1、 . . 24/24附件12010 級(jí)學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)踐材料學(xué)生： 王蘭 學(xué) 號(hào)： 104671122系別： 經(jīng)貿(mào)管理系 專(zhuān)業(yè)： 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 畢業(yè)綜合實(shí)踐題目：好吉好吉國(guó)料理營(yíng)銷(xiāo)策劃方案指導(dǎo)教師： 胡海俠（講師） （、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)）材 料 目 錄序號(hào)名稱(chēng)數(shù)量備注1畢業(yè)綜合實(shí)踐選題、審題表12畢業(yè)綜合實(shí)踐任務(wù)書(shū)13畢業(yè)綜合實(shí)踐開(kāi)題報(bào)告14畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)(論文)15畢業(yè)綜合實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定表16畢業(yè)綜合實(shí)踐成果 2012 年10 月 附件2工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院10級(jí)學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)踐選題、審題表系別管理工程系選題教師胡海俠專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)高級(jí) 中級(jí)初級(jí)申報(bào)課題名稱(chēng)企業(yè)公共關(guān)系策劃方法研究課題類(lèi)別設(shè)計(jì)類(lèi)

2、論文類(lèi)其它課題來(lái)源生產(chǎn)實(shí)踐科研實(shí)驗(yàn)室建設(shè)自擬課題簡(jiǎn)介好吉好吉國(guó)料理店位于市吳中區(qū)吳道1109南生活廣場(chǎng)14棟A1104，口味有濃重的朝鮮半島風(fēng)味，在國(guó)，提起“好吉好吉”來(lái)幾乎家喻戶曉?！昂眉眉钡慕?jīng)營(yíng)理念強(qiáng)調(diào)家庭氛圍，裝飾風(fēng)格親切舒適，有獨(dú)特的各式生啤酒和菜肴。在南生活廣場(chǎng)開(kāi)了兩三年，面對(duì)它的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，好吉該如何應(yīng)對(duì)？本課題旨在分析市場(chǎng)環(huán)境、 消費(fèi)者心理、 好吉國(guó)料理自身SWOT 分析、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等具體情況，采取相對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品策略、價(jià)格策略 、銷(xiāo)售渠道策略、促銷(xiāo)策略， 做出適應(yīng)市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。畢業(yè)綜合實(shí)踐應(yīng)具備的條件 需有一定的圖書(shū)資料儲(chǔ)備，網(wǎng)絡(luò)資源等，學(xué)生需完成一定量的資料檢索，要有創(chuàng)

3、意。課題預(yù)計(jì)工作量大小大適中小課題預(yù)計(jì)難易程度難一般易是否是新擬課題是否所在專(zhuān)業(yè)教研室審定意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日 附件3畢 業(yè) 綜 合 實(shí) 踐 任 務(wù) 書(shū) 2012 學(xué)年 經(jīng)貿(mào)管理 系 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 專(zhuān)業(yè)學(xué)生：王蘭、 班級(jí)：營(yíng)銷(xiāo)10C1學(xué)號(hào)：104671117104671122 104671121094652217094652142畢業(yè)綜合實(shí)踐題目：好吉好吉國(guó)料理營(yíng)銷(xiāo)策劃方案起迄日期：2012年9月-2012年12月實(shí)踐地點(diǎn)：工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南生活廣場(chǎng)指導(dǎo)教師： 胡海俠顧問(wèn)教師：教研組（室）負(fù)責(zé)人：華 發(fā)任務(wù)書(shū)日期： 2012年 9 月 20 日一、選題背景：面對(duì)目前競(jìng)爭(zhēng)激烈的餐飲市

4、場(chǎng)，料理行業(yè)成為當(dāng)前餐飲業(yè)的一個(gè)熱點(diǎn)行業(yè)，針對(duì)好吉好吉國(guó)料理店現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)、銷(xiāo)售狀況，通過(guò)充分的市場(chǎng)環(huán)境分析，制定一套更加行之有效的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，需要掌握一定的營(yíng)銷(xiāo)策劃方法，具備一定的營(yíng)銷(xiāo)策劃能力，為今后的營(yíng)銷(xiāo)工作做好準(zhǔn)備。二、設(shè)計(jì)（研究）容：1對(duì)本課題的總體介紹本課題旨在分析市場(chǎng)環(huán)境、好吉國(guó)料理自身SWOT 分析、營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀分析，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等具體情況，據(jù)此采取針對(duì)有效的產(chǎn)品策略、價(jià)格策略 、銷(xiāo)售渠道策略、促銷(xiāo)策略， 做出具有時(shí)效性、可行性的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。2工作容（1）資料檢索階段：對(duì)本企業(yè)做全方面的考查調(diào)研，搜集企業(yè)相關(guān)信息資料；二手資料檢索。（2）撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告：明確論文

5、寫(xiě)作目標(biāo)，研究背景，研究方法，以與論文的主要容框架，明確結(jié)構(gòu)提綱。（3）撰寫(xiě)論文初稿（4）修改文稿（5）編輯排版定稿打印（6）完成畢業(yè)綜合實(shí)踐論文3能力要求與目標(biāo)（1）具備一定的論文資料搜集和資料檢索能力，以與對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察和調(diào)查能力，并能對(duì)搜集的資料進(jìn)行記錄和整理。（2）論文在選題和觀點(diǎn)上必須注重密切聯(lián)系企業(yè)實(shí)際現(xiàn)狀，以切實(shí)解決好吉料理營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題，提升營(yíng)銷(xiāo)績(jī)效為出發(fā)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。（3）論文容正確，觀點(diǎn)鮮明，力求創(chuàng)新。要在分析現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，提出自己鮮明，并具有一定獨(dú)立見(jiàn)解的觀點(diǎn)。（4）論據(jù)詳實(shí)，論證嚴(yán)密。論文引用的材料和數(shù)據(jù)，必須正確可靠，論述觀點(diǎn)要有詳實(shí)準(zhǔn)

6、備的論據(jù)。（5）論文應(yīng)中心突出，層次分明，論述清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字流暢。課題任務(wù)具體要求與預(yù)期成果：（一）課題任務(wù)的具體要求1、策劃者必須具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能2、方案的設(shè)計(jì)要有一定的可行性。3、選題的容應(yīng)該充實(shí)，分析的詳細(xì)具體，最好有相關(guān)的數(shù)據(jù)證明你的選題，要有一定的創(chuàng)意，有認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。對(duì)所寫(xiě)企業(yè)有充分的調(diào)查研究，充分分析企業(yè)現(xiàn)有的情況，其利弊所在，然后針對(duì)其弊端，找出解決問(wèn)題的對(duì)策。4形成一篇格式規(guī)、容豐富、論述合理，具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)意義的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃論文。（二）預(yù)期成果 通過(guò)一系列的營(yíng)銷(xiāo)策略策劃，提升顧客對(duì)好吉國(guó)料理的品牌認(rèn)知度、美譽(yù)度和和諧度，擴(kuò)大好吉國(guó)

7、料理的客戶群，進(jìn)而增加銷(xiāo)售額，提升品牌利潤(rùn)。時(shí)間安排與要求：第一階段（9月16日-9月26日）：研究老師所給的任務(wù)書(shū)，寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。第二階段（9月27日-9月30日）：研究課題并搜集相關(guān)的資料第三階段（10月1日-10月3日）：分析相關(guān)資料并開(kāi)始撰寫(xiě)論文第四階段（10月4日-10月11日）：論文的初稿完成第五階段（10月12日-11月10日）：論文的修改和最終完成論文完成課題需具備的條件：（指從事該課題必須具備的基本條件（如儀器設(shè)備、場(chǎng)地、文獻(xiàn)資料等）相關(guān)的計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)備可供上網(wǎng)查閱資料；實(shí)地考察并掌握好吉好吉國(guó)料理門(mén)店?duì)顩r與經(jīng)營(yíng)狀況，具備一手資料； 3、完成一定量的資料檢索，包括：企業(yè)現(xiàn)狀

8、資料；企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)資料。其他需要說(shuō)明的的事項(xiàng)1、注意策劃該項(xiàng)目時(shí)所遇到的風(fēng)險(xiǎn)2、注重創(chuàng)意的策劃3、要有一定的可行性附件4畢業(yè)綜合實(shí)踐開(kāi)題報(bào)告課題名稱(chēng)： 好吉好吉國(guó)料理營(yíng)銷(xiāo)策劃方案 系 部： 經(jīng)貿(mào)管理系 班 級(jí)： 營(yíng)銷(xiāo)10C1 班 姓 名：王蘭 學(xué) 號(hào)：104671122指導(dǎo)教師：胡 海 俠 2012年 9 月 18 日一、課題簡(jiǎn)介好吉好吉國(guó)料理店位于市吳中區(qū)吳道1109南生活廣場(chǎng)14棟A1104，口味有濃重的朝鮮半島風(fēng)味，在國(guó)，提起“好吉好吉”來(lái)幾乎家喻戶曉。它是泰昌家族的連鎖品牌之一，擁有600多家加盟店?！昂眉眉钡慕?jīng)營(yíng)理念強(qiáng)調(diào)家庭氛圍，裝飾風(fēng)格親切舒適，適合商務(wù)宴請(qǐng)，家庭聚會(huì)，情侶約會(huì)

9、，朋友聚餐等，而獨(dú)特的各式生啤酒和菜肴更是吸引著眾多消費(fèi)者。在南生活廣場(chǎng)開(kāi)了兩三年，面對(duì)它的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，好吉該如何應(yīng)對(duì)激烈？本課題旨在分析市場(chǎng)環(huán)境、 消費(fèi)者心理、 好吉國(guó)料理自身SWOT 分析、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等具體情況，采取相對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品策略、價(jià)格策略 、銷(xiāo)售渠道策略、促銷(xiāo)策略，做出適應(yīng)市場(chǎng)需求的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。二、主要設(shè)計(jì)（研究）容：1.對(duì)本課題的總體介紹營(yíng)銷(xiāo)策劃（Marketing Plan）是在對(duì)企業(yè)部環(huán)境予以準(zhǔn)確地分析，并有效運(yùn)用經(jīng)營(yíng)資源的基礎(chǔ)上，對(duì)一定時(shí)間的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的行為方針、目標(biāo)、戰(zhàn)略以與實(shí)施方案與具體措施進(jìn)行設(shè)計(jì)和計(jì)劃。營(yíng)銷(xiāo)策劃方案（Marketing program）是在市場(chǎng)銷(xiāo)

10、售和服務(wù)之前，為使銷(xiāo)售達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而進(jìn)行的各種銷(xiāo)售促進(jìn)活動(dòng)的整體性策劃。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷擴(kuò)展、延伸，在營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的新思路 、新趨勢(shì)中出現(xiàn)了策劃營(yíng)銷(xiāo)。策劃書(shū)是營(yíng)銷(xiāo)策劃的反映。營(yíng)銷(xiāo)方案因其策劃的對(duì)象不同可分為大型優(yōu)良客戶營(yíng)銷(xiāo)策劃方案、重大項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)策劃方案、市場(chǎng)調(diào)查策劃方案、產(chǎn)品推介策劃方案等等。2.工作容 （1）資料檢索階段：對(duì)本企業(yè)做全方面的考查調(diào)研，搜集企業(yè)相關(guān)信息資料； 二手資料檢索。 撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告：明確論文寫(xiě)作目標(biāo)，研究背景，研究方法，以與論文的主 要容框架，明確結(jié)構(gòu)提綱。（3）撰寫(xiě)論文初稿（4）修改文稿（5）編輯排版定稿打?。?）完成畢業(yè)綜合實(shí)踐論文設(shè)計(jì)（研究）方法、擬解決的

11、關(guān)鍵問(wèn)題與預(yù)期結(jié)果 研究方法：查閱資料、參考文獻(xiàn)、進(jìn)行實(shí)地的考察，運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，結(jié)合 指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和建議，完善自己的設(shè)計(jì)。關(guān)鍵問(wèn)題：企業(yè)知名度、顧客認(rèn)可度、信任度、企業(yè)利潤(rùn)、本企業(yè)從事的行業(yè)與接觸的消費(fèi)人群預(yù)期效果：通過(guò)該策劃案能夠讓顧客進(jìn)一步地了解好吉國(guó)料理，提升好吉國(guó)料理的品牌認(rèn)知度和品牌美譽(yù)度，打造品牌特色，提升營(yíng)銷(xiāo)利潤(rùn)。課題進(jìn)度計(jì)劃第一階段（9月16日-9月26日）：研究老師所給的任務(wù)書(shū)，寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。第二階段（9月27日-9月30日）：研究課題并搜集相關(guān)的資料第三階段（10月1日-10月3日）：分析相關(guān)資料并開(kāi)始撰寫(xiě)論文第四階段（10月4日-10月11日）：論文的初稿完成第五階

12、段（10月12日-11月10日）：論文的修改和最終完成論文參考文獻(xiàn)資料1葉萬(wàn)春.企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃. 中國(guó)人民大學(xué). 2004年版2晃鋼令.營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略策劃. 財(cái)經(jīng)大學(xué).1998年版3屈云波.品牌營(yíng)銷(xiāo) . 企業(yè)管理 .1996年版4曰瑤 .品牌經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 .經(jīng)濟(jì)科學(xué). 2007年版5吳憲和 .營(yíng)銷(xiāo)形象策劃. 財(cái)經(jīng)大學(xué) .1998版6婷. 經(jīng)典美食引發(fā)央視關(guān)注中合流開(kāi)辟餐飲新路 .致富時(shí)代 .2006年.1 月.（01）7金伯生 .不斷發(fā)展的中經(jīng)貿(mào)關(guān)系. 當(dāng)代國(guó) .1999年.10月.（Z1）8文正九 .中合資中存在的問(wèn)題 .當(dāng)代國(guó) .1994年.7月.（04）六、指導(dǎo)教師意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽字：年 月 日七、

13、系部意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日（系公章）附件5工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)容與格式要求畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)綜合實(shí)踐工作的全面總結(jié)，是表述其畢業(yè)綜合實(shí)踐成果、代表其專(zhuān)業(yè)綜合水平的重要資料，是畢業(yè)綜合實(shí)踐的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。撰寫(xiě)畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生必須培養(yǎng)的基本訓(xùn)練之一，必須按照規(guī)認(rèn)真執(zhí)行。指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。一、容要求畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）容應(yīng)包括標(biāo)題、目錄、容摘要（200-300字）、正文、必要附錄和主要參考資料，致等。1標(biāo)題設(shè)計(jì)課題名稱(chēng)，要求簡(jiǎn)潔、確切，標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)20個(gè)字2目錄目錄列至報(bào)告正文的二級(jí)或三級(jí)與以上標(biāo)題所在頁(yè)碼，容打印要求與

14、正文一樣。目錄頁(yè)不設(shè)頁(yè)碼。3容摘要扼要敘述本綜合實(shí)踐報(bào)告的主要容、成果、與觀點(diǎn)，文字要簡(jiǎn)練。摘要容控制在300字左右。4正文正文的容由引言、主體和總結(jié)三部分組成。引言引言是畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告主體部分的開(kāi)端，是全篇報(bào)告的引子。綜述主要回答項(xiàng)目來(lái)源背景，“為什么研究”這個(gè)問(wèn)題，主要說(shuō)明項(xiàng)目選題的出發(fā)點(diǎn)與目的，闡述本畢業(yè)綜合實(shí)踐的指導(dǎo)思想、技術(shù)路線和應(yīng)解決的主要問(wèn)題。主體為畢業(yè)設(shè)計(jì)的核心資料，是學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)踐成果的展示和表述，占畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告的大部分篇幅。主體部分的總體要求思路清晰，合乎邏輯，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、明快流暢；容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話。凡是用簡(jiǎn)要的文字能夠講清楚的容，應(yīng)

15、用文字述。用文字不容易說(shuō)明白或說(shuō)起來(lái)比較繁瑣的，應(yīng)用表或圖來(lái)述。具體的撰寫(xiě)容根據(jù)學(xué)生所進(jìn)行的畢業(yè)綜合實(shí)踐模式、畢業(yè)綜合實(shí)踐任務(wù)書(shū)的要求來(lái)撰寫(xiě)?？偨Y(jié)：總結(jié)是最終的總體結(jié)論，主要回答“得到些什么”這個(gè)問(wèn)題。它是對(duì)全文的收束，作為結(jié)論的主要容是畢業(yè)綜合實(shí)踐的成果歸納和總結(jié)，同時(shí)，也包括對(duì)整個(gè)畢業(yè)綜合實(shí)踐過(guò)程的感想?？偨Y(jié)應(yīng)實(shí)事，切忌言過(guò)其實(shí)。5辭：簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)體會(huì)，并對(duì)完成本設(shè)計(jì)有幫助的相關(guān)人員和單位表示意。6參考文獻(xiàn)7附錄源程序（打印的或電子光盤(pán)）、圖紙、制作的成品（拍成電子照片）、冊(cè)子、海報(bào)、電子光盤(pán)等統(tǒng)一裝訂好附后。二、撰寫(xiě)的格式要求1畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）的版面要求畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）要求用

16、計(jì)算機(jī)排版打印。畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）紙統(tǒng)一為A4。在左側(cè)裝訂。除封面外容為宋體小四號(hào)字、一級(jí)標(biāo)題加粗，行間距為固定值20磅。 頁(yè)邊距：上：2.5厘米 下：2.5厘米 左：2.5厘米 右：2.5厘米。正文的頁(yè)碼用阿拉伯?dāng)?shù)字，居中標(biāo)于頁(yè)面底部。正文標(biāo)題格式為：一、 （一）123（二）123 二 、（一）123（二）123。主要參考文獻(xiàn)格式為：著作類(lèi)：序號(hào) 作者.書(shū)名.版本.引用部分頁(yè)碼。論文類(lèi)：序號(hào)作者.論文名稱(chēng)載雜志名稱(chēng).年月.卷(冊(cè)) .引用部分頁(yè)碼。插表表格均應(yīng)有表題（由表序和表名組成）。表序與表名之間空一格，表名中和表名后均不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。表題置于表上，居中排放。表題要求表題與表格間距

17、為最小值18磅。全表如用同一單位，應(yīng)將單位符號(hào)移至表頭右上角，加圓括號(hào)。表文字說(shuō)明，起行空一格，轉(zhuǎn)行頂格，句末不加標(biāo)點(diǎn)。表題用5號(hào)字，表文字與表的說(shuō)明文字均用小5號(hào)字宋體。插圖插圖與文字一樣是用來(lái)表達(dá)作者意圖的有效工具。插圖可以形象、直觀地表述科學(xué)思想和技術(shù)容，使某些容的描述簡(jiǎn)潔、清晰，可省略大段文字，有利于緊縮篇幅。插圖的線條粗細(xì)與插圖的大小有關(guān)，要保持整篇論文插圖線條的統(tǒng)一。引入插圖前，必須有該插圖的提示語(yǔ)，如“見(jiàn)圖1-1”等。若提示語(yǔ)后面的版頁(yè)不夠排放該圖時(shí)，則可將圖后部分文字提到圖前排版，將該圖移到次頁(yè)最上端或次頁(yè)首段末。三、正文寫(xiě)作的步驟與要求：1.立提綱：在充分閱讀資料文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上

18、，反復(fù)推敲，列出詳細(xì)的包含主要容的提綱。提綱經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意后，方可寫(xiě)作初稿。2.寫(xiě)初稿：根據(jù)提綱全面展開(kāi)，初稿寫(xiě)成后交指導(dǎo)教師審閱。3.二稿：根據(jù)指導(dǎo)教師提出的修改意見(jiàn)要求對(duì)初稿進(jìn)行修改，形成第二稿送指導(dǎo)教師審閱。4.三稿與定稿：根據(jù)指導(dǎo)教師提出的修改意見(jiàn)要求對(duì)二稿進(jìn)行修改，視情況由指導(dǎo)教師確定是否需要三稿。四、裝訂順序封面目錄題目容摘要（200-300字）正文必要附錄和主要參考資料，致等封底附件6好吉好吉國(guó)料理營(yíng)銷(xiāo)策劃方案系 部： 經(jīng)貿(mào)管理系 學(xué)生：王蘭 專(zhuān)業(yè)班級(jí)：營(yíng)銷(xiāo)10C1 學(xué) 號(hào)：104671122指導(dǎo)教師：胡海俠2012年 9 月 17 日附件7畢 業(yè) 綜 合 實(shí) 踐 評(píng) 分 表

19、 課題名稱(chēng)：好吉好吉國(guó)料理營(yíng)銷(xiāo)策劃案 系別：經(jīng)貿(mào)管理系 班級(jí)：營(yíng)銷(xiāo)10C1 學(xué)生：王蘭2012年11月14日畢業(yè)綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師評(píng)分與評(píng)價(jià)意見(jiàn)表課題名稱(chēng)好吉好吉國(guó)料理營(yíng)銷(xiāo)策劃方案呂婷學(xué)號(hào)104671117班級(jí)營(yíng)銷(xiāo)10C1評(píng)分項(xiàng)目具體要求最高分得分學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)、工作態(tài)度、完成任務(wù)情況8專(zhuān)業(yè)能力理論聯(lián)系實(shí)際，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題。具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力15自學(xué)能力能獨(dú)立查閱資料，收集信息豐富，處理信息能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的分析整理各類(lèi)信息的能力8實(shí)踐能力畢業(yè)綜合實(shí)踐成果對(duì)實(shí)際應(yīng)用有一定現(xiàn)實(shí)意義或能體現(xiàn)較強(qiáng)的動(dòng)手能力6創(chuàng)新能力在工作中有創(chuàng)新意識(shí)，在某些方面有獨(dú)到的見(jiàn)解和創(chuàng)新5通

20、用能力有較強(qiáng)的外語(yǔ)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、社交能力5適應(yīng)能力在畢業(yè)綜合實(shí)踐中能較快的適應(yīng)崗位的需要，有較好的職業(yè)道德修養(yǎng)，較強(qiáng)的溝通能力與團(tuán)隊(duì)合作能力8總得分指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師（簽名）： 年月日畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分表課題名稱(chēng)好吉好吉國(guó)料理營(yíng)銷(xiāo)策劃方案呂婷學(xué)號(hào)104671117班級(jí)營(yíng)銷(xiāo)10C1評(píng)分項(xiàng)目具體要求評(píng)分1評(píng)分2評(píng)分3平均分格式規(guī)書(shū)寫(xiě)格式規(guī)，符合規(guī)定的字?jǐn)?shù) （8分）寫(xiě)作能力條理清晰、層次分明、語(yǔ)句通順、概括全面、重點(diǎn)突出 （8分）專(zhuān)業(yè)能力查閱、收集文獻(xiàn)資料能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力。分析問(wèn)題正確、全面，有一定深度 （12分）工作量課題難度程度高、工作量大 （8分）科學(xué)素養(yǎng)無(wú)

21、科學(xué)性錯(cuò)誤，沒(méi)有大段抄襲的現(xiàn)象 (4分)創(chuàng)新能力有獨(dú)特見(jiàn)解或創(chuàng)造性 （5分）總成績(jī)：教研組（室）負(fù)責(zé)人簽字：年 月 日評(píng)閱教師簽字畢業(yè)綜合實(shí)踐評(píng)分匯總表評(píng)分項(xiàng)目得分指導(dǎo)教師評(píng)分評(píng)閱教師評(píng)分合計(jì)得分綜合畢業(yè)實(shí)踐等第： 系教學(xué)主任簽字： 年月日 說(shuō)明：綜合畢業(yè)實(shí)踐等第按優(yōu)秀、良好、與格、不與格四級(jí)評(píng)分。評(píng)分時(shí)根據(jù)合計(jì)得分折成四級(jí)等第。100-85分為“優(yōu)秀”；84-75分為“良好”；74-60為“與格”；60分以下為不與格。獲“優(yōu)秀”等第的學(xué)生必須參加答辯。答辯小組評(píng)分記錄表評(píng)分人評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分1評(píng)分2評(píng)分3評(píng)分4評(píng)分5評(píng)分6平均分答辯小組評(píng)分（30%）口述表達(dá)簡(jiǎn)明扼要、概念清楚、突出重點(diǎn)（40分）

22、回答問(wèn)題的正確性、知識(shí)掌握的深度和廣度（45分）回答問(wèn)題中是否有獨(dú)特見(jiàn)解（15分）答辯總成績(jī)（折合成等第）答辯小組組長(zhǎng)簽字：答辯情況記錄：?jiǎn)栴}一：答辯要點(diǎn)問(wèn)題二：答辯要點(diǎn)問(wèn)題三：答辯要點(diǎn)答辯評(píng)語(yǔ)：答辯小組負(fù)責(zé)人（簽名）：年月日說(shuō)明：畢業(yè)綜合實(shí)踐成績(jī)?cè)谖创疝q前獲優(yōu)秀的學(xué)生必須進(jìn)行答辯，未獲優(yōu)秀的學(xué)生是否需要答辯可由各系自行決定。答辯總成績(jī)折成四級(jí)等第；按100-85分為“優(yōu)秀”；84-75分為“良好”；74-60為“與格”；60分以下為不與格。畢業(yè)綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師評(píng)分與評(píng)價(jià)意見(jiàn)表課題名稱(chēng)好吉好吉國(guó)料理營(yíng)銷(xiāo)策劃方案宵學(xué)號(hào)104671121班級(jí)營(yíng)銷(xiāo)10C1評(píng)分項(xiàng)目具體要求最高分得分學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)、工作

23、態(tài)度、完成任務(wù)情況8專(zhuān)業(yè)能力理論聯(lián)系實(shí)際，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題。具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力15自學(xué)能力能獨(dú)立查閱資料，收集信息豐富，處理信息能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的分析整理各類(lèi)信息的能力8實(shí)踐能力畢業(yè)綜合實(shí)踐成果對(duì)實(shí)際應(yīng)用有一定現(xiàn)實(shí)意義或能體現(xiàn)較強(qiáng)的動(dòng)手能力6創(chuàng)新能力在工作中有創(chuàng)新意識(shí)，在某些方面有獨(dú)到的見(jiàn)解和創(chuàng)新5通用能力有較強(qiáng)的外語(yǔ)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、社交能力5適應(yīng)能力在畢業(yè)綜合實(shí)踐中能較快的適應(yīng)崗位的需要，有較好的職業(yè)道德修養(yǎng)，較強(qiáng)的溝通能力與團(tuán)隊(duì)合作能力8總得分指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師（簽名）： 年月日畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分表課題名稱(chēng)好吉好吉國(guó)料理營(yíng)銷(xiāo)策劃方案宵學(xué)號(hào)1

24、04671121班級(jí)營(yíng)銷(xiāo)10C1評(píng)分項(xiàng)目具體要求評(píng)分1評(píng)分2評(píng)分3平均分格式規(guī)書(shū)寫(xiě)格式規(guī)，符合規(guī)定的字?jǐn)?shù) （8分）寫(xiě)作能力條理清晰、層次分明、語(yǔ)句通順、概括全面、重點(diǎn)突出 （8分）專(zhuān)業(yè)能力查閱、收集文獻(xiàn)資料能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力。分析問(wèn)題正確、全面，有一定深度 （12分）工作量課題難度程度高、工作量大 （8分）科學(xué)素養(yǎng)無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，沒(méi)有大段抄襲的現(xiàn)象 (4分)創(chuàng)新能力有獨(dú)特見(jiàn)解或創(chuàng)造性 （5分）總成績(jī)：教研組（室）負(fù)責(zé)人簽字：年 月 日評(píng)閱教師簽字畢業(yè)綜合實(shí)踐評(píng)分匯總表評(píng)分項(xiàng)目得分指導(dǎo)教師評(píng)分評(píng)閱教師評(píng)分合計(jì)得分綜合畢業(yè)實(shí)踐等第： 系教學(xué)主任簽字： 年月日 說(shuō)明：綜合畢業(yè)實(shí)踐等第按

25、優(yōu)秀、良好、與格、不與格四級(jí)評(píng)分。評(píng)分時(shí)根據(jù)合計(jì)得分折成四級(jí)等第。100-85分為“優(yōu)秀”；84-75分為“良好”；74-60為“與格”；60分以下為不與格。獲“優(yōu)秀”等第的學(xué)生必須參加答辯。答辯小組評(píng)分記錄表評(píng)分人評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分1評(píng)分2評(píng)分3評(píng)分4評(píng)分5評(píng)分6平均分答辯小組評(píng)分（30%）口述表達(dá)簡(jiǎn)明扼要、概念清楚、突出重點(diǎn)（40分）回答問(wèn)題的正確性、知識(shí)掌握的深度和廣度（45分）回答問(wèn)題中是否有獨(dú)特見(jiàn)解（15分）答辯總成績(jī)（折合成等第）答辯小組組長(zhǎng)簽字：答辯情況記錄：?jiǎn)栴}一：答辯要點(diǎn)問(wèn)題二：答辯要點(diǎn)問(wèn)題三：答辯要點(diǎn)答辯評(píng)語(yǔ)：答辯小組負(fù)責(zé)人（簽名）：年月日說(shuō)明：畢業(yè)綜合實(shí)踐成績(jī)?cè)谖创疝q前獲優(yōu)秀的學(xué)生必須進(jìn)行答辯，未獲優(yōu)秀的學(xué)生是否需要答辯可由各系自行決定。答辯總成績(jī)折成四級(jí)等第；按100-85分為“優(yōu)秀”；84-75分為“良好”；74-60為“與格”；60分以下為不與格。畢業(yè)綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師評(píng)分與評(píng)價(jià)意見(jiàn)表課題名稱(chēng)好吉好吉國(guó)料理營(yíng)銷(xiāo)策劃方案王蘭學(xué)號(hào)104671122班級(jí)營(yíng)銷(xiāo)10C1評(píng)分項(xiàng)目具體要求最高分得分學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)、工作態(tài)度、完成任務(wù)情況8專(zhuān)業(yè)能力理論聯(lián)系實(shí)際，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題。具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力15自學(xué)能力能獨(dú)立查閱資料，收集信息豐富，處理信息能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的分析整理各類(lèi)信息的能力8實(shí)踐能力畢業(yè)綜合實(shí)踐成果對(duì)實(shí)際應(yīng)用有一定現(xiàn)實(shí)意義