1、.*;冀教版二年級數(shù)學(xué)下冊教案 1000以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)目的：知識與技能：可以正確使用或表示1000以內(nèi)數(shù)的大小。過程與方法：經(jīng)歷用語言描繪數(shù)的大小，到用數(shù)學(xué)符號表示數(shù)的大小的過程。情感態(tài)度與價值觀：在數(shù)字組數(shù)、排列數(shù)的大小活動中，學(xué)會簡單的數(shù)學(xué)考慮，感受數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)準備：數(shù)學(xué)情境圖。教學(xué)方案：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)會了1000以內(nèi)數(shù)的讀寫。這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)1000以內(nèi)數(shù)的大小比較。二、自主探究1小小圖書館出示情境圖和統(tǒng)計表，說一說從圖中知道了哪些信息，發(fā)現(xiàn)了什么問題？結(jié)合學(xué)生的討論，提出哪種書最多， 哪種書最少，讓學(xué)生答復(fù)。并說說是怎么想的。引導(dǎo)學(xué)生用、符號表示數(shù)的大小。小結(jié)

2、：怎樣比較數(shù)的大?。?自主練習(xí)出示題目：用2、5、8三個數(shù)字組成不同的三位數(shù)，并把它們按從大到小的順序排列。先讓學(xué)生自主解決，再全班交流。用2、5、8組成的三位數(shù)有 258，285，528，582，825，852注意：有些同學(xué)可能想不出這么多三位數(shù)，老師要適時的加以引導(dǎo)。按照一定的規(guī)律讓同學(xué)們把所有的三位數(shù)都想全。這六個三位按從大到小的順序排列，依次是：852，825，582，528，285，258三、課堂練習(xí)由學(xué)生說一說超市里常見的商品的價格，再將商品根據(jù)商品的價格由高到低的順序排列。四、小結(jié)：這節(jié)課你們有什么收獲？板書設(shè)計：1000以內(nèi)數(shù)的大小比較小小圖書館1000632499或 4996

3、321000自主練習(xí)單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。852825582528285258要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展