1、關(guān)于異面直線所成角的計(jì)算第一張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月abbO一.復(fù)習(xí)定義，奠定基礎(chǔ)注意：異面直線所成角的范圍是 直線a、b是異面直線，經(jīng)過空間任意一點(diǎn) O ,分別引直線aa , b b。我們把直線a和b所成的銳角(或直角)叫做異面直線a和b所成的角.（0， a第二張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月預(yù)備知識角的知識正弦定理a=2RsinA a=2RsinASABC=bc sinA余弦定理ABCbcacosA=ABCbca第三張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月求角的步驟：1. 確定角2. 求角求異面直線所成角的步驟有哪些？想一想第四張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6

2、月 二 實(shí)際操作，形成技能（一)請同學(xué)們在練習(xí)本上規(guī)范寫出下列題目，然后小組內(nèi)交流，交流完后派代表到前面展示，其他小組認(rèn)真聆聽，并加以完善。第五張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月ADCBFE例1、在三棱錐A-BCD中AD=BC=2a，E，F(xiàn)分別是AB，CD的中點(diǎn)EF= ，求AD和BC所成的角MEMF=120AD和BC所成的角為60切記:別忘了角的范圍!第六張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月例2：長方體ABCD-A1B1C1D1，AB=AA1=2 cm， AD=1cm，求異面直線A1C1與BD1所成角的余弦值。取BB1的中點(diǎn)M，連O1M，則O1MD1B，如圖，連B1D1與A1C1 交

3、于O1，于是A1O1M就是異面直線A1C1與BD1所成的角（或其補(bǔ)角）O1MDB1A1D1C1ACB解：為什么？第七張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月于是A1O1M就是異面直線A1C1與BD1所成的角（或其補(bǔ)角），例2：長方體ABCD-A1B1C1D1，AB=AA1=2 cm， AD=1cm，求異面直線A1C1與BD1所成角的余弦值。取BB1的中點(diǎn)M，連O1M，則O1MD1B，如圖，連B1D1與A1C1 交于O1，解：為什么？O1MDB1A1D1C1ACB由余弦定理得A1C1與BD1所成角的余弦值為方法歸納：平移法連A1M，在A1O1M中即根據(jù)定義，以“運(yùn)動”的觀點(diǎn)，用“平移轉(zhuǎn)化”的方法

4、，使之成為相交直線所成的角。第八張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月解法二：方法歸納：補(bǔ)形法把空間圖形補(bǔ)成熟悉的或完整的幾何體，如正方體、長方體等，其目的在于易于發(fā)現(xiàn)兩條異面直線的關(guān)系。 在A1C1E中，由余弦定理得A1C1與BD1所成角的余弦值為 如圖，補(bǔ)一個與原長方體全等的并與原長方體有公共面連結(jié)A1E，C1E，則A1C1E為A1C1與BD1所成的角(或補(bǔ)角)，F(xiàn)1EFE1BDB1A1D1C1ACBC1的方體B1F ，第九張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月(二)、數(shù)學(xué)思想、方法、步驟總結(jié)： 解決空間角的問題涉及的數(shù)學(xué)思想主要是化歸與轉(zhuǎn)化，即把空間的角轉(zhuǎn)化為平面的角，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為三角

5、形的內(nèi)角，然后通過解三角形求得。2.方法：3.步驟：求異面直線所成的角：作（找） 證 求1.數(shù)學(xué)思想：平移 構(gòu)造可解三角形第十張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月正方體ABCD- A1B1C1D1中,AC、BD交于O,則OB1與A1C1所成的角的度數(shù)為A1B1C1D1ABCDO練習(xí)1900第十一張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月在正四面體S-ABC中，SABC, E, F分別為SC、AB 的中點(diǎn)，那么異面直線EF 與SA 所成的角等于（ ）CSABEFD(A)300 (B)450 (C)600 (D)900練習(xí)2B第十二張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月SABEFCDG練習(xí)2（

6、解法二）第十三張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月SACBEFSABEFC練習(xí)2 （解法三）第十四張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)3：如圖，P為ABC所在平面外一點(diǎn)，PCAB，PC=AB=2，E、F分別為PA和BC的中點(diǎn)。 （1）求證：EF與PC為異面直線；（2）求EF與PC所成的角；（3）求線段EF的長。ABCPEF假設(shè)EF與PC不是異面直線, 則EF與PC共面由題意可知其平面為PBC這與已知P為ABC所在平面外一點(diǎn)矛盾第十五張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)3：如圖，P為ABC所在平面外一點(diǎn)，PCAB，PC=AB=2，E、F分別為PA和BC的中點(diǎn)。 （1）求證：E

7、F與PC為異面直線；（2）求EF與PC所成的角；（3）求線段EF的長。ABCPEF為EF與PC所成的角或其補(bǔ)角EF與PC所成的角為第十六張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)3：如圖，P為ABC所在平面外一點(diǎn)，PCAB，PC=AB=2，E、F分別為PA和BC的中點(diǎn)。 （1）求證：EF與PC為異面直線；（2）求EF與PC所成的角；（3）求線段EF的長。ABCPEF第十七張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)4如圖，a、b為異面直線，直線a上的線段AB=6cm，直線b上的線段CD=10cm， E、F分別為AD、BC的中點(diǎn)，且EF=7cm，求異面直線a與b所成的角的度數(shù)ABCDEFab第十八張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月定角一般方法有：（1）平移法（常用方法）小結(jié)：1、求異面直線所成的角是把空間角轉(zhuǎn)化為平面 角，體現(xiàn)了化歸的數(shù)學(xué)思想。2、用余弦定理求異面直線所成角時，要注意角的 范圍： （1） 當(dāng) cos 0 時，所成角為 （2） 當(dāng) cos 0 時，所成角為 （3） 當(dāng)