1、時(shí) 間 周 節(jié)課題 20奇妙的克隆學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、積累詞語(yǔ)，識(shí)記并理解。2、理清本文的說明順序，運(yùn)用的說明方法等相關(guān)說明文常識(shí)。 3、樹立正確的科學(xué)觀，全面看待科學(xué)技術(shù)的發(fā)展重點(diǎn)積累詞語(yǔ)，識(shí)記并理解。理清本文的說明順序。難點(diǎn)說明方法及作用等相關(guān)說明文常識(shí)。教法嘗試指導(dǎo)/六環(huán)式教學(xué)手段多媒體一、自學(xué)環(huán)節(jié)1、本文選自_,作者_(dá)，浙江寧波人，國(guó)際_家，中國(guó)現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人，杰出的_家和_家。2、注音繁衍（ ） 囊（ ）胚期 蟾蜍（ ）分泌（ ）鄞（ ）縣 鱗片（ ） 鯽魚（ ） 瀕（ ） 臨孵（ ）化 兩棲（ ）3、概括詞語(yǔ)_：逐漸增多或增廣。_:彼此和平相處，沒有沖突。_:本來(lái)難做的事而能做到，真

2、是可貴。二、合作學(xué)習(xí)（書中有的在書中畫出并注明頁(yè)數(shù)，沒有的內(nèi)容整理到學(xué)案上）1、本文的說明對(duì)象是_。根據(jù)說明對(duì)象分，本文屬于_說明文。2、本文的說明順序是_3、你能根據(jù)第一段的內(nèi)容，概括出什么是“克隆”嗎？ 初二語(yǔ)文學(xué)案 班級(jí)： 姓名：4、為了說明書“克隆”是什么，作者運(yùn)用了哪些說明方法？（在文中畫出，標(biāo)清頁(yè)數(shù)）5、“克隆鯽魚出世前后”一節(jié)的說明順序是什么？為什么不以時(shí)間的先后來(lái)寫“克隆實(shí)驗(yàn)”呢？這樣安排有什么好處？6、克隆技術(shù)給人類帶來(lái)哪些好處？7、文章第二段第一句中的“正常”一詞是否可換掉，為什么？8、從課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子。三、歸納小結(jié)（清點(diǎn)一下你的收獲吧?。┍疚氖且黄猒說明文，揭示了作為“無(wú)性繁殖”的一種方法-克隆的奧秘，介紹了克隆研究的發(fā)展和取得的_，提醒人們要嚴(yán)肅地考慮克隆的含義，使克隆技術(shù)_人類。語(yǔ)言_、_。四、鞏固練習(xí)1、一根葡萄枝切成十段就可變成十株葡萄。（ ）2、生物靠自身的一分為二或自身的小部分的擴(kuò)大來(lái)繁衍后代，這就是無(wú)性繁殖。 （ ）3、科學(xué)家把目光投向了哺乳類，美國(guó)和瑞士的科學(xué)家