1、第8節(jié) 氣候和影響氣候的因素（二）課前練習(xí)1、某一地區(qū)長時間內(nèi)的天氣特征稱 。緯度位置是影響氣候的 。我國的緯度位置跨 帶、 帶、 帶、 帶。2、 的某種物質(zhì)，在溫度 時所吸收的叫做這種物質(zhì)的比熱容。簡稱 ，它的單位為焦/（千克0C）3、砂石的比熱為0.92103焦/（千克）其中科學(xué)意義是什么？思考：比較水和砂、土的比熱大小，說說海洋和陸地會對氣候產(chǎn)和什么不同的影響。（猜想一下）分析：我國1月、7月的平均氣溫分布圖，驗證我國的氣候（氣溫）有什么特征？讀圖：并思考 以下的問題1、比較緯度相近的吐魯番與北京最冷月（1月）和最熱月（7月）的氣溫及其氣溫年較差的大??？2、同一緯度的海洋與陸地，冬季降溫

2、幅度較大的是 ，夏季升溫幅度較大的是 。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？近海而且能受到海洋濕潤氣流影響的地方降水就多。遠(yuǎn)離海洋的內(nèi)陸降水就少，近海受不到海風(fēng)吹拂的地區(qū)降水也少。討論：海洋上空和陸地上空誰的水汽多、空氣濕潤，為什么？人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開你知道其中的原因嗎？三、地形對氣候的影響1、地勢高低不同，氣溫有明顯的差異。隨著海拔的升高，氣溫降低氣溫的降低與地勢的高低有一種什么關(guān)系？閱讀課本第89頁2、在對流層，地面每升高 1000米，氣溫下降6。例：某座山的山腳海拔800米，氣溫為20 ，山頂海拔為1620米，那么山頂?shù)臍鉁厥嵌嗌倌?？閱讀圖252并思考以下的問題：1、哪側(cè)為迎風(fēng)坡，哪側(cè)

3、為背風(fēng)坡？2、迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡相比較，誰的降水多一些？看地形雨的形成動畫？討論：迎風(fēng)坡為什么會多雨，背風(fēng)坡為什么少雨？暖濕空氣在前進(jìn)途中遇到地形阻擋，被迫沿迎風(fēng)坡爬升，在山的背坡氣流下沉。第8節(jié) 氣候和影響氣候的因素一、氣候（Climate） ：二、影響氣候的因素：1、緯度位置 ： 主要是對氣溫的影響。2、地 形：（1）在對流層，地面每升高1000米， 氣溫下降約6;（2）在迎風(fēng)坡易形成較多的地形雨, 迎風(fēng)坡的降水比背風(fēng)坡的多.擴展知識:一些降水特別豐富的地方，往往是較多的地形雨，如：（1）我國臺灣山脈的北、東、南都處在迎風(fēng)坡，降水 都比較多，年降雨量2000毫米以上;臺北火燒寮 達(dá)8408毫米

4、，成為我國降水量最多的地方。而西側(cè) 地區(qū)處在背風(fēng)坡，年降水量只有1000毫米左右；（2）夏威夷群島的考愛島的迎風(fēng)坡年降水量12040毫米， 成為世界年降水量最多的地方。（3）印度的乞拉朋齊年降水量11418毫米， 也是因為位于喜馬拉雅山南麓迎風(fēng)坡的緣故。 討論：1、同一緯度中國大陸和太平洋，冬季和夏季的氣溫分別是哪個高？2、這種溫度的季節(jié)性變化對氣壓高低分布有什么影響？3、大陸與海洋高氣壓和你氣壓的變化會對風(fēng)產(chǎn)生什么影響？把討論結(jié)果填入表中冬季夏季位置陸地海洋陸地海洋溫度變化降溫快降溫慢增溫快增溫慢氣溫高低氣溫低氣溫高氣溫高氣溫低氣壓高低氣壓高氣壓低氣壓低氣壓高風(fēng)向陸吹向海偏北風(fēng)偏南風(fēng)海吹向陸

5、氣流性質(zhì)寒冷干燥溫暖濕潤對氣候的影響風(fēng)力強勁，影響范圍較大，東亞大部分地區(qū)低溫少雨東部近海地區(qū)降水豐沛，往西北內(nèi)陸，雨量逐漸減少討論課本P90討論題氣溫氣溫氣壓氣壓風(fēng)從吹向夏季高低低高海洋陸地陸地海洋夏季風(fēng)季風(fēng) 1、概念： 不同季節(jié)風(fēng)向相反或接近相反的風(fēng)。 2、季風(fēng)形成的原因 3、世界上季風(fēng)區(qū)域很廣，以亞洲季風(fēng)最盛行。我國冬季盛行偏北風(fēng)，夏季盛行偏南風(fēng)。 陸地的比熱比海洋的大冬季風(fēng)夏季風(fēng)寒冷干燥溫暖濕潤思考冬季風(fēng)和夏季風(fēng)的溫度和濕度狀況有何差異？我國的季風(fēng)特點：冬季盛行偏北風(fēng)，寒冷干燥；夏季盛行偏南風(fēng)，暖熱多雨。課堂練習(xí)1、課本第90頁1、2、3題2、海南島終年如夏，降水較多，而黑龍江省北部終

6、年冬季漫長，多冰雪，造成這種差異的主要原因是（ ）A緯度位置 B地形 C海陸分布 D降水3、下列各地中，氣溫日較差是最大的是（ ）A浙江溫州 B內(nèi)蒙古海拉爾 C海南西沙群島 D廣東廣州課堂練習(xí)4、廬山是我國著名的避暑勝地，而它所在江西九江市卻是我國夏季的高溫中心之一，造成這種差異的主要原因是什么（ ） A 緯度的影響 B 氣溫隨高度的增加而遞減的影響C 海陸因素的影響 D 歷史文化的影響5、 造成“一山有四季,十里不同天” 主要因素是（ ）A 地形對氣溫和降水的影響B(tài)海陸分布 C緯度位置 D人類活動6、夏季，我國大陸溫度 ，形成 氣壓，盛行從海洋吹向大陸的 風(fēng)。課堂練習(xí)7、讀圖并回答問題（1）

7、A、B兩地處于迎風(fēng)坡的是 地，處于背風(fēng)坡的是 地。（2）A、B兩地中可能為陰雨天氣的是 地。吐魯番16北京8吐魯番28北京24吐魯番氣溫年較差為 ，較北京氣溫年較差為 ，較32 小44 大； / 整木定制 djm831zbg 他拿一個馬扎讓父親坐下，繼續(xù)說：“我是從城里來的，教了大半輩子的書，現(xiàn)在退休了，在家閑的無聊，便帶上我的書到山里來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，已消磨多余的時光。說來也怪，我已來過兩次了，卻沒有一個人來光顧我的小書攤兒。不是我看不起你們山里人，你們山里人也太落后了，好端端的書怎么視而不問呢？后來，我想通了，山里的人們還在沉睡之中，還沒有認(rèn)識到文化知識的重要性。所以我要堅持下去誰想到當(dāng)我第三次來到

8、山里的時候，我的第一位顧客竟是個還在吃奶的孩子”他說到這里停了下來，仔細(xì)地端詳了小荷一番，笑著說：“這樣吧，我這兒有一本幼兒啟蒙小畫冊，專供幼兒看圖識字用的。我把它贈送給我的第一位小主顧，讓她好好識字，這孩子有天分，長大了一定會有作為的?！蓖砩?，父親把這事告訴了大家，我們都不信。父親當(dāng)著全家人的面指著小畫冊上的圖畫，小荷立馬就說：“爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，哥哥，狙狙，妹妹，弟弟”她眨眨眼睛，好奇地問：“爸爸，我怎么沒有妹妹和弟弟？媽媽，我要妹妹和弟弟”說著說著，她一頭撲在媽媽的懷里，鬧起來，“媽媽，媽媽我要妹妹和弟弟” “小荷，不是有荷花狙狙天天跟你在一起嗎？”肖艷把女兒摟在懷里。 “我才不喜

9、歡荷花呢天天來吃媽媽的奶，不知道看小人書 “小荷，這話可不能亂說，讓人家知道了，你就再也見不到媽媽了?！毙てG嚇唬著女兒。小荷瞪大了眼睛，悄悄地問：“為什么呢？” “等你長大了你就會知道的”小荷緊緊地?fù)ё寢尩牟弊?，哭了出來，“小荷不要媽媽走小荷要和媽媽在一起?“媽媽不走，媽媽不走，小荷是個乖孩子媽媽永遠(yuǎn)和小荷在一起”第五章|榕樹下原創(chuàng)_華語文學(xué)門戶一晃四年過去了，小荷居然能認(rèn)識幾百個漢字，能背誦二三十首詩了。我主動地去找五哥，提出了小荷和荷花上學(xué)的事。五哥拿出有關(guān)文件對我說：“按照文件規(guī)定，入學(xué)兒童必須年滿七周歲，七周歲以下兒童，可根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況加入學(xué)前班或幼兒園進(jìn)行學(xué)前教育。按此規(guī)定，他倆充其量只能參加學(xué)前教育。然而，我們山里就目前來說