1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8蘇教版小學五年級下學期語文期末考試全能檢測姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語chng rn su y c xing zhn xn y j ch xio b zh tn tng ch tu chn du 二、 給加點字選擇正確的讀音，打“”。顫動（chn zhn） 興奮（xng xng） 茂盛（chng shng）劃船（hu hu） 河畔（pn bn） 紅暈（yn yn）三、 比一比，再組詞。 炒（_）怯（_）招（_） 荊（_）抄（_）法（_）照（_）刑（_）四、

2、 將詞語補充完整，再選填到句中。精神（_）擻 手（_）眼快 膀大腰（_） 諸（_）六眷 仰（_）朝天 結實硬（_）1幸虧他_，抱起了孩子，避免了一場車禍的發(fā)生。2爸爸身體好，性格又開朗，無論什么時候，總是_。3有些同學長得_的，行動起來很不靈活。4弟弟被樹根絆了一下，_地摔了一跤。五、 選詞填空。啟示 啟發(fā)（1）三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的（_）（2）老師（_）我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)新的做題方法。如果就 只有才 不但而且（3）我們（_）要學好語文，（_）要學好其他各門功課。（4）（_）我們從小不發(fā)奮學習，老了（_）會后悔莫及。（5）我們（_）現(xiàn)在發(fā)奮學習，將來（_）能擔當起建

3、設祖國的重任。六、 按要求寫句子。1.長城順著那連綿起伏的山巒，由西北蜿蜒而來，而向南面伸展開去。（改為比喻句）_2.餃子翻騰。（擴寫句子，不少于兩處）_3.山海關是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，是一個熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢?。s句）_4.強強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）_5.著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（順序改變，意思不變）_6.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1課文回放：通過課文的學習，我們認識了_ 的海力布，_的藺相如；知道了“白鷺實在是一首詩，_”；明白了“少年強則國強，_

4、”。2詩詞吟誦：大好山河被金人占領了，南宋統(tǒng)治者卻不思收復失地，只求茍且偷安，詩人林升厲聲質(zhì)問：“山外青山樓外樓，_？”愛國詩人陸游一生最大的遺憾是“_”；此時的國家亟需“_，非是藉秋風”的人才。3名言警句：珍惜時間就是珍愛生命。大詩人陶淵明奉勸我們：“_，歲月不待人。”名將岳飛告誡我們：“莫等閑，_，空悲切?！币淮鷤ト嗣珴蓶|則號召我們以時不我待的緊迫感和使命感積極迎接挑戰(zhàn)：“一萬年太久，_?！卑?、 閱讀短文，完成練習。父親老了一入冬，狂風就肆虐整個校園，道路兩邊的樹木因為招架不住風的蹂躪而東倒西歪。漫天的烏云把我的心絞在一起，心中那一絲說不出的苦澀，讓我的心久久不能平靜?！瓣栮柾瑢W，有人找你

5、?！蔽颐鸵惶ь^，班主任在門口看著我，我納悶地跟著他來到操場上，一眼就看見那個熟悉得不能再熟悉的身影我的父親！剛才倍感寒冷的身體頓時暖和起來。父親慢慢地走向我，在走近他的一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)父親老了！生活的艱辛，使父親原本黑亮的頭發(fā)染上了風霜。風把他的頭發(fā)吹得有些亂，嘴唇也干裂了，醬紫色的臉很容易現(xiàn)出風塵仆仆的疲勞，衣服和褲子上還看得出灰塵的痕跡，一雙無法保暖的“人”字拖鞋支撐著父親臃腫的腳。我的心猛一顫，長褲筒遮不住的那雙腳早就被凍得發(fā)紫了。在空曠的操場上，父親顯得那么單調(diào)，那么顯眼。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我拼命忍住內(nèi)心的驚濤駭浪，努力讓自己笑臉依然父親好像看出了我的心思，出聲打斷了我的思路：“

6、這幾天天氣變化快，我給你買了床毛毯，平時注意添衣，別著涼了。”說著遞給我一個袋子。在伸手接過的一剎那，我驚呆了：那一雙手！那是什么手啊，把我扎得生疼。那還是手嗎？上面裂口縱橫、溝壑坎坷，記錄著風霜的侵蝕，體現(xiàn)著生活的勞累；而那一床毛毯，卻在我懷里靜靜地散發(fā)出溫暖的氣息，讓我有了一季的憧憬。我的心沒來由地痛起來。風停了，太陽出來了，此刻，我的心里暖融融的了1文中畫“_”的句子是_描寫，表現(xiàn)了_。2“父親好像看出了我的心思”中“心思”的意思是_?！拔业男乃肌本唧w表現(xiàn)在哪里？在文中用“”畫出來。3短文的第段沒有運用（ ）描寫。A神態(tài)B動作C語言D心理E.外貌4下列對文章結尾理解有誤的一項是（ ）A文

7、章的結尾既有環(huán)境描寫，也有心理描寫。B“我”的心里感到很溫暖，主要原因是太陽出來了。C文章的結尾照應了文章開頭，點明了主題。D結尾的省略號蘊含著“我”對父親言之不盡的感情。5短文描寫了父親_的事，表現(xiàn)了_。九、 課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便（pinbin）看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了

8、葉叢，站在一根小枝上興（xngxng）奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！1給文中的加點字選擇正確的讀音，畫“” 。2畫“ ” 的句子中描寫鳥的形態(tài)的詞是_，描寫鳥的顏色的詞是_，描寫鳥的動作的詞是_。3這是作者第_次經(jīng)過“鳥的天堂”，他看到了眾鳥歡騰的熱鬧景象。從選文中，我們不僅知道鳥的_多、_多，還感受到它們在這里生活得非常_。（ ）（填序號）A一種類數(shù)量快樂B二種類數(shù)量快樂C一種類數(shù)量熱鬧D二鳥叫鳥影熱鬧4畫波浪線的句子中，帶引號的“鳥的天堂”指什么？不帶引號

9、的“鳥的天堂”又指什么？為什么作者感嘆“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊”？ _十、 習作。在成長過程中，你是不是有很多心里話想對別人說？請你以“ ，我想對你說”為題，把你的心里話寫出來吧。要求：把題目補充完整，語言要通順，不少于400字。_答案1、承認 隨意 慈祥 嶄新 預計 恥笑 布置 探聽 鋤頭 顫抖2、chn xng shng hu pn yn3、炒菜 膽怯 招收 荊條 抄寫 法律 照耀 刑法4、抖 疾 粗 親 面 棒 手疾眼快 精神抖擻 膀大腰粗 仰面朝天 5、啟示 啟發(fā) 不但 而且 如果 就 只有 才6、長城順著那連綿起伏的山巒，像長龍一樣由西北而來，而向南面伸展開去。 白白胖胖的餃子在

10、鍋里上下翻騰。 山海關是見證人，是英雄好漢！ 強強笑著對媽媽說李明今天生病了，他去幫李明輔導功課。 在每年的農(nóng)歷八月十八這一天著名的錢塘江潮汐最大。 藺相如說秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？7、舍己為人 勇敢機智 一首韻在骨子里的散文詩 少年獨立則國獨立 西湖歌舞幾時休 但悲不見九州同 居高聲自遠 及時當勉勵 白了少年頭 只爭朝夕8、1環(huán)境 天氣惡劣、寒冷 2“我”感到心酸和難過 我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我拼命忍住內(nèi)心的驚濤駭浪，努力讓自己笑臉依舊3A4B5寧愿自己受凍也要給孩子買毛毯 偉大而無聲的父愛 9、1bin xng2 大的、小的 花的、黑的 叫、飛、撲 3B4帶引號的“鳥的天堂”指大榕樹，

11、不帶引號的“鳥的天堂”指鳥兒美好的生活環(huán)境。因為作者親眼看到被人們譽為“鳥的天堂”的大榕樹后，感到鳥兒們在這里生活得自由自在，真像在天堂中一樣，所以在作者心里，大榕樹確確實實就是鳥的天堂。10、范文：老師，我想對你說開學那么久了，我也與現(xiàn)在正在看我隨筆的屠老師共處了將近兩個月。其實說真的，從第一眼見到這位語文老師時就發(fā)自內(nèi)心的感覺到了您的親切，從心里油然而生一種對您的欽佩感。您是第一個讓我那么喜歡語文課的老師，您是第一個讓我那么期待語文課拖堂的老師。上您的課時總是那么開心，在收獲知識的同時，也能收獲歡樂。接下來，我要將稱呼改為“你”，那是因為我希望在這篇隨筆里，我們不僅是師生關系，更是要好的朋

12、友，在我們之間將進行一場心與心的交流。前段時間在你的博客里得知你甚至不能教完我們這個學期就要離開了。只能陪我們不足一個學期，這是一件多可惜的事??！我最害怕的事情是：你走后，就沒有一個一模一樣的屠諼來教我們了；你走后，就不會再有每周末只有三項作業(yè)這種好事了；你走后，就不會有一個像你一樣不惜犧牲午休時間來讓我們默寫過關的老師了；你走后，就不會再有一個像你一樣在外面出差還要抽空趕回來給我們上課的老師了；你走后，就再也不會有像你一樣和藹但卻嚴格要求我們的老師了。雖然與你相處的時間不多，但不知道為什么，我竟對你產(chǎn)生了一種前所未有的依賴感。我害怕每天在學校的時候看不見那個短頭發(fā)“大肚子”的屠諼了，害怕到了每天必有的語文課時你卻不在，害怕有一天你突然離開了，我們卻還什么都不知道屠老師，如果可以不走的話，我一定想盡辦法把你留下。可是那是不現(xiàn)實的。那么請你答應一定會回來吧！老師，請你一定要快點回來，一定要兌現(xiàn)承諾，一定不能說話不算