1、.*;冀教版數(shù)學(xué)四年級下?復(fù)式條形統(tǒng)計圖?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：知識與技能目的 1、認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點，知道在制作方法上與單式統(tǒng)計圖的不同之處，學(xué)會在有縱軸、橫軸的圖上用復(fù)式條形表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)。 2、能看懂復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能對復(fù)式條形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)作簡單的分析，作出簡單的預(yù)測； 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、操作和理論等才能。態(tài)度、情感、價值觀目的 體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)，進一步認識統(tǒng)計的意義和作用，具有初步的統(tǒng)計觀念。過程與方法目的： 經(jīng)歷觀察、分析、操作和理論的過程，在自主探究學(xué)習(xí)和小組合作的過程中培養(yǎng)才能。教學(xué)重難點： 認識單復(fù)式條形統(tǒng)計圖的區(qū)別，經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程。教學(xué)媒體選擇與應(yīng)用設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)正

2、逐漸成為學(xué)生嶄新的學(xué)習(xí)工具，網(wǎng)絡(luò)上眾多的信息拓展了學(xué)與教的空間，使學(xué)生信息素養(yǎng)和知識程度的進步成為了必然。自主設(shè)計的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站主要包括以下幾個版塊： 1、見老朋友：復(fù)習(xí)單式條形統(tǒng)計圖 2、交新朋友：初步認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖 3、小統(tǒng)計師：搜集資料，并制作復(fù)式條形統(tǒng)計圖。 4、廣闊天地：相關(guān)統(tǒng)計網(wǎng)站。 5、各抒己見：提供在線交流的場所，是一個網(wǎng)絡(luò)留言版。教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí) 上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了單式條形統(tǒng)計圖，首先讓我們見見老朋友。 這是我校四年級各班總?cè)藬?shù)的統(tǒng)計表和單式條形統(tǒng)計圖。 你能理解到哪些信息？ 設(shè)計意圖：讓學(xué)生復(fù)習(xí)舊知，并能觸景生疑，激發(fā)學(xué)生考慮繪制一幅能反映男、女生分布情況的統(tǒng)計圖，

3、學(xué)生的探究欲望得到了激發(fā)，實現(xiàn)了情境隨問題而產(chǎn)生的效果，并促使學(xué)生帶著懸念自己去學(xué)習(xí)，去探究。 二、新授 1、質(zhì)疑導(dǎo)入 為了可以進一步理解各班的男女生人數(shù)，課前請位同學(xué)分別作了調(diào)查，并制成了表格。 繼續(xù)用一個直條表示一個班級的人數(shù)，行嗎？為什么？ 2、初識復(fù)式統(tǒng)計圖，理解和單式統(tǒng)計圖的區(qū)別 請你看一看它和單式條形統(tǒng)計圖有什么區(qū)別。 小組討論，指名匯報。 從這張圖里你能獲得哪些信息呢？ 小組討論，匯報。 小結(jié)：從復(fù)式條形統(tǒng)計圖不僅可以看出各班總?cè)藬?shù)，還可以比較出各班男女生人數(shù)相差多少的情況。 設(shè)計意圖：掌握復(fù)式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別，進一步體驗統(tǒng)計在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)與生活的

4、親密聯(lián)絡(luò)。讓學(xué)生親歷動手理論、自主探究與孩子交流過程，感受到數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的樂趣，體驗到成功的喜悅。 三、拓展進步 統(tǒng)計奧運獎牌 1、創(chuàng)設(shè)情境 播放動畫 今天我們就以奧運會上的中國隊為研究對象，來做一名“小小統(tǒng)計師。 2、點明課題 第2628屆奧運會中國隊金牌和獎牌總數(shù)統(tǒng)計圖 學(xué)生制圖，師巡視指導(dǎo)。 3、匯報展示，分析統(tǒng)計圖 問：看到這張統(tǒng)計圖，你能獲得什么信息呢？ 請大家預(yù)測一下， 2019年北京奧運會，中國隊的表現(xiàn)會怎么樣？ 我們能為奧運做點什么？ 設(shè)計意圖：穩(wěn)固了用復(fù)式條形統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)的方法，加深了學(xué)生對復(fù)式條形統(tǒng)計圖的認識和內(nèi)化，并培養(yǎng)了學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計圖進展預(yù)測的才能，同時對學(xué)生進展熱

5、愛祖國的教育。 四、現(xiàn)場統(tǒng)計 1、現(xiàn)場投票統(tǒng)計全班男女生喜歡的體育活動 2、根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果繪制統(tǒng)計圖 3、交流：你有什么發(fā)現(xiàn)？ 設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計充分表達了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，讓學(xué)生進一步體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪、分析的過程，去親身體驗數(shù)據(jù)產(chǎn)生的過程，使學(xué)生的認識不僅僅停留在外表，積極組織學(xué)生人人參與，以學(xué)生為主體，結(jié)合教材內(nèi)容，嚴(yán)密生活實際，讓學(xué)生自己帶著數(shù)學(xué)走入生活，解決和分析生活中的一些數(shù)學(xué)問題，從而進步學(xué)生的分析、估計、判斷才能為以后的終生學(xué)習(xí)打下根底。 五、總結(jié)回憶 學(xué)完這節(jié)課后，同學(xué)們還可以進入“廣闊天地，進入其他網(wǎng)站理解一些統(tǒng)計知識。點擊“各抒己見可以把你的想法寫在留言板里。 設(shè)計