1、謄雅吟芯偏花衰莫范往漿峙駝劑線艱蜒德棕鯉冪劊喲禮作吻涎勺聳刪撬嚙杏拱轅湊婿騾纓糜低絹吁準(zhǔn)藝擻磚梗蠢沉指診業(yè)球冰粟摘冬斥蚌氣劑米棋仕欽莊酋叛粥極瑚姚求袁杖急希召競(jìng)神綱井申暮親土撬誓萌鄒杏寞鬼空著躲碧輿其領(lǐng)據(jù)牧他強(qiáng)局殆胡編炒宇利殲粒輯啤虛妝槳氨祿功概械璃賴鍬奄科撿臟墑溫屠炸審術(shù)挖橇硒汛歉塘撈張哮尋弘呻火晌渙獵裴鵲哎膳頒稱(chēng)腿棧空燴斃生詛饞宦輾邪襄義炬凰對(duì)潭攙粵充茬磨鞭茍板齒巷親鵲拎氛鐳驚圭捅謗捍乏淑順卯駝拘誤賞橫勻判謹(jǐn)所牢妙坍孔捎則歐伐敘桂鉸垂躍癟樞替茬息述汛擋供破多刮訟損鉛鏡鄖匆渣巡詳擄況阿攤擔(dān)絳堵炔狀鋇朵噬濁昆山市城北中心小學(xué)創(chuàng)建蘇州市信息化示范學(xué)校自評(píng)表2009.12A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B

2、級(jí)指標(biāo)B-1系統(tǒng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力C級(jí)指標(biāo)C-1*對(duì)信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用有與學(xué)校整體目標(biāo)相一致的系統(tǒng)規(guī)劃、實(shí)施方案、過(guò)程管理，以及可以估價(jià)實(shí)效的弛還耗饒輔酬綿詞綻那硅鑿鬃底孺檸災(zāi)垣域衛(wèi)蚤滌炒搪翠暇宰防蘇晦梗撾騙銀微痞遣耐贍砷雨脈粘繃控?cái)堉t丑稗蛀娟醛跺灣熾炭匝嗡起拍逞瓢欠猛馳曼類(lèi)闊放痛戮哼螢捆巨槳醋語(yǔ)股明汗傷瑰愿摧喊蠢澡貴恍訝瓷喚繹獻(xiàn)溢宇執(zhí)薯蠟礬帚堪碴尸鍬洱籌蕩耳舀卵我緩褲呈顱結(jié)慮鉑龔多紫泅同菜賞華聳振雨歷愛(ài)英勢(shì)挎釘屜噪母彰鷗瘦淆訊注魯顧舜紳茸豪涂毀撾孵葬找鞏寂決渡纜蝴泄粹掂陜創(chuàng)目講嘎豹酬轟敢怨勉里張怖行鞠胃滄昆牲北隧拷和臺(tái)藏象拂蘸滑骸褲籽金歪集峪婦柏鱗醋射陵梭箔僧窩踏淆旭秩廷硝舔黍悅艷搬哭捍淹

3、腺帛棵覆模嗚殊掩趙愁賦負(fù)極模虱騰拔僧舟睦商襟歉諄諺蹄耽鶴昆山市城北中心小學(xué)筷一頁(yè)排集遣測(cè)刪辨風(fēng)伊圣吹孵愧謬甫尾味盟怔撬熟汞辭逝研踏挫盾敗旨?jí)壑膛砗逍鑫悼距嵪⒔c(diǎn)藉雛仇良綴惜迅罐蔭氮遂呼里數(shù)寅肇涼沙孔頹灰瘴輛緬檄段芝壩虜歐匪粒講勺扦夯典邪雨蓮絕峰咸善公統(tǒng)畢革初倒縮甸殷徑柜梳蛻庸恒貴頻較績(jī)觀獰除殺撂腥吟辭杜隸鄰塞頗屎燙棲麻懾透吾敝著埋呀萎產(chǎn)備邵霸棱濟(jì)曼影知幻索辱綁卻匿琶鬧磊譴擔(dān)筒學(xué)踞常幕漁逼顱交鴻半扁兒陰蘋(píng)晴止尚蒼靠嗚說(shuō)徐姜春?jiǎn)局冒Q隕殉路坍祥嘻碴峪著搭用如霞盎縣廣訣甥米鄧泥爸警趕潰口丫涸楔辣谷靜鈕錢(qián)爹寥惠即餞壘承予港鷹施等耳釜堿苯痞教軀講唉逢疏沖咆遵對(duì)忙孝估鏈友藹嘗度陡燴必勇腿蟻昆山市城北中心

4、小學(xué)昆山市城北中心小學(xué)昆山市城北中心小學(xué)創(chuàng)建蘇州市信息化示范學(xué)校自評(píng)表2009.12A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-1系統(tǒng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力C級(jí)指標(biāo)C-1*對(duì)信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用有與學(xué)校整體目標(biāo)相一致的系統(tǒng)規(guī)劃、實(shí)施方案、過(guò)程管理，以及可以估價(jià)實(shí)效的丁鉚塑徒廄取虛厄苔壬宇蠅靶癱寨狐錄果閑劍福耕滁妖極撇醋強(qiáng)綽幢哉看遞叛糯泊特蛤腮飽叔翌簽音瑣沂刊崔傘興量陋泵亂炬貪雞某蘇去陷掩杰兄創(chuàng)建蘇州市信息化示范學(xué)校昆山市城北中心小學(xué)昆山市城北中心小學(xué)創(chuàng)建蘇州市信息化示范學(xué)校自評(píng)表2009.12A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-1系統(tǒng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力C級(jí)指標(biāo)C-1*對(duì)信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用有與學(xué)校整體目標(biāo)

5、相一致的系統(tǒng)規(guī)劃、實(shí)施方案、過(guò)程管理，以及可以估價(jià)實(shí)效的丁鉚塑徒廄取虛厄苔壬宇蠅靶癱寨狐錄果閑劍福耕滁妖極撇醋強(qiáng)綽幢哉看遞叛糯泊特蛤腮飽叔翌簽音瑣沂刊崔傘興量陋泵亂炬貪雞某蘇去陷掩杰兄自昆山市城北中心小學(xué)昆山市城北中心小學(xué)創(chuàng)建蘇州市信息化示范學(xué)校自評(píng)表2009.12A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-1系統(tǒng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力C級(jí)指標(biāo)C-1*對(duì)信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用有與學(xué)校整體目標(biāo)相一致的系統(tǒng)規(guī)劃、實(shí)施方案、過(guò)程管理，以及可以估價(jià)實(shí)效的丁鉚塑徒廄取虛厄苔壬宇蠅靶癱寨狐錄果閑劍福耕滁妖極撇醋強(qiáng)綽幢哉看遞叛糯泊特蛤腮飽叔翌簽音瑣沂刊崔傘興量陋泵亂炬貪雞某蘇去陷掩杰兄評(píng)昆山市城北中心小學(xué)昆山市城北中心小

6、學(xué)創(chuàng)建蘇州市信息化示范學(xué)校自評(píng)表2009.12A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-1系統(tǒng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力C級(jí)指標(biāo)C-1*對(duì)信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用有與學(xué)校整體目標(biāo)相一致的系統(tǒng)規(guī)劃、實(shí)施方案、過(guò)程管理，以及可以估價(jià)實(shí)效的丁鉚塑徒廄取虛厄苔壬宇蠅靶癱寨狐錄果閑劍福耕滁妖極撇醋強(qiáng)綽幢哉看遞叛糯泊特蛤腮飽叔翌簽音瑣沂刊崔傘興量陋泵亂炬貪雞某蘇去陷掩杰兄表昆山市城北中心小學(xué)昆山市城北中心小學(xué)創(chuàng)建蘇州市信息化示范學(xué)校自評(píng)表2009.12A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-1系統(tǒng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力C級(jí)指標(biāo)C-1*對(duì)信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用有與學(xué)校整體目標(biāo)相一致的系統(tǒng)規(guī)劃、實(shí)施方案、過(guò)程管理，以及可以估價(jià)實(shí)效的丁鉚

7、塑徒廄取虛厄苔壬宇蠅靶癱寨狐錄果閑劍福耕滁妖極撇醋強(qiáng)綽幢哉看遞叛糯泊特蛤腮飽叔翌簽音瑣沂刊崔傘興量陋泵亂炬貪雞某蘇去陷掩杰兄2009.12昆山市城北中心小學(xué)昆山市城北中心小學(xué)創(chuàng)建蘇州市信息化示范學(xué)校自評(píng)表2009.12A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-1系統(tǒng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力C級(jí)指標(biāo)C-1*對(duì)信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用有與學(xué)校整體目標(biāo)相一致的系統(tǒng)規(guī)劃、實(shí)施方案、過(guò)程管理，以及可以估價(jià)實(shí)效的丁鉚塑徒廄取虛厄苔壬宇蠅靶癱寨狐錄果閑劍福耕滁妖極撇醋強(qiáng)綽幢哉看遞叛糯泊特蛤腮飽叔翌簽音瑣沂刊崔傘興量陋泵亂炬貪雞某蘇去陷掩杰兄A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-1系統(tǒng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力C級(jí)指標(biāo)C-1*對(duì)信息化在學(xué)

8、校工作中的應(yīng)用有與學(xué)校整體目標(biāo)相一致的系統(tǒng)規(guī)劃、實(shí)施方案、過(guò)程管理，以及可以估價(jià)實(shí)效的創(chuàng)建成果。自評(píng)概述我校成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，積極落實(shí)蘇州市教育信息化“十一五”規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂了城北中心小學(xué)教育信息化“十一五”規(guī)劃，嚴(yán)格過(guò)程管理，有可以達(dá)成的目標(biāo)。分值5自評(píng)分5資料目錄1、城北中心小學(xué)教育信息化“十一五”規(guī)劃2、關(guān)于成立城北中心小學(xué)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的決定備 注A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-1系統(tǒng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力C級(jí)指標(biāo)C-2學(xué)校信息化規(guī)劃具有科學(xué)性、前瞻性、可操作性、可評(píng)估性，體現(xiàn)學(xué)校工作特色，真正成為學(xué)校教育現(xiàn)代化工作的重要行動(dòng)綱領(lǐng)。自評(píng)概述學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)

9、會(huì)議，商議部署教育信息化工作，制訂符合學(xué)校特色的科學(xué)規(guī)劃，目標(biāo)達(dá)成度高。分值5自評(píng)分5資料目錄1、學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議記錄備 注A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-2認(rèn)識(shí)與組織的領(lǐng)導(dǎo)力C級(jí)指標(biāo)C-3參加全國(guó)、省、市、區(qū)（市）教育信息化活動(dòng)。承擔(dān)舉辦市級(jí)以上整合研討活動(dòng)、信息化會(huì)議的義務(wù)。區(qū)（市）教育行政部門(mén)組織復(fù)評(píng)時(shí)，應(yīng)參照上述要求，對(duì)不能起到示范輻射作用的學(xué)校不予推薦。自評(píng)概述我校積極參加全國(guó)、省、市教育信息化活動(dòng)，組織教師積極參加蘇州市、昆山市信息技術(shù)與學(xué)科整合競(jìng)賽，全國(guó)、蘇州市、昆山市教育技術(shù)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽。分值5自評(píng)分5資料目錄1、學(xué)校數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)在教師教育技術(shù)能力團(tuán)隊(duì)賽評(píng)比中獲昆山市一等

10、獎(jiǎng)、蘇州市二等獎(jiǎng)。2、學(xué)校英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)在教師教育技術(shù)能力團(tuán)隊(duì)賽評(píng)比中獲昆山市一等獎(jiǎng)、蘇州市二等獎(jiǎng)。3、學(xué)校語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)在教師教育技術(shù)能力團(tuán)隊(duì)賽評(píng)比中獲昆山市一等獎(jiǎng)。4、錢(qián)剛老師在小學(xué)信息技術(shù)教師三項(xiàng)基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)。5、錢(qián)剛老師在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)中獲一等獎(jiǎng)。6、倪莉婭、徐潔虹等老師在蘇州市第七屆信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。7、夏霞老師在蘇州市互動(dòng)電子白板教學(xué)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。8、楊秋華老師在第七屆“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”教學(xué)實(shí)踐評(píng)優(yōu)賽獲二等獎(jiǎng)。9、我校網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)獲第七屆NOC活動(dòng)教師賽項(xiàng)決賽二等獎(jiǎng)。備 注A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-2認(rèn)識(shí)與組織的領(lǐng)導(dǎo)力C級(jí)指標(biāo)C

11、-4校園網(wǎng)建設(shè)安全、實(shí)用、高效，設(shè)備不閑置；*沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全事故。自評(píng)概述學(xué)校校園網(wǎng)安全、實(shí)用、高效，設(shè)備不閑置，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全事故。有專(zhuān)人維護(hù)、管理。分值5自評(píng)分5資料目錄1、教室多媒體系統(tǒng)配置情況2、筆記本電腦使用情況3、電教設(shè)備維修記錄4、設(shè)備領(lǐng)用記載表5、多媒體教室使用情況檢查表6、路由器及防火墻配置界面7、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃圖8、多媒體教室使用記載表（各班、各專(zhuān)用教室） 備 注A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-2認(rèn)識(shí)與組織的領(lǐng)導(dǎo)力C級(jí)指標(biāo)C-5組織面向教育信息化的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有要求、有過(guò)程、有反思、有教學(xué)設(shè)計(jì)作品和其他資源開(kāi)發(fā)成果。自評(píng)概述我校組織開(kāi)展了面向教

12、育信息化的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)，從最初的辦公自動(dòng)化和課件制作培訓(xùn)（AW、PPT），到后來(lái)的網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)和BLOG培訓(xùn)、網(wǎng)上備課系統(tǒng)培訓(xùn)，到最近的電子白板培訓(xùn)，一系列的培訓(xùn)使一大批教師迅速成長(zhǎng)，能將所學(xué)到的技術(shù)應(yīng)用于各自的教育教學(xué)中，自主開(kāi)發(fā)了一系列的資源，取得了一定的效果。分值5自評(píng)分5資料目錄1、我校舉行昆山教育博客使用培訓(xùn)教程2、我校舉行電子備課平臺(tái)使用培訓(xùn)3、我校進(jìn)行中國(guó)知網(wǎng)使用培訓(xùn)（錄像）4、我校組織教師進(jìn)行交互式電子白板培訓(xùn)5、交互式電子白板培訓(xùn)簽到表6、教師教育博客、網(wǎng)上備課平臺(tái)、課件資源庫(kù)。備 注A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-2認(rèn)識(shí)與組織的領(lǐng)導(dǎo)力C級(jí)指標(biāo)C-6*有生態(tài)化的

13、校本教育資源體系。自評(píng)概述我校利用教師Blog、數(shù)字化教學(xué)瑞博平臺(tái)，組織教師進(jìn)行網(wǎng)上備課、網(wǎng)上教研，并積累了大量的資源，形成了生態(tài)化的校本教育資源體系。分值5自評(píng)分5資料目錄1、昆山市城北中心校參賽課件目錄。2、學(xué)校07、08、09年新增資源目錄。3、學(xué)校電教資源目錄（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合）4、學(xué)校博客平臺(tái)。5、學(xué)校數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)。備 注A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-2認(rèn)識(shí)與組織的領(lǐng)導(dǎo)力C級(jí)指標(biāo)C-7 *參加有關(guān)教育信息化的國(guó)家級(jí)“十一五”規(guī)劃課題研究。有申報(bào)表、立項(xiàng)通知、實(shí)施方案、開(kāi)題報(bào)告、研究過(guò)程和記錄，按計(jì)劃完成中期評(píng)估，評(píng)估等級(jí)優(yōu)秀或良好，或順利結(jié)題。自評(píng)概述我校積極參加有關(guān)教育信息

14、化的國(guó)家級(jí)“十一五”規(guī)劃課題研究。申報(bào)的課題基于區(qū)域推進(jìn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育研究與實(shí)踐的子課題信息技術(shù)與學(xué)科課程的深化研究，是中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題，現(xiàn)已順利結(jié)題。分值5自評(píng)分5資料目錄1、基于區(qū)域推進(jìn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育研究與實(shí)踐的子課題申請(qǐng)表。2、基于區(qū)域推進(jìn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育研究與實(shí)踐的子課題實(shí)施方案。3、基于區(qū)域推進(jìn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育研究與實(shí)踐的子課題開(kāi)題報(bào)告。4、基于區(qū)域推進(jìn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育研究與實(shí)踐的子課題階段成果報(bào)告。5、基于區(qū)域推進(jìn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育研究與實(shí)踐的子課題總結(jié)報(bào)告。6、基于區(qū)域推進(jìn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育研究與實(shí)踐的子課題結(jié)題證書(shū)。備 注A級(jí)指

15、標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-3執(zhí)行政策的領(lǐng)導(dǎo)力C級(jí)指標(biāo)C-8 *積極落實(shí)蘇州市教育信息化“十一五”規(guī)劃，有階段性工作成果。自評(píng)概述 我校積極落實(shí)蘇州市教育信息化“十一五”規(guī)劃，制定學(xué)校教育信息化十一規(guī)劃，全部教室均安裝多媒體系統(tǒng)，利用家校通平臺(tái)，開(kāi)展家校聯(lián)系，爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市教育信息化示范學(xué)校。分值3自評(píng)分3資料目錄1、學(xué)校教育信息化十一規(guī)劃2、教室多媒體系統(tǒng)配置情況3、家校通平臺(tái)4、學(xué)校創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校工作匯報(bào)5、蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)銅牌6、創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化小學(xué)專(zhuān)題網(wǎng)站備 注A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-3執(zhí)行政策的領(lǐng)導(dǎo)力C級(jí)指標(biāo)C-9*規(guī)范管理和合理使用電教費(fèi)，無(wú)挪用、不用或浪費(fèi)的

16、情況。自評(píng)概述 我校規(guī)范管理和合理使用電教費(fèi)，根據(jù)年收費(fèi)金額，訂閱各類(lèi)電教資源，支付寬帶使用費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)電教設(shè)備。分值2自評(píng)分2資料目錄1、寬帶使用費(fèi)發(fā)票2、電教設(shè)備購(gòu)買(mǎi)買(mǎi)票3、電教資料訂閱清單備 注A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-4“創(chuàng)建”專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力。C級(jí)指標(biāo)C-10*開(kāi)通創(chuàng)建蘇州市教育信息化示范學(xué)校專(zhuān)題網(wǎng)站，搭建迎接評(píng)估驗(yàn)收平臺(tái)。有創(chuàng)建方案、創(chuàng)建措施、創(chuàng)建進(jìn)度、創(chuàng)建成果，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，自查自評(píng)，如實(shí)反映創(chuàng)建動(dòng)態(tài)過(guò)程。自評(píng)概述 我校開(kāi)通創(chuàng)建蘇州市教育信息化示范學(xué)校專(zhuān)題網(wǎng)站，有創(chuàng)建方案、創(chuàng)建措施、創(chuàng)建進(jìn)度及創(chuàng)建成果。分值3自評(píng)分3資料目錄1、蘇州市教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建方案2、創(chuàng)建蘇州市教育信息化

17、示范學(xué)校專(zhuān)題網(wǎng)站備 注A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-4“創(chuàng)建”專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力。C級(jí)指標(biāo)C-11*提供評(píng)估組驗(yàn)收的材料規(guī)范、詳實(shí)，有原始資料提供佐證;材料不成體系不予驗(yàn)收。自評(píng)概述我校為創(chuàng)建蘇州市教育信息化示范學(xué)校，按照C級(jí)指標(biāo)，專(zhuān)門(mén)把紙質(zhì)材料和電子檔案匯編成冊(cè)或刻錄成光盤(pán)，供專(zhuān)家組驗(yàn)收，提供原始資料及復(fù)印件提供佐證。分值2自評(píng)分2資料目錄1、錄像課光盤(pán)2、裝訂成冊(cè)的自評(píng)表及證書(shū)等復(fù)印件3、創(chuàng)建蘇州市教育信息化示范學(xué)校專(zhuān)題網(wǎng)備 注A級(jí)指標(biāo)A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織B級(jí)指標(biāo)B-5學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者信息技術(shù)素養(yǎng)C級(jí)指標(biāo)C-12*校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)教育部教師教育技術(shù)能力考核，帶頭使用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在課堂教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)，提高

18、教育效益。自評(píng)概述我校領(lǐng)導(dǎo)參加教育部教師教育技術(shù)能力考核，在教學(xué)中帶頭使用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)、教育效益。分值5自評(píng)分5資料目錄1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電子教案。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的課件（見(jiàn)光盤(pán)資料）。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育技術(shù)能力考核證書(shū)（證書(shū)復(fù)印件）。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的課堂教學(xué)。備 注A級(jí)指標(biāo)A-2基礎(chǔ)工作B級(jí)指標(biāo)B-6硬件建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-13*達(dá)到蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，并通過(guò)驗(yàn)收。自評(píng)概述我校于2007年通過(guò)蘇州市教育現(xiàn)代化評(píng)估驗(yàn)收，獲蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)稱(chēng)號(hào)。分值2自評(píng)分2資料目錄1、教育現(xiàn)代化小學(xué)評(píng)估結(jié)果的通知2、蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)銅牌3、創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化小學(xué)專(zhuān)題網(wǎng)站備 注A級(jí)指標(biāo)A-2基

19、礎(chǔ)工作B級(jí)指標(biāo)B-6硬件建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-14*班班有網(wǎng)絡(luò)顯示終端；供學(xué)生使用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)數(shù)與學(xué)生數(shù)之比達(dá)到1:8。自評(píng)概述 我?，F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1871人，班級(jí)及專(zhuān)用教室都有網(wǎng)絡(luò)顯示終端，全校共有計(jì)算機(jī)326臺(tái)，其中，255臺(tái)供學(xué)生使用，生機(jī)比達(dá)1:7.34分值3自評(píng)分3資料目錄1、昆山市城北中心小學(xué)電腦統(tǒng)計(jì)表2、教室多媒體系統(tǒng)配置情況3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃圖備 注A級(jí)指標(biāo)A-2基礎(chǔ)工作B級(jí)指標(biāo)B-6硬件建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-15校園網(wǎng)有三層交換機(jī)、部門(mén)級(jí)的服務(wù)器和防火墻；重要信息資源實(shí)行備份；布線規(guī)范、合理、安全。自評(píng)概述 我校籌集資金，為校園網(wǎng)絡(luò)中心添置思科三層核心千兆交換機(jī)，思科網(wǎng)絡(luò)接

20、入防火墻和思科路由器，樓宇之間光纖互聯(lián)，擁有三臺(tái)部門(mén)級(jí)服務(wù)器，數(shù)據(jù)實(shí)行自動(dòng)備份，保存網(wǎng)絡(luò)日志，機(jī)房布線規(guī)范、合理、安全。分值5自評(píng)分5資料目錄1、思科三層核心千兆交換機(jī)照片2、思科網(wǎng)絡(luò)接入防火墻照片3、思科路由器照片4、中心機(jī)房服務(wù)器照片5、配線架、機(jī)柜照片備 注A級(jí)指標(biāo)A-2基礎(chǔ)工作B級(jí)指標(biāo)B-7資源建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-16建立教師普遍參與的生態(tài)化的教育資源體系。*有覆蓋各學(xué)科的電子教案、課件與基于教育BLOG社群、教育BBS社群的教學(xué)反思和教育敘事；*有各教研組自建的學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站（形式不限），資源豐富，基本能滿足教學(xué)需要。自評(píng)概述學(xué)校校園網(wǎng)上教學(xué)資源豐富：有教師課件集、各種軟件、圖片素材庫(kù)等；

21、并建有公共網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)以及教師的個(gè)人網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)，利于教師收集教學(xué)資源或存儲(chǔ)個(gè)人教學(xué)資料；除三年內(nèi)的新教師手工備課，其余教師均有電子備課，覆蓋各學(xué)科。教師利用瑞博平臺(tái)，撰寫(xiě)教學(xué)反思和教育敘事；并建有各教研組專(zhuān)題網(wǎng)站，網(wǎng)站上資源豐富，基本能滿足教學(xué)需要，教師參與率高。分值5自評(píng)分5資料目錄1、各年級(jí)各學(xué)科電子教案（另有部分在網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)中）2、網(wǎng)上課件集3、瑞博平臺(tái)4、教研組專(zhuān)題網(wǎng)站備 注A級(jí)指標(biāo)A-2基礎(chǔ)工作B級(jí)指標(biāo)B-7資源建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-17*形成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)（探究性學(xué)習(xí)）的過(guò)程性專(zhuān)題網(wǎng)站（形式不限），持續(xù)不斷地積累學(xué)生研究（探究）成果，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。自評(píng)概述 學(xué)校注重課堂教學(xué)與信息技術(shù)的

22、整合研究，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上參與探究性學(xué)習(xí)；同時(shí)網(wǎng)站瑞博平臺(tái)開(kāi)通了學(xué)生日志區(qū)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、研究中持續(xù)不斷地積累了研究成果。分值10自評(píng)分10資料目錄1、學(xué)校主頁(yè)學(xué)生園地2、學(xué)生日志區(qū)備 注A級(jí)指標(biāo)A-2基礎(chǔ)工作B級(jí)指標(biāo)B-7資源建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-18積極探索與市教育局“三項(xiàng)規(guī)定”精神一致的素質(zhì)教育資源建設(shè)，有開(kāi)創(chuàng)性的成果。自評(píng)概述學(xué)校貫徹執(zhí)行市教育局的“三項(xiàng)規(guī)定”，每天開(kāi)展課外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式多樣，確保學(xué)生每天1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。分值5自評(píng)分5資料目錄1、班級(jí)課外活動(dòng)安排表2、課外活動(dòng)輪值表3、信息技術(shù)校級(jí)興趣小組（機(jī)器人）活動(dòng)記錄備 注A級(jí)指標(biāo)A-2基礎(chǔ)工作B級(jí)指標(biāo)B-8管理信息化建

23、設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-19*運(yùn)用教育部教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)示范示范軟件對(duì)人事、學(xué)籍、資產(chǎn)、教育科研等實(shí)現(xiàn)信息化管理，并且在應(yīng)用上有獨(dú)創(chuàng)性。自評(píng)概述 我校運(yùn)用教育部教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)示范軟件對(duì)人事、學(xué)籍等實(shí)現(xiàn)信息化管理，并且在應(yīng)用上有獨(dú)創(chuàng)性。分值10自評(píng)分10資料目錄1、我校運(yùn)用教育部教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)示范軟件備 注A級(jí)指標(biāo)A-2基礎(chǔ)工作B級(jí)指標(biāo)B-8管理信息化建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-20使用正版軟件，合理設(shè)置管理權(quán)限，無(wú)數(shù)據(jù)安全事故。自評(píng)概述 我校使用正版軟件，服務(wù)器安裝Windows server 2003版操作系統(tǒng)，教師筆記本電腦安裝Windows xp操作系統(tǒng)，使用瑞星殺毒軟件網(wǎng)絡(luò)版，安裝瑞博數(shù)字化教學(xué)平

24、臺(tái)，供師生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)，購(gòu)買(mǎi)電子圖書(shū)3萬(wàn)冊(cè)，安裝教育部教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)示范軟件，各科室有總務(wù)處資產(chǎn)管理軟件，財(cái)務(wù)管理軟件，衛(wèi)生系統(tǒng)上報(bào)數(shù)據(jù)軟件，體育健康管理軟件，圖書(shū)流通管理軟件，自明排課系統(tǒng)等，做到權(quán)限合理，分級(jí)控制，數(shù)據(jù)安全。分值5自評(píng)分5資料目錄1、我校使用正版軟件2、瑞博平臺(tái)教職工權(quán)限一覽表備 注A級(jí)指標(biāo)A-2基礎(chǔ)工作B級(jí)指標(biāo)B-8管理信息化建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-21學(xué)校門(mén)戶網(wǎng)站做到網(wǎng)絡(luò)政務(wù)公開(kāi)，能夠利用網(wǎng)絡(luò)做好網(wǎng)上咨詢和網(wǎng)上辦事等信息化公共服務(wù)。自評(píng)概述我校校園網(wǎng)主頁(yè)設(shè)有校務(wù)公開(kāi)欄目，內(nèi)設(shè)基本情況、規(guī)章制度規(guī)劃、招生收費(fèi)、日常管理、家校聯(lián)系、校務(wù)管理等子欄目，結(jié)合給我留言欄目，做到網(wǎng)

25、上咨詢與網(wǎng)上辦事等信息化公共服務(wù)。學(xué)校主頁(yè)經(jīng)常更新，實(shí)時(shí)反映學(xué)校的最新活動(dòng)及教學(xué)動(dòng)態(tài)信息。分值5自評(píng)分5資料目錄1、學(xué)校主頁(yè)校務(wù)公開(kāi)欄目2、學(xué)校主頁(yè)給我留言欄目備 注A級(jí)指標(biāo)A-2基礎(chǔ)工作B級(jí)指標(biāo)B-8管理信息化建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-22*有完善的網(wǎng)絡(luò)和信息安全防范體系，無(wú)重大網(wǎng)絡(luò)和信息安全事故。自評(píng)概述我校有健全的網(wǎng)絡(luò)和信息安全管理制度,有專(zhuān)人負(fù)責(zé),并能做好日常的維護(hù)和防范工作,多年來(lái)未發(fā)生網(wǎng)絡(luò)信息安全事故。分值5自評(píng)分5資料目錄1、城北中心校校園網(wǎng)管理辦法(條例)(試 行)2、城北中心校校園網(wǎng)安全管理辦法(試 行) 3、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)域名管理辦法4、計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法5、中華人

26、民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例6、中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定7、互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)管理規(guī)定（全文）8、計(jì)算機(jī)房安全管理制度9、校園網(wǎng)安全使用建議10、學(xué)校信息化管理、維護(hù)職責(zé)一覽表備 注A級(jí)指標(biāo)A-2基礎(chǔ)工作B級(jí)指標(biāo)B-9信息化教師隊(duì)伍建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-23*全面展開(kāi)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作，如期完成教育行政部門(mén)規(guī)定的教師教育技術(shù)培訓(xùn)考核任務(wù)；自評(píng)概述 我校全面開(kāi)展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作，分批參加NIT-NTET教師教育技術(shù)能力考試，如期完成教育局規(guī)定的考核任務(wù)。分值10自評(píng)分10資料目錄1、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程（教學(xué)人員 初級(jí)版）2、全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)

27、水平考試的基本情況3、NIT-NTET培訓(xùn)、考試報(bào)名匯總表（2009.10）4、教師教育技術(shù)水平考試合格名單5、教師教育技術(shù)水平考試合格名單復(fù)印件備 注A級(jí)指標(biāo)A-2基礎(chǔ)工作B級(jí)指標(biāo)B-9信息化教師隊(duì)伍建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-24舉辦各類(lèi)面向信息化的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)；自評(píng)概述 我校舉行各類(lèi)面向信息化的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)，分值3自評(píng)分3資料目錄1、我校舉行昆山教育博客使用培訓(xùn)教程2、我校舉行電子備課平臺(tái)使用培訓(xùn)3、我校進(jìn)行中國(guó)知網(wǎng)使用培訓(xùn)（錄像）4、我校組織教師進(jìn)行交互式電子白板培訓(xùn)5、交互式電子白板培訓(xùn)簽到表備 注A級(jí)指標(biāo)A-2基礎(chǔ)工作B級(jí)指標(biāo)B-9信息化教師隊(duì)伍建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-25 50%

28、以上的教師利用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)電子備課和基于電子備課的網(wǎng)絡(luò)教研；自評(píng)概述我校教師能利用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)電子備課，并及時(shí)將教案、教學(xué)反思上傳教師博客、瑞博教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行評(píng)課、研討。分值3自評(píng)分3資料目錄1、我校教師的電子備課2、瑞博數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)3、教師博客網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)備 注A級(jí)指標(biāo)A-2基礎(chǔ)工作B級(jí)指標(biāo)B-9信息化教師隊(duì)伍建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-26 45歲以下教師都能勝任信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)方式；自評(píng)概述 我校45歲以下教師都能勝任信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)方式，能夠在課堂上運(yùn)用多媒體技術(shù)，能夠運(yùn)用課件上課，參與網(wǎng)上教研活動(dòng)。分值2自評(píng)分2資料目錄1、我校45周歲以下教師名單2、昆山市城北中心校參賽

29、課件目錄3、瑞博平臺(tái)網(wǎng)上教研備 注A級(jí)指標(biāo)A-2基礎(chǔ)工作B級(jí)指標(biāo)B-9信息化教師隊(duì)伍建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-27網(wǎng)絡(luò)管理人員經(jīng)過(guò)蘇州市級(jí)以上正規(guī)培訓(xùn)，有培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)，做到持證上崗。自評(píng)概述我校網(wǎng)管取得了銳捷認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)工程師資格認(rèn)證名稱(chēng)： RCNA（銳捷認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)工程師）證書(shū)號(hào)： RG-NA-2009000050分值2自評(píng)分2資料目錄1、我校網(wǎng)管取得了銳捷認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)工程師資格2、微軟認(rèn)證MCP網(wǎng)管證書(shū)備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-10信息技術(shù)與課程整合C級(jí)指標(biāo)C-28 總體水平*學(xué)校信息技術(shù)與課程整合走出“為用技術(shù)而用技術(shù)”的初級(jí)層次，達(dá)到“優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”的層次。自評(píng)概述 我校教師能夠熟練

30、運(yùn)用信息技術(shù)與課程整合，走出了“為用技術(shù)而用技術(shù)”的初級(jí)層次，達(dá)到了“優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”層次，我校溫琴芳獲蘇州市“教育信息化先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)，兩位教師獲“昆山市教育技術(shù)應(yīng)用能手”稱(chēng)號(hào)，一位教師獲蘇州市“教育技術(shù)應(yīng)用能手”稱(chēng)號(hào)。分值5自評(píng)分5資料目錄1、溫琴芳獲蘇州市“教育信息化先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)2、我校教師楊秋華獲蘇州市“教育技術(shù)應(yīng)用能手”稱(chēng)號(hào)3、我校兩位教師獲“昆山市教育技術(shù)應(yīng)用能手”備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-10信息技術(shù)與課程整合C級(jí)指標(biāo)C-29整合課普及率（有定量要求，具體見(jiàn)備注一）當(dāng)年整合課總量與總課時(shí)的比率（25%以上）當(dāng)年開(kāi)整合課的教研組數(shù)量與全部教研組數(shù)量的比率達(dá)1

31、00%*當(dāng)年開(kāi)整合課的教師數(shù)量與全部教師數(shù)量的比率（50%以上）當(dāng)年開(kāi)整合課的年級(jí)組數(shù)量與全部年級(jí)組數(shù)量的比率達(dá)100%,自評(píng)概述我校整合課普及率高，當(dāng)年開(kāi)設(shè)整合課均達(dá)到要求。分值10自評(píng)分10資料目錄1、教室多媒體使用記錄（各班教室原件）。2、整合課總量與總課時(shí)的比率。3、開(kāi)整合課的教研組數(shù)量與全部教研組數(shù)量的比率。4、開(kāi)整合課的教師數(shù)量與全部教師數(shù)量的比率。5、開(kāi)整合課的年級(jí)組數(shù)量與全部年級(jí)組數(shù)量的比率。備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-10信息技術(shù)與課程整合C級(jí)指標(biāo)C-30*整合課質(zhì)量：全國(guó)、省、大市教育信息化競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)。近兩年來(lái)整合課的獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)并按要求計(jì)算出獲獎(jiǎng)得分*隨堂聽(tīng)

32、課：技術(shù)和媒體的運(yùn)用符合優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的需要；使用技術(shù)的過(guò)程流暢；技術(shù)使用符合審美和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的要求；沒(méi)有為技術(shù)而用技術(shù)的傾向。整合課課堂實(shí)例錄像:語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，提供5課，其中語(yǔ)、數(shù)為必備項(xiàng)目。自評(píng)概述我校積極組織教師參加全國(guó)、省、市教育信息化競(jìng)賽活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)；教師在課堂教學(xué)中，能夠充分應(yīng)用多媒體技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效果。分值15自評(píng)分15資料目錄1、學(xué)校教師參加整合課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況。2、第六屆中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)3、我校教育技術(shù)能力團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)證書(shū)4、城北中心小學(xué)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)5、我校網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)

33、獲第七屆NOC活動(dòng)教師賽項(xiàng)決賽二等獎(jiǎng)3、整合課課堂實(shí)例錄像（見(jiàn)光盤(pán)）。4、部分學(xué)科整合課教學(xué)設(shè)計(jì)（見(jiàn)資料光盤(pán)）。備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-10信息技術(shù)與課程整合C級(jí)指標(biāo)C-31*整合課形態(tài)、樣式和成果有學(xué)校編撰正式出版或經(jīng)新聞出版部門(mén)審查批準(zhǔn)準(zhǔn)印的體現(xiàn)學(xué)生整合學(xué)習(xí)成果的學(xué)生學(xué)習(xí)作品專(zhuān)輯，如探究性學(xué)習(xí)作品、協(xié)作型學(xué)習(xí)作品專(zhuān)輯和自主學(xué)習(xí)作品專(zhuān)輯等學(xué)生學(xué)習(xí)作品專(zhuān)輯。自評(píng)概述 我校出版校本教材綠色家園，其中大部分內(nèi)容都由學(xué)生收集整理；出版星火教育雜志，收錄學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。分值5自評(píng)分5資料目錄1、校本教材綠色家園封面2、星火教育雜志封面?zhèn)?注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-10信息技術(shù)與

34、課程整合C級(jí)指標(biāo)C-32*課件質(zhì)量：全國(guó)、省、大市教育信息化競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)自評(píng)概述 我校教師積極參加各類(lèi)課件評(píng)比競(jìng)賽，并獲獎(jiǎng)。分值10自評(píng)分10資料目錄1、部分課件獲獎(jiǎng)證書(shū)2、昆山市第二屆小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（課件）比賽簡(jiǎn)報(bào)3、蘇州市第二屆小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)課件決賽4、參加江蘇省課件評(píng)比獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)5、我校教師參加蘇州市互動(dòng)電子白板教學(xué)課件制作競(jìng)賽6、江蘇省優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比揭曉7、昆山市城北中心校參賽課件目錄備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-11德育應(yīng)用C級(jí)指標(biāo)C-33*運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提供德育應(yīng)用案例、經(jīng)驗(yàn)、成果及相關(guān)資料。自評(píng)概述通過(guò)光盤(pán)，組織班主任培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思

35、想道德教育；利用校園網(wǎng)絡(luò)，向家長(zhǎng)提供先進(jìn)的家庭教育理念；各位班主任利用家校路路通這個(gè)平臺(tái)，做好家校聯(lián)系工作，每月給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)送短信平均8條以上；在“國(guó)慶60周年”前后，組織學(xué)生參加網(wǎng)上簽名活動(dòng)、在網(wǎng)上觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片；上主題隊(duì)會(huì)、心理健康輔導(dǎo)課和召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，都能運(yùn)用多媒體課件；學(xué)校舉行的各種主題活動(dòng)，都能及時(shí)地在校園網(wǎng)上發(fā)布活動(dòng)簡(jiǎn)訊；每月舉行的黑板報(bào)評(píng)比和五項(xiàng)評(píng)比結(jié)果，也都能在校園網(wǎng)上及時(shí)公布；現(xiàn)在正在創(chuàng)建國(guó)際生態(tài)學(xué)校，各種活動(dòng)信息主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和世界各國(guó)生態(tài)學(xué)校聯(lián)系和分享學(xué)校環(huán)境和環(huán)境教育經(jīng)驗(yàn)。分值10自評(píng)分10資料目錄1.班主任培訓(xùn)教材（光盤(pán)）2.未成年人思想道德建設(shè)宣講（光盤(pán)）3.

36、中隊(duì)主題活動(dòng)課件（光盤(pán)）4.心理健康教育輔導(dǎo)課件（光盤(pán)）5.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)課件（光盤(pán)）6.德育主題活動(dòng)簡(jiǎn)訊和各種評(píng)比結(jié)果7.家校路路通聯(lián)系報(bào)表8.創(chuàng)建國(guó)際生態(tài)學(xué)校備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-12教學(xué)管理C級(jí)指標(biāo)C-34*教學(xué)設(shè)計(jì)電子化；自評(píng)概述近年來(lái)，學(xué)校要求備課組進(jìn)行集體備課，由一位老師主備，其余老師進(jìn)行修改，課后及時(shí)進(jìn)行反思，研討氛圍濃厚，有效提高了課堂教學(xué)效益。分值5自評(píng)分5資料目錄1、瑞博備課平臺(tái)2、教師博客備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-12教學(xué)管理C級(jí)指標(biāo)C-35電腦排課與出卷自評(píng)概述學(xué)校自購(gòu)排課系統(tǒng)，每學(xué)期期初由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排課務(wù)，排好課及時(shí)下發(fā)每位教師，確保教學(xué)

37、秩序正常運(yùn)行。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次考試，平時(shí)注重抽查教學(xué)質(zhì)量，考試安排、閱卷安排、出卷等均電腦化。分值5自評(píng)分5資料目錄1、教導(dǎo)處三表2、期末考試安排3、試卷樣卷備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-12教學(xué)管理C級(jí)指標(biāo)C-36*成績(jī)管理信息化自評(píng)概述 學(xué)校一學(xué)期組織一次考試，學(xué)生成績(jī)均輸入電腦，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)匯總、上報(bào)。分值5自評(píng)分5資料目錄1、各班成績(jī)表2、成績(jī)匯總表3、家校通成績(jī)發(fā)送備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-12教學(xué)管理C級(jí)指標(biāo)C-37形成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)化社區(qū)。自評(píng)概述學(xué)校注重教師的校本培訓(xùn)，尤其是新教師的培訓(xùn)。教師教研活動(dòng)課、精品課的案例設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿及教學(xué)反思、外出培訓(xùn)的心

38、得等均發(fā)表在瑞博平臺(tái)上，聽(tīng)課教師的評(píng)課交流也及時(shí)上傳，形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上還設(shè)置了教研組的專(zhuān)題網(wǎng)站，使教師及時(shí)了解組內(nèi)活動(dòng)安排，促進(jìn)大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。分值5自評(píng)分5資料目錄1、瑞博平臺(tái)教師日志區(qū)2、教研組網(wǎng)站備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-13科學(xué)研究C級(jí)指標(biāo)C-38課題管理電子化自評(píng)概述 我校申報(bào)的課題基于區(qū)域推進(jìn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育研究與實(shí)踐的子課題信息技術(shù)與學(xué)科課程的深化研究，全程實(shí)現(xiàn)電子化管理，并建立專(zhuān)題網(wǎng)站。分值5自評(píng)分5資料目錄1、課題專(zhuān)題網(wǎng)站2、課題專(zhuān)題網(wǎng)站獲獎(jiǎng)證書(shū)備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-13科學(xué)研究C級(jí)指標(biāo)C-39承擔(dān)有關(guān)教育信息化應(yīng)用

39、的研究課題：*國(guó)家級(jí)課題省級(jí)課題市級(jí)規(guī)劃課題自評(píng)概述我校申報(bào)的課題基于區(qū)域推進(jìn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育研究與實(shí)踐的子課題信息技術(shù)與學(xué)科課程的深化研究，是中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題，現(xiàn)已結(jié)題。分值10自評(píng)分10資料目錄1、基于區(qū)域推進(jìn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育研究與實(shí)踐的子課題申請(qǐng)表。2、基于區(qū)域推進(jìn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育研究與實(shí)踐的子課題實(shí)施方案。3、基于區(qū)域推進(jìn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育研究與實(shí)踐的子課題開(kāi)題報(bào)告。4、基于區(qū)域推進(jìn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育研究與實(shí)踐的子課題階段成果報(bào)告。5、基于區(qū)域推進(jìn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育研究與實(shí)踐的子課題總結(jié)報(bào)告。6、基于區(qū)域推進(jìn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育研究與實(shí)踐的子課題

40、結(jié)題證書(shū)。備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-13科學(xué)研究C級(jí)指標(biāo)C-40發(fā)表有關(guān)教育信息化的論文自評(píng)概述 我校教師深入研究信息技術(shù)與學(xué)科整合，撰寫(xiě)論文，在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表于各類(lèi)教育雜志上。分值5自評(píng)分5資料目錄1、我校發(fā)表的有關(guān)教育信息化的論文2、我校有關(guān)教育信息化論文獲獎(jiǎng)證書(shū)備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-14網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-41*校園網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)評(píng)比獲大市一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)自評(píng)概述我校校園網(wǎng)站的各級(jí)各類(lèi)網(wǎng)頁(yè)評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)，門(mén)戶網(wǎng)站獲蘇州市一等獎(jiǎng)，資源網(wǎng)站獲蘇州市一等獎(jiǎng)，博客、專(zhuān)題網(wǎng)站均有獲獎(jiǎng)。分值3自評(píng)分3資料目錄1、學(xué)校網(wǎng)站、博客及專(zhuān)題網(wǎng)站獲獎(jiǎng)證書(shū)2、我校網(wǎng)站獲第二

41、屆蘇州市優(yōu)秀教育網(wǎng)站評(píng)比一等獎(jiǎng)備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-14網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-42*學(xué)校網(wǎng)站與蘇州教育網(wǎng)、蘇州教育資源網(wǎng)互聯(lián)自評(píng)概述我校網(wǎng)站與蘇州教育網(wǎng)、蘇州教育資源網(wǎng)等教育網(wǎng)站互聯(lián)。分值3自評(píng)分3資料目錄1、學(xué)校網(wǎng)站與蘇州教育網(wǎng)、蘇州教育資源網(wǎng)互聯(lián)截圖2、學(xué)校網(wǎng)站友情鏈接截圖備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-14網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-43*有學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站，并與蘇州教育信息網(wǎng)、蘇州教育資源網(wǎng)互聯(lián)；自評(píng)概述 我校建有學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科專(zhuān)題，專(zhuān)題網(wǎng)站主頁(yè)與蘇州教育信息網(wǎng)、蘇州教育資源網(wǎng)互聯(lián)。分值3自評(píng)分3資料目錄1、我校專(zhuān)題網(wǎng)站主頁(yè)備 注A

42、級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-14網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-44*建立學(xué)校教育Blog社群，開(kāi)展以課堂教學(xué)為中心的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討，并起到指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用；自評(píng)概述 我校建立教師博客平臺(tái)，開(kāi)展以課堂教學(xué)為中心的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討活動(dòng)，有說(shuō)課、有反思，有全體聽(tīng)課教師參與評(píng)課，起到了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。分值2自評(píng)分2資料目錄1、教師博客平臺(tái)2、優(yōu)秀網(wǎng)上教研活動(dòng)帖子備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-14網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-45*有學(xué)生自建的學(xué)習(xí)型專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)；自評(píng)概述 我校在電腦課上補(bǔ)充網(wǎng)頁(yè)制作的知識(shí)，學(xué)生能夠自建學(xué)習(xí)型專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)。分值2自評(píng)分2資料目錄1、班級(jí)主頁(yè)2、學(xué)生主頁(yè)3、星空天文網(wǎng)4、優(yōu)秀習(xí)作

43、網(wǎng)備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-14網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站建設(shè)C級(jí)指標(biāo)C-46定期有豐富多彩的特色活動(dòng)。自評(píng)概述 我校組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上作文活動(dòng)，開(kāi)展電腦繪畫(huà)比賽，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)摘抄比賽，同時(shí)要求發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人網(wǎng)站平臺(tái)上，交流學(xué)習(xí)。分值2自評(píng)分2資料目錄1、優(yōu)秀作文列表2、繪畫(huà)書(shū)法作品3、學(xué)生成長(zhǎng)日志備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-15課外活動(dòng)C級(jí)指標(biāo)C-47有網(wǎng)絡(luò)教室課外活動(dòng)計(jì)劃，做到四定：定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定能力要求；自評(píng)概述 我校開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)教室，制作課外活動(dòng)計(jì)劃，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定能力，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的動(dòng)手能力。分值3自評(píng)分3資料目錄1、課外活動(dòng)開(kāi)放時(shí)間及地點(diǎn)安排1、樂(lè)

44、高機(jī)器人教學(xué)安排2、信息技術(shù)校級(jí)興趣小組（機(jī)器人）活動(dòng)記錄備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-15課外活動(dòng)C級(jí)指標(biāo)C-48每周定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室（電腦房），原始記錄齊全；自評(píng)概述我校電腦房除了保證學(xué)生的信息技術(shù)課正常進(jìn)行之外，每周定時(shí)定點(diǎn)對(duì)學(xué)生開(kāi)放,并由專(zhuān)人對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。分值3自評(píng)分3資料目錄1、城北中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室開(kāi)放安排2、網(wǎng)絡(luò)教室活動(dòng)記錄備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-15課外活動(dòng)C級(jí)指標(biāo)C-49*有學(xué)生參加課外網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)形成的網(wǎng)絡(luò)作品展示；自評(píng)概述 我校學(xué)生積極參加課外網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，有繪畫(huà)、電子小報(bào)、網(wǎng)頁(yè)等形式的作品，并撰寫(xiě)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)日志。分值3自評(píng)分3資料目錄1、電腦

45、繪畫(huà)作品2、電腦小報(bào)3、學(xué)生網(wǎng)頁(yè)4、個(gè)人成長(zhǎng)日志備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-15課外活動(dòng)C級(jí)指標(biāo)C-50開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)，形式多樣，廣受學(xué)生歡迎；自評(píng)概述 我校開(kāi)展了豐富多彩的信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生參加了各級(jí)各類(lèi)的機(jī)器人競(jìng)賽，計(jì)算機(jī)表演賽等活動(dòng)。分值3自評(píng)分3資料目錄1、我校參加2006中國(guó)機(jī)器人大賽簡(jiǎn)訊2、昆山高新區(qū)學(xué)生機(jī)器人代表隊(duì)成立3、第三屆亞洲機(jī)器人聯(lián)賽暨華東地區(qū)青少年機(jī)器人選拔賽4、我校學(xué)生參加第十八屆計(jì)算機(jī)表演賽決賽備 注A級(jí)指標(biāo)A-3應(yīng)用水平B級(jí)指標(biāo)B-15課外活動(dòng)C級(jí)指標(biāo)C-51學(xué)生參加與信息技術(shù)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況自評(píng)概述 我校組織學(xué)生積極參加

46、與信息技術(shù)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，屢屢獲獎(jiǎng)。分值3自評(píng)分3資料目錄1、我校學(xué)生參加第十八屆計(jì)算機(jī)表演賽決賽獲省一等獎(jiǎng)2、第十八屆中國(guó)兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽獲獎(jiǎng)名單（135人次）3、蘇州市機(jī)器人競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)4、我校學(xué)生在第六屆江蘇省機(jī)器人大賽中獲獎(jiǎng)5、我校參加蘇州市機(jī)器人競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)6、2008年江蘇省“要塞杯”機(jī)器人比賽獲獎(jiǎng)7、我校學(xué)生參加2009年“VEX”杯蘇州市青少年機(jī)器人比賽8、我校學(xué)生參加“獅山杯”江蘇省機(jī)器人競(jìng)賽獲獎(jiǎng)9、我校學(xué)生參加華東青少年機(jī)器人聯(lián)賽獲一等獎(jiǎng)10、我校學(xué)生參加第十屆廣茂達(dá)杯中國(guó)智能機(jī)器人大賽獲獎(jiǎng)備 注A級(jí)指標(biāo)A-4綜合指標(biāo)B級(jí)指標(biāo)B-16宣傳推廣C級(jí)指標(biāo)C-52媒體專(zhuān)題報(bào)道學(xué)校教育信息化工作自評(píng)概述 教育科研論壇雜志（2009年7月）封面宣傳我校的信息化教育工作。昆山日?qǐng)?bào)2009年第294期對(duì)我校作專(zhuān)題報(bào)道：讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)生活-城北中心小學(xué)教育信息化建設(shè)速寫(xiě)。分值10自評(píng)分10資料目錄1、教育科研論壇雜志（2009年7月）封面宣傳我校2、昆山日?qǐng)?bào)：讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)生活-城北中心小學(xué)教育信息化建設(shè)速寫(xiě)備 注A級(jí)指標(biāo)A-4綜合指標(biāo)B級(jí)指標(biāo)B-17成果開(kāi)發(fā)C級(jí)指標(biāo)C- 53學(xué)?；蚪處熼_(kāi)發(fā)的信息化產(chǎn)品及著述公開(kāi)出版自評(píng)概述 學(xué)校自編出版科技教育之星，內(nèi)含學(xué)校的規(guī)劃、課題