1、近義詞辨析（實(shí)詞、虛詞）檢測第1頁，共49頁。1.包涵/包含 這件事的確 許多不可預(yù)測的因素，因此我懇請您多 多 ，原諒我的失職。【辨析】包含：里邊含有。包涵：客套語，請人原諒、寬恕。包含包涵第2頁，共49頁。2.抱怨/報(bào)怨 你是不是覺得對不起我？其實(shí)我一點(diǎn)都不 你，咱們 共同的敵人是騎在咱們頭上作威作福的禿頭狗地主， 咱們應(yīng)當(dāng) 他們，推翻他們。抱怨報(bào)怨第3頁，共49頁。【辨析】“報(bào)”當(dāng)“回報(bào)”“報(bào)復(fù)”講時(shí)，相對于主語來說，它的對象是外在的；“抱”引申為“心中存有”之義時(shí)，相對于主語來說，它的對象是內(nèi)在的。現(xiàn)代漢語詞典中將“報(bào)怨”解釋作“對所怨恨的人做出反應(yīng)”，將“抱怨”解釋作“心中不滿，數(shù)說

2、別人不對；埋怨”。第4頁，共49頁。3.袒護(hù)/庇護(hù) 某些家長對未成年人的 是可以理解的，但如果對超過法定年齡而犯罪的年輕人再進(jìn)行 ，則是一種犯罪 行為。袒護(hù)庇護(hù)【辨析】二者同為動詞，意為偏向、掩護(hù)。庇護(hù)：指包庇，是有意識、有目的地掩護(hù)，語義較重。袒護(hù)：指偏袒、偏向，是出于私心或偏愛而無原則地保護(hù)、支持一方面，語義較輕。根據(jù)語義的輕重可判斷，前者用“袒護(hù)”，后者用“庇護(hù)”。第5頁，共49頁。4.竄改/篡改 日本政界的這種行為，不僅僅是他們所說的 了某些文字的問題，而是有意識地 日本侵華的歷史?！颈嫖觥看鄹模河米鱾蔚氖侄螌?jīng)典、理論、政策等改動或曲解。竄改：指對成語、文件、古書等的改動。由此可見，

3、篡改是別有用心地作偽或曲解；竄改則多指因不嚴(yán)謹(jǐn)而改動原文。由此可知，前者應(yīng)用“竄改”，后者應(yīng)用“篡改”。竄改篡改第6頁，共49頁。5.分辨/分辯 聽了研究員的有關(guān)仔細(xì) 、篩選三粒航空西瓜子的 陳述，老師不再 了，他知道了自己先前的錯(cuò)誤所在?！颈嫖觥糠直媸菍蓚€(gè)或兩個(gè)以上的事物的各個(gè)方面進(jìn)行對比，并作出不同反應(yīng)；分辯是辯白的意思，即向別人說出自己不同的意見。分辨分辯第7頁，共49頁。6.妨害/妨礙 你這種不作為的態(tài)度，不僅 了合同約定的工程進(jìn)度， 而且還會 你在商界的信譽(yù)?！颈嫖觥糠恋K：使事情不能順利進(jìn)行或阻礙。妨害：有害于。根據(jù)語境，前者用“妨礙”，后者用“妨害”。妨礙妨害第8頁，共49頁。8

4、.勾通/溝通 司令員老張說：“蘇均的這種做法的確有 敵人的嫌疑， 不過畢竟沒有造成太大損失，你私下里還要再和他 一 下，挽救了他，也有助于咱們的革命！”【辨析】溝通是指使兩方能通連。勾通則是指暗中串通， 勾結(jié)。勾通溝通第9頁，共49頁。9.國是/國事 任何國家的任何 的制定都是統(tǒng)治階級內(nèi)部的事情， 因此，歷代的平民都好信奉這樣一句格言，那就是“莫談 ”。 【辨析】國是：指國家大計(jì)，而不是國家的一般事情。國事：指有關(guān)國家的事情。國是國事第10頁，共49頁。10.化妝/化裝 她可是戲曲舞臺上的多面手，需要什么角色，她就能 成什么角色，可現(xiàn)實(shí)生活中的她喜歡“天然去雕飾” 的自然，很少 ?！颈嫖觥炕b

5、有兩個(gè)意思：一是演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌；二是改變裝束、容貌，假扮的意思。而化妝是指用脂粉等使容貌美麗。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“化裝”，后者應(yīng)用“化妝”?；b化妝第11頁，共49頁。11.界線/界限 秦王嬴政的野心是沒有 的，在兩國劃定臨時(shí) 不 久，便又發(fā)起了又一輪的進(jìn)攻?！颈嫖觥拷缦奘窍薅鹊囊馑?，界線則是兩個(gè)地區(qū)分界的線。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“界限”，后者應(yīng)用“界線”。界限界線第12頁，共49頁。11.交代/交待 李省長在 完犯罪過程后，拉著他的手再三 ：“老張啊，記住我慘痛的教訓(xùn)吧，千萬不能忘本 ??！”【辨析】交待是指把事情或意見向有關(guān)人員說明，或指把錯(cuò)誤、罪行坦白出來；交代除有

6、這些意思外，還有“囑咐”的意思。交待(交代)交代第13頁，共49頁。12.考查/考察 一位干部的政績，不要只看上報(bào)的書面材料，還要 到基層認(rèn)真 ，當(dāng)然更不能只是走馬觀花。【辨析】考察：實(shí)地觀察調(diào)查；細(xì)致深刻地觀察?？疾椋河靡欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)來檢查衡量(行為、活動)，如考查能力等?？疾榭疾斓?4頁，共49頁。13.流傳/留傳 老何一家為保護(hù)祖祖輩輩 下來的宋代帛畫而與歹徒 搏斗的事跡，一經(jīng)江淮日報(bào)報(bào)道，很快就在江淮地 區(qū) 開來?！颈嫖觥苛鱾魇侵甘论E、作品等傳下來或傳播開，而留傳是指遺留下來傳給后代。由此可知，前者應(yīng)用“留傳”，后者應(yīng)用“流傳”。留傳流傳第15頁，共49頁。14.里程/歷程 他們有了這段刻

7、骨銘心的苦難 ，更有了搏擊人生的 信心和理念，他們將以嶄新的姿態(tài)踏上新的 ?！颈嫖觥繗v程是指經(jīng)歷的過程；里程指路程，也指發(fā)展的過程，如革命的里程等。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“歷程”，后者應(yīng)用“里程”。歷程里程第16頁，共49頁。15.品味/品位 只有那種具有強(qiáng)烈社會責(zé)任意識的作家才能寫出高 的 作品，也只有具有關(guān)注社會、關(guān)注民生的熱情的讀者才能 出這類作品的深刻內(nèi)涵?！颈嫖觥科肺唬~，指人或文藝作品等所達(dá)到的水平。品味，一般用作動詞，嘗試滋味、仔細(xì)體會的意思；有時(shí)也用作名詞，主要指(物品的)品質(zhì)和風(fēng)味，如茶葉品味。根據(jù)語境來看，空格處應(yīng)分別為“品位”“品味”。品位品味第17頁，共49頁。16.起用

8、/啟用 新廠長上任之初便采取了兩項(xiàng)措施：一是大膽 那些 離退休干部；二是果斷 新的競爭機(jī)制，讓那些在其 位而不謀其政的干部或職工有一種危機(jī)感。【辨析】起用是指重新任用已退職或免職的官員，現(xiàn)也指提拔使用；啟用是指開始使用。起用只能用于人，而啟用范圍較為寬泛，既可用于人，也可用于物。起用啟用第18頁，共49頁。17.食言/失言 張小藝?yán)⒕蔚卣f：“實(shí)在對不起，我為剛才的 向您 道歉，不過我絕對不會再說傷您的話了；并且我一定會 兌現(xiàn)我的承諾，決不 。”【辨析】食言是指失信、不履行諾言。失言是指無意中說出不該說的話。失言食言第19頁，共49頁。18.推脫/推托 盡管他多次 ，回避記者的采訪，但在節(jié)目的最

9、后這 位記者仍強(qiáng)調(diào)指出，作為領(lǐng)導(dǎo)他是不可能 責(zé)任的?！颈嫖觥客泼撌峭菩?、推辭的意思，而推托是借故拒絕的意思。推托推脫第20頁，共49頁。19.學(xué)歷/學(xué)力 十年前，作為工人的他以同等 參加高考，考入同 濟(jì)大學(xué)土木工程系；而今天他已成為這家單位擁有最 高 博士學(xué)位的最年輕的領(lǐng)導(dǎo)者?！颈嫖觥繉W(xué)力是指在學(xué)問上達(dá)到的程度，而學(xué)歷則是指最終在哪一級的學(xué)校肄業(yè)或畢業(yè)，即學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。根據(jù)語境，兩空應(yīng)分別為“學(xué)力”“學(xué)歷”。學(xué)力學(xué)歷第21頁，共49頁。20.優(yōu)雅/幽雅 在這風(fēng)景獨(dú)秀、 清靜的邊陲小鎮(zhèn)走一遭就已經(jīng)是一種 無法形容的享受了，再聽到這 的琴聲，感覺就如同 迷失 在醉人的仙境?！颈嫖觥坑难牛河撵o而雅致。

10、優(yōu)雅：優(yōu)美而高雅。根據(jù)語境，前者用“幽雅”，后者用“優(yōu)雅”。幽雅優(yōu)雅第22頁，共49頁。21.原型/原形 像劇本里的“變色龍”王行那樣生活在面具里的形象在現(xiàn) 實(shí)中是有 的，這類人的結(jié)局也同劇本所反映的那樣， 最終還是會現(xiàn)出 ?！颈嫖觥吭危涸瓉淼男螤?，本來的面目(含貶義)，如原形畢露。原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。根據(jù)語境，前者用“原型”，后者用“原形”。原型原形第23頁，共49頁。22.終生/終身 王凱生氣地說：“婚姻的確是 大事，但是在這里搞教育 是我的 事業(yè)，是我的最愛，誰也不能把我和這里的娃 娃們分開?！薄颈嫖觥俊敖K生”與“終身”都有一

11、生的意思，但前者多就事業(yè)說，后者多就切身的事而言。終身終生第24頁，共49頁。23.置疑/質(zhì)疑 毋庸 ，孩子們對任何他們認(rèn)為新鮮的東西進(jìn)行 都是正常的，也是需要鼓勵與支持的?！颈嫖觥抠|(zhì)疑是提出疑問，置疑是懷疑(多用于否定式)。置疑質(zhì)疑第25頁，共49頁。24.捉摸/琢磨 令人難以 的是，他 半天，也沒有思考出正確 的答案，反而把試卷揉成一團(tuán)吞到了肚里。【辨析】琢磨，思索、考慮；捉摸，猜測、預(yù)料(多用于否定式)。捉摸琢磨第26頁，共49頁。25. 遏制 遏止 逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是環(huán)境惡化的正確選擇。思路分析遏制：控制，制止，對象多是情緒、事態(tài)或某種力量。遏止：

12、阻止，對象多是戰(zhàn)爭、暴動、洪流等來勢兇猛而突然發(fā)生的重大事件。此處應(yīng)用“遏制”。第27頁，共49頁。26. 善于 擅長 具有世界影響的中國畫大師張大千，人物、花鳥、魚蟲、走獸無一不精，尤其畫山水。思路分析“擅長”和“善于”兩者含義相同，但用法上有區(qū)別，“擅長”可不帶賓語單獨(dú)作謂語中心語，而“善于”則不行。此處用“擅長”、“善于”均可。第28頁，共49頁。27. 不日 翌日距離同濟(jì)大學(xué)校慶還有5天，世界各地的校友將啟程，前往上海參加慶典，共賀母校百年華誕。思路分析“翌日”是指“第二天”；“不日”指“幾天之內(nèi)(多指未來)”。此處用“不日”。第29頁，共49頁。28. 權(quán)利 權(quán)力中央財(cái)政加大對義務(wù)教

13、育的投入，不僅能使億萬學(xué)童享受真正的義務(wù)教育的，也會減輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政的負(fù)擔(dān)。思路分析權(quán)利，公民行使的權(quán)力和享受的利益，這里偏重指所享受的權(quán)益；權(quán)力，是支配力量、強(qiáng)制力量，與該句語境無關(guān)。 第30頁，共49頁。29.降服 降伏 水是萬物之源，能否從根本上“旱魔”，成為北京市發(fā)展的重大課題，這個(gè)沉甸甸的任務(wù)，責(zé)無旁貸地落在了水管站全體技術(shù)人員的肩上。思路分析“降伏”是用強(qiáng)力使馴服的意思，主語為使別人順從的人；“降服”指馴服、投降，主語為屈服的人。此處用 “降伏”。第31頁，共49頁。30.處事 處世 步入職場，眼前充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，但也荊棘密布，涉世不深的年輕人，應(yīng)當(dāng)注意，“大禮不辭小讓”并非很好的之道

14、，許多日常生活中的細(xì)節(jié)會影響你的前程。思路分析處事：處理問題，處理各種事務(wù)。處世：在社會上活動并與人交往。此處用“處世”。第32頁，共49頁。31.不恥 不齒 在韓國，凡是媚日的人，都是令人的人；只有在中國，“哈日”反而成為一種時(shí)髦，比如有人穿上獸性的日本軍旗裝搔首弄姿。 思路分析不恥：不以為恥辱。不齒：不愿意提起，表示極端看不起。此處用“不齒” 第33頁，共49頁。32.凱旋 勝利 在韓國，凡是媚日的人，都是令人的人；只有在中國，“哈日”反而成為一種時(shí)髦，比如有人穿上獸性的日本軍旗裝搔首弄姿。 思路分析不恥：不以為恥辱。不齒：不愿意提起，表示極端看不起。此處用“不齒” 第34頁，共49頁。3

15、2.凱旋 勝利 抗震救災(zāi)的”鐵軍” 歸來！思路分析軍隊(duì)獲勝而歸，謂之“凱旋”，在斗爭或競賽中打敗對方。 此處用“凱旋”。 強(qiáng)調(diào)：在詞典中，凱即勝利的意思，旋，就是歸來。一般人都習(xí)慣在后面加上個(gè)“歸來”，覺得通順。殊不知，“旋”就已經(jīng)有歸來的意思了，這樣會重復(fù)。所以“凱旋而歸”和“凱旋歸來”等都是錯(cuò)誤的！ 第35頁，共49頁。33.對/對于/關(guān)于例句：(1)她 孩子很嚴(yán)厲。(2) 大家提出來的合理化建議，領(lǐng)導(dǎo)是很重視的。(3) 織女星，民間有個(gè)美麗的傳說。對對于關(guān)于第36頁，共49頁。辨析：(1)對：很多場合與“對于”用法相同；比“對于”動作性強(qiáng)，表示人與人之間的關(guān)系，只能用“對”。(2)對于：

16、用法同“對”，表示引進(jìn)對象，凡用“對于”的地方均可用“對”。(3)關(guān)于：主要表關(guān)涉的范圍。“關(guān)于”作狀語，只能用于主語前；“對于”作狀語，主語前后均可。第37頁，共49頁。34.不免/未免 辨析：(1)不免：表示客觀上免不了，難以避免。 (2)未免：表委婉的否定，含有不贊成、不以為然之意。例句：(1)時(shí)間快到了，事情還沒做完，心里 著急起來。(2)這些手續(xù)， 規(guī)定得過于繁瑣。不免未免第38頁，共49頁。35.以至/乃至/以致辨析：(1)以至：連接兩個(gè)或幾個(gè)有時(shí)間先后、數(shù)量多少、程度高低、范圍大小等關(guān)系的詞或短語，其關(guān)系是遞進(jìn)的，一般在最后一項(xiàng)前，有“直到”“一直到”之意；用在后一分句開頭，表示

17、后一分句的情況是由于前一句的情況、程度加深而形成的。(2)乃至：甚至。(3)以致：表示由于前述原因而造成的結(jié)果，大多是不好或說話人不希望的結(jié)果。第39頁，共49頁。例句：(1)來聽課的有校內(nèi)的學(xué)生，有助教、講師 教授。(2)他把課文念得非常熟， 有些地方都能背出來。(3)這些產(chǎn)品的造型與結(jié)構(gòu)十年、二十年 三十年不變樣，太陳舊了。(4)他的腿受了重傷， 幾個(gè)月都不能起床。以至以至乃至以致第40頁，共49頁。36.誠然/固然 辨析：(1)誠然：表肯定語氣，語氣較重；表讓步，語氣較輕。 (2)固然：表示肯定語氣，語氣較重，但比“誠然”稍輕；表 讓步，語氣比較輕。 (3)雖然：側(cè)重于表讓步，語氣較重；

18、表肯定，語氣最輕。例句：(1)發(fā)牢騷， 也不可少，然而紙上談兵，終不免書生之見。(2)茶館 不大，不過生意還是興隆的。誠然固然第41頁，共49頁。37.竟然/居然 辨析：(1)竟然：常用于主謂語之間。 (2)居然：也可用于主語前面，有時(shí)語氣略重。例句：(1)他沒有料到尚炯 如此推崇李自成。(2)這么大聲音， 你沒聽見。竟然居然第42頁，共49頁。38.一齊/一起 辨析：(1)一齊：指同時(shí)。 (2)一起：指動作在同一處所或兼同一時(shí)間。例句：(1) 動手、 研究。(2)在 工作。一齊一齊一起第43頁，共49頁。39.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()那天夜晚，他抱著吉他即興演唱了幾支歌

19、，臉上是的表情，像孩子那樣快樂，像農(nóng)夫那樣淳樸。我一次感受到，好的男子漢本質(zhì)上都是農(nóng)夫，樸實(shí)、寧靜，沉湎于自己的園地，那是音樂、繪畫書籍。A.迷醉不止不管還是 B.陶醉不只不管還是C.迷醉不只如果或者 D.陶醉不止如果或者第44頁，共49頁。解析：“迷醉”的程度要比“陶醉”深，它是指“沉迷，陶醉”。文中“像孩子那樣快樂，像農(nóng)夫那樣淳樸”的描寫，顯示出“他”在音樂中的那種沉迷的狀態(tài)，選 用“迷醉”更好?！安恢埂北硎境瞿硞€(gè)數(shù)目或范圍，強(qiáng)調(diào)“數(shù)目多”；“不止一次感受到”，表明“感受”了很多次?！安恢弧笔恰安坏?，不僅”之意，不能與“一次”相搭配?！安还苓€是”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，表明“音樂”“繪畫”“書籍”都能成為“好的男子漢”的“園地”。而“如果”與“或者”不搭配。答案：A第45頁，共49頁。40.依次填入下列句子中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()山東省古文字學(xué)會會長王恩田，根據(jù)自己大量的考證推斷，趵突泉見于文字記載的歷史應(yīng)至商代，距今已有3543年的歷史。這座風(fēng)貌奇特的溶洞景點(diǎn)位于著名的紅色革命沂蒙山區(qū)