1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師班會(huì)發(fā)言稿 下面是我為大家整理的教師班會(huì)發(fā)言稿,供大家參考。 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。下面和大家共享幾篇教師的班會(huì)發(fā)言稿，熱愛(ài)的可以共享給好友一起觀看哦! 教師的班會(huì)發(fā)言稿1 愛(ài)戴的同學(xué)們： 你們好! 周末過(guò)的高興嗎，有沒(méi)有按時(shí)的完成作業(yè)啊，高三了，學(xué)習(xí)也越來(lái)越慌張了，時(shí)間也越來(lái)越少了，所以我們班的學(xué)生也都要振作起來(lái)了，要加油啊同學(xué)們，又到了我們一周一次的班會(huì)，這一周，我主要想就上周我們的班的處境以及之后的一些工作和學(xué)習(xí)在這里向你們簡(jiǎn)樸的說(shuō)明，我也想讓我們班上的全體的同學(xué)，對(duì)自

2、己的高考以及結(jié)果的高三學(xué)習(xí)和生活可以感受到確定的緊迫感。 上一周我們班整體的處境還是挺好的，但是在一些細(xì)節(jié)上面，我們所留神的還不是很好，譬如教室后面的垃圾桶那里，總是會(huì)有垃圾在外面，也沒(méi)有足夠的留神將自己的垃圾扔到垃圾桶里面，明明可以多走近一點(diǎn)就可以把垃圾扔到垃圾桶里，可是為什么我們班總有這樣的處境發(fā)生呢，教室是我們待得最多的地方，所以對(duì)于教室的環(huán)境和衛(wèi)生也是需要我們?nèi)ス餐谋Ｗo(hù)的，是需要我們一起維護(hù)的，所以我們?nèi)w的學(xué)生都理應(yīng)時(shí)刻的留神維護(hù)教室的衛(wèi)生。其次，現(xiàn)在你們也已經(jīng)高三了，學(xué)習(xí)是你們自己的，不管你們學(xué)到多少的學(xué)識(shí)，進(jìn)入你們腦海中的就是你們自己的，沒(méi)有人可以搶走，是屬于你們自己的名貴的資

3、產(chǎn)，高考也離你們?cè)絹?lái)越近了，但是我們班始終有一小片面的同學(xué)上課的時(shí)候不專心，輕易分神，老師在講臺(tái)上面講課，他在下面玩自己的，做自己的事情，這樣是不行的，高考是沒(méi)有任何的運(yùn)氣可言的，是需要我們?nèi)ヅ?fù)習(xí)才會(huì)取得的告成，高考對(duì)全體的學(xué)生都是分外的重要的，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中的又一轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以我也夢(mèng)想你們可以意識(shí)到事情的重要，我也知道我總是說(shuō)這種東西你們也不熱愛(ài)聽(tīng)，所以夢(mèng)想你們可以都想領(lǐng)會(huì)，不要做出讓自己懊喪一輩子，辛苦一陣子，幸福一輩子，同學(xué)們，好好加油，持續(xù)努力好嗎? 在這一周的時(shí)間里，夢(mèng)想你們都可以變更一些自己的態(tài)度，找出自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中的問(wèn)題，并且去努力的改正它，在上課的時(shí)候?qū)Ｐ牡穆?tīng)講，抓緊學(xué)

4、習(xí)的時(shí)間，不要白白的濫用自己的時(shí)間了，時(shí)間是過(guò)得分外的快的，不要等時(shí)間過(guò)了再來(lái)懊喪自己沒(méi)有足夠的珍惜時(shí)間，所以啊，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)頭，專心努力的去學(xué)習(xí)吧，相信在不久之后的高考當(dāng)中，你們都可以取得優(yōu)異的勞績(jī)，在高考的過(guò)程當(dāng)中超常發(fā)揮。 教師的班會(huì)發(fā)言稿2 愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好! 最近，我察覺(jué)班上有大量同學(xué)都好食懶做，四處憑借父母。譬如：一回到家里第一時(shí)間不是做作業(yè)，而是開(kāi)啟電視機(jī)看電視或打嬉戲機(jī);不做家務(wù)。我認(rèn)為，這種行為是不好的。 科學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)測(cè)驗(yàn)。抓來(lái)兩只青蛙，一向放在一個(gè)裝著熱水的罐子里，一向那么放在一個(gè)不暖不冷的水的罐子里。被放進(jìn)熱水的青蛙一感覺(jué)到溫度，就馬上跳出罐子。而另一只

5、那么喜悅地在罐子里游來(lái)游去，科學(xué)家們趁著青蛙不留神，就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地給那罐水加熱水。但青蛙還沒(méi)覺(jué)察到溫度，沒(méi)有跳出來(lái)。等到科學(xué)家把預(yù)備的水全都倒進(jìn)去后，青蛙終究感覺(jué)到溫度了，想跳出去。罐子的高度并不高，每只青蛙都能從里面跳出去的，但是那只青蛙連浮出水面都困難，結(jié)果便在水里“被”熱水浸死了。 我想，這些好食懶做、憑借父母的同學(xué)不就像那只結(jié)果被浸死在水里的青蛙一樣嗎?平日只顧著玩，不顧學(xué)習(xí);平日不幫父母做家務(wù)，憑借父母只顧著一時(shí)的喜悅、一時(shí)的安逸。但你們有沒(méi)有想過(guò)自己的將來(lái)呢?少年易老學(xué)難成，一寸光陰不成輕啊!你們就像科學(xué)家把熱水一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地倒進(jìn)罐子一樣，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地持續(xù)養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣，后果就

6、像結(jié)果被浸死的那只青蛙那樣，再也改不過(guò)來(lái)了。 所以，在此我要呼吁這些同學(xué)，不要再過(guò)這種生活了。莫等閑，白了少年頭，空悲切啊!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)頭，改點(diǎn)這個(gè)壞習(xí)慣吧! 感謝大家! 教師的班會(huì)發(fā)言稿3 愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好! 最近，我察覺(jué)班上有大量同學(xué)都好食懶做，四處憑借父母。譬如：一回到家里第一時(shí)間不是做作業(yè)，而是開(kāi)啟電視機(jī)看電視或打嬉戲機(jī);不做家務(wù)。我認(rèn)為，這種行為是不好的。 科學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)測(cè)驗(yàn)。抓來(lái)兩只青蛙，一向放在一個(gè)裝著熱水的罐子里，一向那么放在一個(gè)不暖不冷的水的罐子里。被放進(jìn)熱水的青蛙一感覺(jué)到溫度，就馬上跳出罐子。而另一只那么喜悅地在罐子里游來(lái)游去，科學(xué)家們趁著青蛙不留神，就一點(diǎn)兒

7、一點(diǎn)兒地給那罐水加熱水。但青蛙還沒(méi)覺(jué)察到溫度，沒(méi)有跳出來(lái)。等到科學(xué)家把預(yù)備的水全都倒進(jìn)去后，青蛙終究感覺(jué)到溫度了，想跳出去。罐子的高度并不高，每只青蛙都能從里面跳出去的，但是那只青蛙連浮出水面都困難，結(jié)果便在水里“被”熱水浸死了。 我想，這些好食懶做、憑借父母的同學(xué)不就像那只結(jié)果被浸死在水里的青蛙一樣嗎?平日只顧著玩，不顧學(xué)習(xí);平日不幫父母做家務(wù)，憑借父母只顧著一時(shí)的喜悅、一時(shí)的安逸。但你們有沒(méi)有想過(guò)自己的將來(lái)呢?少年易老學(xué)難成，一寸光陰不成輕啊!你們就像科學(xué)家把熱水一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地倒進(jìn)罐子一樣，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地持續(xù)養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣，后果就像結(jié)果被浸死的那只青蛙那樣，再也改不過(guò)來(lái)了。 所以，在此我要

8、呼吁這些同學(xué)，不要再過(guò)這種生活了。莫等閑，白了少年頭，空悲切啊!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)頭，改點(diǎn)這個(gè)壞習(xí)慣吧! 感謝大家! 教師的班會(huì)發(fā)言稿4 愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好! 今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)班會(huì)，班會(huì)的主題是感恩。首先，我先給大家講個(gè)小故事。 一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷舉行得很不順?biāo)?，入夜時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。 走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門，夢(mèng)想仆人能給他一杯水。開(kāi)門的是一位美觀的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，此后對(duì)人生重新鼓起了士氣。大量年后，他成了一位出名的外科大夫。 一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位出名的外科

9、大夫所在的醫(yī)院。大夫順?biāo)斓貫閶D女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫察覺(jué)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子!他抉擇靜靜地為她做點(diǎn)什么。 一向?yàn)榘嘿F的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位過(guò)去的美觀的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系? 感恩是個(gè)美觀而又古老的話題，千百年來(lái)，它被萬(wàn)物所傳承。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它遨游;高山感恩大地，由于大地讓它高聳。由于感恩，有了多彩的世界;由于感恩，有了真摯的親情;由于感恩，我們懂得了生命的真

10、諦! 人生道路，曲折坎坷，難免會(huì)遇到挫折和失敗。假設(shè)在我們危難的時(shí)刻，有人向我們伸出和暖的雙手，解除生活的窘境;假設(shè)在我們?cè)诿悦５臅r(shí)候，有人為我們指示迷津，讓我們明確前進(jìn)的方向;假設(shè)在我們跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把我們擎起來(lái)，讓我們攀上人生的顛峰在他們的扶助下我們最終會(huì)戰(zhàn)勝苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的對(duì)岸。那么，我們能不心存感恩嗎?我能不知恩回報(bào)嗎? 同學(xué)們，再過(guò)一年半，你們的舟中之書(shū)就會(huì)翻完，彼時(shí)，有些詞語(yǔ)可能要永遠(yuǎn)成為了過(guò)去式，但愛(ài)戴的同學(xué)們，請(qǐng)記住，今天也是你們青春之書(shū)的扉頁(yè)，也是你們事業(yè)之書(shū)的扉頁(yè)，而它們都已經(jīng)悄然開(kāi)啟。一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)，那么請(qǐng)你們把今日的這一切放在你的肩上

11、。無(wú)論是痛楚，還是快樂(lè)!消釋暴躁，擱下?lián)鷳n，心無(wú)旁騖，勇往直前! 我祈福你們，愛(ài)戴的五班同學(xué)們!我也相信你們，由于你們確定會(huì)成為我們?cè)谧w關(guān)切你們的人的高傲!感謝大家，感謝! 教師的班會(huì)發(fā)言稿5 同學(xué)們：大家好! 假設(shè)你是一匹風(fēng)馳電掣的千里馬，那么自我宣傳就能助你早日探索到伯樂(lè);假設(shè)你是一塊不怕火煉的真金，那么自我宣傳就能幫你拂去身上的塵土;假設(shè)你是一個(gè)博學(xué)多才的人，那么自我宣傳就是你邁向告成的第一步。 可能你多才多藝，但如今卻如一壇酒，悄悄地在深巷中醞釀著自己的香醇，感受著“李廣難封”的悲哀，那么請(qǐng)你不要再信守“沉靜是金”的信條，快快向大家推銷自己吧。 世常有千里馬，而伯樂(lè)卻并不常有。假設(shè)

12、你不想做一個(gè)被歲月遺棄的千里馬，那么就快快在原野上奔馳吧，盡情表示自己吧，不要徒留“老驥伏櫪，志在千里”的悲哀與長(zhǎng)嘆，不要讓自己空留有“心有余而力缺乏”的一腔哀嘆。所以，及早地表示自己，是特別必要的。 當(dāng)今世界，你我他可能個(gè)個(gè)都是人中蛟龍，但最終告成的可能只有他，由于只有他懂得在機(jī)遇面前盡情地呈現(xiàn)自我，而你我在機(jī)遇面前，卻只知緘口不語(yǔ)，希冀著有那么一個(gè)機(jī)遇來(lái)察覺(jué)自己，殊不知“是金子總會(huì)發(fā)光的”永遠(yuǎn)只是少數(shù)，而不懂得展露自己的你我，那么只能歸結(jié)為歷史進(jìn)程中那平凡無(wú)能的浩浩眾人中的一員。 所以，假設(shè)你是一個(gè)仍被藏在布袋中的錐子，那就實(shí)時(shí)地戳穿布袋，顯露自己的鋒芒;假設(shè)你是另一個(gè)毛遂，那就不妨也來(lái)一個(gè)“毛