1、2013-2014學(xué)年上學(xué)期初二物理復(fù)習(xí)提綱第一二章運(yùn)動(dòng)的世界：打開物理世界的大門： 1、著名天文學(xué)家、自然科學(xué)的先驅(qū)哥白尼，他提出了日心說。經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)的先驅(qū)_。_是經(jīng)典力學(xué)的奠基人，他建立了牛頓運(yùn)動(dòng)三大定律。20世紀(jì)杰出的物理學(xué)家_，他提出了相對(duì)論；與其有長(zhǎng)達(dá)二十年學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的物理學(xué)家_，開創(chuàng)了研究微觀世界的著名理論量子力學(xué)。2、物理學(xué)定義：物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間_和物體_的自然科學(xué)?？茖W(xué)探究的一般過程為:提出問題猜想與假設(shè)_分析與論證評(píng)估_。動(dòng)與靜： 3、自然界的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，靜止時(shí)相對(duì)的。（1）在物理學(xué)里，我們把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體_的變化叫做_，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)；在研究

2、機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，事先被選作_的物體叫做參照物。（2）判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的過程是先選擇_，再判斷_和參照物之間有無_，最后確定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）參照物的選擇原則有：任意性、_、排己性。同一個(gè)物體，所選參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷可能不同，這是_原理。長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量： 4、長(zhǎng)度的國(guó)際單位是_，常用的單位有_、_、_、_、-_、_、_。它們之間的換算關(guān)系是：1km=_m=_dm=_cm=-_mm=_m=_nm.。5、刻度尺的正確使用（1）使用刻度尺之前，要“三觀察”：觀察_的位置在哪里，是否磨損；觀察_是多少；觀察_是多少。（2）正確使用方法：（放尺）刻度尺要放正，要緊靠被測(cè)物體（看尺）讀數(shù)時(shí)視線

3、要與尺面垂直（讀尺）在讀數(shù)時(shí)，要估讀到_的下一位，并記下單位多次測(cè)量取平均值。（一放一靠二垂直三估三記四多測(cè)）（3）正確記錄測(cè)量結(jié)果：測(cè)量值=準(zhǔn)確值+估讀值+單位6、時(shí)間的國(guó)際單位是_，常用單位還有h、min、ms等，寫出下面單位換算：3.6910ms=_h，3h20min15s=_s.7、誤差：測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫_。誤差和錯(cuò)誤的不同，誤差是_（填“可”或“不可”）避免的，錯(cuò)誤是_（填“可”或“不可”）避免的，初中物理，我們常用校對(duì)測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，選用精確度更高的測(cè)量工具，_的方法來減小誤差?？炫c慢8、（1）速度是表示物體運(yùn)動(dòng)_的物理量，它等于運(yùn)動(dòng)物體在一段時(shí)間內(nèi)通過的路程與通

4、過這段路程所用時(shí)間的比，其表達(dá)式為_，其國(guó)際單位是_，另一個(gè)生活中常見的單位是_，兩者的換算關(guān)系是_。速度公式s=vt的兩個(gè)變形式是_和_，可用于路程和時(shí)間的有關(guān)計(jì)算。（2）物體_運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)；勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)可概括為：在_相等的時(shí)間內(nèi)，通過的_是相等的。（3）粗略研究變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，常用平均速度來表示物體運(yùn)動(dòng)的_程度，其計(jì)算公式為_，中文表達(dá)式_。在計(jì)算時(shí)，必須指明是哪一段_或哪一段_內(nèi)的平均速度。（4）人正常行走的速度為_；其物理意義為_。第三章聲的世界：一、聲音的產(chǎn)生與傳播1、聲音是由物體的_產(chǎn)生的，一切正在發(fā)生的物體（聲源）都在_；_停止，發(fā)聲也停止。人發(fā)出聲音是由于_而產(chǎn)生的。

5、2、聲音的傳播是需要_的：聲音可以在_中，也可以在_和_中傳播；但不能在_中傳播。3、通常情況下（室溫環(huán)境：15），聲音在空氣中的傳播速度約為_。聲音在不同介質(zhì)中的速度_，它們的大小關(guān)系為_，即_。4、人耳能辨別出回聲的條件：回聲到達(dá)人耳比原聲晚_s以上，即人距障礙物應(yīng)在_m以上才能區(qū)分原聲和回聲。5、回聲的應(yīng)用：利用回聲可測(cè)距離：公式為_。二、聲音的特性6、聲音的三個(gè)特性是：_、_、_。7、響度是指聲音的_，聲音的響度與_（單位為_，符號(hào)是_）有關(guān)，_越大，響度越_。8、音調(diào)是指聲音的_。發(fā)聲體振動(dòng)的快慢用_表示，聲音的音調(diào)與頻率（其單位為_，符號(hào)是_）有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越_。9、音色（也

6、叫_）指聲音的品質(zhì)與特色。不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色_，因此人們能很容易地分辨不同的人講話、不同樂器演奏的聲音。三、噪聲的危害與控制10、人們以_為單位表示聲音的強(qiáng)弱。人們以_的環(huán)境為適宜人們長(zhǎng)期生活居住的環(huán)境。11、噪聲的分類標(biāo)準(zhǔn)_、_、_?？刂圃肼曈腥龡l途徑：（1）在_處減弱；（2）在_中減弱；（3）在_處減弱。四、超聲與次聲 12、聲音可以傳遞_，還可以傳遞_。13、超聲和次聲：_稱為超聲，_稱為次聲，人耳能聽到的頻率范圍是_。也就是說：對(duì)于超聲和次聲，人是_（填“能”或“不能”）聽到的。14、超聲的特點(diǎn)：_（回聲定位的效應(yīng)，可以做成_，也叫_）、_（超聲診斷儀即_，可以檢查、治療人體疾

7、?。?、_；次聲的主要來源：自然界_、_、_等，人為原因_、_等。第四章多彩的光一、光的傳播1、_能夠發(fā)光的物體叫做光源，光在_中沿直線傳播，常見的光沿直線傳播的例證有：_、_、_（成_、_像）等；為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶箭頭的直線表示光的傳播_和_，稱之為光線。2、光在真空（或空氣）中的傳播速度為_。光在水中速度為_，在玻璃中速度為_。二、光的反射：3、光的反射定律：_；_；_。4、在反射現(xiàn)象中，光路是_。光的反射分為_和_。三、平面鏡5、平面鏡的作用：一是_，二是_。6、平面鏡成像的特點(diǎn)：_；_；_；_。平面鏡成像原理為_四、光的折射：8、光從一種介質(zhì)_入另一種介質(zhì)，傳播方向一

8、般會(huì)發(fā)生_，這種現(xiàn)象叫_。9、光的折射規(guī)律：折射光線、入射光線和法線在_，折射光線和入射光線_；折射角_入射角。光從空氣斜射入水或是其他透明介質(zhì)時(shí)，在空氣中的_大，光從水中或其他透明介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，在空氣中的_大。（“空角大”）10、從岸上看水中的物體，水中物體的_像比真實(shí)物體的位置_；從水中看岸上的物體，岸上_像比物體的位置_。五、光的色散 11、太陽光通過棱鏡后分解為_、_、_、_、_、_、_七種色光。這種現(xiàn)象叫光的_。紅光以外的人眼看不見的光叫_，用于遙控、拍照、烘烤；紫光以外人眼看不見的光叫_，可用于殺菌，錢幣防偽。12、_、_、_三色光混合能產(chǎn)生各種色彩，叫做光的三基色，顏料的三

9、原色是_、_、_。不透明物體的顏色由其物體表面_的色光決定，透明物體的顏色由其_的色光決定。_色物體幾乎吸收所有色光，_色幾乎反射所有色光。六、透鏡 13、薄透鏡表面是球的一部分，并能透光的鏡。通過兩個(gè)球面的球心的直線叫透鏡的_，其上有個(gè)特殊的點(diǎn)，通過它的光線傳播方向不改變，這個(gè)點(diǎn)叫透鏡的_。薄透鏡有兩大類：_和_。14、凸透鏡是中間_、邊緣薄的透鏡，其對(duì)光線有_作用，因此凸透鏡也叫_透鏡；凹透鏡是中間_、邊緣_的透鏡，其對(duì)光線有_作用，因此凹透鏡也叫_透鏡。15、凸透鏡能將跟主光軸平行的光會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫凸透鏡的_，符號(hào)是_；其到光心的距離叫_，符號(hào)是_。發(fā)光物體到透鏡中心的距

10、離稱為_，像到透鏡中心的距離稱為_；生活中，_光可近似看成是平行光，可用于測(cè)量凸透鏡的焦距。16、凸透鏡的成像規(guī)律：（1）當(dāng)物體位于凸透鏡的_（u2f）時(shí)，成_、_的_像；（2）當(dāng)物體位于凸透鏡的_（fu2f）時(shí)，成_、_的_像；（3）當(dāng)物體位于凸透鏡的_（0uf）時(shí)，成_、_的_像。（4）當(dāng)物體在凸透鏡的_（u=2f）上時(shí)，成_、_的_像；當(dāng)物體在凸透鏡的_（u=f）上時(shí)，不成像。17、探究凸透鏡的成像規(guī)律，應(yīng)依次把蠟燭、_、_放在同一直線上，并調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同_。18、物體在焦點(diǎn)以外成實(shí)像時(shí)，u減小，v_，像_；反之，u增大，v_，像也_。物體成實(shí)像時(shí)，像與物分居透鏡_側(cè)；

11、成虛像時(shí)，像與物_側(cè)。19、由實(shí)際光線形成的，能用光屏承接的像叫_像；由折射光線或反射光線反向延長(zhǎng)線相交而成的、不能用光屏承接的像叫_像。七、神奇的眼睛：眼睛與視力的矯正20、光線在眼睛的視網(wǎng)膜上成_21、形成_眼的原因是晶狀體過_（或晶狀體到視網(wǎng)膜的距離過長(zhǎng)），對(duì)光線的偏折能力太_，使遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜之前，其應(yīng)用_透鏡矯正。22、形成_眼的原因是晶狀體過_（或晶狀體到視網(wǎng)膜的距離過短），使近處的物體成像在視網(wǎng)膜之后，其應(yīng)用_鏡矯正。透鏡的應(yīng)用：?jiǎn)蝹€(gè)透鏡： 23、放大鏡利用的是凸透鏡_成正立、放大的虛像制成的，照相機(jī)是利用凸透鏡_成倒立、_的實(shí)像制成的，投影儀或者幻燈機(jī)是利用凸透鏡_成倒

12、立、_的實(shí)像制成的，要想在屏幕上呈現(xiàn)正立的像，幻燈片必須_裝。透鏡組合： 24、顯微鏡由_鏡和_鏡組成，都是由_鏡制成的：_鏡相當(dāng)于_（光學(xué)儀器），成_、_的_像，_鏡相當(dāng)于_（光學(xué)儀器），成_、_的_像。因此，顯微鏡的放大倍數(shù)=_。 天文望遠(yuǎn)鏡分為_式和_式，現(xiàn)在常用_式：其_鏡相當(dāng)于_（光學(xué)儀器），成_、_的_像，_鏡相當(dāng)于_（光學(xué)儀器），成_、_的_像。第五章、質(zhì)量與密度：一、質(zhì)量的基本知識(shí)1、質(zhì)量是指物體_的多少。大小與物體_、_、_、無關(guān)。2、質(zhì)量的國(guó)際單位_，符號(hào)_，還有常單位_、_、_。練習(xí)：（1）一個(gè)雞蛋50_中學(xué)生的質(zhì)量45_一個(gè)蘋果150_一元硬幣_(tái)一張郵票60_（2）用天

13、平稱一個(gè)塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱量，比較兩次測(cè)量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)量值相等，這說明物體的質(zhì)量與_無關(guān)；將一小塊冰放入杯中用天平稱量總質(zhì)量，當(dāng)冰熔化成水后，再稱水和杯的總質(zhì)量，比較兩次測(cè)量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)量值相等，這說明物體的質(zhì)量與_無關(guān)。 EQ oac(,1)240kg=_t； EQ oac(,2)750mg=_g； EQ oac(,3)980g=_kg=_mg。天平和量筒的使用：3、實(shí)驗(yàn)室常用_來測(cè)物體的質(zhì)量?；静襟E如下：（1）把天平放在_上。（2）把游碼拔到標(biāo)尺左端的_。簡(jiǎn)稱為“調(diào)零”（3）調(diào)節(jié)_使指針指到分度標(biāo)尺的中央刻度線。簡(jiǎn)稱為“調(diào)平”（4）把物體放到_盤，用_按_到_的順序向_

14、盤加減砝碼，并移動(dòng)游碼，使天平再次平衡。（5）計(jì)算物體的質(zhì)量：物體的質(zhì)量砝碼的質(zhì)量游碼所對(duì)質(zhì)量值（計(jì)算公式為_）。4、測(cè)體積量筒（量杯）用途：測(cè)量_（間接地可測(cè)固體體積）。使用方法：“看”：?jiǎn)挝唬汉辽╩l）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。“放”：放在水平臺(tái)上。“讀”：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線要和_。mV=原理5、測(cè)固體的密度浮在水面：工具（量筒、水、細(xì)線）方法：1、在量筒中倒入適量的水，讀出體積V1；2、用細(xì)線系好物體，浸沒在量筒中，讀出總體積V2，物體體積V=V2-V1A、針壓法（工具：量筒、水、大頭針）B、沉墜法：（工具：量筒、水、細(xì)線、石塊）沉入水中：形狀不規(guī)則形狀規(guī)

15、則工具：刻度尺體積質(zhì)量工具天平： ： 說明：在測(cè)不規(guī)則固體體積時(shí)，采用排液法測(cè)量，這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。6、測(cè)液體密度： 原理：=m/V 方法（部分液體測(cè)量法）：用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ；把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ；得出液體的密度=（m1-m2）/ V密度的基本知識(shí)密度是_。是物質(zhì)的一種基本屬性，可以鑒別物質(zhì)材料的種類。2定義公式_。（同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比，但比值不變，說明物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量和體積_關(guān)。），主單位_。3求質(zhì)量的公式_。（體積相同的不同物質(zhì)，密度越大，質(zhì)量_；密度越小，質(zhì)量也越_）。4求體

16、積的公式_。（質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度越大，體積_；密度越小，體積越_）。5（必記內(nèi)容）水的密度是_g/cm3=_kg/m3，其表示的物理意義是_。第六章熟悉而陌生的力一、力和怎樣描述力1、力的概念：_。2、力產(chǎn)生的條件：必須有_。物體間必須有_（可以 不接觸）。3、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是_，反之，受力物體同時(shí)也是_。4、力的作用效果：一是可以使物體_發(fā)生改變；二是可以使物體發(fā)生_說明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的

17、運(yùn)動(dòng)方向是否改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的只有_和_。5、力的單位是_，簡(jiǎn)稱_，用符號(hào)_表示。6、力的三要素是_、_、_都會(huì)影響力的作用效果。7、力的示意圖：在受力物體上沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，表示物體在這個(gè)方向上所受的力，這種表示力的形式叫力的示意圖。二、彈力8、物體由于_而產(chǎn)生的力叫彈力。產(chǎn)生彈力的條件是：兩個(gè)物體要_，_。9、彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)_的原理制作的。10、使用彈簧測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng)：使用前要觀察彈簧測(cè)力計(jì)的_和_；使用前檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)_，若沒有對(duì)準(zhǔn)應(yīng)校正；使用前把掛鉤輕輕來回拉動(dòng)幾次，避免彈簧被外殼卡??；測(cè)量時(shí)，所測(cè)的力不能超過它的量程，以免損壞測(cè)力計(jì)；在測(cè)量過程中，所測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)的_一致，避免由于彈簧跟外殼發(fā)生_而產(chǎn)生較大的測(cè)量誤差。三、重力11、由牛頓的_定律：宇宙間的任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵顆粒之間，都存在著_的力。 由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做_，簡(jiǎn)稱_。12、物體所受的重力的大小簡(jiǎn)稱_，它跟質(zhì)量成_，其關(guān)系式為_和_。式中g(shù)是重力與質(zhì)量的比值：g=_，它所代表的物理意義是：_。13、重力的方向總是_（垂直于水平面），生活中，人們?cè)谝桓€下掉一個(gè)重物，就做成一根_，用來指示重力的方向。14、重力在物體上的作用點(diǎn)叫物體