1、陽泉六中20142015學(xué)年第二學(xué)期教案年級(jí)九學(xué)科化學(xué)主備李瑞紅課題課題1生活中常見的鹽第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解碳酸鈣、碳酸鈉和碳酸氫鈉的組成及其主要用途；2了解碳酸鹽的物理、化學(xué)性質(zhì)；3.初步掌握鑒定碳酸根和碳酸氫根離子的方法；4初步了解復(fù)分解反應(yīng)的概念，會(huì)簡(jiǎn)單的判斷。過程與方法1根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來說說物質(zhì)的用途；2利用以熟悉物質(zhì)的物質(zhì)對(duì)陌生物質(zhì)進(jìn)行探究對(duì)比學(xué)習(xí)；3通過演示實(shí)驗(yàn)，探究鹽與酸，鹽與堿的反應(yīng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與體，驗(yàn)科學(xué)探究的過程；4通過對(duì)鹽與酸，鹽與堿，鹽與鹽的反應(yīng)方程式的分析與觀察，比較來引出復(fù)分解反應(yīng)的概念。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1通過圖片引入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2在探究對(duì)比

2、學(xué)習(xí)碳酸鹽性質(zhì)的過程中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣；3體會(huì)分類學(xué)習(xí)物質(zhì)的方法與意義；4通過對(duì)碳酸鹽（鐘乳石的形成以及各中碳酸鹽的用途等等）的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受體會(huì)化學(xué)知識(shí)源于生活，并服務(wù)于生活中。教學(xué)重點(diǎn)1了解碳酸鹽的性質(zhì)和運(yùn)用；2初步了解復(fù)分解反應(yīng)的概念。教學(xué)難點(diǎn)初步了解復(fù)分解反應(yīng)的概念教學(xué)方法及手段多媒體、PPT、課件；講授法、實(shí)驗(yàn)演示法、觀察討論法、對(duì)比法教學(xué)準(zhǔn)備（資源、儀器等）儀器：試管、橡膠管、玻璃管、活塞、膠頭滴管藥品：碳酸鈣粉末、碳酸鈉粉末、碳酸氫鈉粉末、氯化鈉、稀鹽酸、澄清石灰水、酚酞硝酸銀溶液教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)、導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)小組合作交流展示請(qǐng)你列舉你知道的一些鹽，

3、并說明其構(gòu)成物質(zhì)化學(xué)式俗稱色態(tài)溶解性反應(yīng)用途自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀P72-73，完成下表后與學(xué)生交流。（投影）小組匯總后展示認(rèn)真閱讀，自主完成后小組完善，在全班展示觀看、交流、記錄體會(huì)加深觀察記錄小組協(xié)作，共同完成交流展示，思考、辨別、識(shí)記放映：粗鹽提純指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)步驟及有關(guān)的注意事項(xiàng)引導(dǎo)學(xué)生：性質(zhì)決定用途演示：實(shí)驗(yàn)11-1,11-2，11-3任務(wù)二：結(jié)合剛才實(shí)驗(yàn)，和已有知識(shí)，參照酸堿的通性總結(jié)匯總有關(guān)鹽的化學(xué)性質(zhì)。以組完成后展示父流。引導(dǎo)匯總：1、鹽+金屬新鹽+新金屬（置換）2、鹽+酸新鹽+新酸3、鹽+堿新鹽+新堿4、鹽+鹽新鹽+新鹽比較：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)分解反應(yīng)以及復(fù)分解反應(yīng)與其他反應(yīng)方式的不同點(diǎn)最終認(rèn)識(shí)到：復(fù)分解反應(yīng)的方式：AB+CAD+CB實(shí)質(zhì)：溶液中的離子交換點(diǎn)評(píng)升華當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)：導(dǎo)學(xué)P84教材導(dǎo)讀、對(duì)學(xué)生出現(xiàn)問題引導(dǎo)糾錯(cuò)P85第7題自主完成，小組檢查，班