1、 /3部編版小學(xué)二年級道德與法治下冊第12課我的環(huán)保小搭檔教學(xué)設(shè)計教學(xué)導(dǎo)航【教材分析】我的環(huán)保小搭檔是人教部編版道德與法治二年級上冊第12課，也是第三單元“綠色小衛(wèi)士”的最后一課。重點是讓學(xué)生了解身邊的環(huán)保搭檔，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保生活的好習(xí)慣。本課主要分為“環(huán)保有搭檔”和“展示我的環(huán)保搭檔”兩大板塊。第一板塊引導(dǎo)學(xué)生明白環(huán)?？梢杂写顧n，并知道哪些是生活中的環(huán)保搭檔。第二版塊引導(dǎo)學(xué)生通過行動體驗和展示分享，豐富彼此的環(huán)保經(jīng)驗，養(yǎng)成環(huán)保生活的習(xí)慣?！緦W(xué)情分析】二年級的學(xué)生較一年級學(xué)生而言有了較為豐富的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗。經(jīng)過一年的學(xué)校學(xué)習(xí)，對環(huán)保知識有一定的了解，在生活中也能用自己的小手做一些力所

2、能及與環(huán)保相關(guān)的事情，如植樹、清理垃圾等等。同時他們的獨立思考的時間也會增加，并且動手能力逐步增強(qiáng)。所以在教學(xué)方法的選擇上應(yīng)主要采用提問及活動的形式,留給學(xué)生足夠思考的時間，尊重學(xué)生的個性想法，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性，讓學(xué)生在活動中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。同時二年級學(xué)生對抽象概念的理解還是有限的，比如環(huán)保的概念，在課上我會通過貼近學(xué)生生活的通過具體事例實現(xiàn)對環(huán)保的理解。在課堂上增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度,發(fā)現(xiàn)環(huán)保搭檔及展示環(huán)保搭檔就是讓他們在親身體驗中通過觀察發(fā)現(xiàn),實踐操作進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),將環(huán)保植根理念深入生活。【教學(xué)目標(biāo)】通過秀出家人和自己的環(huán)保小搭檔，豐富自身的環(huán)保經(jīng)驗和做法，感受環(huán)保搭檔的好處，增強(qiáng)環(huán)保

3、意識。針對本班實際問題，找出環(huán)保小搭檔，懂得環(huán)保要從日常生活的點滴行為中實現(xiàn)，增強(qiáng)珍惜資源的意識。通過動手做搭檔，嘗試資源的充分利用，提高綠色生活和動手能力?！窘虒W(xué)重點】部編版小學(xué)二年級道德與法治下冊教學(xué)設(shè)計通過秀出家人和自己的環(huán)保小搭檔，豐富自身的環(huán)保經(jīng)驗和做法，感受環(huán)保搭檔的好處?！窘虒W(xué)難點】根據(jù)實際問題尋找搭檔和制作搭檔，引導(dǎo)學(xué)生在動手動腦的活動中提高生活的智慧和能力，養(yǎng)成綠色環(huán)保生活習(xí)慣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備膠水或膠棒。搜集關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語?！菊n時安排】2課時教學(xué)過程一、常識介紹環(huán)境保護(hù)在我們身邊無處不在，我們應(yīng)該時刻都有環(huán)保的意識。1第27屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月5日定為世界環(huán)境日。2

4、一般認(rèn)為，我國酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性氣體進(jìn)入大所后，逐步形成PH5.6的酸性降水。3臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽光中大量的紫外線，有效保護(hù)地球生物的生存。4噪聲的來源主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音叫痛閾，其聲級為120分貝。5.如果大氣中沒有“溫室氣體”，地球表面溫度將降低至-23C，但是，如果溫室氣體量增加過多過快，就會造成全球性氣候變暖。二、暢所欲言引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材尋找身邊的環(huán)保搭檔，讓學(xué)生們積極發(fā)言。三、動動手根據(jù)教材中的“展示我的環(huán)保搭檔”用手邊不用的廢紙制作簡單的小筆帽。部編版小學(xué)二年級道德與法治下冊教學(xué)設(shè)計四、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們找到了身邊的環(huán)