1、張書嘉：“面人小姐播撒民間藝術(shù)的種子張書嘉：面人小姐播撒民間藝術(shù)的種子走進(jìn)位于上海長寧區(qū)天山社區(qū)文化活動中心的書嘉手藝工作室，亦素亦雅的民間藝術(shù)氣息撲面而來：面塑陳列室的櫥窗里，除了擺設(shè)著孩子們色彩明快、形象逼真的作品外，引人注目的還有創(chuàng)辦人張書嘉早期參加全國比賽榮獲一等獎的作品?五十六個(gè)民族?；其它幾個(gè)陳列室，分別展示著造型精巧的藝術(shù)剪紙、玲瓏生動的蛋畫和美觀大方的草編。這個(gè)坐落在老式小區(qū)里的手藝工作室，深化地詮釋著民間藝術(shù)的主題來源于民眾，植根于生活。天分加勤奮鑄造個(gè)人輝煌張書嘉，1980年出生于上海，10歲起師從中國知名藝術(shù)家面人趙之女趙鳳林老師學(xué)習(xí)面塑藝術(shù)，她勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，很快就

2、脫穎而出，其作品屢次獲得國內(nèi)外各類手工藝比賽獎項(xiàng)，還代表中國出訪過美國、法國、德國、俄羅斯、白俄羅斯、克羅地亞等國家，從中學(xué)開始，捏面人的絕技讓張書嘉小有名氣，而這樣的光環(huán)一直伴隨著她整個(gè)成長過程。張書嘉最初并沒想以面塑作為自己的職業(yè)和日后的事業(yè)，但無論作為愛好，還是出于慣性，她都沒想放棄這門心愛的手藝。高考填報(bào)志愿時(shí)，她還是將將來的專業(yè)方向和這個(gè)愛好特長結(jié)合了起來，最終她成功考取了上海交通大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)。她隱約覺得，面人的出路在于市場，因此從未停頓這方面的考慮，她大學(xué)畢業(yè)時(shí)的論文題目就是：?中國民間藝術(shù)如何市場化?。2022年大學(xué)畢業(yè)后，張書嘉到一家知名公司的營銷部門工作了三年，從事市場工

3、作，她在品牌的推廣方面不斷學(xué)習(xí)，積累了不少經(jīng)歷。隨著機(jī)器消費(fèi)的規(guī)模化日漸成熟，人們對手工藝的關(guān)注淡了，民間手工藝傳承乏人，傳統(tǒng)工藝正由盛到衰，這樣的滄桑巨變非常殘酷地呈如今每一個(gè)現(xiàn)代人面前，也呈如今年輕的張書嘉面前。帶著考慮，帶著熱愛，也帶著夢想，張書嘉走進(jìn)東方衛(wèi)視?創(chuàng)智贏家?創(chuàng)業(yè)真人秀節(jié)目。當(dāng)初是朋友給她報(bào)的名，只是因?yàn)楸疚挠烧撐穆?lián)盟搜集整理朋友覺得這個(gè)比賽很適宜她。剛參加節(jié)目時(shí)，張書嘉感到跟夏令營集訓(xùn)一樣，既有樂趣又有挑戰(zhàn)，但比賽的壓力一點(diǎn)點(diǎn)加到身上，越來越重，張書嘉也開始全力以赴，經(jīng)過一輪又一輪專業(yè)投資家和企業(yè)家的盤問，她一路過關(guān)斬將，最終問鼎全國總冠軍，贏得了100萬元創(chuàng)業(yè)獎金。張書嘉

4、非常謙遜地把這次奪冠歸于兩個(gè)原因：一是她創(chuàng)業(yè)的動機(jī)更強(qiáng)烈，并且不受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動；二是工程本身很有意義，終歸是為了中國民間手工藝的傳承和開展，尤其是這并不是一個(gè)很有錢途的方向。讓她成為總冠軍的創(chuàng)業(yè)方案是：辦一所傳承民間藝術(shù)的學(xué)校。教育培訓(xùn)：播撒民間手工藝的種子從?創(chuàng)智贏家?的鏡頭前走下來，張書嘉立即開始了自己的創(chuàng)業(yè)之旅，然而這條路比想象中更加漫長和困難。剛開始她找到一些上海的幼兒園，滿懷信心地要和幼兒園建立合作，開設(shè)收費(fèi)的手工課程。園長們都很喜歡她的課程，但上海市教委對幼兒園收費(fèi)課程是明令制止的，這條道路走不通。換了一種思維，2022年5月，張書嘉創(chuàng)辦書嘉手藝中心，專門教孩子捏面人，走少兒培訓(xùn)

5、、親子教育的道路，為實(shí)現(xiàn)夢想找到一個(gè)巧妙的切入點(diǎn)。張書嘉向我們介紹道，面塑在我國已有千余年歷史，是一種源自民間、具有濃重鄉(xiāng)土氣息的造型藝術(shù)。其材料由糯米粉和面加彩后制成，經(jīng)過民間藝人的巧手捏制，便成了千姿百態(tài)、活靈敏現(xiàn)的各類造型，富有鮮明的民間風(fēng)情和地方特色，目前已被列為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。手藝中心開設(shè)的創(chuàng)意面塑課程不僅為孩子理解和接觸優(yōu)秀的民間藝術(shù)創(chuàng)造了時(shí)機(jī)，還很好地培養(yǎng)了孩子的觀察力、想象力、審美才能和創(chuàng)造力，更使孩子的動手理論才能得到了加強(qiáng)。課程階梯式地分為初級、中級、高級班和綜合班。初級面人班教簡單動物、花卉，能捏成形就可以了；中級班教人物，小孩、仕女，工藝上有一定精細(xì)度；高級班教戲曲

6、人物，要有創(chuàng)造性，捏出人物的神韻；而綜合班就可以捏出有主題的故事了。面塑課程是小班授課，一般控制在10人之內(nèi)，盡管學(xué)習(xí)的是傳統(tǒng)手工藝，但張書嘉也會與時(shí)俱進(jìn)，比方帶孩子們運(yùn)用ipad。她上課注重發(fā)揮孩子們的想象力，挖掘他們的創(chuàng)造力，甚至鼓勵孩子們做得不一樣。有個(gè)小男孩捏的小豬的眼睛一只在上面，另一只在下面，問他為什么，他答復(fù)這只小豬的臉撞到墻上去啦；捏熊貓的課，多數(shù)孩子都知道用黑白兩色，偏偏就有孩子捏的熊貓是紅白兩色相間，他的解釋是這只熊貓曬太陽曬得太多，所以蛻皮變紅了，令人忍俊不禁。這樣的一堂課下來，面塑就不再是一個(gè)薄弱的作品，而是一個(gè)有情節(jié)的故事。根本功的練習(xí)是手工藝課程的根底，張書嘉在教學(xué)

7、中當(dāng)然不會松懈，她猶記得小時(shí)候在少年宮學(xué)習(xí)時(shí)，手的捏法老師讓他們一練就是兩個(gè)月，許多孩子覺得枯燥沒勁就半途而廢了。張書嘉對這樣的課做了改革，讓孩子們結(jié)合十個(gè)造型來練習(xí)捏手，每節(jié)課都有一個(gè)成品，讓孩子和家長都看到成果，也能不斷見證孩子的進(jìn)步。培養(yǎng)種子老師也是張書嘉的重要任務(wù)之一。她只招收兩個(gè)專業(yè)的老師，師范類或是美術(shù)類，但共同的要求是對面塑藝術(shù)非常熱愛。通過大約二十節(jié)課的培訓(xùn)，再通過張書嘉的嚴(yán)格考核，才能成為各個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)的授課老師。張書嘉對自己的定位不是藝術(shù)家，而是傳播者。面人培訓(xùn)班并非要把孩子都培養(yǎng)成面人大師，而是讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到民間藝術(shù)的樂趣。這是在孩子們心中留下了種子，假設(shè)今后他們真的感興

8、趣，那么可以共同把面人事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。傳承民間藝術(shù)需要立體化、多元化張書嘉介紹道，中國民間藝術(shù)種類繁多，豐富多彩，但如散落民間的寶珠，止于默默傳承；又似銀河中星之碎片，僅僅各自耀眼。書嘉手藝的創(chuàng)辦，正是源于一份對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的執(zhí)著。但傳承和發(fā)揚(yáng)中國民間藝術(shù)文化需要不斷的積累，更需要立體化、多元化地全面開展。因此，張書嘉不滿足于教授面塑一項(xiàng)手工藝，她積極探究，力圖把自己的手藝中心建成一個(gè)中國民間文化的展示平臺，能不斷整合各種民間藝術(shù)文化，實(shí)現(xiàn)溝通交流，將中國的民族手工藝推向世界的舞臺。2022年6月，書嘉手藝中心師生受邀參加世博會中國民俗特色演出，手藝中心老中青三代人的同臺特色表演不僅受到了各國來

9、賓的稱贊和好評，各地媒體更是紛紛報(bào)道中國民俗藝術(shù)后繼有人。今年暑假，中心嘗試開設(shè)了藝術(shù)剪紙課程，獲得了很好的反響。手藝中心在上海又新開設(shè)了六個(gè)教學(xué)點(diǎn)，今后會延伸得更加廣闊。每個(gè)雙休日、寒暑假都是張書嘉最忙的時(shí)候，但一旦有時(shí)機(jī)，她還是積極組織和參加各種慈善公益活動，比方帶學(xué)生們制作作品為白血病兒童義賣，汶川地震的時(shí)候義賣捐款等。社區(qū)學(xué)校這塊陣地也很歡迎她，為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，張書嘉專門編寫了上海市長寧區(qū)社區(qū)教育教材?手工面塑?。她還應(yīng)邀在一個(gè)社區(qū)學(xué)校開設(shè)面塑班，根本是公益課程，沒想到老人們反響積極，頭發(fā)花白的老人們學(xué)習(xí)起來格外認(rèn)真。有位奶奶驕傲地告訴張書嘉，以前小孫子不喜歡和她玩，自從學(xué)會了捏面人

10、，小孫子成天纏著她教做面人，和她親近得很，她非常得意。書嘉手藝中心還積極開拓演出業(yè)務(wù)，向社會各界提供各類民間藝術(shù)演出工程，用它開放式群眾式的傳播途徑，吸引更多的人關(guān)注和喜歡手工藝。張書嘉也常常忙于演出宣傳參加電視節(jié)目錄制，參加公司年會，碰上大型的活動，更全力以赴參與。去年年底，她參與了某外企的年終交流，教這家公司70多名員工一起完成一個(gè)面人。于是，面人變成了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的載體。前兩年南匯舉辦桃花節(jié)，她也應(yīng)邀去現(xiàn)場表演面人藝術(shù)，受到熱烈的歡迎。張書嘉說，面人對她的意義就是十歲時(shí)的愛好，十五歲時(shí)的特長，二十歲時(shí)的夢想，三十歲時(shí)的事業(yè)。這位面人小姐以一己之力讓人們記憶中的傳統(tǒng)手工藝捏面人，重新回歸這個(gè)時(shí)代并且獲得新生。她把對它的傳承和開展視作自己的一種擔(dān)待，把如何讓更多人感知、學(xué)習(xí)、熱愛這門中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，樹立