1、聲音的特性第二章 聲現(xiàn)象1.我要知道什么是音調(diào)和響度，能對二者進行區(qū)別。通過探究，我能知道音調(diào)與頻率的關(guān)系，響度跟振輻的關(guān)系，我會初步運用控制變量法設(shè)計實驗，體驗科學(xué)探究的過程。2.我要簡單了解頻率、超聲波、次聲波的有關(guān)知識。3.我能知道不同發(fā)聲體發(fā)聲的音色不同，感受聲音世界的神奇與和諧。學(xué)習(xí)目標(biāo)探究活動一聲音的音調(diào)與什么因素有關(guān)提出問題聲音的音調(diào)可能與振動的快慢有關(guān)1.實驗步驟： 把鋼尺_(dá)按在桌面上，使其一端伸出桌邊。 （注意手按住的位置） 撥動鋼尺，使其振動發(fā)聲。 改變鋼尺_(dá),再次撥動鋼尺。2.比較兩種情況下鋼尺振動的_和聲音的_。3.操作過程中注意_（控制變量法）聲音的音調(diào)與振動快慢的關(guān)

2、系。發(fā)聲體振動越快，聲音的音調(diào)越高。變化我的猜想實驗方案得出結(jié)論合作探究快慢緊伸出桌邊的長度使鋼尺兩次的振動幅度大致相同PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件：/ke

3、jian/meishu/ 科學(xué)課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 自主學(xué)習(xí)1.物理學(xué)中把_叫頻率，它是用來描述物體振動的_。單位_,簡稱_，符號_。2.人的發(fā)聲頻率大約是_，聽覺頻率范圍是_。3._叫超聲波；_叫次聲波。4.地震前夕，狗往往叫聲頻繁，人卻沒有什么感覺，這種異常的現(xiàn)象表明（ ） A.狗能發(fā)出與地震波頻率相同的次聲波 B.狗的耳朵聽覺范圍比人的聽覺范圍大，能聽到人耳聽不到的次聲波 C

4、.人耳聽不到地震波是因為它是超聲波 D.地震波人耳感覺不出，因為沒有次聲波產(chǎn)生每秒內(nèi)振動的次數(shù)快慢赫茲赫Hz851100Hz2020000Hz高于20000Hz的聲音低于20Hz的聲音B跟蹤練習(xí)一1、使二胡發(fā)出的聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采取的辦法是（ ） A、把弦拉得緊些 B、把弦放松些 C、增加發(fā)聲部分的長度 D、用更大的力拉琴2、“B超”機是利用超聲波來診斷病情的，但是人們都聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為（ ） A聲音太大 B聲音太小 C聲音的頻率大于人能聽到聲音的頻率 D聲音的頻率小于人能聽到聲音的頻率AC探究活動二聲音的響度與什么因素有關(guān)聲音的響度可能與發(fā)聲體的振幅有關(guān)1.實驗步驟： 用小錘_

5、敲音叉，使它振動，聽音叉發(fā)出的聲音, 觀察小球被彈開的幅度。 用小錘_敲音叉，使它振動，聽音叉發(fā)出的聲音, 觀察小球被彈開的幅度。2.比較兩次小球被彈開的_和聲音的_。3.注意問題：用_音叉，只改變發(fā)聲體的振幅（控制變量法）。聲音的響度與發(fā)聲體的振幅的關(guān)系。發(fā)聲體的振幅越大，聲音的響度越大。同一提出問題我的猜想實驗方案得出結(jié)論合作 探究輕重幅度響度 影響聲音響度的因素振幅距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近小活動 感受聲音大小的變化 跟蹤練習(xí)二1、雷聲“震耳欲聾”指的是聲音的_大。2、人對遠(yuǎn)處大聲講話時，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（ ） A.增大說話頻率B.增加傳入對方耳朵的聲音的響度 C.改變講話的音色

6、D.增大講話人的肺活量，使人更易講話 響度B活動三 聽聲辨樂器音叉鋼琴長笛不同樂器發(fā)出音調(diào)相同的聲音，其波形疏密程度是相同的（頻率相同），只是波的形狀不同（音色不同）。都發(fā)C調(diào)的1（do），比較各波形有何異同。跟蹤練習(xí)三小沈陽在2009年春晚小品“不差錢”中模仿歌手刀郎的聲音，觀眾感覺很像。從物理學(xué)角度看，小沈陽主要是模仿了刀郎歌聲的( ) A音速 B音調(diào) C響度 D音色D聲音的特性含義決定因素相關(guān)問題音調(diào)聲音的_發(fā)聲體振動的_頻率：_單位：_人發(fā)聲頻率：_人聽覺頻率：_超聲波與次聲波響度聲音的_發(fā)聲體振動的_振幅：物體振動的幅度。響度跟發(fā)聲體的_有關(guān)，還與_有關(guān)。音色聲音的特色發(fā)聲體本身的_、_音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)?；貧w目標(biāo)，梳理知識回歸目標(biāo)，梳理知識聲音的特性 含義影響因素含義影響因素含義影響因素1.“男高音在引吭高歌”， 這句話里的兩個“高”字,第一個指的是_高，第二個指的