林同學(xué)向溶液中滴加 少許 Na2CO3 溶液，結(jié)果沒(méi)有觀察到白色沉淀，你推測(cè)是 _(填物質(zhì)名稱 )的干擾。題六根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。11 / 12doc 格式 可編輯。精品 word. 僅供參考(1)圖中表示儀器的名稱是 _(2)實(shí)驗(yàn)室制取