1、現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作喜菡主講現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)壹、理論篇 一、釋名二、詩(shī)體三、主義現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)一、釋名1白話詩(shī)2新詩(shī)3自由詩(shī)4朦朧詩(shī)5現(xiàn)代詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)二、詩(shī)體 -以內(nèi)容分一、抒情二、詠物三、記事四、說(shuō)理五、記地六、詠史-以形式分一、獨(dú)行詩(shī)二、徘句-5.7.5三、隱題詩(shī)四、十四行詩(shī)西洋詩(shī)體。一義大利式，8行、6行。一英國(guó)式，分四段，最後兩行通常就前三段的內(nèi)容加以評(píng)論或總結(jié)。或稱為 商籟體 。 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-抒情詩(shī)就是喜歡(喜菡）喜歡在你夢(mèng)的外緣打著縐摺的鼾聲裡，塞入幾句溫軟的耳語(yǔ)或者擠進(jìn)飄滿醇酒香的夢(mèng)境舔醒你的宿醉，然後跳出！教你擰也擰不著我的壞 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)

2、-詠物詩(shī)芝麻湯圓（喜菡）愛(ài)是轉(zhuǎn)不停的磨 一圈圈加壓，我一滴滴流淚 明知淚水蒼白得沒(méi)有將來(lái) 我依然費(fèi)力收集， 風(fēng)乾了、捏扁了，等待 環(huán)抱你黑色的心腸 孰料流浪的你戀著山水 不甘被錮於我小小圈套 包圍不住你 我的等待逐漸龜裂 在沸點(diǎn)中一絲絲化淚 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-記事詩(shī)只能側(cè)寫-記掌門臺(tái)中行（喜菡）只不過(guò)粗心的眨了一下眼就被你們的笑聲推了出來(lái)來(lái)不及爬回你們的國(guó)度只能替你們揀拾一顆顆掉進(jìn)花叢裡的吟唱你們不是古琴也相信鈍了的手還彈得出調(diào)所以，這麼長(zhǎng)這麼長(zhǎng)的春天一首未彈完的曲不應(yīng)只是晾在明園的許願(yuàn)樹(shù)上而你們，只是探望我知道三十年足夠釀一罈詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)足夠幾名老友拈來(lái)午后花香分著喝我也知

3、道醉意夠深了於是一向沉默的也搶著以醺燒過(guò)的情懷敲年少的門有人貼著記憶的牆走有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嘯喊著裡面的人開(kāi)門有人撿起又放下自門內(nèi)跌出的人生大夢(mèng)有人企圖為愛(ài)情與男人的尊嚴(yán)綁上死結(jié)有人淡淡的淡淡的數(shù)算那個(gè)文藝青年來(lái)過(guò)的日子好不容易將手自時(shí)光的手中抽回把記憶的栓塞回去吧！不禁要說(shuō)車外遊過(guò)不想道別的冬車內(nèi)下起紛紛雪了 -記地詩(shī)想起墾丁(喜菡）春倒掛著，天高得難以仰望 欖仁樹(shù)燒了一樹(shù)火燄一地火燄 之後，落山風(fēng)軟軟得落入幽邃 橫拖出數(shù)條珊瑚礁巖上鹹味的陽(yáng)光 從容的形色容易發(fā)酵 發(fā)酵的是姑婆芋上頻頻敲響的梅雨 野蕈子高擎起一盞盞佳釀 林子裡有氤氳的醉意流動(dòng) 雞肉絲菇成堆成簇推擠 千千萬(wàn)萬(wàn)大葉榕樹(shù)的芽苞鼓起腮幫子

4、吹皺山間雲(yún)靄，吹斷朵頤一餐後 獼猴或仰或斜的午覺(jué) 開(kāi)一扇迎賓門 赤腹鷹、灰面鷲是過(guò)境遊子 不被收納，只悠然似一朵雲(yún)之開(kāi)謝 無(wú)意於握取，唯有輕車熟徑 滑過(guò)千頃靜默 一枝鵝鑾鼻景天，迎向風(fēng)口現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-說(shuō)理詩(shī)平安戲（杜潘芳格 ）年年都是太平年 年年都演平安戲 只曉得順從的平安人 只曉得忍耐的平安人 圍繞著戲臺(tái) 捧場(chǎng)著看戲 那是你容許他演出的 很多很多的平安人 寧願(yuàn)在戲臺(tái)下 啃甘蔗含李子鹹 保持僅有的一條生命 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-詠史詩(shī)漂給屈原（余光中）有水的地方就有龍舟 有龍舟競(jìng)渡就有人擊鼓 你恆在鼓聲的前方引路 哀麗的水鬼啊你的漂魂 從上游追你到下游那鼓聲 從上個(gè)端午到下個(gè)端午

5、湘水悠悠無(wú)數(shù)的水鬼 冤纏荇藻怎洗滌得清 千年的水鬼唯你成江神 非湘水淨(jìng)你,是你淨(jìng)湘水 你奮身一躍,所有的波濤 汀芷浦蘭流芳到現(xiàn)今 亦何須招魂招亡魂歸去 你流浪的詩(shī)族詩(shī)裔 涉沅濟(jì)湘,渡更遠(yuǎn)的海峽 有水的地方就有人想家 有岸的地方楚歌就四起 你就在歌裏,風(fēng)裏,水裏 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-獨(dú)行詩(shī)魚尾紋(蠹也）為了吃掉一條魚的尾巴，許多魚拖著更長(zhǎng)的尾巴而來(lái)。 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-徘句東山（予梒）傾斜陽(yáng)依傍 源頭活水青山青 望東山再起 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-隱題詩(shī)行到水窮處(JY)行走了一程夢(mèng)的距離終究 到達(dá)不了銀河的彼岸 水邊癡立千年 窮萬(wàn)里的眸光凝望 處處煙塵飄渺中欲渡未渡的鴻影 坐等一個(gè)流

6、星墬落如雨的理由 看著鵲橋拆了又搭搭了又拆 雲(yún)翳正反覆翻湧孤舟若 起不了錨暮靄中的夕照會(huì)否 時(shí)時(shí)送暖於漸冷的帆桅 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)三、主義1古典主義-循古的用字、句法2現(xiàn)代主義-強(qiáng)調(diào)意識(shí)流3浪漫主義-著重主觀性、自我情感及想像 4現(xiàn)實(shí)主義-反映現(xiàn)實(shí)生活本質(zhì)5超現(xiàn)實(shí)主義-拼貼邏輯、非理性批判、自動(dòng)寫作技巧、夢(mèng)魘般的神祕(mì)氣氛、分割與扭曲、黑色幽默 6象徵主義-以非說(shuō)理方式的隱喻手法表現(xiàn)主題 7後現(xiàn)代主義-文學(xué)界線的泯滅、後設(shè)語(yǔ)言的崁入、博議的拼貼與混合、意符的遊劇、事件般的即興演出、更新的圖象詩(shī)與字體的形式實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)菱角（喜菡）聞否？ 伊人的濃笑淺吟 在南方的水綠翻飛。 船

7、伕?。?滿塘詩(shī)句，請(qǐng)載一船歸去 可以燒烤，可以水煮 我的文字，美成紅唇，與你相印。-古典主義現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)狼之獨(dú)步(紀(jì)弦）我乃曠野裏獨(dú)來(lái)獨(dú)往的一匹狼。不是先知，沒(méi)有半個(gè)字的歎息。而恒以數(shù)聲淒厲已極之長(zhǎng)嗥搖撼彼空無(wú)一物之天地，使天地戰(zhàn)慄如同發(fā)了瘧疾；並刮起涼風(fēng)颯颯的，颯颯颯颯的：這就是一種過(guò)癮。-現(xiàn)代主義現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)情婦（鄭愁予）在一青石的小城，住著我的情婦 而我什麼也不留給她 祇有一畦金線菊，和一個(gè)高高的窗口 或許，透一點(diǎn)長(zhǎng)空的寂寥進(jìn)來(lái) 或許而金線菊是善等待的 我想，寂寥與等待，對(duì)婦人是好的 所以我去總穿一襲藍(lán)衫子 我要她感覺(jué)，那是季節(jié)，或 候鳥(niǎo)的來(lái)臨 因我不是常常回家的那種

8、人-浪漫主義 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)紅柿(李魁賢) 擺在供桌上的紅柿子 是我們辛苦照顧的收穫 用素果供奉神明 保佑大家輕鬆度日 可是日子不好過(guò) 心情愈來(lái)愈不輕鬆 昨晚看電視 看到鄰居阿柿仔 跟人去臺(tái)北街頭遊行 挨打成滿臉鮮血 真像一粒紅柿子 看到憲警揮棍亂打 好像那些小鬼 用竹桿偷摘樹(shù)上的紅柿一樣 神啊，你根本沒(méi)有保佑 我們農(nóng)民百姓 種稻養(yǎng)那些白頭翁 卻倒打自己 這像什麼世界 統(tǒng)統(tǒng)收起來(lái)算啦 連紅柿子，你也別妄想(1987 11) -現(xiàn)實(shí)主義 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)剔牙（洛夫）中午全世界的人都在剔牙以潔白的牙籤安詳?shù)卦谔匏麄儩嵃椎难例X依索匹亞的一群兀鷹從一堆屍體中飛起排排蹲在疏朗的枯樹(shù)上也在剔

9、牙以一根根瘦小的肋骨-超現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)長(zhǎng)頸鹿(商禽）那個(gè)年青的獄卒發(fā)覺(jué)囚犯?jìng)兠看误w格檢查時(shí)身長(zhǎng)的逐月增加都是在脖子之後，他報(bào)告典獄長(zhǎng)說(shuō)：長(zhǎng)官，窗子太高了!而他得到的回答卻是：不，他們瞻望歲月。 仁慈的青年獄卒，不識(shí)歲月的容顏，不知?dú)q月的籍貫，不明歲月的行蹤；乃夜夜往動(dòng)物園中，到長(zhǎng)頸鹿欄下，去逡巡，去守候。-象徵主義 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)在陣雨之間(夏宇）我正孤獨(dú)通過(guò)自己行星上的曠野我正孤獨(dú)通過(guò)自己行星上的曠野我正孤獨(dú) 通過(guò)自己行星上的曠野我正孤獨(dú)通過(guò) 自己行星上的曠野我正孤獨(dú)通過(guò)自己 行星上的曠野我正孤獨(dú)通過(guò)自己行星 上的曠野 正孤獨(dú)我正孤獨(dú)通過(guò) -後現(xiàn)代主義 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜

10、菡主講)貳、實(shí)作篇一、準(zhǔn)備二、形式三、技巧四、謀篇五、精神六、討論現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)一、準(zhǔn)備1、蓄勢(shì)期2、待發(fā)期 3、發(fā)作期 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)1、蓄勢(shì)期A、多讀詩(shī)選B、找一兩個(gè)愛(ài)人C、培養(yǎng)敏感的心D、培養(yǎng)想像的習(xí)慣E、談一段戀愛(ài) 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)2、待發(fā)期 A、音樂(lè)節(jié)奏感、旋律B、繪畫色彩、明暗處理C、電影運(yùn)鏡、畫面跳躍D、哲學(xué)思考邏輯辯證 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)3、發(fā)作期 A、確定主題B、選擇素材C、確定意象D、選用詩(shī)體現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)二、形式（一）外形（二）節(jié)奏（三）分行（四）分段（五）標(biāo)點(diǎn)現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)（一）外形A平頭式B平底式C豆腐乾式D階梯式E圖象式現(xiàn)代

11、詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-平底式夜釣（唐捐）？魚偶爾跳出水面，卻不咬你的餌？一如記憶中的幻象恆長(zhǎng)挑逗著你？你感到委屈，委屈成一尾魚？你仰望弦月，弦月竟鉤住你？千萬(wàn)匹血球急急衝入你的心臟？一百根睫毛，攔不住半滴眼淚？身後巨大的山影陰暗？陰暗如一種笑聲在水面晃動(dòng) ？現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-豆腐乾式再別康橋(徐志摩)輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的雲(yún)彩。(節(jié)錄）現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-階梯式床上錄影（羅門） 望過(guò)去 對(duì)面吃物店未清理的桌上 那支吸管彎在一隻空瓶裏 再望過(guò)去 那輛沿途追著風(fēng)景的跑車 拋錨在停車場(chǎng)上 車蓋仍開(kāi)著 再望過(guò)去 一把從浪聲中拔出來(lái)的槳 擱在空蕩的沙灘上 那隻海鳥(niǎo)

12、已沒(méi)入沒(méi)入最低的 那 條 水 平 線(節(jié)錄)現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-圖象式方位之隕（顏艾琳）夜。，在錯(cuò)。綜。複。雜。的。星。座。群。裡。，遺。失。了。一。顆。北。極。星。現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)（二）節(jié)奏(1)利用句子的長(zhǎng)短製造節(jié)奏(2)利用疊字、疊詞、疊句製造節(jié)奏(3)利用意義的對(duì)比製造節(jié)奏(4)利用聲音的平仄、韻腳製造節(jié)奏現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-利用句子的長(zhǎng)短愛(ài)情（夏宇）為蛀牙寫的一首詩(shī)，很短唸給你聽(tīng)：拔掉了還疼一種空洞的疼。就是只是這樣，很短彷彿愛(ài)情 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-利用疊字、疊詞、疊句咖啡廳（羅門）一排燈 排好一排眼睛 一排杯子 排好一排嘴 一排椅子 排好一排肩膀 一排裙子 排好

13、一排腿 一排胸罩 排好一排乳房 一排眼睛 排好一排月色 一排嘴 排好一排泉音 一排肩膀 排好一排斷橋 一排腿 排好一排急流 一排乳房 排好一排浪 夜 便 波 動(dòng) 起 來(lái) 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-利用意義的對(duì)比重量（方思）啊，這美而明朗的世界 充滿了輕笑戲語(yǔ)浮光與掠影 向日葵禮拜朝陽(yáng) 雲(yún)雀頌讚黎明 虹搭一座橋通向黃金的田野 鐘聲響徹穀間每一朵小白花 但是-突然 現(xiàn)在成為這樣的靜，這樣的靜 像我的心一樣 我的心就感覺(jué)到，啊，這世界的重量 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-利用聲音的平仄、韻腳狼之獨(dú)步（紀(jì)弦 ）我乃曠野獨(dú)來(lái)獨(dú)往的一匹狼 不是先知 沒(méi)有半個(gè)字的歎息 而恆以數(shù)聲悽厲已極之長(zhǎng)嗥 搖撼彼空無(wú)一物之天地

14、 使天地戰(zhàn)慄如同發(fā)了瘧疾 並刮起涼風(fēng)颯颯的令我毛骨悚然 這就是一種厲害 一種過(guò)癮 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)（三）分行一、加強(qiáng)-句子意思完結(jié)就該斷，除非為了加強(qiáng)某些字詞的重力，可將該字詞提至另一行。二、兩用-有些字詞是前行與後行在詩(shī)意上都要使用，可將該字詞單獨(dú)停在上行，而後半句落在次行。三、外形-為了詩(shī)外形的意義呈現(xiàn)而斷行。四、節(jié)奏-為了製造節(jié)奏也可依作者想法而斷行?，F(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)風(fēng)骨（鄭愁予）要畫風(fēng)骨麼 溪底石 生來(lái)就是 貧窮如洗過(guò)的端硯 要畫就用 散著髮的亂披風(fēng)的皴法 而散髮的黑夜是 一瀉千里的 風(fēng)流 風(fēng)流寫盡-（節(jié)奏） (香墨淋漓的筆軟置) 長(zhǎng)宵，瘦可憐見(jiàn)地 肩架著單衣 是見(jiàn)捐了而猶

15、不肯摺起的 牙骨扇子-(加強(qiáng)） 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)濠上（周夢(mèng)蝶） 子非魚，安知魚之樂(lè)? 子非我，安知我不知魚之樂(lè)? 吹一串泡泡底微笑 贈(zèng)答那微笑- 那自稀稀疏疏的鬚髭裏 漏洩出來(lái)的 黃昏，他們底拄杖-(兩用)敲醒這兒岸邊貪睡的卵石 和擠在石縫裏比寂寞還寂寞的 等待，和蟄在等待裏-(兩用) 比遙遠(yuǎn)還遙遠(yuǎn)的記憶。那時(shí)啊 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)他們和我，同在一胞黑色的 從未開(kāi)鑿過(guò)的春天裏合唱著冥默 不知道快樂(lè)-比快樂(lè)還快樂(lè) 是誰(shuí)？聰明而惡作劇地 將孿生的他們和我 將孿生的快樂(lè)和快樂(lè) 分割。誰(shuí)希罕這鱗刺？這鰾與鰭 這累贅的燕尾服? 這冷血 這腥溼砌成的玻璃牆壁 我厭倦。我無(wú)法使自己還原 我想飛。我

16、不知道該怎麼飛 而此刻，我清清澈澈知道我底知道 他們也有很多很多自己 他們也知道。而且也知道 我知道他們知道風(fēng)景（林亨泰）防風(fēng)林的 外邊還有 防風(fēng)林的 外邊還有 防風(fēng)林的 外邊還有 然而海以及波的羅列 然而海以及波的羅列 -外形現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)（四）分段1另起新意2分割人物3跳開(kāi)地點(diǎn)4區(qū)別時(shí)間5朗讀所需現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)(五)標(biāo)點(diǎn)1加標(biāo)點(diǎn)2空一格現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)句點(diǎn)完足逗點(diǎn)停頓、區(qū)隔刪節(jié)號(hào)餘韻、省略驚嘆號(hào)驚愕、感嘆問(wèn)號(hào)提問(wèn)、反問(wèn)引號(hào)引用、強(qiáng)調(diào)、倒反括號(hào)補(bǔ)充、反對(duì)、自白現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-驚嘆號(hào)十六把剪刀之一（管管）分開(kāi) 是兩把刀 釘在一塊是一把剪刀 牙齒咬著牙齒 纏

17、綿的咬著 繾綣的咬著 連理的咬著 比翼的咬著 並蒂的咬著 交頸的咬著 痛痛苦苦痛痛快快的咬著 (分開(kāi)不就沒(méi)事了？ 哈分開(kāi)？分開(kāi)又算什麼它媽的剪刀) 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-引號(hào)荷（管管）那裏曾經(jīng)是一湖一湖的泥土 你是指這一地一地的荷花 現(xiàn)在又是一間一間的沼澤了 你是指這一池一池的樓房 是一池一池的樓房嗎 非也，卻是一屋一屋的荷花了 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)-括號(hào)、刪節(jié)號(hào)坤伶（瘂弦） 十六歲她的名字便流落在城裏 一種淒然的韻律 那杏仁色的雙臂應(yīng)由宦官來(lái)守衛(wèi) 小小的髻兒啊清朝人為她心碎 是玉堂春吧 (夜夜?jié)M園子嗑瓜子兒的臉) 哭啊 雙手放在枷裏的她 有人說(shuō) 在佳木斯曾跟一個(gè)白俄軍官混過(guò) 一種淒然的韻

18、律 每個(gè)婦人咀咒她在每個(gè)城裏 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)三、技巧(一)建立意象（借境道情說(shuō)理）(二)虛實(shí)轉(zhuǎn)換（虛卻實(shí)，實(shí)卻虛）(三)名形會(huì)動(dòng)（轉(zhuǎn)品之利用）(四)虛字助詞連詞必要才用(五)潛藏含蓄（收多於放）(六)跳躍思考（散文是走路，詩(shī)是跳舞）(七)字句修辭（美化）現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)(一)建立意象A意：作者的情和理B境：事物的形與神C意境：情理形神的統(tǒng)一現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)為母（喜菡）是磨馱著自己，一圈圈壓擠美貌 給嗷嗷待哺的歲月 是陀螺 家綁在腰間 使上力，拼了命轉(zhuǎn)成不歇的圓 害怕失了家，不知往何方傾斜是靶 一顆紅透的心 張掛家中央 承接千箭萬(wàn)箭的刺痛是鞋 不能沒(méi)有，有了也是當(dāng)然 出門時(shí)方

19、被想起 一步步被踩踏得面目全非 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)(六)字句修辭(1)轉(zhuǎn)化(2)譬喻(3)象徵(4)誇飾(5)排比(6)複疊(7)倒裝(8)反覆(9)移覺(jué)(10)轉(zhuǎn)品(11)映襯現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)(1)轉(zhuǎn)化a物擬人b人擬物c虛擬實(shí)D實(shí)擬虛現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)a物擬人煙囪的變奏（非馬）從縱慾過(guò)度的大地上勃勃挺起去蹂躪不再清白的天空現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)b人擬物你用筆（喜菡）你用筆 你用詩(shī)人的筆 你用詩(shī)人的筆深入 一枚含笑的子宮 一首情詩(shī)的著床(喜菡)現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)c實(shí)擬虛中途之家，那孩子（喜菡）自黑死的秋天掏出幾個(gè)壓扁的字彙把玩著聯(lián)絡(luò)簿上老師告的狀那孩子說(shuō)要交給神奇寶貝變變變變

20、出一張會(huì)向繼父求饒的嘴巴飯後，他開(kāi)始抬頭尋找太陽(yáng)告訴我他的傷口有濕濕的月光(節(jié)錄）現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)d虛擬實(shí)力霸頌（喜菡）你的子孝孫賢是遺留給島民的典範(fàn)你說(shuō)屋外的風(fēng)暴未歇瀝乾千億顆淚抱緊你留在島嶼的根入夜後含笑自慰（節(jié)錄）現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)(2)譬喻 a暗喻b博喻c曲喻d明喻e借喻現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)譬喻的原則一、喻體和喻依形態(tài)要相似，本質(zhì)卻要完全不同。如：滿月和臉。二、具體譬喻抽象。如：鄉(xiāng)愁是母親熬了，我未喝完的臘八粥喜菡三、動(dòng)態(tài)的，立體的相思是一條翻不過(guò)山的溪喜菡四、新的要多方面發(fā)揮想像能力，嘗試各種可能的聯(lián)想?，F(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)明喻鄉(xiāng)愁四韻(節(jié)錄)給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水酒一

21、樣的長(zhǎng)江水余光中 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)暗喻鄉(xiāng)愁四韻(節(jié)錄)醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味余光中現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)借喻錯(cuò)誤(節(jié)錄)東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛鄭愁予現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)曲喻人到中秋月滿眉眼也深了喜菡現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)博喻鄉(xiāng)愁四韻四節(jié)，用了醉酒的滋味、沸血的燒痛、家信的等待、母親的芬芳四種譬喻來(lái)譬喻鄉(xiāng)愁?，F(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)(4)誇飾修辭流星(非馬)向漆黑的宇宙擲出一顆試探的石子億萬(wàn)光年後或許會(huì)有人聽(tīng)到瑯璫傳來(lái)撞底的聲音現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)(6)複疊修辭子夜讀信（洛夫）你的信像一尾魚游來(lái)讀水的溫暖讀你額上動(dòng)人的鱗片讀江河如讀一面鏡讀鏡中你的笑如讀泡沫（節(jié)錄）現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講

22、)(9)移覺(jué)修辭（喜菡）陽(yáng)光熔接田與田一大塊蓮於人潮中化開(kāi)夜裡，旅人口袋裡有芳郁的蓮唱現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)(10)轉(zhuǎn)品修辭舞詩(shī)(喜菡)鎂光燈打在花心深深一縮詩(shī)就八方灑開(kāi)意象自流出意象自滾動(dòng)終究又是一池汙泥當(dāng)月自指尖鈸響?zhàn)N音流過(guò)（節(jié)錄）現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)(11)映襯修辭白玉苦瓜（余光中）苦心的悲慈苦苦哺出 不幸呢還是大幸這嬰孩(1) 鍾整個(gè)大陸的愛(ài)在一隻苦瓜(2) 皮革踩過(guò)，馬蹄踩過(guò) 重噸戰(zhàn)車的履帶踩過(guò) 一絲傷痕也不曾留下 (3)（節(jié)錄）現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)錯(cuò)誤（鄭愁宇）我打江南走過(guò)那等在季節(jié)裏的容顏如蓮花的開(kāi)落-（譬喻）東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛你底心如小小寂寞的城-（譬喻） 恰若青石的

23、街道向晚-（倒裝）跫音不響，三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉緊掩-（倒裝） 我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤我不是歸人，是個(gè)過(guò)客-（映襯） 現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)四、結(jié)構(gòu)(謀篇)現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)聯(lián)想從可見(jiàn)感的事物，因形象、聲音、顏色、味道或意義的相類似，想起另一件事物。這兩件事物，可以是具體的，也可能是抽象的。聯(lián)想是點(diǎn)和點(diǎn)之間，用線連接。我們必須給聯(lián)想力一個(gè)方向，朝著既定的方向去聯(lián)想，那就是有計(jì)畫的想像了。現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)聯(lián)想舉例火環(huán)繞著火，說(shuō)出十個(gè)相關(guān)的字詞，如：火花、燒焦、熱、高溫、霹靂火、紅色、煙火、飛蛾、防火牆、打火機(jī)。基本聯(lián)想現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作(喜菡主講)想像分析、綜合既得的舊觀念，以重新創(chuàng)造或構(gòu)組思想與形象。兩物特質(zhì)相會(huì)合後，繼續(xù)發(fā)揮，擴(kuò)大空間感，譬如：火可以聯(lián)想到太陽(yáng)，要發(fā)揮想像則需要重新構(gòu)組火和太陽(yáng)的關(guān)係。點(diǎn)和點(diǎn)之間