1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7六年級部編下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量家庭復(fù)習(xí)試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語。du fu sho wi hu li xing yng bn k qn jin ch fng lng l chu ti zhu wn xun y qio b bi ch xn ci 二、 用“”選擇帶點字的正確讀音。唱和 (h h) 樹冠 (un un) 旋轉(zhuǎn) (zhun zhun) 蘊含 (yn wn) 湛藍（zhn shn） 梔子（zh z） 剛勁（jn jn） 哈達（h h） 纖夫

2、 (qin qin) 三、 辨字組詞。篷（_） 縮（_） 喧（_） 蹦（_）蓬（_） 宿（_） 暄（_） 崩（_）四、 把下列詞語補充完整。自（_）自（_） （_）天（_）接 微波（_）（_）波濤（_）（_） 約定（_）（_） 無（_）無（_）一望（_）（_） 飽經(jīng)（_）（_） 張（_）李（_）（_）七（_）八 （_）精（_）神五、 選詞填空 著名 馳名1兩百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多（_）的樂曲。2萬里長城（_）中外。微弱 虛弱3講臺上的李老師臉色蒼白，顯得十分（_）。4在（_）的燭光下，男的正在做皮鞋。六、 按要求寫句子。1.用“生氣”分別造一個符合下面意思的句子。因不合

3、心意而不愉快：_生命力，活力：_2.奶奶對我說：“過年了，我想去北京轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述語氣的句子，要注意標(biāo)點的使用）_3.秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便隨風(fēng)飄落。 改為擬人句：_改為比喻句：_ 4.郁郁蔥蔥的樹木變成了各式各樣的工具。（縮句）_七、 按課文內(nèi)容填空。1跨越百年的美麗采用了_的寫法，以_為主線，表明了居里夫人的美麗不僅是居里夫人容貌的美麗，也不光是金錢和_，更重要的是_和_。2千年夢圓在今朝中的“夢”是指_；“今朝”是指_（具體時間）；_是世界歷史上第一個試驗乘火箭上天的人。3凡卡一課作者是俄國的_，文章內(nèi)容由_、_和_三部分穿插組成的。其中凡卡在寫信過程中主要回憶了_和_這兩

4、件事。4客家人的承啟樓大門上刻著的正楷對聯(lián)是_，_。八、 閱讀理解。菊有黃花一場秋雨，再緊著幾場秋風(fēng)，菊開了。菊在籬笆外開，這是最大眾最經(jīng)典的一種開法。歷來入得詩的菊，都是以這般姿勢開著的。一大叢一大叢的。倚著籬笆，是籬笆家養(yǎng)的女兒，嬌俏的，又是淡定的，有過日子的逍遙。晉代陶淵明隨口吟出那句“采菊東籬下”，幾乎成了菊的名片。以至后來的人一看到籬笆，就想到菊。陶淵明大概做夢也沒想到，他能被人千秋萬代地記住，很大程度上，得益于他家籬笆外的那一叢菊。菊不朽，他不朽。我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔、溝邊、田埂旁。它有個算不得名字的名字：野菊花。像過去人家小腳的妻，沒名沒姓，只跟著丈夫，被人稱作吳

5、氏、張氏。天地洞開，廣闊無邊，野菊花們開得隨意又隨性。小朵的清秀不施粉黛，卻色彩繽紛，紅的黃的、白的紫的，萬眾一心、齊心合力地盛開著，仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著在看稀奇，小臉張開，興奮著，欣喜著。鄉(xiāng)人們見多了這樣的花，不以為意，他們在秋天的原野上收獲、播種，埋下來年的期盼。菊花兀自開放、兀自歡笑。與鄉(xiāng)人各不相擾。藍天白云，天地綿亙。小孩子們卻無法視而不見，他們都有顆菊花般的心，天真爛漫。他們與菊親密，采了它，到處亂插。那時，家里土墻上貼著一張仕女圖，有女子云鬢高聳，上面橫七豎八插滿菊，衣袂上亦沾著菊，極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突發(fā)奇想幫我梳頭，照著墻上仕女的樣子。后來，我頂著滿頭

6、的菊跑出去，惹得村人們圍觀?？?，這丫頭，這丫頭，他們手指我的頭，笑著，嘖嘖嘆著。現(xiàn)在思想，那樣放縱地揮霍美，也只在那樣的年紀，最有資格。人家的屋檐下，也長菊。盛開時，一叢鵝黃另一叢還是鵝黃。老人們心細，摘了它們曬干，做菊花枕。我家里曾有過一只這樣的枕頭，父親枕著。父親有偏頭痛，枕了它能安睡。我在暗地里羨慕過，曾決心給自己也做一只那樣的枕頭。然而來年菊花開時，卻貪玩，忘掉了這事。年少時，總是少有耐性的。于不知不覺中，遺失掉許多好光陰。周日逛銜，秋風(fēng)已涼，街道上落滿梧桐葉，路邊卻一片絢爛。是菊花，擺在那里賣。泥盆子裝著，一只盆子里只開兩朵花，花開得肥肥的，一副豐衣足食的模樣；顏色也多，姹紫嫣紅，千

7、嬌百媚。我還是喜歡黃色的。禮記中有“季秋之月，菊有黃花”的記載，可見，菊花最地道的顏色還是黃色。我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會焐暖一個秋天的記憶和寒冷。1整體感知全文，概述作者圍繞“菊”寫了“我”的哪些活動？_2“采菊東籬下”是晉代田園詩派的代表人物陶淵明的詩句，后面一句詩句是“_”。3下面的句子寫的生動形象，請作簡要賞析。（1）是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著，小臉張開，興奮著，欣喜著，對世界，有初相見的懵懂和憧憬。_（2）看，這丫頭，這丫頭！他們手指我的頭，笑著，嘖嘖嘆著。_4請你說說文章最后“我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會焐暖一個秋天的記憶和寒冷”這一句話的含義與作

8、用。_九、 妙筆生花。題目：1_，我的最愛2六年級，我多了一份_提示：任選其一，先把題目補充完整，要求寫真實的生活、真實的經(jīng)驗、真實的感受。字數(shù)500字左右。_答案1、豆腐 稍微 花蕾 洶涌 賓客 琴鍵 廚房 伶俐 抽屜 皺紋 懸崖峭壁 別出心裁2、h un zhun yn zhn zh jn h qin3、篷布 退縮 喧鬧 蹦跳 蓬草 住宿 寒暄 崩塌 4、作 受 水 相 粼 粼 洶 涌 俗 成 邊 際 無 際 風(fēng) 霜 冠 戴 橫 豎 聚 會5、著名 馳名 虛弱 微弱6、1.他很生氣，因為錢包被人偷去了。 公園里開滿了各種各樣的花，很有生氣。 2.奶奶對我說，過年了，她想去北京轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 3.

9、秋風(fēng)一吹，樹上的葉子離開大樹媽媽的懷抱，隨風(fēng)飄落。 秋風(fēng)一吹，樹葉就像蝴蝶（或雪花）一樣，隨風(fēng)飄落。 4.樹木變成了工具。7、倒敘 美麗 名利 心靈 人格 飛離地球，遨游太空 2003年10月15日 萬戶 契訶夫 作者的敘述 凡卡的信 凡卡在寫信過程中的回憶 爺爺守夜 和爺爺一起砍圣誕樹 承前祖德勤和儉 啟后孫謀讀與耕8、1我在姐姐幫助下，梳著仕女發(fā)型，頂著滿頭菊花跑出家，惹得村人圍觀。我羨慕菊花枕，決心做一只卻沒做成。我周日逛街買回一盆黃色的菊花。2悠然見南山3 把野菊花比作一群小丫頭，用比喻、擬人的手法把野菊花寫活了，生動形象地描寫出野菊花充滿生機與活力，襯托出孩子們的好動活潑，以及對生活

10、的熱愛。 “這丫頭”用了反復(fù)的手法，描寫鄉(xiāng)親們看到我插滿菊花時的語言，用“手指”描寫鄉(xiāng)親們的動作，通過語言與動作描寫，生動地寫出鄉(xiāng)親們對我插滿菊花這種憨態(tài)的喜愛，也表現(xiàn)出鄉(xiāng)人們的淳樸、農(nóng)村生活的和諧。 4含義：黃色是菊花地道的顏色，看著這黃色的菊花，會令作者回憶起與菊花相關(guān)的人與事：天真爛漫的童年、對未來充滿憧憬的孩子們，枕著菊花枕的父親、淳樸的鄉(xiāng)人這些人與事，慰藉著作者的心靈，因此，有了黃色的菊花，這個秋天不再肅殺。表達作者對那種淳樸、本真、和諧生活的想念與追求，及對菊花的喜愛和贊美。作用：總結(jié)全文，照應(yīng)題目，含蓄點明文章中心。9、范文：六年級，多了一份成熟光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間時間已

11、從我們身邊悄悄逝去。我們并不知道它是被偷走了，還是自己逃走了，我們只知道，已經(jīng)無法挽回了。我，一個六年級的女生，慢慢在成長，也慢慢地在變成熟。現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是那個成天抱著布娃娃坐在電視前看兒童節(jié)目的小女孩了，不是那個整天嚷嚷著去買玩具的小孩子了。現(xiàn)在的我，抱著課外書和作業(yè)本，一沒事就往書店、圖書館、精品店跑。為什么呢？有人說我長大了。有一句話是這么說的：“當(dāng)你長大了，回首過去，你會發(fā)現(xiàn)自己更多的不足?！庇袝r，想起一些事，開心的，傷心的，怨恨的都覺得無所謂了。還記得小時候，兩個同學(xué)吵架來找我們“申訴”，當(dāng)時沒管三七二十一，就判定了其中一個人的“死罪”。現(xiàn)在想想，覺得當(dāng)時太武斷了，應(yīng)該分別與他們談?wù)?，了解事情起因加?jīng)過，大事化小。實在解決不了，就讓兩人都靜靜，只要是珍惜這段友誼，兩個人就不用道歉都能和好如初。成長了，比以前理智了，是別人對我的評