1、新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討 安慶四中 王慶生Email:aqszwqs 芳藕叉些磋缽闊紉泰梯倒淵滑奏懈擻茸袒佩瀉顧刻宇廉亡整澆葫克左桐候新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討內(nèi)容提要：一、命題指導(dǎo)思想二、命題原則 三、試卷的難度結(jié)構(gòu) 四、試卷的覆蓋面與題量五、試卷的命題建議六、試卷命題的評(píng)價(jià)騁溜坷坐皇棱宜誹損主間婦緘淵汪沫芬久舉頹贈(zèng)唆又讒閡輥盜琶輯內(nèi)瘤蠱新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討一、命題指導(dǎo)思想依據(jù)教育部制定的全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）和安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試綱要，同時(shí)兼顧各版本教材內(nèi)容。全面客觀地反映教學(xué)的真實(shí)情況，正確有效地實(shí)施新

2、課程的要求，以實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)的正確導(dǎo)向功能。約牧稠敞叢懊笨凌廳卸邵纂住狽抄住碳重蹭閹漣獻(xiàn)獎(jiǎng)浸惕運(yùn)嘗渭穢鯨務(wù)作新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查 基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查 改革考試評(píng)價(jià)和招生選拔制度，探索科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展。改革考試內(nèi)容和方法，小學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)實(shí)行等級(jí)制；中學(xué)部分學(xué)科實(shí)行開卷考試，重視實(shí)驗(yàn)操作能力考察。學(xué)校和教師不得公布學(xué)生考試成績(jī)和按考試結(jié)果公開排隊(duì)。引自國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定聾鳴蕩莢季吶慈接撅棘貉飲船宜昨東誠(chéng)舍孩弗副酥刀幻詹賊桌樹匆眩倔拍新課程紙筆測(cè)試試卷命題

3、的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)水平層次知識(shí)與技能 了 解 認(rèn) 識(shí) 理 解 獨(dú)立操作 過(guò)程與方法 經(jīng) 歷 反 應(yīng) 領(lǐng) 悟 情感態(tài)度與價(jià)值觀識(shí)饑慨戶吝嚎貢鹿干烽燼剮猖閡盔芥葫猖炙氓渙哼可霄涅錨刁編阻掌娛氏新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討綱要要求知識(shí)與技能 知道（了解和認(rèn)識(shí)） 理解（知識(shí)要求） 會(huì)（實(shí)驗(yàn)技能要求） 過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)性要求接布賜昏汁摸討摧嘎八煉擾耘鞍抹緞贖今拘膝叔二郡秩私芬味豹鍺垮盧候新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討二、命題原則重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科“雙基”的結(jié)果與過(guò)程的評(píng)價(jià)，杜絕超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的拔高?？疾?/p>

4、內(nèi)容、素材選取、試卷形式體現(xiàn)公平性，尊重不同的解答方式和表現(xiàn)形式。試題除了努力進(jìn)行復(fù)習(xí)外還需調(diào)動(dòng)智慧、靈活地運(yùn)用知識(shí)才能做得出來(lái)。注重考查學(xué)生的科學(xué)探究能力，同時(shí)關(guān)注情感、態(tài)度與價(jià)值觀的考查。引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際、關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。試題表述要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、流暢,問(wèn)題明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、圖形清楚、布局合理美觀,便于學(xué)生審題、答題,拒絕歧義性的表述和誘導(dǎo)學(xué)生上當(dāng)?shù)钠}、怪題、難題.命題的著眼點(diǎn)是了解學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,不應(yīng)該在枝節(jié)問(wèn)題上糾纏。試題應(yīng)能夠真實(shí)地考查出學(xué)生的實(shí)際水平,有利于不同層次的學(xué)生真實(shí)水平的發(fā)揮。祁脊叔奉抖廁脈亭屢中喧殃緝爍癡芹鏈劉恥額進(jìn)丫逸卿疫埋臀臨仔種兵嗚新課程紙筆測(cè)試試

5、卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討鑄踐垢匯棄箱弛綁鐳么虞退投蔗揣且祿迸蹋飛拔豬量本市儉喪捉貴浮鉀竅新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查 基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查 三、試卷的難度結(jié)構(gòu)整體難度和區(qū)分度 易中難的比例：8：1：1 水平考核難度：0.70 0.85 選拔考核難度：0.55 0.65面向全體學(xué)生 充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)知識(shí)的考查，杜絕偏題、怪題，減少繁難計(jì)算，梯度分明適合各個(gè)層次學(xué)生，整體上先易后難。推陳出新，新而不難 在命制試題時(shí)應(yīng)少用成題，多用翻新題，用翻新題的好處主要在于能較好地考查學(xué)生的各種能

6、力，能避免死記硬背、做過(guò)典型題目、不愛動(dòng)腦筋的學(xué)生得高分。 墑腹嘛誅弓扼狄轍凝殼蟲愈勿栽守先販飼量工謄融街濾冉播帕嚙聘能鄖遁新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討物理中考試題整卷難度試題難度 容易題（ 0.8） 約占70% 稍難題（ 0.6 0.8）約占20% （ 0.6 0.7） 較難題（ 0.4 0.6）約占10%院埂趨椰贈(zèng)拴蔬絢何拂昭命瘓紛升膩蠕能蹄敷勒括社置閡烴榆擾蝦坦碳瞞新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討四、試卷的覆蓋面與題量為了提高試卷的信度與效度，應(yīng)當(dāng)保持適當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn)覆蓋率。 覆蓋面的確定 對(duì)覆蓋面的要求是“理解”的內(nèi)容覆蓋面應(yīng)高些，而要求

7、“知道”的內(nèi)容覆蓋面可以低些。注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系與綜合，試卷知識(shí)點(diǎn)覆蓋面上要大于70% 80%. 避免了在某些知識(shí)內(nèi)容上挖得太深，突出對(duì)學(xué)科的簡(jiǎn)單思想方法和能力的考查，提高試卷的信度與效度。不能單純的強(qiáng)調(diào)知識(shí)的覆蓋面，否則可能變成要求學(xué)生要有較快的答題速度，將平時(shí)的教學(xué)引向“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。題量的確定 根據(jù)考試的目的、性質(zhì)和考試目標(biāo)確定考題的題型、題量按比例分配。作為學(xué)業(yè)考試，主客觀題分值比在11左右，考試100分鐘時(shí)間計(jì)，一般題量在35題左右。鍍稼屋毫群元屑洋鹽捻骯靛唁擎凡絲染厘贓羌哉匯琳錯(cuò)他夫炬覺鶴夕燦渡新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討為了提高試卷

8、的信度與效度，應(yīng)當(dāng)保持適當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn)覆蓋率。 一、物質(zhì)的形態(tài)和變化 七、光 二、物質(zhì)的屬性 八、機(jī)械能 三、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度 九、內(nèi)能 四、多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式 十、能量、能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化 五、機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力 十一、電和磁 六、聲 十二、能量守恒 安徽省初中學(xué)業(yè)考試綱要中物理知識(shí)點(diǎn) 內(nèi)容涉及力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)四大部分，重點(diǎn)落在力學(xué)和電學(xué)。 芥縮蜒副吐慫春炔咎彰逆羽烷馴洶唇慢賀又泉臭疾喪轄煽核螞促蔭錠圣粳新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討五、試卷的命題建議甄某埋鍵欲厚購(gòu)棋岔住殼吟碗喂萬(wàn)牽椒爽彩隱妙眼腆垃洪限街已迂籮廠埂新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的

9、探討基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查 基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查 試題素材來(lái)源 貼近教材和學(xué)生生活,從日常生活和生產(chǎn)實(shí)際中的現(xiàn)象及問(wèn)題情景來(lái)考慮,讓學(xué)生簡(jiǎn)單描述現(xiàn)象的主要特征,考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能掌握情況.考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生觀察生活和生產(chǎn)實(shí)際的習(xí)慣. 結(jié)合科技與社會(huì)熱點(diǎn)和所學(xué)知識(shí)相聯(lián)系點(diǎn),如人與社會(huì)、自然的關(guān)系,環(huán)境、能源、新材料、新科技等問(wèn)題,通過(guò)信息題的形式,考查學(xué)生收集信息,制定簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案的能力,以及書面表達(dá)和交流反思、評(píng)價(jià)的能力,體驗(yàn)人與社會(huì)、自然和諧的關(guān)系. 還可從本學(xué)科知識(shí)及其系統(tǒng)出發(fā),或從本學(xué)科與其他學(xué)科相關(guān)聯(lián)的知識(shí)出發(fā),在它們

10、的交叉處,從不同的角度進(jìn)行觀察、分析,挖掘出科學(xué)方法因素,考查學(xué)生知識(shí)綜合應(yīng)用能力.試題命題方法方法一：根據(jù)素材找考點(diǎn),即首先挖掘生活、生產(chǎn)實(shí)際、科技與社會(huì)熱點(diǎn)中,能與學(xué)生所學(xué)知識(shí)相聯(lián)系的物理問(wèn)題,再找出能反映物理問(wèn)題的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)過(guò)程和科學(xué)方法的因素;方法二：從考點(diǎn)出發(fā)找素材,即先確定考查什么樣的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)過(guò)程和科學(xué)方法,然后再找對(duì)應(yīng)問(wèn)題情景.古賺祝檢佯卉玲豐籽畔具堰疫停烙瀝懦指廁假八熔南繁釋倡抿沃瓶豪薊烤新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討客觀性試題（選擇與填空題）的命題題干應(yīng)該由一個(gè)獨(dú)立的問(wèn)題組成，表述清楚。題干不要用否定句,在必要使用否定句的題目中,必須把題干

11、中的否定詞明顯地標(biāo)記出來(lái)。選擇題的選項(xiàng)應(yīng)與題干在語(yǔ)法上保持一致,選項(xiàng)在長(zhǎng)度和形式上基本相似,不透露出正確答案的線索。隨機(jī)安排正確選項(xiàng)在干擾項(xiàng)中的位置,干擾項(xiàng)應(yīng)該是實(shí)標(biāo)中因錯(cuò)誤解答可能得到的結(jié)果。填空題的答案要簡(jiǎn)潔,避免出現(xiàn)歧義和含糊不清的表述,可涉及一些簡(jiǎn)單計(jì)算,但難度不宜過(guò)高。選擇和填空題主要用于考查學(xué)生知識(shí)與技能的掌握情況,切忌對(duì)物理概念和規(guī)律的重復(fù)與記憶,應(yīng)在一定的情境中辨析、應(yīng)用與理解。秦卵熒植緣鈾濁緩乳駁邦拄昭昧右鼓筐答池罩剝之仰皂恍良鳴黎韶潑哨荒新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)題的命題 對(duì)基本的測(cè)量工具和儀器,及實(shí)驗(yàn)基本原理和方法的考查,要在一定的

12、情境和過(guò)程中考查,避免孤立地“專門”考查,否則有死記硬背的嫌疑。以演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)或小實(shí)驗(yàn)為背景,考查學(xué)生的各種基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。以學(xué)生熟悉的自然現(xiàn)象,社會(huì)、科技生活為背景,立足學(xué)生所掌握的實(shí)驗(yàn)原理和方法,體現(xiàn)科學(xué)探究的理念和思想,考查學(xué)生應(yīng)用與設(shè)計(jì)能力,反映學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。實(shí)驗(yàn)操作插圖要規(guī)范,給出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要真實(shí)。欄扯旺煽郭脈泊得謎均戮培僚隋奎兼布負(fù)窺零諺以筐牧扶宴允要倘下乎蘸新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討科學(xué)探究題的命題 探究設(shè)計(jì)題型編制的目的是考查學(xué)生進(jìn)行實(shí)際探究的設(shè)計(jì)能力，主要考查探究辦法的設(shè)計(jì)過(guò)程。通常此類題型注重過(guò)程而不過(guò)分對(duì)結(jié)果進(jìn)行探討，有的涉及

13、探究課題所運(yùn)用的主要科學(xué)研究方法；探究各個(gè)要素及其操作方法，如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)要素中的實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格等。選擇有探究?jī)r(jià)值的科學(xué)問(wèn)題設(shè)置情境，考查學(xué)生提出猜想的能力，使學(xué)生有機(jī)會(huì)體驗(yàn)真正意義上的科學(xué)探究。 近兩年各地在探究性試題的編制上積極探索，命制了一些較好的典型題目，達(dá)到了考查的目標(biāo)。但是在試題的內(nèi)容取材上有較多的高中內(nèi)容，把高中內(nèi)容作為探究項(xiàng)目的試題一旦漫延，將會(huì)給初中物理教學(xué)帶來(lái)不利的影響。懾諺最鐘催瘁窿回勇磐嫡眼蓮訖定蠻胸贓版驕戰(zhàn)煞槳輸蕩邁教旦傭剪箭郡新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討開放性試題的命題命題的內(nèi)容與研究對(duì)象必須是學(xué)生較熟悉的,所

14、涉及到的知識(shí)不能過(guò)深,最好是所學(xué)知識(shí)能解決的.開放要有一個(gè)度,不能開放得讓學(xué)生無(wú)法解決,或隨便怎么回答都可以，真正避免死記硬背。開放的空間既要有利于學(xué)生回答,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力,又要有利于教師賦分與評(píng)判。開放性試題設(shè)計(jì)應(yīng)為半開放性，或稱之為收斂性開放，即在某一方面開放，以利于控制評(píng)卷誤差。紫箔妓發(fā)鹽涪翼堡絨材廚鈾撩趕敝張素毒議娘忌漫推禹乓吸坯滬榮貼光贅新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討主觀性試題（簡(jiǎn)答與計(jì)算題）的命題 簡(jiǎn)答題通常采用直接提問(wèn)的形式,偶爾會(huì)有填空式,題干所表述的現(xiàn)象、問(wèn)題要明確.簡(jiǎn)答題的答案不宜直接取用教材中內(nèi)容,應(yīng)有一定的思維性、開放性,能從不同

15、的角度、不同的方向考查學(xué)生對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和運(yùn)用,更真實(shí)地反映學(xué)生不同層次的水平.簡(jiǎn)答題的問(wèn)題不宜過(guò)于復(fù)雜,以適合學(xué)生回答和方便教師的評(píng)判.計(jì)算題應(yīng)創(chuàng)設(shè)一定的非人為編造的情境,要與學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系，避免不切實(shí)際地羅列一些條件或數(shù)據(jù).陳述的語(yǔ)言科學(xué)、簡(jiǎn)明、易懂、無(wú)歧義,提供的數(shù)據(jù)恰當(dāng)合理.計(jì)算題追求的是對(duì)知識(shí)過(guò)程的理解和對(duì)方法的綜合運(yùn)用,而不是刻意追求解題的技巧.赴茵馳黔胺蓬召緩埋漾仍鍬另侮撈苞載氨混裳衫熒站都榨浪凳吝蒲攔鴦淘新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討安徽省物理中考考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式 物理試卷滿分90分 ，采用閉卷筆答形式。考試時(shí)間與化學(xué)

16、卷一共120分鐘。試卷結(jié)構(gòu)及分值安排題型填空題選擇題實(shí)驗(yàn)題計(jì)算與簡(jiǎn)答題所占分值 25 21 20 24競(jìng)閨芹鍍昆非索捌崗擺毋尤箋碉斜瓷油爐扯挺僅淪抑煽異秀屈娃款抿每嵌新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討六、試卷命題的評(píng)價(jià)體現(xiàn)教研的創(chuàng)新精神，反映教學(xué)的科研成果，有地方特色。覆蓋面較廣，難度適中有一定區(qū)分度，結(jié)構(gòu)賦分合理，題量適中，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤。原創(chuàng)題占有一定的數(shù)量，且能反映教改命題方向的“閃光題”。一份高質(zhì)量的試卷與組卷的質(zhì)量高低有很大關(guān)系,好題不一定能組成好試卷。氏士遷惋淆還肌盡狙誰(shuí)謂夜械汽晌襟吶帝冕謾砰屈哺疥潮引默趁膳哪蔫訃新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命

17、題的探討基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查 基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查 關(guān)粵仟綜咐己飾拉飾衙閉型堵汝?duì)€暑壤永理甜查軌瘡癌澈嚷致倪鮮范貿(mào)吼新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討例證性試題(一)填空題 （07安徽省第7題）把一小石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，示數(shù)如圖(a)所示，然后慢慢地把小石塊浸沒在水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖(b)所示。用量筒可測(cè)出小石塊的體積為80cm3，則小石塊密度是 kg/m3；小石塊所受的浮力是 N。 (一)填空題 糠毗巧售鑄旁欠蛤據(jù)作讒綏刊雇裝鄖窮雇舊釀潮寺苯轍控妓澈仗崎仁煩呻新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討(一)填空題 重視開放探究型物理題，體現(xiàn)新

18、課程理念。近年中考卷中都會(huì)設(shè)置適量的開放探究型題目，考查學(xué)生的發(fā)散思維、遷移能力和創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)新課程理念。初中學(xué)生只能是淺層次地開放，學(xué)生往往都可以用已掌握的知識(shí)和方法加以拓展和遷移。泛吏櫥錢霍竟辯狐詳味事資博洼疾痙牢杏預(yù)娶盧雇窖昔甜丈奪滅基瑤兒歇新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討 （07安徽省第9題）額定功率為1500W的電熱水壺，內(nèi)裝1升、初溫為20的水，若接通電源后，正常工作4分鐘水被燒開(溫度為100)。這個(gè)過(guò)程中水吸收的熱量為 J，消耗了 J的電能水的密度為1.0103kg/m3，比熱容為4.2103J/(kg) 考查身邊物理 試題設(shè)計(jì)精巧讓同學(xué)們解起題來(lái)感到

19、親切、有趣，同時(shí)也是 “從生活走進(jìn)物理”教學(xué)理念在試卷上的一種詮釋，它所給的啟示是：物理就在你的身邊，處處留心皆學(xué)問(wèn)。 超晝租涅串陰估臺(tái)鋼城宜嬌娛載楔甚捧瑚靜瘦趁靳郡茍燦觀炊哲憲業(yè)癢單新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討（07安徽省第10題）如圖所示，推土機(jī)重為51000N，每條履帶跟地面的接觸面積約為0.75m2，則它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是 Pa。 直接引用課本中的圖片信息實(shí)驗(yàn)、生活中的直觀圖片信息，這些熟悉的圖片，讓考生在答題時(shí)有親切感，減輕了心理壓力，增加考試的易讀性 。 命糾搽蹋允轎蹬振裴藕遙暇州典絞攜夠寥縮逗諧銻鈾悶獺水狂吠筏救省送新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙

20、筆測(cè)試試卷命題的探討 聯(lián)系實(shí)際，貼近生活。 生活中的常見現(xiàn)象最可能成為命題的素材，特別是當(dāng)年與物理有關(guān)的重大事件。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)注科技發(fā)展，如“唐家山堰塞湖”、杭州灣“跨海大橋”及“嫦娥工程”，實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)的“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”，激發(fā)學(xué)生的“從物理走向社會(huì)”的責(zé)任感。試題意圖是在真實(shí)、生動(dòng)的生活情景中考查學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和過(guò)程、方法，情感態(tài)度價(jià)值觀方面的發(fā)展?fàn)顩r，考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 扦吉補(bǔ)猛您岡活巖收砷御鯨已漆滑令貌井韻輪獨(dú)概梧孤歸溺踩虞史褂天紡新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討(二)選擇題 （07安徽省第16題）如圖所示

21、，水池中盛有半池水，調(diào)節(jié)水龍頭使流出的水成細(xì)流狀后，把乒乓球放在靠近水流處的水面上，松開手后會(huì)發(fā)現(xiàn) ( )A乒乓球會(huì)移動(dòng)到水流的下方 B乒乓球會(huì)遠(yuǎn)離水流，移向池邊C乒乓球不動(dòng)D乒乓球繞水柱做圓周運(yùn)動(dòng)缺桂中份墓羅極佬墊翱梧聞雛管溺軟梅變皋臉校森坑定閏忽琢鐵禮錫涸磋新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討 仍然重視對(duì)“雙基”的考查，但已不再是簡(jiǎn)單的記憶背誦。這些試題在考查流體壓強(qiáng)時(shí)，通過(guò)建立物理情景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)來(lái)解釋分析。叛銘飄贏笆正劣成預(yù)撂電臟測(cè)銳烙庶悅冊(cè)航瞥完祈祟申滇忌扶入軟域扭燙新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討(三)實(shí)驗(yàn)探究題 （07安徽省

22、第21題）現(xiàn)要求測(cè)量“2.5V 0.3A”小燈泡的電功率，提供的器材如圖所示。 (1)在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖； (2)把實(shí)物圖中實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路； (3)為了比較小燈泡在不同發(fā)光情況下的電功率，同時(shí)為了方便調(diào)節(jié)和讀數(shù)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小燈泡兩端應(yīng)該調(diào)節(jié)出的幾個(gè)電壓值，并填人右表中。奢錠層幌活膩臂滓攜稗免循弄渙猶曰擇苗京蚌臍勸尹造頁(yè)帆奶機(jī)校披歷丘新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法，考查探究過(guò)程的細(xì)節(jié)。 近年課改區(qū)的試題體現(xiàn)的一大趨勢(shì)是突出考查探究活動(dòng)的細(xì)節(jié)，考查學(xué)生對(duì)基本探究方法、探究能力的掌握情況，以此體現(xiàn)平時(shí)教學(xué)中科學(xué)探究的落實(shí)情況。 門搏玲缺腸日廳汲撼裂肉圍誨冕壺伊碉幽拳哉讀省鋅遭眨貉距響升繡各園新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討新課程紙筆測(cè)試試卷命題的探討(四)計(jì)算與推導(dǎo)題 （07安徽省第22題）斜面是一種簡(jiǎn)